Más contenido relacionado
La actualidad más candente (20)
Similar a التسيير التقديري للوظائف و الكفاءات (20)
Más de MRH 3éme Année TLEMCEN (20)
التسيير التقديري للوظائف و الكفاءات
- 1. الشعبية الديمقراطية الجزائرية الجمهورية
العلمي والبحث العالي التعليم وزارة
بكر أبي جامعةبلقايد-تلمسان-
التجارية والعلوم التسيير وعلوم االقتصادية العلوم كلية
التكوين هندسة مقياس مادة في بحث
حول
التسييرالتوقعيالكوللوظائففاءات
G.P.E.C
إعداد من:
إشراف تحتاألستاد:
شليل السيد
فواز العرباوي السيد
محمد جزيري السيد
السيدغنانياسين
groups/Mrh3tlemcen/
- 4. األول المبحث:التسيير ماهيةالتوقعيالكفاءات و للوظائف
•حسب»واس ديميتري«يعرفالتسييرالتوقعيو للوظائفالكفاءاتمس بأنهعى
من مجموعة ومراقبة تطبيق تصور على يقوم الذي البشرية المواد لهندسة
وبصورة تخفيض إلى الهادفة والتطبيقات السياسياتتوقعيةال الفارق ،بين موجود
أو الكمي المستوى على سواء ، المتوفرة البشرية ومواردها المؤسسة حاجات
النوعي،وهذاالتوجهضمن يدخلاستراتيجيةالمؤسسة. "
•يعرف كما»بيار جونأوتريس«بأنهإل المؤسسة تسعى بمقتضاها التي العمليةى
يشغلو التي والوظائف عمالها كفاءات بين والدائم المستمر التوافق تحقيق،نها
ألخرة حين من عليها تطرأ التي التطورات بذلك مسايرة.
األول المطلب:التسيير مفهومالتوقعياألساسية مرتكزاته و الكفاءات و للوظائف
- 6. التسيير عملية لتفعيلالتوقعيالموجو للفوارق وسياسات حلول وضع إلى والوصولفإنها دة
ترتكزعلیيلي ما
-الفاعلين:فيالتسيير مسعىالتوقعيفاعلي الموظفين يعتبر والكفاءات للوظائفضمن ن
الم إلى وتتخطاها العضلية المقدرة تتجاوز قدرات ذوي للمؤسسة االستراتيجي التحليلقدرة
تطوير على المؤسسة تعمل لذا والفكرية الذهنيةإستراتجيتهافاعلين أشخاص خلق معنوعيين.
-النموذجية الوظيفة:تحددتكا أو تقاربا تبدي والتي الملموسة المناصب مجموعة أنها علىمال
إحالال أو.
الكفاءات:للوظائف بالنسبة مهمة كنقطة الكفاءات تعتبرمورد و كحاجة أي
-الوسائل:تصنفالتسيير عملية تحتاجها التي الوسائلالتوقعيوالكفا للوظائفوسائل إلى ءات
اتصال ووسائل ،القرارات اتخاذ في مساعدة وسائل ،تحليلية.
