SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 80
Élcio Benjamim Fernanda M. Lara Janaina Alessandra Letícia Capelão de Souza Liliane Cruz Helington Frank Júnior Geraldo Múcio Setembro-2004 CEFET/MG – Centro Federal de Educação Tecnológica Formação Pedagógica de Docentes Fundamentos da Educação Profª Inajara de Sales
A  EDUCAÇÃO  DO  HOMEM  FEUDAL
:: sobre  educação  feudal :: Feudalismo A influência da igreja As escolas leigas pagãs contexto histórico Paganismo e Cristianismo A Patrística pedagogia O monaquismo O renascimento Carolíngio As escolas seculares Universidades Servos das glebas educação Os enciclopedistas A escolástica Formação:  cavaleiros,    “gentes de ofício”    mulheres Influência dos árabes Império Bizantino
Feudalismo :: contexto  histórico :: Relação de suserania e vassalagem (alicerce do sistema feudal)
Feudalismo :: contexto  histórico :: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Feudalismo :: contexto  histórico :: Subdivisão da terra Servo x Vilão Escravo x Colono
Feudalismo :: contexto  histórico :: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Feudalismo :: contexto  histórico :: Pirâmide social no sistema feudal
Feudalismo :: contexto  histórico :: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Feudalismo :: contexto  histórico :: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Feudalismo :: contexto  histórico :: Economia monástica   Trabalho servil
A influência da igreja :: contexto  histórico ::
A influência da igreja :: contexto  histórico :: ,[object Object],[object Object],[object Object]
A influência da igreja :: contexto  histórico :: Carlos Magno Reis bárbaros eram convertidos para receber empréstimos.
:: contexto  histórico :: As escolas leigas pagãs Escola medieval. O ensino medieval estava estreitamente ligado à Igreja
:: contexto  histórico :: As escolas leigas pagãs ,[object Object],[object Object],[object Object]
Paganismo e Cristianismo :: pedagogia ::
Paganismo e Cristianismo :: pedagogia :: Desaparecimento da escola pagã  A escola monástica em duas categorias :  1ª instruções para futuros monges; 2ª pregação para a plebe. A igreja abraça a instrução pública
A patrística :: pedagogia ::
A Patrística :: pedagogia :: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Os enciclopedistas :: pedagogia ::
Os enciclopedistas :: pedagogia :: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
A escolástica :: pedagogia :: Filosofia das Escolas cristãs  Século IX até o XIV  A filosofia se torna estudo obrigatório nas escolas.
A escolástica :: pedagogia :: Os teólogos procuram:   apoiar a fé na razão;  converter os não-crentes; combater os infiéis.  Em face das heresias,  impor a crença é impossível;  é necessário trabalho de argumentação,  sustentado por um sistema lógico.
A escolástica :: pedagogia :: O método constituído de várias etapas:  A leitura – O comentário – As questões – e a discussão.  Santo Tomás de Aquino Principal  nome na divulgação e comentário da obra de Aristóteles .
O monaquismo :: educação :: Visita a um monastério National Geographic  no artigo  "New Views of Medieval Europe“ de Kenneth Setton (1962).
O monaquismo :: educação :: Movimento religioso desenvolvido nos  mosteiros e exerceu grande influencia na  cultura medieval Mosteiros   formados por monges e depois os ascetas    intensificando a vida comunitária
O monaquismo :: educação :: Fundação do Monte Cassino em 529   Ordem Beneditina considerada a  1a. na Idade Média Surgimento das escolas monacais em que se aprende o latim e as humanidades
:: educação :: Manuscrito do século XI do Mosteiro de Monte Cassino ilustrado com cenas da vida e da época de S. Bento.  O monaquismo
:: educação :: S. Bento escrevendo a sua regra para os monges da sua ordem;  S. Bento nos seus últimos momentos da sua vida;  O funeral de S. Bento e a visão que dois monges, muito distantes um do outro, tiveram do caminho que conduziria ao céu o fundador da sua ordem;  A louca milagrosamente curada depois de dormir na gruta que S. Bento ocupara como eremita,   S. Gregório depois de terminar a sua obra, Vida de S. Bento, de que estas ilustrações fazem parte.
O renascimento Carolíngio :: educação ::
O renascimento Carolíngio :: educação :: Inicia-se no final do século VIII e inicio IX Objetivo reforma da vida eclesiástica e conseqüentemente o sistema de ensino. Criação da escola palatina e  reestruturação e fundação de escolas  monacais, catedrais e paroquiais
O renascimento Carolíngio :: educação :: Conteúdo do ensino estudo clássico das sete artes liberais Divisão das disciplinas:  Trivium Quadrivium
O renascimento Carolíngio :: educação :: Conteúdo do ensino estudo clássico das sete artes liberais Divisão das disciplinas:  Trivium gramática, retórica e dialética   Objeto de estudo   estudo de letras e literatura, arte de bem falar,  história, lógica. Quadrivium
O renascimento Carolíngio :: educação :: Conteúdo do ensino estudo clássico das sete artes liberais Divisão das disciplinas:  Trivium geometria, aritmética, música e astronomia Objeto de estudo   geografia, lei dos números, leis dos sons e a harmonia do mundo e física Quadrivium
Um Diálogo Pedagógico do século VIII :: educação :: Disputatio  (discussão) entre o mestre Alcuíno e o segundo filho de Carlos Magno, o jovem Pepino. As adivinhas tinham, além do caráter jocoso,  uma função pedagógica: aguçar a  inteligência dos jovens. As duas coisas andavam juntas: deve-se ensinar divertindo, diz Alcuíno a Carlos Magno
Um Diálogo Pedagógico do século VIII :: educação :: P.: O que é a escrita? A.: O guarda da história. P.: O que é a palavra? A.: A delatora dos segredos da alma. 5   P.: Quem gera a palavra? A.: A língua. P.: O que são os legumes? A.: Os amigos dos médicos, o louvor dos cozinheiros. 155 P.: O que é que faz doce o amargo? A.: A fome. P.: O que é que faz com que o homem não se canse? A.: O lucro. P.: O que é o sonho dos acordados?  [14]  160 A.: A esperança.
Renascimento das cidades: as escolas seculares :: educação ::
Renascimento das cidades: as escolas seculares :: educação :: ,[object Object],[object Object],[object Object],- filhos aprenderiam a ler, escrever e contar  - mais controle dos negócios ,[object Object]
Renascimento das cidades: as escolas seculares :: educação :: O renascimento das cidades e o surgimento da burguesia, se deu a partir da liberação do acesso ao Mediterrâneo e o reinicio do desenvolvimento do comércio Transformação dos Burgos em cidades Burgueses são os servos libertos que se dedicam ao comércio e se abrigam nos arredores das cidades
Renascimento das cidades: as escolas seculares :: educação :: Por volta do século XI     moedas voltam a circular O comércio impulsiona o crescimento das cidades, iniciam-se as lutas contra o poder feudal e as vilas se transformam em  comunas ou cidades livres Forma-se três pólos de atividade medieval: Castelo, Mosteiro e a Cidade
