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WARUM SICH BLOGGEN LOHNT
Leonhard Dobusch

Universität Innsbruck
Lange Nacht des Schreibens 2019
20. November 2019, Innsbruck
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Gelesen werden: Auffindbarkeit
Vernetzung mit Communities
Profilierung & AltMetrics
Forschungspraxis wird wichtig
ist wichtig
Forschungs-
spezifisch
Allgemein
Offen / Nicht-proprietär
Geschlossen /
Proprietär
BLOGS
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BLOGS
‣ Tabu: eigenen Wikipedia-Eintrag schreiben/editieren
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BLOGS
chronologisch>>
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BLOGOSPHÄRE
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BLOGS LESEN = ABONNIEREN
9
BLOGS LESEN = ABONNIEREN
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BLOGS
Warum bloggen: einige Gründe
‣Eigene Arbeit reflektieren und zur Diskussion stellen: 

»Wie kann ich wissen was ich denke bevor ich sehe was
ich sage?« (Karl E. Weick)
‣Interessante Einsichten die für Journals zu spekulativ, zu
knapp, zu praktisch, zu theoretisch, zu speziell sind
‣Öffentlicher Zettelkasten und Dokumentation
‣Dialog mit dem Feld: am Laufenden halten/bleiben
‣Kontakt zu und Dialog mit (noch unbekannten) KollegInnen
11
BLOGS
Wie bloggen: hard bloggin’ scientists
1. I believe that science is about freedom of speech.

2. I can identify myself with the science I do.

3. I am able to communicate my thoughts and ideas to the public.

4. I use a blog as a research tool. That means in particular, that I
- express my thoughts,
- get in contact with others,
- have a sketch of my process online,
- get feedback and new ideas from others.
5. I trust myself.

6. I surf a lot and I read a lot.

7. I blog once in a day/week/month.

8. I give comments once in a day/week/month on other blogs.

9. I am self-aware and critical.

10. I refer to the people who done the work first.

11. I give love and respect to the people.
12
‣Themenblogs: netzpolitik.org
‣Studierendenblogs: beast blog
‣PhD-Blog: heimstaedt.com
‣WissenschaftlerInnenblog: andrewgelman.com,
‣Projekt-/Konferenzblog: orgcom.org,
‣Gruppenblog: orgtheory.net
‣Serviceblogs: theorieblog.de
‣Lehrstuhl-/Institutionenblog: osconjunction.net
BLOGS
Typen von Blogs mit Beispielen
13
14
15Link: https://escape-town.com/gute-blogs-aus-tirol/
16
BLOGS
Was macht Blogs lesenswert?
‣Aktuelle und originäre Informationen
‣Serien/Rubriken
‣Regelmäßig neue Einträge
‣Lesen und kommentieren anderer Blogs
‣Gastblogger/innen
17
BLOGS
Was macht einen guten Blogeintrag aus?
‣Der beste Blogeintrag ist ein veröffentlichter Blogeintrag
‣Je aktueller, desto besser
‣Je abwechslungsreicher, desto besser: Zitate,
Kommentare, Graphiken etc.
‣Je Video, desto besser
‣Länge/Kürze und Frequenz ausbalancieren: je kürzer,
desto öfter – je seltener, desto fundierter
‣Wann immer möglich: online verfügbare Quellen zitieren
18
BLOGS
Was macht für mich einen guten Blogbeitrag aus?
‣Entwickelt eine konkrete Idee
‣War in maximal zwei Stunden geschrieben
‣Knüpft an ältere Blogeinträge an
‣Die Idee landet später einmal in einem Paper
‣Mehr als 10 Likes auf Facebook.. ;-)
19
BLOGS
Hosting: Pragmatisch
20
BLOGS
Gelesen werden?
‣Verlinkung mit „offiziellen“ Homepages
‣Aufnahme in die E-Mail-Signatur
‣Soziale Netzwerke
‣Twitter
‣Facebook
‣LinkedIn
‣…
E-Mail: Leonhard.Dobusch@uibk.ac.at
Twitter: @leonidobusch
Web: bit.ly/LD-UIBK // dobusch.net
Research blogs:

osconjunction.net

governancexborders.com
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Warum sich Bloggen lohnt