وسائلاالتصال:التسيير لعملية الحسنة الصيرورة على تساعد الوسائل هذهالتوقعيتأخذ وهي
األشكالالمرجعية كالكفاءة–الوظائف خريطة–األنترنت
المهن دفتر:Le repertoire des Metiersالوظائف و للمهن قائمة عن عبارة هو و
النمودجية
- 7. استخدام يمكنGPECنوع ، المؤسسة حجم حسب تختلف أهداف لعدة المؤسسة داخل كمسعى
اإلستراتجيةوالمستقبل الحالية الوظائف مع المتوفرة البشرية الموارد تكيف مدى ، المطبقة، ية
قد فالمؤسسةتحقيق إلى تسعى5هذه من أهدافمنها و العملية
•وضعالتسيير بمعنى للوظائف عامة سياساتالتوقعيلهيك بالنسبة البشرية للتدفقاتالوظائف لة
الحاليةوالمستقبلية
•وضعا للتدفقات توقعي تسيير بمعنى والمحلي المركزي المستوى على للوظائف سياساتعلى لبشرية
التابعة والفروع األم الوحدة مستوىلها
•تطويروب بينها التقارب حسب الوظائف وتوجيه ، الكبرى الوظائف تسيير ، المهني المسارين
الكفاءاتالمتوفرة
•التوافق تحقيقتح طريق عن وذلك المؤسسة داخل الوظائف ومختلف المتوفرة الكفاءات بينليل
وتقييم الوظائفالكفاءات
•الموائمةجهة من واستمرارها ومشاريعها جهة من التنظيمي وهيكلها المؤسسة كفاءات بينأخرى
من وجدت التي المؤسسة أهداف تحقيقاجلها
المالثاني طلب:أهدافالتسييرالتوقعيالكفاءات و للوظائف
- 8. المطلبالثالث:التسيير أهميةالتوقعيالكفاءات و للوظائف
تحقيق مع ، أقل وبتكلفة جيدة بنوعية خدمة أو منتج تقديم التنظيمية الفاعلية بتحقيق يقصدرضااألطرافالصلة أو العالقة ذات
بالمؤسسة"مسعى تبني إلى المؤسسات بعض تلجأ قد لذلك ،التسييرالتوقعيأهداف مختلف بين للتوفيق كحل والكفاءات للوظائف
التسيير أهمية ،وتظهر الذكر األنفة المؤسسةالتوقعييلي كما التكاليف بعض في التحكم خالل من:
ا)أو الليونة عدم عن الناتجة التكاليفغيابها
•التكاليفبالتوظيف المتعلقةGPECيلعبمس بصورة التوظيف احتياجات تحديد خالل من االستقطاب فعالية في كبيرا دورابقة
تتحدد فعاليتها فان االختيار لعملية بالنسبة أما ، المناسب المصدر الختيار الفرصة يتيح ممابقدرتهاانتقاء علىمن العناصر أحسن
المستقطبين المرشحين جملة.
•بالتدريب المتعلقة التكاليف:يتطلبلك الالزمة بالتدريبات التنبؤ من تمكنها دائمة مستقبلية رؤية المؤسسة منأجل من وظيفة ل
االستمرارواإلرتقاء.
2)عدم عن الناتجة التكاليفالعاملين رضااآلتية بالمعادلة العمل عن الرضا عن يعبر
- 9. ال المبحثثاني:تطبيق خطواتالتسييرالتوقعيالكف و للوظائفاءات
الكف و للوظائف التوقعي للتسيير السابقة التعاريف من إنطالقاو اءات
الكفا و الوظائف بين التوافق تحقيق إلى مجملها في تصب التينجد ءات
مستقبلية أخرى و حالية معلومات على تعتمد أنهائل نطبق لكي وينبغي ك
اآلتي الشكل في موضحة هي و مراحل عدة على المرور
- 11. األول المطلب:تالمستقبلية الوظائف قدير
تقدير يتمف محددة إستراتيجية تنفيد و لتحقيق يتطلبه الذي الشغل حجم على باالعتماد البشرية الموارد تقديرمايلي عبر يتم
الوظائف الكمي التقدير
-المهام لتنفيد الالزم التوقيت حسب الوظائف كمية تقدير أسلوب
-اإلتجاهات باسقاط التقدير أسلوبالمنتجة الوحدات و العمالة حجم بين قياسه ممكن اإلرتباط هو و
-العمل عبىء أسوب حسب التقدير
-اإلنتاج حجم أو كمية حسب تقدير
- 12. الوظائف النوعي التقدير
بناءات ، المستقبلية الفترة خالل وظائفها على ستطرأ التي التغيرات عن معطيات من المؤسسة لدى يتوفر ما علىبإعداد قوم
الفئات حسب وذلك ، الفترة تلك خالل التنظيمي هيكلها ستشكل التي الوظائف أنواع لمختلف افتراضي وتصميمالمهن حسب أو
،"داخلها من الخبراء على ذلك في وتعتمد(، نقابة ، مشرفين ، مدراءشاغلوالوظائفالحالية)أو، خارجها منبحكم
درايتهمالتوظيف قضايا في خبرتهم بحكم وكذلك ، المستقبلية وافاقها المؤسسة بواقعمس فإن عامة بصفة والتسيير عى
التوقعيللوظائف حاالت أربع عن يكشف:
-الجديدة الوظائف
-الحساسة الوظائف
-حساسية األقل الوظائف
-عنها المستغني الوظائف
وبعد األنتحديدلتحقيق توفرها والالزم والنوعية الكمية الناحية من المستقبلية الوظائف تقدير طرق بعضاستراتيجية
الموالي المطلب في سنحاول ،المؤسسة–سي ما مع العاملة القوى من المؤسسة احتياجات مقارنة من نتمكن حتى وذلككون
مستقبال منها متاحا-مشكل على الوقوفعدمالتوازنإجراءات خالل من ومعالجتها المقارنة هذه عن الناتج التوافق أو
وتعديليه تصحيحية.