Renascimento das cidades: as escolas seculares :: educação :: Surgimento das escolas seculares – do século, do mundo, atividade não-religiosa. Adequação do ensino com ênfase em história, geografia e ciência naturais Necessidade de aprender a ler, escrever e calcular Divisão da classe burguesa entre rico e  os pequenos comerciantes e artesãos, consequentemente, adaptação na educação  de acordo com seus interesses.
Formação dos “gentes de ofício” :: educação ::
Formação dos “gentes de ofício” :: educação :: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Formação dos “gentes de ofício” :: educação :: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Formação dos “gentes de ofício” :: educação :: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Formação dos “gentes de ofício” :: educação :: ,[object Object],[object Object],Corporações passam a cobrar taxas muito altas exclusão dos mais pobres
:: educação :: Formação militar a educação do Cavaleiro
:: educação :: Formação militar a educação do Cavaleiro Cavaleiros   nobres que se dedicavam à guerra Senhores feudais desprezam  instrução e cultura aumento da riqueza (violência e saque)
:: educação :: Formação militar a educação do Cavaleiro Onde se formavam os guerreiros – os bellatores -, esses homens de armas que tiravam os seus filhos das escolas monásticas tão logo eles aprendiam gramática? escolas para formar os cavaleiros  da nobreza ,[object Object]
:: educação :: Formação militar a educação do Cavaleiro Ritual de aprendizagem das armas Pajem Escudeiro Cavaleiro
:: educação :: Pajem Escudeiro Cavaleiro ,[object Object],[object Object],[object Object]
:: educação :: Pajem Escudeiro Cavaleiro ,[object Object],[object Object]
:: educação :: Pajem Escudeiro Cavaleiro ,[object Object],[object Object]
:: educação ::
:: educação :: Formação militar a educação do Cavaleiro Onde está o cavaleiro das fantasias  da literatura e lendas?
:: educação :: Formação militar a educação do Cavaleiro Valorização das habilidades de  caça e guerra Guerras de cobiça (sede de tesouros) entre senhores
:: educação :: Universidades Cambrigde Oxford
:: educação :: Universidades Universidade:  Qualquer assembléia corporativa No caso da educação, trata-se de Universidade dos mestres e estudantes.  (Luta pela ascensão social) Século XII : Ampliação dos estudos, além das artes liberais, filosofia, teologia, leis e medicina.
:: educação :: Universidades Professores:  Clérigos não ordenados  (Pedro Abelardo,   1079 –   1142) Organização do trabalho na Universidade. Regras, proibições e privilégios
:: educação :: Universidades Exigência de provas para obter os títulos de bacharel, licenciado e doutor. Avaliação do aluno  exame privado:    -  perguntas ao júri exame  público:    -  apresentação de um trabalho ORAL  original  - estudantes fazem perguntas
:: educação :: Universidades Níveis de estudo:  ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
:: educação :: Universidades Salermo:  Especializada em medicina  (Primeira universidade – 1087) A de Paris:  Especializada em teologia  (Século XII)
:: educação :: Universidades Cambridge e Oxford:  Especializada em estudos científicos;  matemática, física e astronomia  (Século XII) Bolonha:  Especializada em direito  (Século XII)
:: educação :: Universidades Ao longo da  Idade Média  foram fundadas mais  de 80 universidades na Europa Ocidental.
:: educação :: Universidades Importância:  Reis e Igreja disputam seu controle  (Século XIII) A lógica aristotélica determinam as regras do bem pensar. A escolástica atinge no século XIII o seu apogeu.  (Método utilizado na universidade)
:: educação :: Universidades A Universidade torna-se o centro da fermentação intelectual. A Igreja é afrontada com freqüência. (Instalação do Santo Ofício – Inquisição. Séc. XII) Decadência das Universidades (Século XIV) A ausência de debate crítico afasta as Universidades escolásticas das tendências da ciência moderna.
:: educação :: Formação das mulheres Sobre a educação das meninas, as opiniões divergiam.  Muitos pais preferiam que elas ficassem ignorantes; outros pensavam que elas deviam aprender a ler para estudar os textos sagrados e neles pautar a sua conduta. Havia quem defendesse que as mulheres deveriam ser bem instruídas para quem fossem capazes de administrar seus bens e controlar suas despesas quando adultas. Nas famílias que viviam mais isoladas, as mulheres tinham um mesmo destino: não recebiam nenhuma instrução.
:: educação :: Formação das mulheres ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
E o servo das glebas? :: educação :: Terreno feudal a que os servos estavam adistritos
E o servo das glebas? :: educação :: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Influência dos árabes :: educação :: O profeta Maomé, visto numa pintura turca da Idade Média. Os muçulmanos árabes normalmente fazem restrições à representação da figura humana, e mais ainda do profeta fundador de sua religião. Contudo, os artistas turcos, apesar de também muçulmanos, não se sujeitavam a tal restrição.
Influência dos árabes :: educação :: Século VII  - Maomé funda a religião  islâmica; Século X  - Criação de inúmeras escolas primárias pelos árabes.
Influência dos árabes :: educação :: Durante a influência árabe: as cidades de Córdova, Toledo,  Granada e Sevilha  tornaram-se  grandes centros culturais.
Império Bizantino :: educação ::
Império Bizantino :: educação :: Século VI  - O Imperador Justiniano tenta  conservar os costumes romanos. (Grande revisão e sistematização do Direito Romano); Século XI  - Cume da divergência entre os imperadores e o papado. Cisma do Oriente.
Império Bizantino :: educação :: ,[object Object],[object Object],[object Object]
Império Bizantino :: educação :: Escolas superiores: ,[object Object],[object Object],[object Object]
:: contexto histórico – pedagogia - educação ::  Conclusão A educação surge como instrumento  para um fim maior, a salvação da  alma e a vida eterna.  Predomina a visão teocêntrica,  a de Deus como fundamento de  toda a ação pedagógica e  finalidade da formação do cristão.
:: contexto histórico – pedagogia - educação ::  Referências Bibliográficas www.patristica.netfirms.com/  - Patrística www.corazones.org/ santos/escolastica.htm   Escolástica http://stthaquinas.8m.com/images.html  Tomás de aquino  http://www.ewtn.com/spanish/Saints/Tom%C3%A1s_de_Aquino.htm www.elarcadigital.com.ar/ 62/suplementos.asp  Enciclopedista http://www.johndclare.net/Church2. htm   Monaquista http://www.lourencocastanho.com.br/trabalho/micro9/CARLOS%20MAGNO. htm  Carlos Magno http://www.hottopos.com/videtur16/jean.htm   Diálogo pedagógico http://www.antiquemapsandprints.com/CET. htm  Cambridge http://www.constelar.com.br/revista/edicao40/islam1. htm  Maomé http://www.imperiobizantino.com /  Bizantino www.hottopos.com/mp5/   Santo Agostinho

