New! English/Russian Speaking Drill Book by Larisa School of Language Nikolaev Ukraine Free PDF Download Speak English Fast

ENGLISH
GRAMMAR
SPEAKING DRILLS
Practice Speaking English Sentences
With Russian Grammar Translation
Разговорная практика
английских предложений
с русским переводом грамматики
Larisa School of Language

For more information visit us at http://www.larisaschooloflanguage.net/
Copyright © 2013 LSL Education Network
All rights reserved. This book or any portion thereof may not be reproduced
without the express written permission of the LSL Education Network.
Terms of Use
This grammar book has been created for personal and classroom use. This
book cannot be altered or edited in any way. This book cannot be given or sold
to a third party in any form. Anyone found in violation of our use policy is
subject to lawful actions.
We have made every attempt to create an informative and educational
resource. You may find references to North American and British English
contained in this publication.
Additional copies of this book may be found at
http://www.larisaschooloflanguage.net
First Publication, 2012
Larisa School of Language LLC
63/3 Shevchenko Nikolaev Ukraine 54001
Skype: Larisaschooloflanguage
Corporate 380-512-71-71-96
Школа Английского Языка «Лариса»
Украина, 54001, г. Николаев, ул. Шевченко, 63 (угол Советской), 2й этаж
Тел: (0512) 71-71-96, (097) 820-23-94
http://www.larisaschooloflanguage.net
Contact Larisa@larisaschooloflanguage.com
Notice to Learning Institutions around the world.
The LSL Education Network offers this Grammar Book as a brand-able
product to learning institutions. For a licensing fee, this book can be edited to
contain your language school, learning institution or company.
Please contact us for more information at Larisa@larisaschooloflanguage.com
2

English Grammar
Speaking Drills
Suggestions for use
Our drill book has been created to assist students practice speaking. While this
book was created with basic sentence structures, it is not intended to teach grammar. The
primary focus for this book is simply to help students practice speaking in short phrases.
We have found that many students need to practice speaking with repetition. To
do this, we recommend you start at the beginning of the book and read out loud. Ask a
friend to listen to you read and speak. Ask a friend to listen to your pronunciation.
Preferably a native English speaking friend or teacher should help you.
As you read and speak, pay close attention to short form (contractions)
pronunciation. Remember that speakers of English use short form regularly. It’s how
native English speakers talk. Spoken English can be challenging for most students at the
early stages of development.
Continue to practice your reading and speaking skills until you feel you can
speak with confidence. Once you feel comfortable with your practice speaking, ask
someone to listen to you read out loud. Once you feel your speaking and pronunciation
has improved, ask a qualified English teacher to listen to you. Ask the teacher to help you
with pronunciation, intonation, word stress and punctuations.
Throughout this book, you will find links to our websites. There are many
resources that will assist your language learning needs. Please remember that learning to
speak great English takes time and practice. the five keys to learning spoken English are
the following; Set Goals, Do a Little Bit Daily, Have the Right Learning Aides, Gain Real
Life Experience and don’t be afraid to speak.
The following page has important information regarding how to reach your
language learning goals.
Other Internet Resources
http://www.larisaschooloflanguage.net/Skype_Online_English.html
Amazon Online Store
http://astore.amazon.com/larischooloflan-20
Larisa Online Language Store
http://www.larisaschooloflanguage.net/language_Downloads.html
3

Грамматика английского языка
Книга упражнений
Советы по использованию
Наша книга упражнений была создана для оказания помощи студентам в
практике разговорной речи. Так как эта книга была создана с основными
конструкциями предложений, она не ставит целью обучение грамматике. Основное
внимание в этой книге обращено на то, чтобы помочь студентам попрактиковаться в
разговорной речи, в коротких фразах.
Мы обнаружили, что многие студенты нуждаются в практике общения с
повторением. Чтобы сделать это, мы рекомендуем вам начать с чтения книги вслух.
Попросите друга послушать, как вы читаете и говорите. Попросите друга
прослушать ваше произношение. Желательно, чтобы друг, который вам помогает,
был носителем языка или учителем.
Во время чтения и общения обратите пристальное внимание на краткие
формы произношения. Помните, что носители английского используют короткую
форму регулярно. Так говорят носители английского языка. Разговорный
английский язык может быть сложной задачей для большинства студентов на
ранних стадиях обучения. Продолжайте практиковаться в чтнеии и разговорной
речи, пока вы не почувствуете, что можете говорить с уверенностью. Как только вы
почувствовали себя комфортно с вашей разговорной практике, попросите кого-то
послушать, как вы читаете вслух. Как только вы почувствуете, что ваша речь и
произношение улучшились, попросите квалифицированного преподавателя
английского языка послушать вас. Требуйте от учителя, чтобы он помогал вам с
произношением, интонацией, ударениями и пунктуацией.
В этой книге вы найдете ссылки на наши веб-сайтаы. Есть много ресурсов,
которые помогут вам в изучении языка. Пожалуйста, помните, что научиться
превосходно говорить по-английски требует времени и практики. Пять ключей к
изучению разговорного английского языка: ставить цели, заниматься понемногу
ежедневно, использовать подходящие учебные пособия, получить опыт реального
общения и не бояться говорить.
Следующая страница содержит важную информацию о том, как добиться
поставленных Вами целей в изучении языка.
4

Five Keys for Learning
to Speak Great English
So you’re interested in learning a new language? Congratulations!
Learning a new language can be exciting but, often times, daunting. Never fear
(and we mean that!); here’s a list of five things successful language learners do
differently. Read on to find some useful tips to help you reach your language
potential.
1. Set goals: Successful language learners define exactly what they
want to achieve when they start learning a new language. Before you begin
tackling a foreign language, take a few minutes to outline your personal
expectations. Say, for example, you are planning a trip to Ukraine next spring.
During the first month of lessons, set a goal to learn some basic greeting and
dining phrases. If you do not set goals, you may find yourself straying from
your initial intentions, and taking on too much at once. Larisa School of
Language can help you avoid such problems; our experienced language
instructors can assist you in defining your goals, and staying on track.
2. Do a little bit every day: This might seem like a no-brainer, but for
many, finding the time to dedicate to learning a new language can be tricky.
One of the keys, as successful language learners know, is that you must
reserve a little bit of time every day. For example, many Larisa School of
Language students report tackling one lesson every morning while drinking
their coffee. Be realistic; as part of your goals, set a reasonable amount of time
you want to spend learning a new language each day. Larisa School of
Language features an interactive curriculum that allows you to work your way
through learning activities,and pick up right where you left off.
5

