SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 14
• Urodził się w 469 roku p.n.e. w Atenach,
 gdzie zmarł w 399 roku p.n.e.
• Sokrates był pierwszym z wielkiej trójki
   filozofów greckich.
• Mieszkał w Atenach, gdzie nauczał
   prowadząc dysputy z przypadkowymi
   przechodniami na ulicach miasta.
• Nie opuszczał swojego rodzinnego miasta,
   za wyjątkiem trzykrotnego udziału w
   wyprawach wojennych. Walczył
   jako hoplita w bitwach pod Potidają, pod
   Delion i pod Amfipolis
• Syn kamieniarza Sofroniskosa i akuszerki Fainarete.
• Żył w Atenach, gdzie głosił swoje poglądy filozoficzne.
• Został skazany na karę śmierci za bezbożność i psucie
  młodzieży.
• Karą było wypicie cykuty.
• • Arystofanes uwiecznił Sokratesa
  w „Chmurach”. Widział w nim
  ucieleśnienie bezcelowych
  rozważań, pychy i nieróbstwa.
  • Sokrates porównywał swój
  „zawód” do pracy swojej matki.
  Mawiał, że pomaga swoim
  rozmówcom dojść do prawdy, tak,
  jak akuszerka pomaga w
  narodzinach dziecka.
  • Platon opisał przebieg procesu
  Sokratesa w dialogu „Obrona
  Sokratesa”.
• Cnota to dobro bezwzględne.
• Tożsamość dobra i władzy.
• Metoda dochodzenia do prawdy – dialektyka.
• Dwie metody rozmowy:
- elenktyczna
- maieutyczna
Intelektualizm etyczny
          To stanowisko Sokratesa odnośnie problematyki moralnej.


                                   Cnota
Wg Sokratesa jest wiedzą czyli poznaniem. Przeciwieństwem cnoty jest wada,
   która jest brakiem wiedzy i poznania czyli ignorancją. Jeśli bowiem istotą
  człowieka jest dusza, a dusza jest rozumna i świadoma, wówczas tym, co
     duszę w pełni urzeczywistnia, jest właśnie świadomość i rozumność.
           Poznanie czyni duszę piękną, czyli taką, jaką być powinna.
                    1.Cnota jest dobrem bezwzględnym
                       2. Cnota to pożytek i szczęście
                   3. Cnota jest wiedzą: wiedza jest cnotą
Dobro i zło.
   Według Sokratesa nikt nie może chcieć zła jako zła. Jeśli
   człowiek pragnie zła, to tylko dlatego, że wydaje mu się
  dobrem. Kluczem do tego, by dążyć ku temu, co naprawdę
 jest dobrem, jest poznanie tego, co nim jest. Jeśli ktoś czyni
    zło – robi to z niewiedzy. Tak więc – nikt nie „grzeszy”
 dobrowolnie (słowo „grzech” musi być w tym miejscu ujęte w
    nawias, bo też nie miało za czasów Sokratesa takiego
 znaczenia, jak ma w kulturze chrześcijańskiej). Wszelkie zło
pochodzi zatem z nieświadomości; nikt umyślnie zła nie czyni.
Skoro bowiem dobro jest pożyteczne i gwarantuje szczęście,
       nie ma powodu, aby ktoś, kto je zna, nie czynił go.
Wypracowanie metody dochodzenia do prawdy, a tym samym do cnoty.