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

0 autoridade e disciplina em sala de aula
0 autoridade e disciplina em sala de aula0 autoridade e disciplina em sala de aula
0 autoridade e disciplina em sala de aula
eniojoseleal2043
 
Aula historia da educacao
Aula historia da educacaoAula historia da educacao
Aula historia da educacao
Alelis Gomes
 
Período Pombalino (1750 - 1777)
Período Pombalino (1750 - 1777)Período Pombalino (1750 - 1777)
Período Pombalino (1750 - 1777)
Universidade Federal do Pampa
 
Idade Média: feudalismo e Igreja Católica
Idade Média: feudalismo e Igreja CatólicaIdade Média: feudalismo e Igreja Católica
Idade Média: feudalismo e Igreja Católica
Paulo Alexandre
 
Freire, paulo pedagogia da indignação
Freire, paulo   pedagogia da indignaçãoFreire, paulo   pedagogia da indignação
Freire, paulo pedagogia da indignação
marcaocampos
 
Apresentação o pensamento pedagógico romano
Apresentação o pensamento pedagógico romanoApresentação o pensamento pedagógico romano
Apresentação o pensamento pedagógico romano
PET-PEDAGOGIA2012
 

La actualidad más candente (20)

História da educação universal e educação brasileira
História da educação universal e educação brasileiraHistória da educação universal e educação brasileira
História da educação universal e educação brasileira
 
0 autoridade e disciplina em sala de aula
0 autoridade e disciplina em sala de aula0 autoridade e disciplina em sala de aula
0 autoridade e disciplina em sala de aula
 
Atenas e Esparta
Atenas e EspartaAtenas e Esparta
Atenas e Esparta
 
Aula historia da educacao
Aula historia da educacaoAula historia da educacao
Aula historia da educacao
 