  • 1. WARUM SICH BLOGGEN LOHNT Leonhard Dobusch
 Universität Innsbruck Lange Nacht des Schreibens 2019 20. November 2019, Innsbruck !1
  • 2. 2
  • 3. 3 Gelesen werden: Auffindbarkeit Vernetzung mit Communities Profilierung & AltMetrics Forschungspraxis wird wichtig ist wichtig
  • 5. 5 BLOGS ‣ Tabu: eigenen Wikipedia-Eintrag schreiben/editieren
  • 8. 8 BLOGS LESEN = ABONNIEREN
  • 9. 9 BLOGS LESEN = ABONNIEREN
  • 10. 10 BLOGS Warum bloggen: einige Gründe ‣Eigene Arbeit reflektieren und zur Diskussion stellen: 
 »Wie kann ich wissen was ich denke bevor ich sehe was ich sage?« (Karl E. Weick) ‣Interessante Einsichten die für Journals zu spekulativ, zu knapp, zu praktisch, zu theoretisch, zu speziell sind ‣Öffentlicher Zettelkasten und Dokumentation ‣Dialog mit dem Feld: am Laufenden halten/bleiben ‣Kontakt zu und Dialog mit (noch unbekannten) KollegInnen
  • 11. 11 BLOGS Wie bloggen: hard bloggin’ scientists 1. I believe that science is about freedom of speech.
 2. I can identify myself with the science I do.
 3. I am able to communicate my thoughts and ideas to the public.
 4. I use a blog as a research tool. That means in particular, that I - express my thoughts, - get in contact with others, - have a sketch of my process online, - get feedback and new ideas from others. 5. I trust myself.
 6. I surf a lot and I read a lot.
 7. I blog once in a day/week/month.
 8. I give comments once in a day/week/month on other blogs.
 9. I am self-aware and critical.
 10. I refer to the people who done the work first.
 11. I give love and respect to the people.
  • 12. 12 ‣Themenblogs: netzpolitik.org ‣Studierendenblogs: beast blog ‣PhD-Blog: heimstaedt.com ‣WissenschaftlerInnenblog: andrewgelman.com, ‣Projekt-/Konferenzblog: orgcom.org, ‣Gruppenblog: orgtheory.net ‣Serviceblogs: theorieblog.de ‣Lehrstuhl-/Institutionenblog: osconjunction.net BLOGS Typen von Blogs mit Beispielen
  • 13. 13
  • 14. 14
  • 16. 16 BLOGS Was macht Blogs lesenswert? ‣Aktuelle und originäre Informationen ‣Serien/Rubriken ‣Regelmäßig neue Einträge ‣Lesen und kommentieren anderer Blogs ‣Gastblogger/innen
  • 17. 17 BLOGS Was macht einen guten Blogeintrag aus? ‣Der beste Blogeintrag ist ein veröffentlichter Blogeintrag ‣Je aktueller, desto besser ‣Je abwechslungsreicher, desto besser: Zitate, Kommentare, Graphiken etc. ‣Je Video, desto besser ‣Länge/Kürze und Frequenz ausbalancieren: je kürzer, desto öfter – je seltener, desto fundierter ‣Wann immer möglich: online verfügbare Quellen zitieren
  • 18. 18 BLOGS Was macht für mich einen guten Blogbeitrag aus? ‣Entwickelt eine konkrete Idee ‣War in maximal zwei Stunden geschrieben ‣Knüpft an ältere Blogeinträge an ‣Die Idee landet später einmal in einem Paper ‣Mehr als 10 Likes auf Facebook.. ;-)
  • 20. 20 BLOGS Gelesen werden? ‣Verlinkung mit „offiziellen“ Homepages ‣Aufnahme in die E-Mail-Signatur ‣Soziale Netzwerke ‣Twitter ‣Facebook ‣LinkedIn ‣…
  • 21. E-Mail: Leonhard.Dobusch@uibk.ac.at Twitter: @leonidobusch Web: bit.ly/LD-UIBK // dobusch.net Research blogs:
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