3. Have the right learning aides: We’re all different. Therefore, there
is no “one size fits all” method to learning a foreign language. Successful
language learners realize that tools suitable to your learning style provide a
better language experience. If you’re an auditory learner, try listening to native
music and radio, watching native television, and buying audio books in the
target language. If you’re a more visual learner, it will be to your benefit to
relate words and scenarios to pictures. Larisa School of Language also features
flash cards in Russian and English to help jog your memory with words and
phrases.
4. Gain real-life experience: Whether that means going to a foreign
country or finding people in your area who speak the language you are
learning, successful language learners know the importance of immersing
themselves with native speakers. At Larisa School of Language, our
instructors are native-born to their language. With Larisa School of Language,
you will be sure to gain experience with instructors who are not only qualified
to teach their language, but can also give you the native interaction you need.
5. Set all fears aside: The most successful language learners are not
afraid to make mistakes. One of the biggest problems beginners have is that
they are afraid to make mistakes, whether in an online classroom or in person.
Successful language learners make themselves vulnerable in a classroom; they
learn from their mistakes, and use that knowledge to further their education.
Those students who make mistakes and continue to try again are able to
advance more quickly than those who sit silently in a classroom.
LSL English Grammar E-Book Download
http://www.larisaschooloflanguage.net/Free_English_Grammar_Book.html
http://www.larisaschooloflanguage.net/English_Grammar_Workbookpdf.html
English Tests. Test your English Level Now!
http://www.larisaschooloflanguage.net/Testing_English.html
Short Stories with Audio
http://www.larisaschooloflanguage.net/Short_Stories_Audio.html
6

Пять «ключей»
для обучения прекрасному
разговорному английскому
Итак, Вы действительно заинтересованы в изучении английского языка?
Поздравляем! Изучение иностранного языка может быть поистине захватывающим
занятием, несмотря на то, что многие испытывают страх. Но мы говорим: «Не
следует бояться!» Предлагаем Вам ознакомиться с пятью необходимыми
правилами, индивидуальное выполнение которых обеспечит Вам желаемый
результат. Ознакомьтесь с ними, чтобы найти для себя множество полезных
моментов, деталей, которые помогут Вам максимально реализовать свой языковой
потенциал.
1. Ставьте перед собой цели:
Изучать иностранный язык успешно – значит, в первую очередь, установить
конкретные цели, преодолев которые, Вы сможете в совершенстве овладеть новым
языком. Перед тем, как начать овладевать иностранным языком, уделите несколько
минут определению личных ожиданий. К примеру, Вы планируете поездку в
Украину следующей весной. На протяжении первого месяца занятий поставьте себе
цель выучить основные фразы приветствий и выражений во время обеда. Без
поставленных целей Вы можете отойти от намеченного плана и, таким образом,
перегрузить себя множеством лишней информации, взявшись за все сразу. «Школа
Английского Языка Лариса» поможет Вам избежать таких проблем. Наши опытные
преподаватели облегчат Вам определение приоритетов, не отклоняясь при этом от
намеченного плана.
2. Занимайтесь понемногу каждый день. На первый взгляд это очень
просто, но многим, как правило, нелегко ежедневно уделять время новому языку.
Один из залогов успешного изучения иностранного языка – это возможность
каждый день находить немного времени для занятий. Например, многие из
учеников «Школы Английского Языка Лариса» говорят, что всегда находят время
для очередного урока, даже за чашкой кофе. Будьте реалистичны; установите
оптимальное количество времени, так как это является частью реализации одной из
поставленных целей. Особенность «Школы Английского Языка Лариса» - это
уникальный интерактивный курс обучения, который позволит Вам обратиться к
деталям, не уклоняясь при этом от главного.
7

3. Используйте подходящие учебные пособия! Все мы разные,
следовательно, нет панацеи в изучении иностранного языка, ведь, как говориться, о
вкусах не спорят. Успешно овладевающие иностранным языком ученики осознают
необходимость использования наиболее подходящих для себя средств обучения,
которые смогут помочь достичь лучших результатов. Если Вы лучше всего
запоминаете на слух, попробуйте слушать музыку, радио, аудио книги, смотреть
телеканалы страны, язык которой Вы изучаете. Человеку-визуалисту,
воспринимающему информацию зрительно, будет без сомнения, полезно
использовать изображения изучаемых слов, понятий. Уникальность «Школы
Английского Языка Лариса» заключается в широком выборе флеш-карточек как на
английском, так и на русском языках, основной целью которых, является помочь
Вам активизировать Ваше восприятие и запоминание материала.
4. Получайте практический опыт! Каждый человек, изучающий
иностранный язык, осознает необходимость проникновения в языковую среду, будь
то поездка в страну, язык которой изучается, или просто общение с носителями
языка. В «Школе Английского Языка Лариса» работают носители языка, то есть
изучаемый Вами иностранный язык является родным для них. Квалифицированные
Преподаватели Школы английского языка «Лариса» смогут не только на
профессиональном уровне обучить Вас иностранному языку, но также будут
способствовать углублению в языковую среду.
5. Отбросьте все Ваши страхи! Чтобы успешно овладеть иностранным
языком, необходимо избавиться от страха допускать ошибки. Одна из основных
проблем для начинающих изучать иностранный язык – это страх перед ошибками
во время on-line занятий или лично с преподавателем. Человек, успешно изучающий
иностранный язык, позволяет себе оставаться восприимчивым и готовым к
ошибкам. Находить свои ошибки, учиться на них - значит приблизиться к
результату и получить опыт, необходимый для дальнейшего обучения. Студенты,
совершающие ошибки, способные самостоятельно их исправлять гораздо быстрее
осваивают иностранный язык нежели те, которые боятся показать свое незнание и
проявить активность на уроке.
Amazon Online Store
8

