SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 41
2º Lei de Mendel
Lei da segregação independente ,[object Object]
Di-Hibridismo ,[object Object]
 
Na Geração F2 encontramos a seguinte proporção fenotípica: 9:3:3:1, onde:  9/16 = sementes amarelas e lisas 3/16 = sementes verdes e lisas 3/16 = sementes amarelas e rugosas 1/16 = sementes verdes e rugosas Mendel então concluiu que a cor e a textura da semente eram independes uma da outra e os pares de genes segregavam-se de forma independente. Essa conclusão recebeu o nome de  2ª Lei de Mendel  ou  Lei da Segregação Independente .   VR Vr vR vr VR VVRR VVRr VvRR VvRr Vr VVRr VVrr VvRr Vvrr vR VvRR VvRr vvRR vvRr vr VvRr Vvrr vvRr vvrr
Tri-Hibridismo e Poli-Hibridismo ,[object Object],Como os caracteres são independentes, podemos calculá-los separadamente. Por exemplo: P: Qual a proporção esperada de um cruzamento entre uma planta de semente lisa e amarela com semente verdes e rugosas? 1º) Cruzamos os híbridos da Geração F1: Geração P
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
Método da Probabilidade ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Genética Moderna (Pós-Mendeliana) ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Interações Gênicas ,[object Object],[object Object],[object Object],Fenótipos Genótipos crista noz R_E_ crista rosa R_ee crista ervilha rrE_ crista simples rree
Interações Gênicas ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],Fenótipos Genótipos Penas coloridas C_ii Penas cc_ _ brancas C_I_
Pleiotropia ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Polimeria ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],número de poligenes = número de fenótipos - 1 número de fenótipos = número de poligenes + 1
Herança Quantitativa Cor da Pele em Humanos Fenótipos Genótipos Negro SSTT Mulato Escuro SsTT SSTt Mulato Médio SsTt SStt ssTT Mulato Claro Sstt ssTt Branco sstt
 
Em relação ao padrão de cor dos olhos em humanos, sabe-se que existem os genes GEY e BEY:  - GEY apresenta o alelo dominante GV, que condiciona cor verde à íris, e o GA, condicionando cor azul.  - BEY apresenta o alelo dominante BM, condicionando cor castanha e o recessivo BA, para cor azul.  - O alelo dominante para BEY é dominante sobre o gene GEY.  Sabe-se que há participação de pelo menos mais um gene para gerar padrões de cor de olhos e, também, que a herança para esse padrão ainda não foi completamente desvendado.  Abaixo, os genótipos e fenótipos quanto aos dois genes descritos:   
Genética de Populações ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Genética de Populações ,[object Object],[object Object]
O Teorema de Hardy-Weinberg ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
O Teorema de Hardy-Weinberg ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
O Teorema de Hardy-Weinberg Aplicação ,[object Object],[object Object],AA 640 indivíduos Aa 320 indivíduos aa 40 indivíduos Total 1.000 indivíduos
O Teorema de Hardy-Weinberg Aplicação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
O Teorema de Hardy-Weinberg Aplicação ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Genes Ligados - Linkage ,[object Object],[object Object],[object Object]
Comparação Diibridismo/Linkage Diibridismo  (AaBb) A a B b Gametas A B A b a B a b 25% 25% 25% 25%
Comparação Diibridismo/Linkage Linkage  (AaBb) A B a b Gametas A B a b A b a B Parentais Recombinantes
Genes Ligados - Linkage ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Genes Ligados - Linkage ,[object Object],[object Object],A B a b Posição CIS A b a B Posição TRANS
Mapeamento Genético ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Mapeamento Genético A C D B 45M 40M 20M 20M 5M
Exercitando ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Do cruzamento de AaBbccDd x aaBbCcDd, qual será a probabilidade de nascer um indivíduo de genótipo aabbCcDD?
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]
Um organismo, homozigoto para os genes A B C D, todos localizados em um mesmo cromossomo, é cruzado com outro, que é homozigoto recessivo para os mesmos alelos. O retrocruzamento de F1 (com o duplo recessivo) mostra os seguintes resultados: - não ocorreu permuta entre os genes A e C; - ocorreu 20% de permuta entre os genes A e B, 30% entre A e D; - ocorreu 10% de permuta entre os genes B e D. a) Baseando-se nos resultados acima, qual é a seqüência mais provável desses 4 genes no cromossomo, a partir do gene A? b) Justifique sua resposta.
A freqüência de recombinação entre os locos A e B é de 10%. Em que percentual serão esperados descendentes de genótipo AB // ab, a partir de progenitores com os genótipos mostrados na figura? a) 5% b) 90% c) 45% d) 10% e) 20%
O cruzamento CD/cd x cd/cd produziu 600 descendentes. Quantos deverão ser diferentes dos pais, sabendo-se que a freqüência de permutação é de 10%?
Um pesquisador cruzou paineiras de flores "pink" com paineiras de flores brancas. Os descendentes (F1) foram cruzados entre si, produzindo sempre as seguintes freqüências fenotípicas na geração (F2) a) Qual o tipo da herança da cor da flor da paineira? b) Indique as possibilidades de se obter em um  cruzamento: I) apenas flores de cor branca; II) apenas flores de rosa médio.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Interação gênica 4 e
Interação gênica   4 eInteração gênica   4 e
Interação gênica 4 e
César Milani
 
