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【賦能】導讀與應用
- 18. 學校教育與職場要求的脫節
基本知識與技能 應用技能
說英語的能力
在閱讀上的廣泛理解力
寫英文的能力
數學
科學
政府學/經濟學
人文科學/藝術
外國語
歷史/地理學
關鍵思考/解題技巧
口語溝通
書面溝通
團隊工作/協同合作
多元化
資訊技術/應用
領導力
創意/創新力
終身學習/自我管理
專業主義/工作倫理
倫理道德/社會責任
美國職場新鮮人必備的知識與技能
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- 19. 兩種價值觀:工具價值觀 v.s. 終點價值觀
工具價值觀:
喜愛的行為模式;個人特
質或屬性
誠實
有禮
雄心壯志
勇敢堅持
寬容
助人
負責
實力
自制
邏輯力
獨立
創新力
終點價值觀:
每個人都想在生命中達成
的目標
和平的世界
身心安全的
家
自由
平等
自尊
幸福
智慧
國家安全
拯救
真實的友誼
成就感
內在和諧
舒適人生
成熟愛情
美的世界
歡愉
社會肯定
令人興奮的
生命
19
- 21. 敬業與賦能的結合與延伸
名稱 提出者 主要論點
全幅度敬業 史瓦茲
要達成高績效並保持好體能的關鍵,
不是管理你的時間,而是管理你的能
量;
在PQ、EQ、IQ與SQ間維持健康的律動。
全人典範 柯維大師
身體、心智、情緒、精神PQ、EQ、
IQ與SQ
可持續敬業
韜睿惠悅顧問
公司
敬業需再加上能量,係指身心與環境
上的全面健康。
Exponential Engagement = Engaged +
Enabled + Energized
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