trabalho de mestrado profissional em Letras

1. 1
Colégio Estadual xxxx xx xxxxxx
Nome:
Data: Professor (a): Série: 9º ano do Ensino Fundamental
Disciplina: Língua Portuguesa
Tema: Revisão dos textos sobre “Quarto de moça”, uma crônica de Rubem Braga.
Investigações sobre a sintaxe e a semântica dos verbos “Ir”, “Chegar” e “Gostar”.
______________________________________________________________________________________________
Final Feliz ( Djavan)
Chega de fingir
Eu não tenho nada a esconder
Agora é pra valer
Haja o que houver
Não tô nem aí
Eu não tô nem aqui pro que dizem
Eu quero é ser feliz
E viver pra ti
Pode me abraçar sem medo
Pode encostar sua mão na minha
Meu amor
Deixa o tempo se arrastar sem fim
Meu amor,
não há mal nenhum gostar assim
Oh, meu bem
Acredite no final feliz
Meu amor
Meu amor
__________________________________________________________
Você gosta de ler charges?
De que você mais gostou (ou o que você mais gostou) na história de Mafalda?
Miguelito, o amigo de Mafalda, fez você sorrir? Não? Sim? E por quê?

2. 2
Você concorda que:
“ Unificação ortográfica nada tem a ver
com uniformização da língua. As línguas
são como são em virtude do uso que seus
falantes fazem dela, e não de acordos de
grupos ou de decretos do governo.”
Escrevendo pela nova ortografia: como usar as
regras do novo acordo ortográfico. Instituto
Antônio Houaiss. Coordenação e assistência de
Antônio Carlos Azeredo. São Paulo: Publifolha,
2013.
“Você vaidizer para mim que não
existe diferença entre uma música e um
poema?”
Val Valença
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
La Paz
( Canção de Val Valença e Vanderson Guita)
Mote:
Se Deus agora faz fé em mim,
é porque vou ir, meu bem, vou ir…
Deus queda na luz
Faz jus, faz jus
Quando conduz…
O silêncio anda deserto!
O silêncio é da música e toda luz se faz de surda
Adeus: chega me assusta!
Chega de ir só na escuta…
Apois péla de medo
Arrepia de medo: stop!
Péla de medo
Arrepia na espinha: dá choque!
Fim
_______________________________________________________________
A série As coisas que eu gosto apresenta situações prazerosas do cotidiano infantil - comer, tomar
banho, brincar - retratadas em cenas simples, de modo que as crianças de 1 a 6 anos possam se identificar com
os desenhos e entender, de forma intuitiva, algumas das emoções que experimentam durante o seu
crescimento. Em As coisas que eu gosto, as crianças perceberão a necessidade da persistência nas atividades
consideradas fundamentais para o seu desenvolvimento: paciência necessária para empilhar objetos, tentativas
para conseguir levar um alimento à boca e até mesmo o treino necessário para soprar uma vela de aniversário.
Disponível em : http://www.submarino.com.br/produto/7056055/livro-coisas-que-eu-gosto-as
Acesso em 05-06-2014.

3. 3
Ao ler o texto abaixo, você poderia chegar a pensar que Thaís e Gustavo, comentarista e
protagonistas, no texto a seguir, estão os dois com a razão? Não? Sim? E por quê?
Avalie seus conhecimentos sobre as investigações realizadas:
Agora leia a charge a seguir e substitua o verbo “dizer” na terceira cena pelo verbo “gostar” e,
depois, pelo verbo “chegar”. Qual seria a forma mais adequada? Sua resposta coincidiu com a das outras
pessoas da turma? Sim? Não? E por quê?
Fonte: Quino. Toda a Mafalda. Trad. Andréa Stahel M. da Silva… et al. São Paulo: Martins Fontes, 1993.

4. 4
Bibliografia
Texto do site UOL disponível em:
http://noticias.uol.com.br/educacao/dicasport/ult2781u157.jhtm
Texto e imagens sobre o livro de Ruth Roch:
http://www.submarino.com.br/produto/7056055/livro-coisas-que-eu-gosto-as
Quino. Toda a Mafalda. Trad. Andréa Stahel M. da Silva… et al. São Paulo: Martins Fontes, 1993.
Escrevendo pela nova ortografia: como usar as regras do novo acordo ortográfico. Instituto Antônio
Houaiss. Coordenação e assistência de Antônio Carlos Azeredo. São Paulo: Publifolha, 2013.
Bagno, Marcos. Gramática pedagógica do português brasileiro São Paulo: Parábola Editorial, 2012.
Castilho, Ataliba T. de. Pequena gramática do português brasileiro. São Paulo: Contexto, 2012.