Contents
The verb “To Be”. Глагол «To be». 11-12
The verb To have (To have got).
Глагол To have (To have got). 13-16
Pronouns. Местоимения в английском языке. 17-20
Demonstrative pronouns. Указательные местоимения. 21
Pronouns “something, anything, nothing, somebody, anybody,
nobody”.
Местоимения «что-то, что-нибудь, ничто, кто-то, кто-
нибудь, никто». 22-23
Pronouns many, a few, little, a little.
Местоимения «много, мало, немного, несколько». 24-25
Reflexive pronouns. Возвратные местоимения. 26-27
Modal verbs. Модальные глаголы. 28-32
Questions. Вопросы. 33-35
General questions. Общие вопросы. 33
Special questions. Специальные вопросы. 33
Alternative question. Альтернативные вопросы. 34
Disjunctive questions. Разделительные вопросы. 34
Построение вопросов в английском языке. 35
Past Tense of the verb “Be”.
Прошедшее время глагола «To be». 36-37
Interrogative form. Short answers.
Вопросительная форма. Короткие ответы. 38-39
9

Nouns. Articles. Существительные в английском языке.
Артикли английского языка. 40
To be going to do something.
«Собираться что-либо сделать» в английском языке. 40
Plural form of nouns.
Множественное число существительных в английском
языке. 41
Adverbs. Degrees of comparison.
Наречия в английском языке. Степени сравнения наречий. 41
Adjectives. Degrees of comparison.
Прилагательные английского языка.
Степени сравнения прилагательных. 42
“If” and “when” conditional clauses.
Условные предложения с «если» и «когда» в английском
языке. 43
Prepositions and conjunctions.
Предлоги и союзы английского языка. 43
The Future Continuous Tense.
Будущее длительное время
в английском языке. 44
The Present Perfect Tense.
Настоящее совершенное время в английском языке. 44
The Future Perfect Tense.
Будущее совершенное время в английском языке. 45
The Future in the Past.
Будущее в прошедшем в английском языке. 45
Sequence of Tenses.
Согласование времен в английском языке. 46
10

The verb “To Be”. Глагол «To be».
I am in the room. I’m in the room. Я в комнате.
I am a doctor. I’m a doctor. Я доктор.
I am twenty years old. I’m twenty years old. Мне 20 лет.
I am tired. I’m tired. Я устал.
I am a student. I’m a student Я студент.
He is an accountant. He’s an accountant. Он бухгалтер.
He is forty-five years old.
He’s forty-five years
old.
Ему 45 лет.
He is from Canada. He’s from Canada. Он из Канады.
He is my friend. He’s my friend. Он мой друг.
She is a director. She’s a director. Она директор.
She is funny. She’s funny. Она веселая.
She is from Ukraine. She’s from Ukraine. Она из Украины.
She is twenty-nine years
old.
She’s twenty-nine
years old.
Ей 29 лет.
It is cold today. It’s cold today. Сегодня холодно.
It is a book. It’s a book. Это книга.
It is nine o’clock. It’s nine o’clock. Это 9 часов.
It is Sunday today. It’s Sunday today. Сегодня воскресенье.
It is a ticket. It’s a ticket. Это билет.
It is an apple. It’s an apple. Это яблоко.
For more information, see the following link:
http://www.larisaschooloflanguage.net/flashcards_english_to_be.html
11

We are mechanics. We’re mechanics. Мы механики.
We are from the USA. We’re from the USA. Мы родом из США.
We are students. We’re students. Мы студенты.
We are very busy. We’re very busy. Мы очень заняты.
You are a student. You’re a student. Ты - студент.
You are a smart guy. You’re a smart guy. Ты - умный парень.
You are not alone. You’re not alone. Ты не один.
You are from England. You’re from England. Ты из Англии.
You are twenty-five years
old.
You’re twenty-five
years old.
Тебе 25 лет.
They are German. They’re German. Они немцы.
They are my new friends.
They’re my new
friends.
Они мои новые
друзья.
They are from Paris. They’re from Paris. Они из Парижа.
They are at school. They’re at school. Они в школе.
Глагол to be может выступать в различных ролях в
предложении. Но чаще всего он выступает в роли глагола-связки,
т.е. он связывает две части предложения. В русском языке
отсутствует глагол-связка, поэтому употребление глагола to be
часто вызывает трудности. Чтобы всегда правильно использовать
этот глагол, нужно следовать простому правилу. Мысленно
поставьте слово "есть" в предложении для связывания двух его
частей - на этом месте в английском будет находиться глагол to
be.
12

The verb To have (To have got).
Глагол To have (To have got).
I have a car.
У меня есть
машина.
I have got a car.
I’ve got a car
машина.
I have a dog.
собака.
I have got a dog.
I’ve got a dog.
собака.
I have a house. У меня есть дом.
I have got a
house.
I’ve got a house.
У меня есть дом.
I have a
computer.
компьютер.
I have got a
computer.
I’ve got a
computer.
компьютер.
I have a new job.
новая работа.
I have got a new
job.
I’ve got a new
job.
У меня (есть)
новая работа.
You have a lot of
work.
У Вас много
работы.
You have got a lot
of work.
You’ve got a lot
of work.
У Вас много
работы.
You have a cat. У Вас есть кот.
You have got a
cat.
You’ve got a cat.
У Вас есть кот.
You have a nice
house.
У Вас хороший
дом.
You have got a
nice house.
You’ve got a nice
house.
У Вас хороший
дом.
You have a book. У Вас есть книга.
You have got a
book.
You’ve got a
book.
У Вас есть книга.
13

He has a camera.
У него есть
камера.
He has got a
camera.
He’s got a
camera.
камера.
He has a dog.
собака.
He has got a dog.
He’s got a dog.
собака.
He has a car.
машина.
He has got a car.
He’s got a car
машина.
He has a
company.
компания.
He has got a
company.
He’s got a
company.
компания.
She has a cat. У нее есть кот.
She has got a cat.
She’s got a cat.
У нее есть кот.
She has a big
family.
У нее большая
семья.
She has got a big
family.
She’s got a big
family.
У нее большая
семья.
She has two
brothers.
У нее есть два
брата.
She has got two
brothers.
She’s got two
brothers.
У нее есть два
брата.
She has a
company.
Она имеет
компанию.
She has got a
company.
She’s got a
company.
У нее есть
компания.
http://www.larisaschooloflanguage.net/To_Have_English_Grammar.html
14

