La scuola verso il Semantic Web: strumenti, applicazioni, ragioni di SocialNetworking "

1. "La scuola verso il Semantic Web: tools, applicazioni, ragioni di SocialNetworking" Corso di Formazione 2009-2010 V.Alberti - L.Antichi TERZO INCONTRO 30 NOVEMBRE 2009 Laura Antichi - Virginia Alberti

2. Report del secondo incontro Laura Antichi - Virginia Alberti 1. Creazione account in Wikispaces 3. Iscrizione al wiki eternamentebeta (adesione al workspace “essere membro”). Prova di pagina personale con inserimento video, immagini e widget 4. Esplorazione di alcune tematiche generali rilevanti, inerenti ai SocialNework. FaceBook e didattica. 5. Analisi di alcuni strumenti ed applicazioni Web 2.0, free per la didattica. PLE dell’incontro precedente 6. Sondaggio: come i docenti utilizzano i media. Analisi del software gratuito http://www.farnt.unito.it/trinchero/qgen/elenco.asp 7. Assegnazione dei compiti per il terzo incontro: esplorare i materiali nel sito; completamento pagina personale

3. Programma del terzo incontro Laura Antichi - Virginia Alberti Mod3 argomento contenuti COMPLETAMENTO LIQUIDO DEGLI ARGOMENTI PRECEDENTI E LORO SVILUPPO: SOCIALNETWORKING E NUOVI STRUMENTI DI CONDIVISIONE ONLINE 30 novembre 2009 SocialNetworking e interazione collettiva. Community e gruppi. Facebook, Twitter, friendfeed, Messenger (per gli studenti italiani), Myspace, Wikipedia, Youtube, Slideshare, Skype (differenze e analogie) Applicazioni on line e condivisioni: Googledocs, Zoho e… PLE (Personal Learning Environment) Anobii SocialBookmarking – Delicious Sondaggi con Google Form

5. La scuola e gli ambienti Web 2.0 Laura Antichi - Virginia Alberti Proviamo ad utilizzare applicazioni e risorse del Web È un altro modo di agire e di pensare! Dalla casa dei PC - Programmi allo SPAZIO ON LINE OVUNQUE CON CONNESSIONE

6. INDISPENSABILE CONOSCERE STRUMENTI Laura Antichi - Virginia Alberti CREARE AMBIENTI NUOVE IDEE PEDAGOGICHE GENERARE SPERIMENTARE PRATICARE

7. COME CI ORGANIZZIAMO IN PRESENZA? Laura Antichi - Virginia Alberti CON LE PRESENTAZIONI E LE PROPOSTE DI LAVORO CON ATTIVITA’ LABORATORIALI, cercando di essere COMUNITA’ DI PRATICA (Wenger) DECIDENDO LE ATTIVITA’ DA TESTARE E DA IMPLEMENTARE TRA UN INCONTRO E L’ALTRO (INDIVIDUALMENTE E/O IN CLASSE)

8. COME MUOVERSI Laura Antichi - Virginia Alberti