Revisão de genética (versão para aula)
Revisão de genética (versão para aula)Revisão de genética (versão para aula)
Revisão de genética (versão para aula)
Mario Leonel Rodrigues
 
Herança dos cromossomos sexuais
Herança dos cromossomos sexuaisHerança dos cromossomos sexuais
Herança dos cromossomos sexuais
César Milani
 
(5) 2008-2009 - 9º ano - noções básicas de hereditariedade
(5)   2008-2009 - 9º ano - noções básicas de hereditariedade(5)   2008-2009 - 9º ano - noções básicas de hereditariedade
(5) 2008-2009 - 9º ano - noções básicas de hereditariedade
Hugo Martins
 
Neodarwinismo Biologia 11o
Neodarwinismo Biologia 11oNeodarwinismo Biologia 11o
Neodarwinismo Biologia 11o
lauramcgomes
 

La actualidad más candente (20)

Herança Quantitativa
Herança QuantitativaHerança Quantitativa
Herança Quantitativa
 
Interação gênica 4 e
Interação gênica   4 eInteração gênica   4 e
Interação gênica 4 e
 
Sexo e Herança Genética
Sexo e Herança GenéticaSexo e Herança Genética
Sexo e Herança Genética
 
Herança ligada ao sexo
Herança ligada ao sexoHerança ligada ao sexo
Herança ligada ao sexo
 
Alelos Letais
Alelos LetaisAlelos Letais
Alelos Letais
 
Aula Biodiversidade
Aula BiodiversidadeAula Biodiversidade
Aula Biodiversidade
 
Mutações cromossômicas estruturais
Mutações cromossômicas estruturaisMutações cromossômicas estruturais
Mutações cromossômicas estruturais
 
2ª lei de mendel
2ª lei de mendel2ª lei de mendel
2ª lei de mendel
 
Epistasia
EpistasiaEpistasia
Epistasia
 
Revisão de genética (versão para aula)
Revisão de genética (versão para aula)Revisão de genética (versão para aula)
Revisão de genética (versão para aula)
 
Biodiversidade e aspectos biológicos
Biodiversidade e aspectos biológicosBiodiversidade e aspectos biológicos
Biodiversidade e aspectos biológicos
 
Genética introdução
Genética introduçãoGenética introdução
Genética introdução
 
Herança dos cromossomos sexuais
Herança dos cromossomos sexuaisHerança dos cromossomos sexuais
Herança dos cromossomos sexuais
 