It has a hole. Оно имеет дыру.
It has got a hole.
It’s got a hole.
Оно имеет дыру.
It has a stereo.
Оно имеет
стерео.
It has got a
stereo.
It’s got a stereo.
Оно имеет
стерео.
It has doors. Оно имеет двери.
It has got doors.
It’s got doors.
Оно имеет двери.
It has candies.
Оно имеет
конфеты.
It has got candies.
It’s got candies.
Оно имеет
конфеты.
We have a nice
flat.
У нас есть
хорошая
квартира.
We have got a
nice flat.
We’ve got a nice
flat.
У нас есть
хорошая
квартира.
We have a pen. У нас есть ручка.
We have got a
pen.
We’ve got a pen.
У нас есть ручка.
We have a new
bicycle.
У нас есть новый
велосипед.
We have got a
new bicycle.
We’ve got a new
bicycle.
У нас есть новый
велосипед.
We have an
interesting book.
У нас есть
интересная
книга.
We have got an
interesting book.
We’ve got an
interesting book.
У нас есть
интересная
книга.
We have plenty of
time.
Мы имеем
достаточно
времени.
We have got
plenty of time.
We’ve got plenty
of time.
Мы имеем
времени.
15

You have a nice
apartment.
Вы имеете
хорошую
квартиру.
You have got a
nice apartment.
You’ve got a nice
apartment.
Вы имеете
хорошую
квартиру.
You have a pen. У вас есть ручка.
You have got a
pen.
You’ve got a pen.
У вас есть ручка.
You have a new
bicycle.
Вы имеете новый
велосипед.
You have got a
new bicycle.
You’ve got a new
bicycle.
Вы имеете новый
велосипед.
You have an
interesting book.
Вы имеете
интересную
книгу.
You have got an
interesting book.
You’ve got an
interesting book.
Вы имеете
интересную
книгу.
You have plenty
of time.
Вы имеете
времени.
You have got
plenty of time.
You’ve got plenty
of time.
Вы имеете
времени.
They have a nice
apartment.
Они имеют
хорошую
квартиру.
They have got a
nice apartment.
They’ve got a
nice apartment.
Они имеют
хорошую
квартиру.
They have pens.
У них есть
ручки.
They have got
pens.
They’ve got pens.
У них есть
ручки.
They have a new
bicycle.
У них есть
новый
велосипед.
They have got a
new bicycle.
They’ve got a
new bicycle.
У них есть
новый
велосипед.
16

Pronouns.
Местоимения в английском языке.
I am a student. Я студент. I’m a student. Я студент.
I am a teacher. Я учитель. I’m a teacher. Я учитель.
I am twenty years
old.
Мне 20 лет.
I’m twenty years
old.
Мне 20 лет.
I am from
England.
Я из Англии.
I’m from
England.
Я из Англии.
I am cold. Я замерз. I’m cold. Я замерз.
He is a doctor. Он доктор. He’s a doctor. Он доктор.
He is from the
USA.
Он из США.
He’s from the
USA.
Он из США.
He is forty years
old.
Ему 40 лет.
He’s forty years
old.
Ему 40 лет.
He is a teacher. Он учитель. He’s a teacher. Он учитель.
She is a nurse. Она медсестра. She’s a nurse. Она медсестра.
She is twenty-five
years old.
Ей 25 лет.
She’s twenty-five
years old.
Ей 25 лет.
She is from
Canada.
Она из Канады.
She’s from
Canada.
Она из Канады.
She is sick. Она больна. She’s sick. Она больна.
17

This is my book. Это моя книга.
This is my camera. Это моя камера.
This is my teacher. Это мой учитель.
This is my computer. Это мой компьютер.
This is my room. Это моя комната.
This is your book. Это твоя книга.
This is your camera. Это твоя камера.
This is your teacher. Это твой учитель.
This is your computer. Это твой компьютер.
This is your room. Это твоя комната.
This is his book. Это его книга.
This is his camera. Это его камера.
This is his teacher. Это его учитель.
This is his computer. Это его компьютер.
This is his room. Это его комната.
This is her book. Это ее книга.
This is her camera. Это ее камера.
This is her teacher. Это ее учитель.
This is her computer. Это ее компьютер.
This is her room. Это ее комната.
18

This is our book. Это наша книга.
This is our camera. Это наша камера.
This is our teacher. Это наш учитель.
This is our computer. Это наш компьютер.
This is our room. Это наша комната.
We can see them, but they can’t see
us.
Мы можем видеть их, но они не
могут видеть нас.
He will do it for us. Он сделает это для нас.
Thank you for visiting us again. Спасибо, что снова пришли к нам.
He doesn’t like us. Мы ему не нравимся.
I like them. Мне они нравятся.
I’ll give a book to them. Я дам им книгу.
We want to see them. Мы хотим их увидеть.
Look at them! Посмотри на них!
Can you give the book to him? Ты можешь дать ему книгу?
I like him. Он мне нравится.
Maria wants to see him. Мария хочет его увидеть.
I want to know all about him. Я хочу знать все про него.
Ann knows him. Анна знает его.
I work with him. Я с ним работаю.
19

Ann knows her. Анна знает ее.
He wants to see her. Он хочет ее увидеть.
I like her. Она мне нравится.
I gave her a computer. Я дал ей компьютер.
It’s snowing. Идет снег.
It’s very cold in the room. В комнате очень холодно.
It’s three o’clock. Сейчас три часа.
Amazon Online Store
20

Demonstrative pronouns.
Указательные местоимения.
This is my father. Это мой отец.
This is my bag. Это моя сумка.
This student works at the shop. Этот студент работает в магазине.
This is his room. Это его комната.
Is that your watch? Это твои часы?
This is my mother. And that is my
aunt.
Это моя мама, а это моя тетя.
Guy works at that department. Парень работает в том отделе.
That is my scarf. То мой шарф.
These are our coats. Это наши пальто.
I don’t like these apples. Мне не нравятся эти яблоки.
These people are my friends. Эти люди - мои друзья.
These books are mine. Эти мои книги.
Those are his toys over there. То его игрушки там.
Those books are mine. Те книжки - мои.
I want one of those cakes. Я хочу один из тех тортов.
Those shirts are very small. Те рубашки очень малы.
21