   Do prawdy dochodzi się poprzez specjalnego rodzaju dyskusję, zwana
  dialektyka.
• W swoich rozmowach z Ateńczykami Sokrates posługiwał się dwiema
  metodami:
   • metoda elenktyczna - sprawdzanie i zbijanie twierdzeń rozmówcy poprzez
     wyprowadzanie z nich konsekwencji doprowadzających w końcu do tezy
     absurdalnej lub sprzecznej z twierdzeniem pierwotnym (aporii);
   • metoda maieutyczna (dosł. położnicza) - polega na dopomożeniu uczniowi w
     uświadomieniu sobie prawdy, którą już posiada, poprzez umiejętne stawianie
     pytań; wg. Sokratesa tylko ludzie brzemienni posiadali wrodzone intuicje o
     wiedzy.
•   Wiem, że nic nie wiem.
•   Jemy, aby żyć, nie żyjemy, aby jeść.
•   Głód jest najlepszym kucharzem.
•   Najmądrzejszy jest, który wie, czego nie wie.
•   Błąd jest przywilejem filozofów, tylko głupcy nie mylą się nigdy.
PLATON
Żył w latach od ok. 427 - 347 r. p.n.e.
Antystenes
 z Aten (ok. 436-365 p.n.e.),
filozof grecki.
Arystyp
z Cyreny (ok. 435-366 p.n.e.),
  filozof grecki.
Ksenofont
Żył w latach ok. 430 - 355 p.n.e.
historyk ateński.
Wszelka dusza jest nieśmiertelna.
  Najmądrzejszy jest, który wie czego nie wie.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Bezpieczeństwo w sieci prezentacja power point
Bezpieczeństwo w sieci prezentacja power pointBezpieczeństwo w sieci prezentacja power point
Bezpieczeństwo w sieci prezentacja power pointsp2zabki
 
Walka o granice iirp
Walka o granice iirpWalka o granice iirp
Walka o granice iirpaskrainski
 
Pokolenie KolumbóW Gimnazjum Nr 2 Gif
Pokolenie KolumbóW Gimnazjum Nr 2 GifPokolenie KolumbóW Gimnazjum Nr 2 Gif
Pokolenie KolumbóW Gimnazjum Nr 2 Gifrakso332
 
Prezentacja romantyzm
Prezentacja   romantyzmPrezentacja   romantyzm
Prezentacja romantyzmBenita1989
 
Platońska teoria idei
Platońska teoria ideiPlatońska teoria idei
Platońska teoria ideiArtur Machlarz
 
Technik.architektury.krajobrazu 321[07] z4.03_u
Technik.architektury.krajobrazu 321[07] z4.03_uTechnik.architektury.krajobrazu 321[07] z4.03_u
Technik.architektury.krajobrazu 321[07] z4.03_uEmotka
 
Powstanie Warszawskie 3A
Powstanie Warszawskie 3APowstanie Warszawskie 3A
Powstanie Warszawskie 3Agblonska
 
Kultura polskiego romantyzmu.
Kultura polskiego romantyzmu.Kultura polskiego romantyzmu.
Kultura polskiego romantyzmu.AnnaBrak
 
Prezentacja zdrowy styl życia
Prezentacja zdrowy styl życiaPrezentacja zdrowy styl życia
Prezentacja zdrowy styl życiagimnieb
 

La actualidad más candente (20)

Kartezjusz
KartezjuszKartezjusz
Kartezjusz
 
Bezpieczeństwo w sieci prezentacja power point
Bezpieczeństwo w sieci prezentacja power pointBezpieczeństwo w sieci prezentacja power point
Bezpieczeństwo w sieci prezentacja power point
 
Bryły Platońskie
Bryły PlatońskieBryły Platońskie
Bryły Platońskie
 
Metody aktywizujące w kształtowaniu kompetencji kluczowych uczniów
Metody aktywizujące w kształtowaniu kompetencji kluczowych uczniówMetody aktywizujące w kształtowaniu kompetencji kluczowych uczniów
Metody aktywizujące w kształtowaniu kompetencji kluczowych uczniów
 
Walka o granice iirp
Walka o granice iirpWalka o granice iirp
Walka o granice iirp
 
Pokolenie KolumbóW Gimnazjum Nr 2 Gif
Pokolenie KolumbóW Gimnazjum Nr 2 GifPokolenie KolumbóW Gimnazjum Nr 2 Gif
Pokolenie KolumbóW Gimnazjum Nr 2 Gif
 
Praca moc energia
Praca moc energiaPraca moc energia
Praca moc energia
 
Prezentacja romantyzm
Prezentacja   romantyzmPrezentacja   romantyzm
Prezentacja romantyzm
 
