La guía está diseñada para el trabajo en parejas.

1. TYPE OF EVALUATION: Reading comprehension and application STUDENT’S NAME:
SUBJECT: English ID:
TEACHER: Miss Solange Figueroa Hernández DATE:
GRADE: 1st Level TOTAL SCORE: 52 POINTS
DIRECTOR’S SIGN: OBTAINED SCORE: MARK:
MAIN OBJECTIVE: Reconocimiento de diferentes tipos de textos a partir de pistas visuales y textuales. Reconociendo la presencia
del inglés en la vida cotidiana.
OBJECTIVE OF THE GUIDE:EXPRESIÓN ORAL: Utilizar vocabulario relacionado con la unidad y aplicarlo en actividades relaciondas.
MÓDULO:From my near world to the outside.
UNIDAD 3: ROUTINES
Instructions
Read the expressions and the text
Work in pairs
You have 50 minutes to work in.
 USING YOUR DICTIONARY FIND THE MEANING OF THE EXPRESSIONS BELOW. (1 POINTS EACH ONE)
(Usando tu diccionario encuentra el significado de las expresiones de abajo) (1 puntos cada una)
- ____________ - ____________ - ____________ ____________
- ____________ - ____________ - ____________
- ____________ - ____________ - ____________
- ____________ - ____________ - ____________
 WRITE NUMBERS IN ORDER ACCORDING WHAT YOU DO IN A COMMON DAY, STARTS WITH
NUMBERS 1.(1 POINTS EACH ONE) (Escribe números en orden de acuerdo a lo que tú haces en un día
normal, siendo el numero 1 la primera actividad) (1 Punto cada una)
_____ get undressed _____ have lunch _____ wake up
_____ get dressed _____ cook _____ watch TV
_____ go back home _____ go to work _____ brush your teeth
_____ comb your hair _____ take a shower
 WRITELETTER IN ORDER TO GET ACTIONS, WRITE THEM IN SPANISH. (Escribe las letras en orden para
formar acciones, escríbelas en Español) (1 POINTS EACH ONE)
1) K C O O _________________ _________________
2) TWCHA _________________ _________________
3) E A K W PU _________________ _________________
4) E A K T A O R H E S W _________________ _________________

2.  COMPLETE THE CROSSWORDS USING THE CLUES GIVEN. (1 POINTS EACH ONE)(Completa el
Crucigrama usando las claves dadas.) (1 puntos cada una)
CLUES (Claves)
1 1) Despertar
2) Cenar
3) Desayunar
4) Ver TV
2 D 5) Tomar una ducha
6) Cepillarse (pelo)
A 3
7) Cepillarse (dientes)
8) Desvestirse
I 4
9) Cocinar
L 10) Levantarse
11) Regresar
Y 12) Ir al trabajo
5
R
6 O 7
U
8 T
I
N 9
10 E
11
12
 WRITE THE WORDS IN ORDER TO GET SENTENCES REMEMBER THE POSITION OF THE ADVERB,
UNDERLINE THE ADBERV WITH RED AND THE VERBS WITH BLUE. (2 POINTS EACH ONE)(Escribe las
palabras en orden para formar oraciones , recuerda la posición del Adverbio, subraya el adverbio con
ROJO y el verbo con AZUL)(2 puntos cada una)
 wakes up / Paula / often / early.
 in the evenings./ never / go back / My parents / late
 in the morning. / always / take a shower / My brother
 in the bathroom. / gets dressed / My husband / sometimes