Polialelia
PolialeliaPolialelia
Polialelia
 
Resolução exercícios genética
Resolução exercícios genéticaResolução exercícios genética
Resolução exercícios genética
 
(5) 2008-2009 - 9º ano - noções básicas de hereditariedade
(5)   2008-2009 - 9º ano - noções básicas de hereditariedade(5)   2008-2009 - 9º ano - noções básicas de hereditariedade
(5) 2008-2009 - 9º ano - noções básicas de hereditariedade
 
Evidencias evolutivas
Evidencias evolutivasEvidencias evolutivas
Evidencias evolutivas
 
Neodarwinismo Biologia 11o
Neodarwinismo Biologia 11oNeodarwinismo Biologia 11o
Neodarwinismo Biologia 11o
 
Sistema ABO
Sistema ABOSistema ABO
Sistema ABO
 
Genética: introdução e 1ª lei de Mendel
Genética: introdução e 1ª lei de MendelGenética: introdução e 1ª lei de Mendel
Genética: introdução e 1ª lei de Mendel
 

Destacado

2ª Lei De Mendel
2ª Lei De Mendel2ª Lei De Mendel
2ª Lei De Mendel
bianca
 
Genética – 2 lei de mendel
Genética – 2 lei de mendelGenética – 2 lei de mendel
Genética – 2 lei de mendel
Fabiano Reis
 
Polialelia alelos multiplos - pelagem de coelhos
Polialelia   alelos multiplos - pelagem de coelhosPolialelia   alelos multiplos - pelagem de coelhos
Polialelia alelos multiplos - pelagem de coelhos
Elaine
 
Interaçao genica
Interaçao genica Interaçao genica
Interaçao genica
UERGS
 
Lista maio 2012 respondida - vários assuntos de genética.
Lista maio 2012 respondida - vários assuntos de genética.Lista maio 2012 respondida - vários assuntos de genética.
Lista maio 2012 respondida - vários assuntos de genética.
Ionara Urrutia Moura
 
Genetica
GeneticaGenetica
Genetica
emanuel
 
Genética introdução
Genética introduçãoGenética introdução
Genética introdução
Dalu Barreto
 
Polialelismo e 2a lei de mendel
Polialelismo e 2a lei de mendelPolialelismo e 2a lei de mendel
Polialelismo e 2a lei de mendel
César Milani
 

Destacado (20)

1 Leis De Mendel
1  Leis De Mendel1  Leis De Mendel
1 Leis De Mendel
 
2ª Lei De Mendel
2ª Lei De Mendel2ª Lei De Mendel
2ª Lei De Mendel
 
1a e 2a Leis de Mendel - Ensino Médio
1a e 2a Leis de Mendel - Ensino Médio1a e 2a Leis de Mendel - Ensino Médio
1a e 2a Leis de Mendel - Ensino Médio
 
Slide Genética
Slide GenéticaSlide Genética
Slide Genética
 
Lei da Segregação Independente (Segunda Lei de Mendel)
Lei da Segregação Independente (Segunda Lei de Mendel)Lei da Segregação Independente (Segunda Lei de Mendel)
Lei da Segregação Independente (Segunda Lei de Mendel)
 
Aula de genética 1 lei de mendel
Aula de genética   1 lei de mendelAula de genética   1 lei de mendel
Aula de genética 1 lei de mendel
 
Aula lei de mendel mendelismo sandra
Aula lei de mendel  mendelismo sandraAula lei de mendel  mendelismo sandra
Aula lei de mendel mendelismo sandra
 
Segunda Lei de Mendel
Segunda Lei de MendelSegunda Lei de Mendel
Segunda Lei de Mendel
 
Genética – leis de mendel slides
Genética – leis de mendel slidesGenética – leis de mendel slides
Genética – leis de mendel slides
 