Pronouns “something, anything, nothing,
somebody, anybody, nobody”.
Местоимения «что-то, что-нибудь, ничто,
кто-то, кто-нибудь, никто».
I want to tell you something about
me.
Я хочу рассказать тебе что-то о
себе.
There is somebody in the office. В конторе кто-то есть.
There is something wrong with him. С ним что-то не так.
Is there something else that you want
me to do?
Есть ли что-нибудь еще, что бы вы
хотели, чтоб я сделал?
I don't know anything about it. Я ничего об этом не знаю.
Не never read anything in his life.
Он никогда ничего не читал в своей
жизни.
Is there anything interesting in this
article?
В этой статье есть хоть что-нибудь
интересное?
He can do anything for you. Он сделает для тебя все, что угодно.
Nobody knows anything about it. Никто ничего не знает об этом.
I found nothing interesting there. Я не нашел там ничего интересного.
Nothing can help us now. Ничто не может помочь нам теперь.
There is nothing on the table. На столе ничего нет.
I have nothing to say. Мне нечего сказать.
They had nothing to eat. Им нечего было есть.
22

Somebody was looking for you. Вас кто-то искал.
Somebody has taken my dictionary. Кто-то взял мой словарь.
I know somebody who can help you.
Я знаю кого-то, кто может помочь
тебе.
I hear somebody’s voice. Я слышу чей-то голос.
Is there anyone who can help me?
Здесь есть кто-нибудь, кто может
мне помочь?
I didn’t see anybody there. Я никого там не видел.
I didn’t tell anybody about that. Я никому не говорил об этом.
Anybody can help you. Никто не может тебе помочь.
Nobody can do this. Никто не может этого сделать.
Nobody lives here. Здесь никто не живет.
Nobody knows his address. Никто не знает его адрес.
Online English Lessons
23

Pronouns many, a few, little, a little.
Местоимения
«много, мало, немного, несколько».
Many people speak English.
Много людей говорят на
английском.
I had lived here for many years. Я жил здесь в течение многих лет.
There were many people at the party. На вечеринке было много народу.
Do you have many English books? У вас много английских книг?
I haven’t much work to do. У меня не так много работы.
There isn’t much money spent for
defence.
Не так много денег тратится на
оборону.
There isn’t much milk in the jug. В кувшине нет много молока.
I haven’t much time left.
У меня осталось не так много
времени.
There are a few flowers in my garden. В моем саду мало цветов.
Few people know him. Мало людей знают его.
She made very few mistakes. Она сделала очень мало ошибок.
I’d like to ask you a few questions.
Я хотел бы задать вам (тебе)
несколько вопросов.
We have little sugar. У нас мало сахара.
I have so little information. У меня очень мало сведений.
We have very little money left. У нас осталось очень мало денег.
I have little time left. У меня осталось мало времени.
24

I have a little time for this.
У меня для этого есть немного
времени.
Could I have a little water? Можно мне немного воды?
I know a little about painting. Я немного знаю о рисовании.
Let’s walk a little. Давайте немного пройдемся.
He reads a lot. Он много читает.
He talked a lot of nonsense. Он наговорил много глупостей.
She doesn’t have a lot of friends. У нее немного друзей.
I make a lot of mistakes. Я делаю много ошибок.
Местоимения "many"- много и "few" - мало употребляются только
как определения к исчисляемым существительным во множественном
числе.
Местоимения "much" - много и "little" - мало употребляются с
неисчисляемыми существительными (абстрактные понятия, вещества).
Amazon Online Store
25

Reflexive pronouns.
Возвратные местоимения.
I cut myself. Я порезался.
I ask nothing for myself. Я ничего не прошу для себя.
I did it by myself. Я сделал это сам.
I came by myself. Я приехал один.
Did you carry it all by yourself? Вы несли это все сами?
You have to do everything by
yourself.
Вы все должны сделать сами.
Please don’t trouble yourself. Пожалуйста, не беспокойтесь.
Look at yourself. Посмотри на себя.
He can do it by himself. Он может это сделать сам.
Не blamed himself for this accident.
Он винил самого себя за это
происшествие.
He rode a bike by himself. Он сам водил байк.
He takes photos of himself. Он фотографирует сам себя.
She bought herself a new dress. Она купила себе новое платье.
She lived there all by herself. Она жила там совсем одна.
She spoke very little of herself. Она очень мало говорила о себе.
She can do it herself. Она может это сделать сама.
Children! Go and wash yourselves. Дети! Пойдите и умойтесь.
You looked at yourselves. Вы посмотрели на себя.
You have to do everything yourselves. Вам придется сделать все самим.
26

They enjoyed themselves. Они веселились.
Children like to hide themselves here. Детям нравиться прятаться здесь.
Steve and Sue looked at themselves. Стив и Сью смотрели сами на себя.
They had to defend themselves.
Они были вынуждены защищаться
сами.
Возвратные местоимения образуются путем прибавления к
притяжательным местоимениям my, our, your, личным местоимениям
him, her, it, them и неопределенному местоимению one окончания self (к
местоимениям единственного числа) или selves (к местоимениям
множественного числа).
IELTS Test Preparation
http://www.larisaschooloflanguage.net/IELTS_Test_Preparation_Plus.html
Larisa Language Learning Programs
http://www.larisaschooloflanguage.net/Language_Programs.html
27

Modal verbs. Модальные глаголы.
I can swim. Я могу плавать. I can’t swim.
Я не могу
плавать.
I can read. Я могу читать. I can’t read.
Я не могу
читать.
I can play
football.
Я могу играть в
футбол.
I can’t play
football.
Я не могу играть
футбол.
I can sing. Я могу петь. I can’t sing. Я не могу петь.
You can swim.
Ты можешь
плавать.
You can’t swim.
Ты не можешь
плавать.
You can read.
Ты можешь
читать.
You can’t read.
читать.
You can sing. Ты можешь петь. You can’t sing.
петь.
You can play the
guitar.
Ты можешь
играть на гитаре.
You can’t play the
guitar.
играть на гитаре.
He can swim.
Он может
плавать.
He can’t swim.
Он не может
плавать.
He can read.
Он может
читать.
He can’t read.
читать.
He can sing. Он может петь. He can’t sing.
петь.
He can dance.
Он может
танцевать.
He can’t dance.
танцевать.
http://www.larisaschooloflanguage.net/Modal_Verb_Can.html
28

She can swim.
Она может
плавать.
She can’t swim.
Она не может
плавать.
She can read.
Она может
читать.
She can’t read.
читать.
She can sing. Она может петь. She can’t sing.
петь.
She can dance.
Она может
танцевать.
She can’t dance.
танцевать.
It can help you.
Это может тебе
помочь.
It can’t help you.
Это не может
тебе помочь.
It can hurt you.
Это может тебя
ранить.
It can’t hurt you.
тебя ранить.
It can go faster.
Это может ехать
быстрее.
It can’t go faster.
ехать быстрее.
It can play music.
Это может
играть музыку.
It can’t play
music.
играть музыку.
We can swim.
Мы можем
плавать.
We can’t swim.
Мы не можем
плавать.
We can read.
Мы можем
читать.
We can’t read.
читать.
We can sing. Мы можем петь. We can’t sing.
петь.
We can dance.
Мы можем
танцевать.
We can’t dance.
танцевать.
http://www.larisaschooloflanguage.net/Verb_Flashcards_01OK.html
29

