Que signifie publier de nos jours? Quels impacts sur l'identité numérique?

1. IDENTITÉ NUMÉRIQUE:
ÊTRE OU NE PAS ÊTRE SUR
LE WEB ?
ANDRÉE B. LECOURS
HTTP://NTIC.ORG/

2. HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/OPENSOURCEWAY/4752509641/SIZES/
O/IN/GALLERY-48456258@N07-72157624048507978/
HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/DANTAYLOR/2044337954/SIZES/O/IN/ HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/DEANMEYERS/3598159727/SIZES/L/IN/
GALLERY-48456258@N07-72157624048507978/ GALLERY-48456258@N07-72157624048507978/
IDENTITÉ NUMÉRIQUE: ÊTRE OU NE PAS ÊTRE SUR LE WEB ?

3. PLAN
OBJECTIF: COMMENT PROFITER DU WEB TOUT EN DEMEURANT
«MAÎTRE» DE SON IDENTITÉ NUMÉRIQUE ?
PARTIE 1. EXPLORATION DU CONCEPT D’IDENTITÉ NUMÉRIQUE
PARTIE 2. ÉTUDE DE CAS: LES AMIS FACEBOOK AU CÉGEP
PARTIE 3. TRUCS ET ASTUCES POUR CULTIVER SON IDENTITÉ
NUMÉRIQUE

4. PARTIE 1. VOTRE IDENTITÉ
NUMÉRIQUE

5. HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/PHNK/262260324/SIZES/O/IN/
GALLERY-48456258@N07-72157623773413007/
VOUS
IDENTITÉ NUMÉRIQUE =
EMPREINTES NUMÉRIQUES + RÉPUTATION NUMÉRIQUE

6. HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/TXEMAVK/141279479/SIZES/O/IN/
GALLERY-48456258@N07-72157624048507978/
SUR LE WEB
DANS LES «NUAGES», AVEC LES MÉDIAS SOCIAUX

7. HTTP://WWW.HABBO.FR/ (CAPTURE D’ÉCRAN)
VOTRE ESPACE-TEMPS
EXEMPLE: HABBO
«CRÉE TON AVATAR, DÉCORE TON APPART, CHATTE ET FAIS-TOI PLEIN D'AMIS.»

8. HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/FREDCAVAZZA/276533601/SIZES/Z/IN/
GALLERY-48456258@N07-72157623773413007/
VOTRE IDENTITÉ NUMÉRIQUE
CARTOGRAPHIE DE L’IDENTITÉ NUMÉRIQUE
DE FRED CAVAZZA

9. HTTP://ETOOLKIT.ORG/ETOOLKIT/MAP (PDF, CARTE INTERACTIVE)
À L’ÉCOLE 2.0
APPRENTISSAGE TOUT AU LONG DE LA VIE
APPRENTISSAGE MOBILE

10. HTTP://CMAP.CCDMD.QC.CA/RID=1GRRR4DCT-1XLC1F8-1D7/
PROFILTIC.CMAP
LES «EXIGENCES»
LE PROFIL DE SORTIE TIC ET INFORMATIONNEL
DES ÉLÈVES DU COLLÉGIAL

11. PUBLIER SUR LE WEB :
UN NOUVEAU PARADIGME
TRADITIONNELLEMENT :
LE PROFESSEUR DOIT PROTECTION À L’ÉLÈVE POUR TOUT CE QUI
RELÈVE DE SES APPRENTISSAGES, ET L’ÉLÈVE SAIT QUE LES
IMPERFECTIONS DE SES PRODUCTIONS RESTERONT
CONFIDENTIELLES.
[CHEVENEZ, ODILE. « PUBLIER, QUELLE DRÔLE D’IDÉE ». IN LES
DOSSIERS DE L’INGÉNIERIE: PUBLIER, UN ACTE SCOLAIRE ?]
ET ACTUELLEMENT ?

12. L’IDENTITÉ NUMÉRIQUE
À L’ÉCOLE
APPRENDRE À CULTIVER SON IDENTITÉ NUMÉRIQUE DANS LES
INSTITUTIONS D’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR ?
QUI ? FORMATION DES ÉLÈVES ? FORMATION DES ENSEIGNANTS ?
L’IDENTITÉ DES ÉTUDIANTS, DES ENSEIGNANTS, L’IDENTITÉ
PROFESSIONNELLE
L’IDENTITÉ DE L’INSTITUTION

13. PARTIE 2. FACEBOOK AU
CÉGEP

14. HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/SUPERAMIT/1174257667/SIZES/L/IN/
GALLERY-48456258@N07-72157624048507978/
HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/DENEYTERRIO/2321206299/SIZES/L/ HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/SUPERAMIT/1174257667/SIZES/L/IN/
IN/GALLERY-48456258@N07-72157624048507978/ GALLERY-48456258@N07-72157624048507978/
«PERSON OF THE YEAR 2010»