2º lei de mendel
2º lei de mendel2º lei de mendel
2º lei de mendel
 
Genética – 2 lei de mendel
Genética – 2 lei de mendelGenética – 2 lei de mendel
Genética – 2 lei de mendel
 
Segunda Lei de Mendel
Segunda Lei de MendelSegunda Lei de Mendel
Segunda Lei de Mendel
 
Polialelia alelos multiplos - pelagem de coelhos
Polialelia   alelos multiplos - pelagem de coelhosPolialelia   alelos multiplos - pelagem de coelhos
Polialelia alelos multiplos - pelagem de coelhos
 
Interaçao genica
Interaçao genica Interaçao genica
Interaçao genica
 
Lista maio 2012 respondida - vários assuntos de genética.
Lista maio 2012 respondida - vários assuntos de genética.Lista maio 2012 respondida - vários assuntos de genética.
Lista maio 2012 respondida - vários assuntos de genética.
 
Genetica
GeneticaGenetica
Genetica
 
Alelos múltiplos
Alelos múltiplosAlelos múltiplos
Alelos múltiplos
 
Genética introdução
Genética introduçãoGenética introdução
Genética introdução
 
Aula5 dna duplicação
Aula5  dna duplicaçãoAula5  dna duplicação
Aula5 dna duplicação
 
Polialelismo e 2a lei de mendel
Polialelismo e 2a lei de mendelPolialelismo e 2a lei de mendel
Polialelismo e 2a lei de mendel
 

Similar a 2º lei de mendel aprofundamento

Aulão genética 3 em
Aulão genética 3 emAulão genética 3 em
Aulão genética 3 em
César Milani
 
PARA 3S_ LISTA COMPLETA DE EXERCÍCIOS DE GENÉTICA _ COM RESPOSTA
PARA 3S_ LISTA COMPLETA DE  EXERCÍCIOS DE GENÉTICA _ COM RESPOSTAPARA 3S_ LISTA COMPLETA DE  EXERCÍCIOS DE GENÉTICA _ COM RESPOSTA
PARA 3S_ LISTA COMPLETA DE EXERCÍCIOS DE GENÉTICA _ COM RESPOSTA
Ionara Urrutia Moura
 
3S_ exercicios genetica com resposta
3S_ exercicios genetica  com resposta3S_ exercicios genetica  com resposta
3S_ exercicios genetica com resposta
Ionara Urrutia Moura
 
Mapeamento genomico
Mapeamento genomicoMapeamento genomico
Mapeamento genomico
UERGS
 
Mapeamento genomico
Mapeamento genomicoMapeamento genomico
Mapeamento genomico
UERGS
 
Transmisso de-caractersticas-hereditrias-1193889302144183-2
Transmisso de-caractersticas-hereditrias-1193889302144183-2Transmisso de-caractersticas-hereditrias-1193889302144183-2
Transmisso de-caractersticas-hereditrias-1193889302144183-2
Pelo Siro
 
Exercícios complementares genética 2012
Exercícios complementares genética 2012Exercícios complementares genética 2012
Exercícios complementares genética 2012
colegioitatiba
 

Similar a 2º lei de mendel aprofundamento (20)

2ª Lei de Mendel e heranças ligadas ao sexo.pptx
2ª Lei de Mendel e heranças ligadas ao sexo.pptx2ª Lei de Mendel e heranças ligadas ao sexo.pptx
2ª Lei de Mendel e heranças ligadas ao sexo.pptx
 
Genetica
GeneticaGenetica
Genetica
 
Aulão genética 3 em
Aulão genética 3 emAulão genética 3 em
Aulão genética 3 em
 
2ª Lei de Mendel.pptx
2ª Lei de Mendel.pptx2ª Lei de Mendel.pptx
2ª Lei de Mendel.pptx
 
Aula 13 lei da segregação
Aula 13   lei da segregaçãoAula 13   lei da segregação
Aula 13 lei da segregação
 