- 13. اإلعداد وتحليل دراسة على اهتمامنا تركيز المطلب هذا في نحاول سوف ،معروفة أصبحت المستقبلية الوظائف أن بما
العمل سوق وداخل المؤسسة داخل متاحين سيكونون الذين العاملين من والنوعيات(المتوقع العرض)المعد الفترة خالل ،
عنهاالتوقعات,
1-يتممستقبال البشرية الموارد وكفاءات ومهارات قدرات على تطرأ قد التي والتغيرات بالتطورات التنبؤ(العالداخلي رض
المتاح)
2–نوعا و كما بشرية موارد من المؤسسة داخل متاح هو ما حصر
3-خالل من حصرها و المعلومات تقدير يمكناإلعتمادعلىاألقدمية و العمر هرم–االجتماعية الميزانية–إستبيان
التقييم–اإلختباراتالمقابالت و-الكفاءات و المؤهالت,
للمؤسسة الحالية البشرية الموارد على ستطرأ التي والتطورات التغيرات عن مسؤولة تكون وأخرى المعلومات هذه كل.من و
العواملللفترات البشرية الموارد من الداخلي لعرضها تقديرها في المؤسسة تراعيها التيالمستقبلية:الترقية–التنزيل–
النقل–المؤسسة إلى الدخول-المؤسسة من الخروج
البشرية للموارد الداخلي بالعرض التنبؤ على المساعدة األساليب من:
-المهارات مخزون
-اإلحالل و الترقية خرائط أسلوب
ال أم متاح الفرد كان إذا ما حقيقة فتحدد العمل سوق من البشرية الموارد عرض تقدير يتم
المطلبالثاني:تالعمل سوق في و المؤسسة داخل البشرية الموارد من الحالي و المستقبلي العرض قدير
- 14. المطلبالثالث:و الفارق تحليلإقتراحالتعديلية اإلجراءات
التسيي عملية نجاح في النوعية و الكمية الناحية من البشرية الموارد من المستقبلية لالحتياجات الدقيق التحديد أهمية تكمنرالتوقعيللوظائف
مناسبة تعديلية وإجراءات للفارق صحيح تحليل يتبع لم إذا كاف غير ذلك أن إال والكفاءات.
1-البشرية الموارد من المستقبلية المؤسسة احتياجات مقارنة(الطلب)الفارق وتحليل المتوقع الداخلي العرض مع.مق هنا سيتمارنة
ناحيتي من البشرية الموارد من المستقبلية المؤسسة احتياجات–والنوع الكم–ا المدة خالل ، مستقبال بداخلها يتوافر قد ما معسيتم لتي
و الفرق سنحدد األن و ، تحديدها تم قد المستقبلية والوظائف البشرية الموارد من المؤسسة احتياجات تقدير مسالة إن ، تقديرهانحله.
وحسبPerettiفإنهالبشرية الموارد من المستقبلية االحتياجات بين للفارق المختلفة الحاالت يحددوبينالمس الداخلي العرضتقبليحسب
التالي الشكل.