Teorias pedagógicas modernas revisitadas com base em Libâneo
Teorias pedagógicas modernas revisitadas com base em LibâneoTeorias pedagógicas modernas revisitadas com base em Libâneo
Teorias pedagógicas modernas revisitadas com base em Libâneo
 
Período Pombalino (1750 - 1777)
Período Pombalino (1750 - 1777)Período Pombalino (1750 - 1777)
Período Pombalino (1750 - 1777)
 
Slide história da educação - pdf
Slide   história da educação - pdfSlide   história da educação - pdf
Slide história da educação - pdf
 
Educação romana
Educação romanaEducação romana
Educação romana
 
Slide história da pedagogia
Slide   história da pedagogiaSlide   história da pedagogia
Slide história da pedagogia
 
História de Mato Grosso - Monções
História de Mato Grosso - Monções História de Mato Grosso - Monções
História de Mato Grosso - Monções
 
Idade Média: feudalismo e Igreja Católica
Idade Média: feudalismo e Igreja CatólicaIdade Média: feudalismo e Igreja Católica
Idade Média: feudalismo e Igreja Católica
 
Didática Ensino Superior
Didática Ensino SuperiorDidática Ensino Superior
Didática Ensino Superior
 
Saberes Docentes final
Saberes Docentes finalSaberes Docentes final
Saberes Docentes final
 
A pedagogia do século XIX (Pestalozzi, Frobel, Humboldt, Hegel e Hebart).
A pedagogia do século XIX (Pestalozzi, Frobel, Humboldt, Hegel e Hebart).A pedagogia do século XIX (Pestalozzi, Frobel, Humboldt, Hegel e Hebart).
A pedagogia do século XIX (Pestalozzi, Frobel, Humboldt, Hegel e Hebart).
 
Platão
PlatãoPlatão
Platão
 
História das ideias pedagógicas no Brasil by Dermeval Saviani (z-lib.org).epu...
História das ideias pedagógicas no Brasil by Dermeval Saviani (z-lib.org).epu...História das ideias pedagógicas no Brasil by Dermeval Saviani (z-lib.org).epu...
História das ideias pedagógicas no Brasil by Dermeval Saviani (z-lib.org).epu...
 
Aula dia 25 11- filosofia medieval
Aula dia 25 11- filosofia medievalAula dia 25 11- filosofia medieval
Aula dia 25 11- filosofia medieval
 
Freire, paulo pedagogia da indignação
Freire, paulo   pedagogia da indignaçãoFreire, paulo   pedagogia da indignação
Freire, paulo pedagogia da indignação
 
Apresentação o pensamento pedagógico romano
Apresentação o pensamento pedagógico romanoApresentação o pensamento pedagógico romano
Apresentação o pensamento pedagógico romano
 
Educação na idade_média
Educação na idade_médiaEducação na idade_média
Educação na idade_média
 

Destacado

História da educação resumo
História da educação resumoHistória da educação resumo
História da educação resumo
zildamisseno
 
INTRODUÇÃO, HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO, HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃOINTRODUÇÃO, HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO, HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO
unieubra
 
educaçao do homem feudal
educaçao do homem feudaleducaçao do homem feudal
educaçao do homem feudal
cristinne2011
 
O início do feudalismo
O início do feudalismoO início do feudalismo
O início do feudalismo
historiando
 
Manual mais educação 2013
Manual mais educação 2013Manual mais educação 2013
Manual mais educação 2013
Jeovany Anjos
 

Destacado (20)

A educacao na_idade_media
A educacao na_idade_mediaA educacao na_idade_media
A educacao na_idade_media
 
A idade media e as universidades
A idade media e as universidadesA idade media e as universidades
A idade media e as universidades
 
História da universidade
História da universidadeHistória da universidade
História da universidade
 
Idade média hist e filos da educação 2
Idade média hist e filos da educação 2Idade média hist e filos da educação 2
Idade média hist e filos da educação 2
 
História da educação resumo
História da educação resumoHistória da educação resumo
História da educação resumo
 
INTRODUÇÃO, HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO, HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃOINTRODUÇÃO, HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO
INTRODUÇÃO, HISTÓRIA E EVOLUÇÃO DA EDUCAÇÃO
 
educaçao do homem feudal
educaçao do homem feudaleducaçao do homem feudal
educaçao do homem feudal
 
Feudalismo
FeudalismoFeudalismo
Feudalismo
 
Projeto verao prestação de contas comtur - guarapari
Projeto verao   prestação de contas comtur - guarapariProjeto verao   prestação de contas comtur - guarapari
Projeto verao prestação de contas comtur - guarapari
 
Coletiva entrevista - prestação de contas - guarapari
Coletiva   entrevista - prestação de contas - guarapariColetiva   entrevista - prestação de contas - guarapari
Coletiva entrevista - prestação de contas - guarapari
 
O início do feudalismo
O início do feudalismoO início do feudalismo
O início do feudalismo
 
Manual mais educação 2013
Manual mais educação 2013Manual mais educação 2013
Manual mais educação 2013
 