Transmissão de características hereditárias
Transmissão de características hereditáriasTransmissão de características hereditárias
Transmissão de características hereditárias
 
Exercícios genética 5
Exercícios genética 5Exercícios genética 5
Exercícios genética 5
 
Genética 2 e-3e
Genética 2 e-3eGenética 2 e-3e
Genética 2 e-3e
 
PARA 3S_ LISTA COMPLETA DE EXERCÍCIOS DE GENÉTICA _ COM RESPOSTA
PARA 3S_ LISTA COMPLETA DE  EXERCÍCIOS DE GENÉTICA _ COM RESPOSTAPARA 3S_ LISTA COMPLETA DE  EXERCÍCIOS DE GENÉTICA _ COM RESPOSTA
PARA 3S_ LISTA COMPLETA DE EXERCÍCIOS DE GENÉTICA _ COM RESPOSTA
 
Lista2exerciciosgeneticacomresposta
Lista2exerciciosgeneticacomresposta Lista2exerciciosgeneticacomresposta
Lista2exerciciosgeneticacomresposta
 
Lista 2 exercicios_genetica_ com resposta
Lista  2 exercicios_genetica_ com respostaLista  2 exercicios_genetica_ com resposta
Lista 2 exercicios_genetica_ com resposta
 
3S_ exercicios genetica com resposta
3S_ exercicios genetica  com resposta3S_ exercicios genetica  com resposta
3S_ exercicios genetica com resposta
 
Mapeamento genomico
Mapeamento genomicoMapeamento genomico
Mapeamento genomico
 
Mapeamento genomico
Mapeamento genomicoMapeamento genomico
Mapeamento genomico
 
Polialelia e dominância incompleta.
Polialelia e dominância incompleta.Polialelia e dominância incompleta.
Polialelia e dominância incompleta.
 
Testes de genética prof. poty
Testes de genética   prof. potyTestes de genética   prof. poty
Testes de genética prof. poty
 
3s interações gênicas setembro 2014
3s interações gênicas  setembro 20143s interações gênicas  setembro 2014
3s interações gênicas setembro 2014
 
Transmisso de-caractersticas-hereditrias-1193889302144183-2
Transmisso de-caractersticas-hereditrias-1193889302144183-2Transmisso de-caractersticas-hereditrias-1193889302144183-2
Transmisso de-caractersticas-hereditrias-1193889302144183-2
 
Linkage e Mapeamento genético: quando nao se aplica a segunda lei
Linkage e Mapeamento genético: quando nao se aplica a segunda leiLinkage e Mapeamento genético: quando nao se aplica a segunda lei
Linkage e Mapeamento genético: quando nao se aplica a segunda lei
 
Exercícios complementares genética 2012
Exercícios complementares genética 2012Exercícios complementares genética 2012
Exercícios complementares genética 2012
 

Más de letyap

Secreção celular
Secreção celularSecreção celular
Secreção celular
letyap
 
Poríferos e cnidários
Poríferos e cnidáriosPoríferos e cnidários
Poríferos e cnidários
letyap
 
Capítulo 1 ciência da vida
Capítulo 1   ciência da vidaCapítulo 1   ciência da vida
Capítulo 1 ciência da vida
letyap
 
Bases da reprodução
Bases da reproduçãoBases da reprodução
Bases da reprodução
letyap
 
Divisão celular
Divisão celularDivisão celular
Divisão celular
letyap
 
Tecido muscular e nervoso
Tecido muscular e nervosoTecido muscular e nervoso
Tecido muscular e nervoso
letyap
 