They can swim.
Они могут
плавать.
They can’t swim.
Они не могут
плавать.
They can read.
Они могут
читать.
They can’t read.
читать.
They can sing. Они могут петь. They can’t sing.
петь.
They can dance.
Они могут
танцевать.
They can’t dance.
рисовать.
Can I see your passport?
Могу ли я посмотреть Ваш
паспорт?
Can I have my bill? Можно счет?
Can I have a pizza, please? Можно мне пиццу?
Can I pay with my credit card?
Могу ли я заплатить кредитной
картой?
Can you come? Можешь ли ты прийти?
Can you do it/that? Ты можешь это/то сделать?
Can you hear the music? Ты слышишь музыку?
Can you help me, please? Можете ли Вы мне помочь?
Can he come? Может ли он прийти?
Can he do it? Может ли он это сделать?
Can he hear the music? Он слышит музыку?
Can he help me? Может ли он мне помочь?
Can she come? Может ли она прийти?
Can she do it? Может ли она это сделать?
Can she hear the music? Может она слышать музыку?
Can she help me? Может ли она мне помочь?
http://www.larisaschooloflanguage.net/Modal_Verb_Must.html
30

Can we come? Можем ли мы прийти?
Can we do it? Мы можем это сделать?
Can we sit here? Можем мы здесь присесть?
Can we help you? Мы можем тебе помочь?
Can they come? Могут ли они прийти?
Can they do it? Они могут это сделать?
Can they sit here? Они могут здесь присесть?
Can they help me? Они могут мне помочь?
Модальными называются глаголы, выражающие не действие, а
отношение к нему: возможность, необходимость, способность,
вероятность и т. д. совершения действия, выраженного инфинитивом
смыслового глагола, следующего за модальным.
Модальные глаголы всегда употребляются с инфинитивом
смыслового глагола, образуя составное глагольное (модальное)
сказуемое.
Эти глаголы называют еще недостаточными, так как у них
отсутствует ряд грамматических форм, присущих другим глаголам:
1. Они не изменяются по лицам и не имеют окончания –s в 3-м лице
ед. числа (кроме эквивалентов модальных глаголов).
2. У них нет неличных форм инфинитива, причастия и герундия, а
потому не имеют сложных видовременных форм (будущего времени,
длительных и перфектных форм).
3. За исключением глаголов can (could) и may (might) модальные
глаголы имеют только одну форму настоящего времени.
http://www.larisaschooloflanguage.net/Modal_Verb_Must.html
http://www.larisaschooloflanguage.net/Verb_Flashcards_01OK.html
http://www.larisaschooloflanguage.net/Modal_Verb_Can.html
31

Они имеют следующие особенности:
1. Инфинитив смыслового глагола, следующий за модальным
глаголом употребляется без частицы to. Но модальный глагол ought,
глаголы to have и to be в роли модальных, а также эквиваленты to
be able и to be allowed требуют после себя инфинитива с частицей
to.
2. В вопросительном и отрицательном предложениях они
употребляются без вспомогательного глагола (кроме глагола to have). В
вопросительном предложении модальный глагол (точно также, как и
первый вспомогательный) ставится перед подлежащим.
3. Отрицательная форма образуется при помощи частицы not,
которая ставится после модального глагола.
Larisa Language Learning Programs
http://www.larisaschooloflanguage.net/Language_Programs.html
IELTS Test Preparation
http://www.larisaschooloflanguage.net/IELTS_Test_Preparation_Plus.html
32

Questions. Вопросы.
General questions. Общие вопросы.
1. Do you live in Ukraine?
Ты живешь в Украине?
2. Does his friend play computer games?
Его друг играет в компьютерные игры?
3. Did you buy a CD player?
Ты купил CD плеер?
4. Are they playing in the yard?
Они играют во дворе?
5. Have you done this task?
Ты решил эту задачу?
6. Can they play hockey?
Могут ли они играть в хоккей?
Special questions. Специальные вопросы.
1. What is your name?
Как тебя зовут?
2. Where do you live?
Где ты живешь?
3. How old is your brother?
Сколько лет твоему брату?
4. What has he done?
Что он сделал?
33

Alternative question.
Альтернативные вопросы.
1. Is he a doctor or a teacher?
Он доктор или учитель?
2. Do you like the cinema or the theatre?
Тебе нравится кинотеатр или театр?
3. Where does she live in Kiev or London?
Где она живет в Киеве или Лондоне?
Disjunctive questions.
Разделительные вопросы.
1. You have never been to Paris, have you?
Ты никогда не был в Париже, не так ли?
2. She loves you, doesn’t she?
Она любит тебя, не так ли?
3. You want a new computer, don’t you?
Ты хочешь новый компьютер, не так ли?
4. You are hungry, aren’t you?
Ты голоден, не так ли?
5. You don’t play tennis, do you?
Ты не играешь в теннис, не так ли?
Online English Lessons
34

Построение вопросов в английском языке
Общее правило построения вопросов в английском языке таково:
Все вопросы (кроме специальных вопросов к подлежащему
предложения) с строятся путем инверсии.
В тех случаях, когда сказуемое предложения образовано без
вспомогательных глаголов (в Present и Past Indefinite) используется
вспомогательный глагол to do в ттребуемой форме - do/does/did.
Инверсией называется нарушение обычного порядка слов в
английском предложении, когда сказуемое следует за подлежащим.
Строго говоря, здесь имеет место лишь частичная инверсия, когда лишь
часть сказуемого – вспомогательный или модальный глагол ставится
перед подлежащим предложения.
1) В Present и Past Indefinite при наличии в предложении
сказуемого в видеam/is/are/was/were (to be) или в виде have/has/had (to
have) оно перемещается с места после подлежащего в начало
предложения.
2) В Present и Past Indefinite, если сказуемое выражено другими
глаголами, а не вышеприведенными формами глаголов to be и to have, то
в начале предложенияпоявляется вспомогательный глагол do / does / did
(to do). Это дополнительный глагол, которого нет в исходных
повествовательных формах.
3) ВО ВСЕХ ОСТАЛЬНЫХ видо-временных формах
вспомогательный глагол (первый, если их несколько), входящий в
состав сказуемого повествовательного предложения,перемещается в
начало предложения.
Free Online Elementary English Test
35