Ata da 16ª Reunião Ordinária realizada no dia 13/04/2015
Ata da 16ª Reunião Ordinária realizada no dia 13/04/2015Ata da 16ª Reunião Ordinária realizada no dia 13/04/2015
Ata da 16ª Reunião Ordinária realizada no dia 13/04/2015
 
Manual 2011 programa mais educação
Manual 2011   programa mais educaçãoManual 2011   programa mais educação
Manual 2011 programa mais educação
 
Tributos, encargos e rendas medievais
Tributos, encargos e rendas medievaisTributos, encargos e rendas medievais
Tributos, encargos e rendas medievais
 
09h00 mesa 2 ivone garcia políticas e práticas cotidianas na ei
09h00 mesa 2 ivone garcia políticas e práticas cotidianas na ei09h00 mesa 2 ivone garcia políticas e práticas cotidianas na ei
09h00 mesa 2 ivone garcia políticas e práticas cotidianas na ei
 
Deus Existe
Deus ExisteDeus Existe
Deus Existe
 
Tomás de Aquino e as 5 vias em quadrinhos
Tomás de Aquino e as 5 vias em quadrinhosTomás de Aquino e as 5 vias em quadrinhos
Tomás de Aquino e as 5 vias em quadrinhos
 
História da Igreja - Visão geral da Idade Média
História da Igreja - Visão geral da Idade MédiaHistória da Igreja - Visão geral da Idade Média
História da Igreja - Visão geral da Idade Média
 
Atividade 5.1.everton dos_santos_machado
Atividade 5.1.everton dos_santos_machadoAtividade 5.1.everton dos_santos_machado
Atividade 5.1.everton dos_santos_machado
 

Similar a A Educacao do Homem Feudal

Ficha formativa Cultura do Mosteiro
Ficha formativa Cultura do MosteiroFicha formativa Cultura do Mosteiro
Ficha formativa Cultura do Mosteiro
Ana Barreiros
 
16 educação de meninas no final do xix
16    educação de meninas no final do xix16    educação de meninas no final do xix
16 educação de meninas no final do xix
Amanda Cardoso
 
A educação no inicio dos tempos modernos
A educação no inicio dos tempos modernosA educação no inicio dos tempos modernos
A educação no inicio dos tempos modernos
Kaires Braga
 
Renascimento comercial idade média
Renascimento comercial idade médiaRenascimento comercial idade média
Renascimento comercial idade média
Isabel Aguiar
 
Mediterrâneo Antigo
Mediterrâneo AntigoMediterrâneo Antigo
Mediterrâneo Antigo
renascimento
 
O terremoto de lisboa abalou o brasil
O terremoto de lisboa abalou o brasilO terremoto de lisboa abalou o brasil
O terremoto de lisboa abalou o brasil
Diego Fortunatto
 

Similar a A Educacao do Homem Feudal (20)

2º período jesuítico
2º período jesuítico2º período jesuítico
2º período jesuítico
 
Cotidiano, religião e educação na Baixa Idade Média
Cotidiano, religião e educação na Baixa Idade MédiaCotidiano, religião e educação na Baixa Idade Média
Cotidiano, religião e educação na Baixa Idade Média
 
Ficha formativa Cultura do Mosteiro
Ficha formativa Cultura do MosteiroFicha formativa Cultura do Mosteiro
Ficha formativa Cultura do Mosteiro
 
A Cultura E O Saber Medievais
A Cultura E O Saber MedievaisA Cultura E O Saber Medievais
A Cultura E O Saber Medievais
 
A cultura do mosteiro 10º ano
A cultura do mosteiro 10º anoA cultura do mosteiro 10º ano
A cultura do mosteiro 10º ano
 
Mudanças na religiosidade e expansão do ensino
Mudanças na religiosidade e expansão do ensinoMudanças na religiosidade e expansão do ensino
Mudanças na religiosidade e expansão do ensino
 
16 educação de meninas no final do xix
16    educação de meninas no final do xix16    educação de meninas no final do xix
16 educação de meninas no final do xix
 
2ª aula educadores e educandos - prof. heder - 09 a13 de março 2015
2ª aula   educadores e educandos - prof. heder - 09 a13 de março 20152ª aula   educadores e educandos - prof. heder - 09 a13 de março 2015
2ª aula educadores e educandos - prof. heder - 09 a13 de março 2015
 
03 1 cultura_do_mosteiro
03 1 cultura_do_mosteiro03 1 cultura_do_mosteiro
03 1 cultura_do_mosteiro
 
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppthistoria Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
historia Europa Medieval_7ºano_slides_aula12.ppt
 
A educação no inicio dos tempos modernos
A educação no inicio dos tempos modernosA educação no inicio dos tempos modernos
A educação no inicio dos tempos modernos
 
Fundamentos historicos da educacao - Manacorda
Fundamentos historicos da educacao - ManacordaFundamentos historicos da educacao - Manacorda
Fundamentos historicos da educacao - Manacorda
 
A idade media francisco
A idade media   franciscoA idade media   francisco
A idade media francisco
 
Renascimento comercial idade média
Renascimento comercial idade médiaRenascimento comercial idade média
Renascimento comercial idade média
 
Idade Média parte 1 (Cruzadas, Cultura, Política)
Idade Média parte 1 (Cruzadas, Cultura, Política)Idade Média parte 1 (Cruzadas, Cultura, Política)
Idade Média parte 1 (Cruzadas, Cultura, Política)
 
