Job aids nella didattica a distanza

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Job Aids
Job Aids sono informazioni guida per
le attività che un individuo
intraprende. Sono supporti esterni alle
prestazioni e alle attività per
facilitare l’elaborazione di un compito.
Forniscono indicazioni ed orientamento.
Job Aids migliorano le prestazioni
nelle attività lavorative e
permettono di svolgere il compito
seguendo un metodo. Questo
velocizza i processi di risoluzione.
Si possono proporre Job Aids
utilizzando:
• Fogli di lavoro,
• Matrici,
• Tabelle decisionali,
• Diagrammi di flusso,
• Checklists,
• Modelli,
• Riferimenti a risorse,
• Swot Analysis.
https://www.livebinders.co
m/play/play?id=2312627&pr
esent=true
SITOGRAFIA
Esempi di Job Aids in didattica EAS
Tipologie di Job
Aids orientate
ISTRUZIONI PER IL DOCENTE
CHE CREA JOB AIDS
• Tieni presenti gli scopi.
• Definisci il contesto e le circostanze.
• Chiarisci i criteri.
• Progetta Job Aids in rapporto agli
studenti e a quello che sanno usare.
• Predisponi il Format.
• Definisci quali sono le info disponibili.
• Organizza cosa è importante, cosa si
può tralasciare.
• Individua le sequenze.
REALTÀ AUMENTATA COME JOB AIDS
ESEMPIO ZAPPAR
CREDITS IMMAGINI UTILIZZATE.
Alcune immagini sono di mia proprietà altre sono presenti sul sito
www.pixabay.com (con licenza CC0 Creative Commons Libera per usi
commerciali. Attribuzione non richiesta).
Job Aids sono Indispensabili:
• per insegnare procedure,
• per costruire stili di
apprendimento,
• per organizzare le conoscenze,
• per economizzare e concentrare
l'attenzione,
• per la condivisione delle idee,
• per sintonizzare i linguaggi,
• per individuare criteri,
• per imparare strategie ed altro
...
Job Aids possono essere di
diverse tipologie:
• INFORMATIVI - Si chiede di
ordinare/raccogliere dei dati
secondo un criterio un criterio
(esempio -->> se il topic sono i
vulcani, potrei chiedere un
elenco, dove sono situati, una
lista di effetti che hanno
prodotto nella storia ...)
• PROCEDURALI - Dare istruzioni
di come procedere attraverso
una checklist o un tutorial.
• RIFLESSIVI - Aiutare lo studente
nella riflessione ponendo
domande, chiedendo di
individuare concetti chiave.
AVVERTENZA!
Il docente ne può preparare di diversi
tipi.
Devono avere come caratteristica la
semplicità e la chiarezza.