Past Tense of the verb “Be”.
Прошедшее время глагола «To be»
I was busy. Я был занят. I wasn’t busy. Я не был занят.
I was happy. Я был счастлив. I wasn’t happy.
Я не был
счастлив.
I was in Italy. Я был в Италии. I wasn’t in Italy.
Я не был в
Италии.
I was there. Я был там. I wasn’t there. Я не был там.
He was busy. Он был занят. He wasn’t busy. Он не был занят.
He was happy. Он был счастлив. He wasn’t happy.
Он не был
счастлив.
He was in Italy. Он был в Италии. He wasn’t in Italy.
Он не был в
Италии.
He was there. Он был там. He wasn’t there. Он не был там.
She was busy. Она была занята. She wasn’t busy.
Она была не
занята.
She was happy.
Она была
счастлива.
She wasn’t happy.
Она не была
счастлива.
She was in Italy.
Она была в
Италии.
She wasn’t in Italy.
Она не была в
Италии.
She was there. Она была там. She wasn’t there. Она не была там.
36

We were busy
today.
Мы были заняты
сегодня.
We weren’t busy
today.
Мы не были
заняты сегодня.
We were happy.
Мы были
счастливы.
We weren’t happy.
Мы не были
счастливы.
We were in Italy.
Мы были в
Италии.
We weren’t in
Italy.
Мы не были в
Италии.
We were there. Мы были там. We weren’t there. Мы не были там.
You were busy. Вы были заняты. You weren’t busy.
Вы не были
заняты.
You were happy.
Вы были
счастливы.
You weren’t happy.
Вы не были
счастливы.
You were in Italy.
Вы были в
Италии.
You weren’t in
Italy.
Вы не были в
Италии.
You were there. Вы были там. You weren’t there. Вы не были там.
They were busy. Они были заняты. They weren’t busy.
Они не были
заняты.
They were so
happy last year.
Они были
счастливы.
They weren’t
happy.
Они не были
счастливы.
They were in Italy.
Они были в
Италии.
They weren’t in
Italy.
Они не были в
Италии.
They were there. Они были там. They weren’t there.Они не были там.
http://www.larisaschooloflanguage.net/Flashcards_Simple.html
37

Interrogative form. Short answers.
Вопросительная форма. Короткие ответы.
Was I right? Я был прав? Yes, you were. Да, ты был.
Was I there? Я был там? No, you weren’t. Нет, ты не был.
Was I writing this? Я это писал? Yes, you were. Да, ты писал.
Was I late? Я был поздно? No, you weren’t.
Нет, ты не был
поздно.
Was he right? Он был прав? Yes, he was. Да, он был.
Was he there? Он был там? No, he wasn’t. Нет, он не был.
Was he writing
this?
Он это писал? Yes, he was. Да, он писал.
Was he late? Он был поздно? No, he wasn’t. Нет, он не был.
Was she right? Она была права? No, she wasn’t. Нет, не была.
Was she there? Она была там? Yes, she was. Да, она была.
Was she writing
this?
Она писала это? No, she wasn’t. Нет,не писала.
Was she late? Она была поздно? Yes, she was. Да, была.
Were you in Italy?
Вы были в
Италии?
Yes, we were. Да, мы были.
Were you late? Вы были поздно? No, we weren’t. Нет, мы не были.
Were you writing
this?
Вы это писали? Yes, we were. Да, мы писали.
Were you late? Вы были поздно? No, we weren’t. Нет, мы не были.
http://www.larisaschooloflanguage.net/Flashcards_Simple.html
38

Were we right? Мы были правы? No, you weren’t. Нет, вы не были.
Were we there? Мы там были? Yes, you were. Да, вы были.
Were we writing
this?
Мы это писали? No, you weren’t. Нет, вы не писали.
Were we late? Мы были поздно? Yes, you were. Да, вы были.
Were they right? Они были правы? Yes, they were. Да, они были.
Were they there? Они там были? No, they weren’t. Нет, они не были.
Were they writing
this?
Они это писали? Yes, they were. Да, они писали.
Were they late?
Они были
поздно?
No, they weren’t. Нет, они не были.
По составу основной (исходной) формы английские глаголы делятся
на:
1. Простые, состоящие из одной основы и не имеющие в своем
составе префиксов или суффиксов: to go идти, to play играть;
2. Производные, в состав которых входят префиксы и суффиксы: to
take – брать; to mistake - ошибаться; a beauty - красота (сущ.) - to
beautify украшать;
3. Сложные или составные, состоящие из двух основ, но
выражающие одно понятие: to whitewash – белить, to fulfil – выполнять.
В прошедшем простом времени глагол to be имеет два варианта
спряжения was и were. Was употребляется с существительными в
единственном числе, were - с существительными во множественном
числе. С местоимением you, которое может переводиться как вы и ты,
используется только were.
Глаголы was/were не образует кратких форм в утвердительных
предложениях!
http://www.larisaschooloflanguage.net/Irregular_Verbs.html
39

Nouns. Articles.
Существительные в английском языке.
Артикли английского языка.
1. What did he give you? – A cigarette.
Что он тебе дал? – Сигарету.
2. What did he tell you? – He asked me a question.
Что он тебе сказал? Он задал мне вопрос.
3. I saw a letter on the table.
Я видел какие-то письма на столе.
4. I saw snow in the fields.
Я видел снег на полях.
5. Ann, put the kettle on the stove.
Аня, поставь чайник на плиту, пожалуйста.
To be going to do something.
«Собираться что-либо сделать»
в английском языке.
1. What are you going to do tonight?
Что ты будешь делать вечером?
2. I’m going to visit my parents.
Я собираюсь навестить родителей.
3. I’m going to meet my friends tomorrow.
Я собираюсь встретиться с друзьями завтра.
4. She’s going to have a baby.
У нее будет ребенок.
5. It’s going to rain.
Будет дождь.
http://www.larisaschooloflanguage.net/Article.html
http://www.larisaschooloflanguage.net/Present_continuous.html
40