A Baixa Idade Média (7º Ano - 2016)
A Baixa Idade Média (7º Ano - 2016)A Baixa Idade Média (7º Ano - 2016)
A Baixa Idade Média (7º Ano - 2016)
 
Mediterrâneo Antigo
Mediterrâneo AntigoMediterrâneo Antigo
Mediterrâneo Antigo
 
O terremoto de lisboa abalou o brasil
O terremoto de lisboa abalou o brasilO terremoto de lisboa abalou o brasil
O terremoto de lisboa abalou o brasil
 
EDUCAÇÃO MEDIEVAL 1SLIDES.pdf
EDUCAÇÃO MEDIEVAL 1SLIDES.pdfEDUCAÇÃO MEDIEVAL 1SLIDES.pdf
EDUCAÇÃO MEDIEVAL 1SLIDES.pdf
 
14. idade média no ocidente.
14. idade média no ocidente.14. idade média no ocidente.
14. idade média no ocidente.
 

Último

Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
lenapinto
 
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
AntonioVieira539017
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
Autonoma
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 

Último (20)

Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.pptTexto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
Texto dramático com Estrutura e exemplos.ppt
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDFRenascimento Cultural na Idade Moderna PDF
Renascimento Cultural na Idade Moderna PDF
 
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .pptAula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
Aula 1 - Psicologia Cognitiva, aula .ppt
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
Historia de Portugal - Quarto Ano - 2024
 
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptxCópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
Cópia de AULA 2- ENSINO FUNDAMENTAL ANOS INICIAIS - LÍNGUA PORTUGUESA.pptx
 
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º anoCamadas da terra -Litosfera  conteúdo 6º ano
Camadas da terra -Litosfera conteúdo 6º ano
 
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdfAPRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
APRESENTAÇÃO - BEHAVIORISMO - TEORIA DA APRENDIZAGEM.pdf
 
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdfAula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
Aula prática JOGO-Regencia-Verbal-e-Nominal.pdf
 
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XVExpansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
Expansão Marítima- Descobrimentos Portugueses século XV
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geralQUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
QUIZ ensino fundamental 8º ano revisão geral
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do séculoSistema de Bibliotecas UCS  - Cantos do fim do século
Sistema de Bibliotecas UCS - Cantos do fim do século
 