Ateny 2017
Ateny 2017Ateny 2017
Ateny 2017
 
Prezentacja układ słoneczny
Prezentacja układ słonecznyPrezentacja układ słoneczny
Prezentacja układ słoneczny
 
Prezentacja na Fizykę
Prezentacja na Fizykę Prezentacja na Fizykę
Prezentacja na Fizykę
 
Platońska teoria idei
Platońska teoria ideiPlatońska teoria idei
Platońska teoria idei
 
Inżynier Kościuszko
Inżynier KościuszkoInżynier Kościuszko
Inżynier Kościuszko
 
Technik.architektury.krajobrazu 321[07] z4.03_u
Technik.architektury.krajobrazu 321[07] z4.03_uTechnik.architektury.krajobrazu 321[07] z4.03_u
Technik.architektury.krajobrazu 321[07] z4.03_u
 
Oddziaływania i siły
Oddziaływania i siłyOddziaływania i siły
Oddziaływania i siły
 
Kompetencje kluczowe
Kompetencje kluczoweKompetencje kluczowe
Kompetencje kluczowe
 
Powstanie Warszawskie 3A
Powstanie Warszawskie 3APowstanie Warszawskie 3A
Powstanie Warszawskie 3A
 
Kultura polskiego romantyzmu.
Kultura polskiego romantyzmu.Kultura polskiego romantyzmu.
Kultura polskiego romantyzmu.
 
Prezentacja zdrowy styl życia
Prezentacja zdrowy styl życiaPrezentacja zdrowy styl życia
Prezentacja zdrowy styl życia
 
Захист прав споживачів – одне з основних завдань НКРЕКП
Захист прав споживачів – одне з основних завдань НКРЕКПЗахист прав споживачів – одне з основних завдань НКРЕКП
Захист прав споживачів – одне з основних завдань НКРЕКП
 

Destacado (11)

Starożytna Grecja
Starożytna GrecjaStarożytna Grecja
Starożytna Grecja
 
Filozofowie Norbert Ciepiela
Filozofowie Norbert CiepielaFilozofowie Norbert Ciepiela
Filozofowie Norbert Ciepiela
 
The Moskow Kremlin
The Moskow KremlinThe Moskow Kremlin
The Moskow Kremlin
 
Gotowe arystoteles1
Gotowe arystoteles1Gotowe arystoteles1
Gotowe arystoteles1
 
Dudek Kokoc
Dudek KokocDudek Kokoc
Dudek Kokoc
 
Prezentacja
PrezentacjaPrezentacja
Prezentacja
 
Mitologia grecka Piotrek VIc
Mitologia grecka Piotrek VIcMitologia grecka Piotrek VIc
Mitologia grecka Piotrek VIc
 
Etyka
EtykaEtyka
Etyka
 
Bogowie greccy Kuba VIc
Bogowie greccy Kuba VIcBogowie greccy Kuba VIc
Bogowie greccy Kuba VIc
 
Blaski i cienie sredniowiecza
Blaski i cienie sredniowieczaBlaski i cienie sredniowiecza
Blaski i cienie sredniowiecza
 