Plural form of nouns.
Множественное число существительных
A book – books a bridge – bridges a leaf - leaves
A table – tables a boy – boys a life - lives
A tomato – tomatoes a camera – cameras a person - people
An army – armies a shirt – shirts a child - children
A family – families a cup – cups a pen - pens
Adverbs. Degrees of comparison.
Наречия в английском языке.
Степени сравнения наречий.
1. He reads well. Он читает хорошо.
2. She was wonderfully beautiful. Она была изумительно красива.
3. He works slowly. Он работает медленно.
4. I arrived early. Я приехал рано.
5. I passed the exam easily. Я легко сдал екзамен.
6. I like her very much. Она мне очень нравится.
7. They usually watch TV in the evening.
Они обычно смотрят телевизор вечером.
8. She is so nice. Она такая хорошая.
http://www.larisaschooloflanguage.net/Plural_of_nouns.html
http://www.larisaschooloflanguage.net/Number_Flashcards.html
41

Adjectives. Degrees of comparison.
Прилагательные английского языка.
Степени сравнения прилагательных.
1. This is the highest building.
Это -самое высокое здание.
2. Andrew is studying harder than usual.
Эндрю занимается больше обычного.
3. The car went faster and faster.
Машина ехала все быстрее и быстрее.
4. This is the shortest way.
Это самый короткий путь.
5. Victor is the tallest.
Виктор - самый высокий.
6. This is the most interesting book.
Это - самая интересная книга.
7. Most of the students go in for sports.
Большинство студентов занимаются спортом.
8. Jack is little, but Alice is even smaller.
Джек маленький, но Элис еще меньше.
9. My room is larger than yours.
Моя комната больше вашей.
http://www.larisaschooloflanguage.net/Comperative_Superlative.html
42

“If” and “when” conditional clauses.
Условные предложения
с «если» и «когда» в английском языке.
1. If the weather is good on Sundays, I always go for a walk in the park.
Если по воскресеньям погода хорошая, я всегда хожу на прогулку в
парк.
2. I often visit Martin when I go to London.
Я часто навещаю Мартина, когда езжу в Лондон.
3. If the weather is good on Sunday, I’ll go for a walk in the park.
Если в воскресенье будет хорошая погода, я пойду гулять в парк.
4. I’ll visit Martin when I go to London.
Я навещу Мартина, когда поеду в Лондон.
5. If you read in bed, you will ruin your eyes.
Если ты будешь читать в постели, ты испортишь глаза.
6. Tell him everything if he asks.
Расскажи ему все, если он спросит.
Prepositions and conjunctions.
Предлоги и союзы английского языка.
1. Her hair was dark and long. Волосы у нее были темные и длинные.
2. It’s fine but cold. Хорошо, но холодно.
3. Would you like tea or coffee? Вы хотели бы чай или кофе?
4. When she read the letter, she locked it in her desk.
Когда она прочла письмо, она заперла его в своем столе.
5. He knew that I would go with him if he asked me to.
Он знал, что я пойду с ним если он пригласит.
For more information, see the following links:
http://www.larisaschooloflanguage.net/Flashcards_prepositions.html
http://www.larisaschooloflanguage.net/Flashcards_prepositions_V8L.html
http://www.larisaschooloflanguage.net/Flashcards_Prepositions_TR7.html
43

The Future Continuous Tense.
Будущее длительное время
1. In an hour I’ll be flying over the sea.
Через час я буду лететь над морем.
2. I’ll be waiting for you at 9 o’clock tomorrow.
Я буду ждать тебя завтра в 9 часов.
3. Just think. This time tomorrow I’ll be lying on the beach.
Только подумай. Завтра в это же время я буду лежать на пляже.
4. We will be expecting you at 5.
Мы будем ждать вас в 5 часов.
5. While my mother is reading a book I will be playing the piano.
Пока моя мама читает книгу, я буду играть на пианино.
The Present Perfect Tense.
Настоящее совершенное время
1. I have read this book. Я прочитал эту книгу.
2. I have broken my pencil. Я поломал свой карандаш.
3. Don’t buy the tickets. I’ve bought them.
Не покупай билеты. Я (уже) купил их.
4. Has mother returned? Мама вернулась?
5. Why haven’t you put on your coat? Почему ты не надел пальто?
6. Have you done your homework? Ты сделал свою домашнюю работу?
7. I haven’t seen Peter today. Я не видел Питера сегодня.
http://www.larisaschooloflanguage.net/Future_Continuous_Flashcard.html
http://www.larisaschooloflanguage.net/flashcards_perfect_J56U.html
44

The Future Perfect Tense.
Будущее совершенное время
1. We will have translated the article by 5 o’clock.
Мы переведем статью к 5 часам.
2. I willl have finished this work before you return.
Я закончу эту работу, до того как вы вернетесь.
3. The train will already have left by the time we arrive at the station.
Поезд уже уйдет к тому времени, когда мы приедем на станцию.
4. Half a year! Everyone will have forgotten me!
Полгода! Все забудут меня!
The Future in the Past.
Будущее в прошедшем
1. I thought I would come by the morning train.
Я думал, что приеду утренним поездом.
2. She said she would come late.
Она сказала, что придет поздно.
3. I thought we would be working all day.
Я думал, что мы будем работать весь день.
4. I had hoped she would have got supper ready
by the time we had got home.
Я надеялся, что она уже приготовит ужин к нашему приходу.
5. I didn’t know what I should do without him.
Я не знал, что я должен делать без него.
http://www.larisaschooloflanguage.net/Flashcards_Perfect.html
http://www.larisaschooloflanguage.net/Future_Continuous_Flashcard.html
45

Sequence of Tenses.
Согласование времен
1. I knew he was ill.
Я знал, что он болен.
2. She said she had been to London.
Она сказала, что бывала в Лондоне.
3. I knew you were in the cinema yesterday.
Я знал, что ты был в кино вчера.
4. I thought that you would go to school.
Я думал, что ты пойдешь в школу.
Amazon Online Store
46

New! English/Russian Speaking Drill Book by Larisa School of Language Nikolaev Ukraine Free PDF Download Speak English Fast

Recomendados

Recomendados

Más contenido relacionado

Destacado

Destacado (18)

Más de Larisa English

Más de Larisa English (9)

New! English/Russian Speaking Drill Book by Larisa School of Language Nikolaev Ukraine Free PDF Download Speak English Fast