15. ÉTUDE DE CAS
CAS: «FACEBOOK ET SMS ENTRE PROFESSEURS ET ÉLÈVES BIENTÔT
INTERDITS EN VIRGINIE»
DOCUMENTS:
UNE VIDÉO : «CIA'S 'FACEBOOK' PROGRAM DRAMATICALLY CUT
AGENCY'S COSTS» (3:53)
UN DOCUMENT: «THE EVOLUTION OF PRIVACY ON FACEBOOK»
UN ARTICLE: «FACEBOOK ET SMS ENTRE PROFESSEURS ET ÉLÈVES
BIENTÔT INTERDITS EN VIRGINIE»
DES OPINIONS: "QUAND VOUS ÊTES PROFESSEUR, LES ÉLÈVES
CHERCHENT VOS TRACES SUR INTERNET"

16. PARTIE 3. CULTIVER VOTRE
IDENTITÉ

17. HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/PHILIPPEBOUKOBZA/3410634806/
SIZES/L/IN/GALLERY-48456258@N07-72157623773413007/
Avec l'autorisation de Philippe Boukobza,
consultant et auteur du blogue heuristiquement.com
Tous droits réservés par Philippe Boukobza
HABILITÉS À DÉVELOPPER
POUR CULTIVER SON IDENTITÉ NUMÉRIQUE

18. IDENTITÉ NUMÉRIQUE ET
CYBERRÉPUTATION
Des habiletés à développer dans les cégeps ?
CULTIVER SON IDENTITÉ
À VOIR!

19. QUELLES HABILETÉS ?
1. DÉFINIR SA STRATÉGIE DE COMMUNICATION
2. DÉFINIR SES SIGNATURES ET LEUR IDENTITÉ VISUELLE
3. CONTRIBUER DANS SON DOMAINE
4. SE FAIRE VALOIR SUR DIFFÉRENTES TRIBUNES
5. SOIGNER SES CONTRIBUTIONS

20. QUELLES HABILETÉS ? (SUITE)
6. PROTÉGER SES DIFFÉRENTES SIGNATURES
7. SE CRÉER UNE « PAGE PERSO »
8. AGRÉGER SES EMPREINTES, SES ARTEFACTS
9. EFFECTUER UNE VEILLE PERSONNELLE
10. CONTRÔLER LES DÉRAPAGES

21. QUELLES HABILETÉS ? (SUITE)
11. SURVEILLER LE MARQUAGE DES PHOTOS
12. SOIGNER SES PROFILS PUBLICS
13. CHOISIR SES RELATIONS, SES « AMIS »
14. PROTÉGER SA SÉCURITÉ PHYSIQUE
15. SE PRÉMUNIR DE L’EXPLOITATION DE DONNÉES $$$

22. HTTP://WWW.FLICKR.COM/PHOTOS/PHILIPPEBOUKOBZA/2392177524/
SIZES/O/IN/GALLERY-48456258@N07-72157623773413007/
Avec l'autorisation de Philippe Boukobza,
consultant et auteur du blogue heuristiquement.com
Tous droits réservés par Philippe Boukobza
CARTE HEURISTIQUE
VOTRE IDENTITÉ NUMÉRIQUE

23. CONCLUSION
LA VIE NUMÉRIQUE PLUS DANGEREUSE QUE LA VIE RÉELLE ?
NOUS SOMMES SEULEMENT PARFOIS MOINS PRUDENTS…
COMMENT GUIDER LES ENSEIGNANTS ? LES ÉTUDIANTS ?
DE NOUVELLES HABILETÉS À DÉVELOPPER AU POSTSECONDAIRE ?

24. QUELQUES SOURCES
MON PSEUDO: ABLECOURS (SUR TWITTER, FLICKR, DELICIOUS)
ABL@NTIC.ORG
CHEVENEZ, ODILE. « PUBLIER, QUELLE DRÔLE D’IDÉE ». IN LES DOSSIERS
DE L’INGÉNIERIE: PUBLIER, UN ACTE SCOLAIRE ?, [EN LIGNE]. ADRESSE
URL : HTTP://WWW.SCEREN.FR/DOSSIERSIE/TRIBUNE/
TRIBUNE200806.HTM (PAGE CONSULTÉE LE 15 SEPTEMBRE 2009)
YOUONTHEWEB. CULTIVEZ VOTRE IDENTITÉ NUMÉRIQUE, [EN LIGNE].
ADRESSE URL : HTTP://ISSUU.COM/GEEMIK/DOCS/
CULTIVEZ_VOTRE_IDENTITE_NUMERIQUE (PAGE CONSULTÉE LE 15
SEPTEMBRE 2009)
REGIONSJOB.COM. L’IDENTITÉ NUMÉRIQUE EN QUESTION, [EN LIGNE].
ADRESSE URL : HTTP://WWW.SCRIBD.COM/DOC/14983641/LIDENTITE-
NUMERIQUE-EN-QUESTION (PAGE CONSULTÉE LE 15 SEPTEMBRE 2009)

25. FIN
ANDRÉE B. LECOURS
(ABL@NTIC.ORG)
HTTP://NTIC.ORG/