A Educacao do Homem Feudal

  • 1. Élcio Benjamim Fernanda M. Lara Janaina Alessandra Letícia Capelão de Souza Liliane Cruz Helington Frank Júnior Geraldo Múcio Setembro-2004 CEFET/MG – Centro Federal de Educação Tecnológica Formação Pedagógica de Docentes Fundamentos da Educação Profª Inajara de Sales
  • 2. A EDUCAÇÃO DO HOMEM FEUDAL
  • 3. :: sobre educação feudal :: Feudalismo A influência da igreja As escolas leigas pagãs contexto histórico Paganismo e Cristianismo A Patrística pedagogia O monaquismo O renascimento Carolíngio As escolas seculares Universidades Servos das glebas educação Os enciclopedistas A escolástica Formação: cavaleiros, “gentes de ofício” mulheres Influência dos árabes Império Bizantino
  • 4. Feudalismo :: contexto histórico :: Relação de suserania e vassalagem (alicerce do sistema feudal)
  • 5.
  • 6. Feudalismo :: contexto histórico :: Subdivisão da terra Servo x Vilão Escravo x Colono
  • 7.
  • 8. Feudalismo :: contexto histórico :: Pirâmide social no sistema feudal
  • 9.
  • 10.
  • 11. Feudalismo :: contexto histórico :: Economia monástica Trabalho servil
  • 12. A influência da igreja :: contexto histórico ::
  • 13.
  • 14. A influência da igreja :: contexto histórico :: Carlos Magno Reis bárbaros eram convertidos para receber empréstimos.
  • 15. :: contexto histórico :: As escolas leigas pagãs Escola medieval. O ensino medieval estava estreitamente ligado à Igreja
  • 16.
  • 17. Paganismo e Cristianismo :: pedagogia ::
  • 18. Paganismo e Cristianismo :: pedagogia :: Desaparecimento da escola pagã A escola monástica em duas categorias : 1ª instruções para futuros monges; 2ª pregação para a plebe. A igreja abraça a instrução pública
  • 19. A patrística :: pedagogia ::
  • 20.
  • 21. Os enciclopedistas :: pedagogia ::
  • 22.
  • 23. A escolástica :: pedagogia :: Filosofia das Escolas cristãs Século IX até o XIV A filosofia se torna estudo obrigatório nas escolas.
  • 24. A escolástica :: pedagogia :: Os teólogos procuram: apoiar a fé na razão; converter os não-crentes; combater os infiéis. Em face das heresias, impor a crença é impossível; é necessário trabalho de argumentação, sustentado por um sistema lógico.
  • 25. A escolástica :: pedagogia :: O método constituído de várias etapas: A leitura – O comentário – As questões – e a discussão. Santo Tomás de Aquino Principal nome na divulgação e comentário da obra de Aristóteles .
  • 26. O monaquismo :: educação :: Visita a um monastério National Geographic no artigo "New Views of Medieval Europe“ de Kenneth Setton (1962).
  • 27. O monaquismo :: educação :: Movimento religioso desenvolvido nos mosteiros e exerceu grande influencia na cultura medieval Mosteiros formados por monges e depois os ascetas intensificando a vida comunitária
  • 28. O monaquismo :: educação :: Fundação do Monte Cassino em 529 Ordem Beneditina considerada a 1a. na Idade Média Surgimento das escolas monacais em que se aprende o latim e as humanidades
  • 29. :: educação :: Manuscrito do século XI do Mosteiro de Monte Cassino ilustrado com cenas da vida e da época de S. Bento. O monaquismo
  • 30. :: educação :: S. Bento escrevendo a sua regra para os monges da sua ordem;  S. Bento nos seus últimos momentos da sua vida;  O funeral de S. Bento e a visão que dois monges, muito distantes um do outro, tiveram do caminho que conduziria ao céu o fundador da sua ordem;  A louca milagrosamente curada depois de dormir na gruta que S. Bento ocupara como eremita,  S. Gregório depois de terminar a sua obra, Vida de S. Bento, de que estas ilustrações fazem parte.
  • 31. O renascimento Carolíngio :: educação ::
  • 32. O renascimento Carolíngio :: educação :: Inicia-se no final do século VIII e inicio IX Objetivo reforma da vida eclesiástica e conseqüentemente o sistema de ensino. Criação da escola palatina e reestruturação e fundação de escolas monacais, catedrais e paroquiais
  • 33. O renascimento Carolíngio :: educação :: Conteúdo do ensino estudo clássico das sete artes liberais Divisão das disciplinas: Trivium Quadrivium
  • 34. O renascimento Carolíngio :: educação :: Conteúdo do ensino estudo clássico das sete artes liberais Divisão das disciplinas: Trivium gramática, retórica e dialética Objeto de estudo estudo de letras e literatura, arte de bem falar, história, lógica. Quadrivium
  • 35. O renascimento Carolíngio :: educação :: Conteúdo do ensino estudo clássico das sete artes liberais Divisão das disciplinas: Trivium geometria, aritmética, música e astronomia Objeto de estudo geografia, lei dos números, leis dos sons e a harmonia do mundo e física Quadrivium
  • 36. Um Diálogo Pedagógico do século VIII :: educação :: Disputatio (discussão) entre o mestre Alcuíno e o segundo filho de Carlos Magno, o jovem Pepino. As adivinhas tinham, além do caráter jocoso, uma função pedagógica: aguçar a inteligência dos jovens. As duas coisas andavam juntas: deve-se ensinar divertindo, diz Alcuíno a Carlos Magno
  • 37. Um Diálogo Pedagógico do século VIII :: educação :: P.: O que é a escrita? A.: O guarda da história. P.: O que é a palavra? A.: A delatora dos segredos da alma. 5   P.: Quem gera a palavra? A.: A língua. P.: O que são os legumes? A.: Os amigos dos médicos, o louvor dos cozinheiros. 155 P.: O que é que faz doce o amargo? A.: A fome. P.: O que é que faz com que o homem não se canse? A.: O lucro. P.: O que é o sonho dos acordados? [14] 160 A.: A esperança.
  • 38. Renascimento das cidades: as escolas seculares :: educação ::
  • 39.
  • 40. Renascimento das cidades: as escolas seculares :: educação :: O renascimento das cidades e o surgimento da burguesia, se deu a partir da liberação do acesso ao Mediterrâneo e o reinicio do desenvolvimento do comércio Transformação dos Burgos em cidades Burgueses são os servos libertos que se dedicam ao comércio e se abrigam nos arredores das cidades
  • 41. Renascimento das cidades: as escolas seculares :: educação :: Por volta do século XI moedas voltam a circular O comércio impulsiona o crescimento das cidades, iniciam-se as lutas contra o poder feudal e as vilas se transformam em comunas ou cidades livres Forma-se três pólos de atividade medieval: Castelo, Mosteiro e a Cidade