Średniowiecze
Średniowiecze Średniowiecze
Średniowiecze
 

Sokrates prezentacja

  • 1.
  • 2. • Urodził się w 469 roku p.n.e. w Atenach, gdzie zmarł w 399 roku p.n.e. • Sokrates był pierwszym z wielkiej trójki filozofów greckich. • Mieszkał w Atenach, gdzie nauczał prowadząc dysputy z przypadkowymi przechodniami na ulicach miasta. • Nie opuszczał swojego rodzinnego miasta, za wyjątkiem trzykrotnego udziału w wyprawach wojennych. Walczył jako hoplita w bitwach pod Potidają, pod Delion i pod Amfipolis
  • 3. • Syn kamieniarza Sofroniskosa i akuszerki Fainarete. • Żył w Atenach, gdzie głosił swoje poglądy filozoficzne. • Został skazany na karę śmierci za bezbożność i psucie młodzieży. • Karą było wypicie cykuty.
  • 4. • • Arystofanes uwiecznił Sokratesa w „Chmurach”. Widział w nim ucieleśnienie bezcelowych rozważań, pychy i nieróbstwa. • Sokrates porównywał swój „zawód” do pracy swojej matki. Mawiał, że pomaga swoim rozmówcom dojść do prawdy, tak, jak akuszerka pomaga w narodzinach dziecka. • Platon opisał przebieg procesu Sokratesa w dialogu „Obrona Sokratesa”.
  • 5. • Cnota to dobro bezwzględne. • Tożsamość dobra i władzy. • Metoda dochodzenia do prawdy – dialektyka. • Dwie metody rozmowy: - elenktyczna - maieutyczna
  • 6. Intelektualizm etyczny To stanowisko Sokratesa odnośnie problematyki moralnej. Cnota Wg Sokratesa jest wiedzą czyli poznaniem. Przeciwieństwem cnoty jest wada, która jest brakiem wiedzy i poznania czyli ignorancją. Jeśli bowiem istotą człowieka jest dusza, a dusza jest rozumna i świadoma, wówczas tym, co duszę w pełni urzeczywistnia, jest właśnie świadomość i rozumność. Poznanie czyni duszę piękną, czyli taką, jaką być powinna. 1.Cnota jest dobrem bezwzględnym 2. Cnota to pożytek i szczęście 3. Cnota jest wiedzą: wiedza jest cnotą
  • 7. Dobro i zło. Według Sokratesa nikt nie może chcieć zła jako zła. Jeśli człowiek pragnie zła, to tylko dlatego, że wydaje mu się dobrem. Kluczem do tego, by dążyć ku temu, co naprawdę jest dobrem, jest poznanie tego, co nim jest. Jeśli ktoś czyni zło – robi to z niewiedzy. Tak więc – nikt nie „grzeszy” dobrowolnie (słowo „grzech” musi być w tym miejscu ujęte w nawias, bo też nie miało za czasów Sokratesa takiego znaczenia, jak ma w kulturze chrześcijańskiej). Wszelkie zło pochodzi zatem z nieświadomości; nikt umyślnie zła nie czyni. Skoro bowiem dobro jest pożyteczne i gwarantuje szczęście, nie ma powodu, aby ktoś, kto je zna, nie czynił go.
  • 8. Wypracowanie metody dochodzenia do prawdy, a tym samym do cnoty. Do prawdy dochodzi się poprzez specjalnego rodzaju dyskusję, zwana dialektyka. • W swoich rozmowach z Ateńczykami Sokrates posługiwał się dwiema metodami: • metoda elenktyczna - sprawdzanie i zbijanie twierdzeń rozmówcy poprzez wyprowadzanie z nich konsekwencji doprowadzających w końcu do tezy absurdalnej lub sprzecznej z twierdzeniem pierwotnym (aporii); • metoda maieutyczna (dosł. położnicza) - polega na dopomożeniu uczniowi w uświadomieniu sobie prawdy, którą już posiada, poprzez umiejętne stawianie pytań; wg. Sokratesa tylko ludzie brzemienni posiadali wrodzone intuicje o wiedzy.
  • 9. Wiem, że nic nie wiem. • Jemy, aby żyć, nie żyjemy, aby jeść. • Głód jest najlepszym kucharzem. • Najmądrzejszy jest, który wie, czego nie wie. • Błąd jest przywilejem filozofów, tylko głupcy nie mylą się nigdy.
  • 10. PLATON Żył w latach od ok. 427 - 347 r. p.n.e.
  • 11. Antystenes z Aten (ok. 436-365 p.n.e.), filozof grecki.
  • 12. Arystyp z Cyreny (ok. 435-366 p.n.e.), filozof grecki.
  • 13. Ksenofont Żył w latach ok. 430 - 355 p.n.e. historyk ateński.
  • 14. Wszelka dusza jest nieśmiertelna. Najmądrzejszy jest, który wie czego nie wie.