Histologia
HistologiaHistologia
Histologia
letyap
 
Biotecnologia
BiotecnologiaBiotecnologia
Biotecnologia
letyap
 
Mamiferos
MamiferosMamiferos
Mamiferos
letyap
 
Núcleo
NúcleoNúcleo
Núcleo
letyap
 
Mamiferos
MamiferosMamiferos
Mamiferos
letyap
 
Equinodermos
EquinodermosEquinodermos
Equinodermos
letyap
 
Moluscos novo
Moluscos novoMoluscos novo
Moluscos novo
letyap
 
Vírus e bactérias
Vírus e bactériasVírus e bactérias
Vírus e bactérias
letyap
 
Membrana
MembranaMembrana
Membrana
letyap
 
Citologia organelas
Citologia   organelasCitologia   organelas
Citologia organelas
letyap
 
Artrópodes
ArtrópodesArtrópodes
Artrópodes
letyap
 

Más de letyap (20)

Secreção celular
Secreção celularSecreção celular
Secreção celular
 
Poríferos e cnidários
Poríferos e cnidáriosPoríferos e cnidários
Poríferos e cnidários
 
Ba 01
Ba 01Ba 01
Ba 01
 
Capítulo 1 ciência da vida
Capítulo 1   ciência da vidaCapítulo 1   ciência da vida
Capítulo 1 ciência da vida
 
Bases da reprodução
Bases da reproduçãoBases da reprodução
Bases da reprodução
 
Divisão celular
Divisão celularDivisão celular
Divisão celular
 
Tecido muscular e nervoso
Tecido muscular e nervosoTecido muscular e nervoso
Tecido muscular e nervoso
 
Histologia
HistologiaHistologia
Histologia
 
Biotecnologia
BiotecnologiaBiotecnologia
Biotecnologia
 
Mamiferos
MamiferosMamiferos
Mamiferos
 
Aves
AvesAves
Aves
 
Núcleo
NúcleoNúcleo
Núcleo
 
Mamiferos
MamiferosMamiferos
Mamiferos
 
Aves
AvesAves
Aves
 
Equinodermos
EquinodermosEquinodermos
Equinodermos
 
Moluscos novo
Moluscos novoMoluscos novo
Moluscos novo
 
Vírus e bactérias
Vírus e bactériasVírus e bactérias
Vírus e bactérias
 
Membrana
MembranaMembrana
Membrana
 
Citologia organelas
Citologia   organelasCitologia   organelas
Citologia organelas
 
Artrópodes
ArtrópodesArtrópodes
Artrópodes
 

Último (7)

8 - O Teste de sentar e levantar em 1 minuto como indicador de resultado nos ...
8 - O Teste de sentar e levantar em 1 minuto como indicador de resultado nos ...8 - O Teste de sentar e levantar em 1 minuto como indicador de resultado nos ...
8 - O Teste de sentar e levantar em 1 minuto como indicador de resultado nos ...
 
SDR - síndrome do desconforto respiratorio
SDR - síndrome do desconforto respiratorioSDR - síndrome do desconforto respiratorio
SDR - síndrome do desconforto respiratorio
 
Psicologia Hospitalar (apresentação de slides)
Psicologia Hospitalar (apresentação de slides)Psicologia Hospitalar (apresentação de slides)
Psicologia Hospitalar (apresentação de slides)
 
CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM..........pptx
CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM..........pptxCURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM..........pptx
CURSO TÉCNICO DE ENFERMAGEM..........pptx
 
apresentacao-NR 12 2024.ppt
apresentacao-NR                        12 2024.pptapresentacao-NR                        12 2024.ppt
apresentacao-NR 12 2024.ppt
 
Avanços da Telemedicina em dados | Regiane Spielmann
Avanços da Telemedicina em dados | Regiane SpielmannAvanços da Telemedicina em dados | Regiane Spielmann
Avanços da Telemedicina em dados | Regiane Spielmann
 
700740332-0601-TREINAMENTO-LAVIEEN-2021-1.pdf
700740332-0601-TREINAMENTO-LAVIEEN-2021-1.pdf700740332-0601-TREINAMENTO-LAVIEEN-2021-1.pdf
700740332-0601-TREINAMENTO-LAVIEEN-2021-1.pdf
 

