1. Я щоранку йду в садок
Зустрічати діточок,
А вони,мов пташенята
Починають щебетати
Наш веселий добрий сад
Подружив усіх малят.
Окунь Світлана В’ячеславівна
Вихователь ДНЗ «Сонечко»
Закінчила Жовтоводське педагогічне училище
в 1992р.
Педагогічний стаж роботи 23р. 7міс.

2. Життеве кредо
“треба відноситись до людей так,як ти
хочеш щоб відносились до тебе”
Моя мрія:
Справжня мрія буває одна,
Весела подія,а може сумна!
Дуже важливо яка я людина
Бо моя мрія для мене єдина.

3. Мої педагогічні цілі:
- досягти поставленої мети;
- запроваджувати інноваційні технології;
- виробляти власний стиль діяльності;
- не зупинятися на досягнутому;
- бути прикладом для дітей;
- ділитися своїм досвідом.

4. Дано кожному в житті
Певний талант мати.
Я вмію співати,танцювати
І радість людям дарувати

5. ОСВІТА

6. Середньо-спеціальна педагогічна освіта
Жовтоводське педагогічне училище
Факультет: дошкільне виховання
Спеціальність: вихователь ДНЗ

7. Методична
скринька

8. Проблема дитячого садка:
«Організація предметно-просторового середовища щодо сенсорних
відчуттів дітей дошкільного віку.»
Моя проблема:
«Формування сенсорної культури у дітей молодшого віку»

9. «Ділитися з
«Ніколи не
дітьми
зупинятися
своїм
на
досвідом»
досягнутому»
«Намагатися
бути прикладом «Вчити і
для дітей» вчитися самій»

10. Дитина в сенсорно-пізнавальному
просторі
сенсорні еталони
пізнавальна активність
елементарні математичні уявлення

11. Я до дітей приходжу
Не на службу-
На добру зустріч з нашим майбуттям,
Я їм несу щодня любов і дружбу
І просто віддаю своє життя.

12. Кожен педагог-творець. Віддаючи сили душі дітям,
він формує їхні особистості,ніби художник малює картину.

13. Чи є щось цікавіше для малюків,ніж казка,
особливо та в якій вони самі виконують ролі?

15. Вихователь- яка висока потрібна тут душа!
Воистину,щоб створити людину,треба самому бути
або батьком,або більше,ніж людиною.
Ж.Руссо

17. Дитина переважає нас силою почуттів.
У царстві інтелекту вона щонайменше
рівна нам,їй бракує лише досвіду.

18. РОБОТА З БАТЬКАМИ
Дуже добре якщо в процесі виховання
у батьків виникає безліч питань.
Якщо вони замислюються над тим
що буде в певній ситуації,
то це дуже добре.

19. Форми роботи з батьками

20. Діти тихо,почекайте -
Осмисленню не заважайте.
Ось бачите,було одне завдання,
А в кожного свій спосіб виконання.

21. Відпочиваємо
навчаючись!

22. ПЛАНИ НА МАЙБУТНЄ
Сприяти участі дітей у районних та ДНЗ
конкурсах.
•Працювати над розвитком творчої
компетентності малят
їх обдарованості.
•Надсилати методичні наробки, виховні
заходи
до періодичних видань.
•Створити власний сайт для обміну досвіду з
колегами та
тісної співпраці з батьками.
•З метою підвищення педагогічної
майстерності
займатися самоосвітою.
•Поповнювати свою відеотеку матеріалів
занять, заходів, семінарів.

23. Вихователь! Скільки сил потрібно
Щоб навчити всіх діток,
І терпіння,і бажання,
І надій,і сподівання.
Надія щоб засяяла,розквітла
У темні ночі і похмурі дні,
З нас кожен має дарувати світло,
В серцях дітей запалювать вогні!

24. ДЯКУЮ ЗА УВАГУ!
лллллллллл