  • 42. Renascimento das cidades: as escolas seculares :: educação :: Surgimento das escolas seculares – do século, do mundo, atividade não-religiosa. Adequação do ensino com ênfase em história, geografia e ciência naturais Necessidade de aprender a ler, escrever e calcular Divisão da classe burguesa entre rico e os pequenos comerciantes e artesãos, consequentemente, adaptação na educação de acordo com seus interesses.
  • 43. Formação dos “gentes de ofício” :: educação ::
  • 44.
  • 45.
  • 46.
  • 47.
  • 48. :: educação :: Formação militar a educação do Cavaleiro
  • 49. :: educação :: Formação militar a educação do Cavaleiro Cavaleiros nobres que se dedicavam à guerra Senhores feudais desprezam instrução e cultura aumento da riqueza (violência e saque)
  • 50.
  • 51. :: educação :: Formação militar a educação do Cavaleiro Ritual de aprendizagem das armas Pajem Escudeiro Cavaleiro
  • 52.
  • 53.
  • 54.
  • 56. :: educação :: Formação militar a educação do Cavaleiro Onde está o cavaleiro das fantasias da literatura e lendas?
  • 57. :: educação :: Formação militar a educação do Cavaleiro Valorização das habilidades de caça e guerra Guerras de cobiça (sede de tesouros) entre senhores
  • 58. :: educação :: Universidades Cambrigde Oxford
  • 59. :: educação :: Universidades Universidade: Qualquer assembléia corporativa No caso da educação, trata-se de Universidade dos mestres e estudantes. (Luta pela ascensão social) Século XII : Ampliação dos estudos, além das artes liberais, filosofia, teologia, leis e medicina.
  • 60. :: educação :: Universidades Professores: Clérigos não ordenados (Pedro Abelardo,  1079 –  1142) Organização do trabalho na Universidade. Regras, proibições e privilégios
  • 61. :: educação :: Universidades Exigência de provas para obter os títulos de bacharel, licenciado e doutor. Avaliação do aluno exame privado: - perguntas ao júri exame público: - apresentação de um trabalho ORAL original - estudantes fazem perguntas
  • 62.
  • 63. :: educação :: Universidades Salermo: Especializada em medicina (Primeira universidade – 1087) A de Paris: Especializada em teologia (Século XII)
  • 64. :: educação :: Universidades Cambridge e Oxford: Especializada em estudos científicos; matemática, física e astronomia (Século XII) Bolonha: Especializada em direito (Século XII)
  • 65. :: educação :: Universidades Ao longo da Idade Média foram fundadas mais de 80 universidades na Europa Ocidental.
  • 66. :: educação :: Universidades Importância: Reis e Igreja disputam seu controle (Século XIII) A lógica aristotélica determinam as regras do bem pensar. A escolástica atinge no século XIII o seu apogeu. (Método utilizado na universidade)
  • 67. :: educação :: Universidades A Universidade torna-se o centro da fermentação intelectual. A Igreja é afrontada com freqüência. (Instalação do Santo Ofício – Inquisição. Séc. XII) Decadência das Universidades (Século XIV) A ausência de debate crítico afasta as Universidades escolásticas das tendências da ciência moderna.
  • 68. :: educação :: Formação das mulheres Sobre a educação das meninas, as opiniões divergiam. Muitos pais preferiam que elas ficassem ignorantes; outros pensavam que elas deviam aprender a ler para estudar os textos sagrados e neles pautar a sua conduta. Havia quem defendesse que as mulheres deveriam ser bem instruídas para quem fossem capazes de administrar seus bens e controlar suas despesas quando adultas. Nas famílias que viviam mais isoladas, as mulheres tinham um mesmo destino: não recebiam nenhuma instrução.
  • 69.
  • 70. E o servo das glebas? :: educação :: Terreno feudal a que os servos estavam adistritos
  • 71.
  • 72. Influência dos árabes :: educação :: O profeta Maomé, visto numa pintura turca da Idade Média. Os muçulmanos árabes normalmente fazem restrições à representação da figura humana, e mais ainda do profeta fundador de sua religião. Contudo, os artistas turcos, apesar de também muçulmanos, não se sujeitavam a tal restrição.
  • 73. Influência dos árabes :: educação :: Século VII - Maomé funda a religião islâmica; Século X - Criação de inúmeras escolas primárias pelos árabes.
  • 74. Influência dos árabes :: educação :: Durante a influência árabe: as cidades de Córdova, Toledo, Granada e Sevilha tornaram-se grandes centros culturais.
  • 75. Império Bizantino :: educação ::
  • 76. Império Bizantino :: educação :: Século VI - O Imperador Justiniano tenta conservar os costumes romanos. (Grande revisão e sistematização do Direito Romano); Século XI - Cume da divergência entre os imperadores e o papado. Cisma do Oriente.
  • 77.
  • 78.
  • 79. :: contexto histórico – pedagogia - educação :: Conclusão A educação surge como instrumento para um fim maior, a salvação da alma e a vida eterna. Predomina a visão teocêntrica, a de Deus como fundamento de toda a ação pedagógica e finalidade da formação do cristão.
  • 80. :: contexto histórico – pedagogia - educação :: Referências Bibliográficas www.patristica.netfirms.com/ - Patrística www.corazones.org/ santos/escolastica.htm Escolástica http://stthaquinas.8m.com/images.html Tomás de aquino http://www.ewtn.com/spanish/Saints/Tom%C3%A1s_de_Aquino.htm www.elarcadigital.com.ar/ 62/suplementos.asp Enciclopedista http://www.johndclare.net/Church2. htm Monaquista http://www.lourencocastanho.com.br/trabalho/micro9/CARLOS%20MAGNO. htm Carlos Magno http://www.hottopos.com/videtur16/jean.htm Diálogo pedagógico http://www.antiquemapsandprints.com/CET. htm Cambridge http://www.constelar.com.br/revista/edicao40/islam1. htm Maomé http://www.imperiobizantino.com / Bizantino www.hottopos.com/mp5/ Santo Agostinho

Notas del editor

  1. Cena escolar do século XV Um aluno recita a licao ajoelhado diante de seu mestre O que o professor tem nas mãos? Para que serve? Há mesas para os alunos? Como é o chão?
  2. Somente os filhos dos mestres passam a ter acesso às provas de ofício
  3. Não havia perigo para um homem protegido por uma armadura
  4. Educação do cavaleiro nao destaca a atividade intelectual Senhores não se importavam em administrar terras