2º lei de mendel aprofundamento

  • 1. 2º Lei de Mendel
  • 2.
  • 3.
  • 4.  
  • 5. Na Geração F2 encontramos a seguinte proporção fenotípica: 9:3:3:1, onde: 9/16 = sementes amarelas e lisas 3/16 = sementes verdes e lisas 3/16 = sementes amarelas e rugosas 1/16 = sementes verdes e rugosas Mendel então concluiu que a cor e a textura da semente eram independes uma da outra e os pares de genes segregavam-se de forma independente. Essa conclusão recebeu o nome de 2ª Lei de Mendel ou Lei da Segregação Independente .   VR Vr vR vr VR VVRR VVRr VvRR VvRr Vr VVRr VVrr VvRr Vvrr vR VvRR VvRr vvRR vvRr vr VvRr Vvrr vvRr vvrr
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15. Herança Quantitativa Cor da Pele em Humanos Fenótipos Genótipos Negro SSTT Mulato Escuro SsTT SSTt Mulato Médio SsTt SStt ssTT Mulato Claro Sstt ssTt Branco sstt
  • 16.  
  • 17. Em relação ao padrão de cor dos olhos em humanos, sabe-se que existem os genes GEY e BEY: - GEY apresenta o alelo dominante GV, que condiciona cor verde à íris, e o GA, condicionando cor azul. - BEY apresenta o alelo dominante BM, condicionando cor castanha e o recessivo BA, para cor azul. - O alelo dominante para BEY é dominante sobre o gene GEY. Sabe-se que há participação de pelo menos mais um gene para gerar padrões de cor de olhos e, também, que a herança para esse padrão ainda não foi completamente desvendado. Abaixo, os genótipos e fenótipos quanto aos dois genes descritos:  
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 23.
  • 24.
  • 25.
  • 26. Comparação Diibridismo/Linkage Diibridismo (AaBb) A a B b Gametas A B A b a B a b 25% 25% 25% 25%
  • 27. Comparação Diibridismo/Linkage Linkage (AaBb) A B a b Gametas A B a b A b a B Parentais Recombinantes
  • 28.
  • 29.
  • 30.
  • 31. Mapeamento Genético A C D B 45M 40M 20M 20M 5M
  • 32.
  • 33. Do cruzamento de AaBbccDd x aaBbCcDd, qual será a probabilidade de nascer um indivíduo de genótipo aabbCcDD?
  • 34.
  • 35.
  • 36.
  • 37.
  • 38. Um organismo, homozigoto para os genes A B C D, todos localizados em um mesmo cromossomo, é cruzado com outro, que é homozigoto recessivo para os mesmos alelos. O retrocruzamento de F1 (com o duplo recessivo) mostra os seguintes resultados: - não ocorreu permuta entre os genes A e C; - ocorreu 20% de permuta entre os genes A e B, 30% entre A e D; - ocorreu 10% de permuta entre os genes B e D. a) Baseando-se nos resultados acima, qual é a seqüência mais provável desses 4 genes no cromossomo, a partir do gene A? b) Justifique sua resposta.
  • 39. A freqüência de recombinação entre os locos A e B é de 10%. Em que percentual serão esperados descendentes de genótipo AB // ab, a partir de progenitores com os genótipos mostrados na figura? a) 5% b) 90% c) 45% d) 10% e) 20%
  • 40. O cruzamento CD/cd x cd/cd produziu 600 descendentes. Quantos deverão ser diferentes dos pais, sabendo-se que a freqüência de permutação é de 10%?
  • 41. Um pesquisador cruzou paineiras de flores "pink" com paineiras de flores brancas. Os descendentes (F1) foram cruzados entre si, produzindo sempre as seguintes freqüências fenotípicas na geração (F2) a) Qual o tipo da herança da cor da flor da paineira? b) Indique as possibilidades de se obter em um cruzamento: I) apenas flores de cor branca; II) apenas flores de rosa médio.