- 15. 2-إقتراحاإلجارءاتالتصحيحية و التعديلية
محد زمنية مواعيد في المؤسسة باحتياجات مقارنة البشرية الموارد ناحية من عجز أو فائض وجود في إما التوازن عدم حالة تتمثلعلما ،دة
لعدم توقعنا حالة في نفسها تفرض قد القصير األمد في التسوية أو التعديل ألجل مستعجلة بصورة تتخذ التي اإلجراءات أن، محتمل توازن
وقوعه دون حائل وضع في التفكير ثم ومن.
أ)القصير المدى على التعديلية اإلجراءات:اإل العملية لمتطلبات استجابة القصير بالمدى المتعلقة التعديلية اإلجراءات تأتييظهر حيث نتاجية
فيه متوقعة زيادة العجز يعكس حين في اإلنتاج حجم في نقصا المؤسسة تتوقع عندما الفائض" .
ب)اوالطويل المتوسط المدى على التعديلية إلجراءات:الخاصة التعديلية اإلجراءات انبهذيناإلن بحجم فقط تتعلق ال المديينالذي تاج
توضي يمكن اإلجراءات وهذه ، واالندماج كالتوسيع ،المستقبلية واستراتيجياتها أهدافها إلى ذلك يتعدى بل المؤسسة تتوقعهالجدول في حها
التالي:
- 16. الكفاءات و للوظائف التوقعي التسيير تطبيق عوائق أهم
في تتمثل المسعى هذا تطبيق دون تحول التي المعوقات أهم إناألتي:
والصياغة التعريف عدمالواضحةإلستراتجيةأو واضحة مستقبلية رؤية امتالك لعدم إما وذلك المتوسط المدى على المؤسسة
التنبؤ على القدرة عدم
التسيير لتطبيق المساعدة األدوات توفر عدمالتوقعيمثل والكفاءات للوظائف:الموظف حول بالمعلومات المتعلقة الجداولالوظائف أو ين
التالي في إيجازها يمكن األخرى العوائق من مجموعة توجد كما:
-التسيير مسعى إدماج عدمالتوقعيالبشرية الموارد تسيير سياسات ضمن
-البشرية الموارد و الوظائف مستوى على والتحليل االستراتيجي التحليل بين تكامل وجود عدم
مسعى بين تكامل وجود عدمGPECالتعديلية وإجراءاتهووالتنظيمية التكنولوجية التطورات حول مستقبلية رؤية وجود عدم
واالقتصادية
-الفردية للكفاءات واضح تقييم وجود عدموالجماعية
-والتقدير للتحليل الفعالة األدوات اختيار عدم
-والمسارات السياسات بعض على واعتراضها العمالية النقابات وجود.
التالية االستنتاجات إلى الوصول يمكن المسعى هذا تعترض التي العوائق أهم تحليل خالل من:
-التسييرالتوقعياألمر تعلق سواء واضحة مستقبلية رؤية يتطلب والكفاءات للوظائفباإلستراتيجيةإدار أو ،الكليةأو البشرية الموارد ة
المحيط؛
-يتطلبGPECبين واندماج تكاملإستراتيجيةمن تحويه لما البشرية الموارد إدارة خاصة األخرى اإلدارات ومختلف المؤسسة
؛ الوظائف تحليل ،التدريب ،التوظيف مثل مختلفة عمليات
-في والدقة الوضوحالتنفيذواالعتماداستعجاليه وغير دقيقة ووسائل أدوات علىووالتقييم للتحليل جيدة معايير وضع.
- 18. مقدمة مذكرةإلستكمالمتطلباتال شهادةماجيسترحول»التسيير أثرالتوقعيالمقدمة الخدمة على للوظائف–حالة دراسة
إتصاالتالجزائرموبيليس»التسيير علوم و االقتصادية العلوم كلية–مرباح قاصدي جامعة–الطالبة إعداد ورقلةقداش
الدكتورة إشراف تحت سميةدادانالغني عبد-الجامعية السنة2015-2016
حول الدكتورة شهادة لنيل رسالة»في الكفاءات و للوظائف التقديري التسيير دورالفكري المال رأس على المحافظة
كميزة»التسيير علوم و االقتصادية العلوم كلية–بكر أبو جامعةبلقايدتحت زهية موساوي الطالبة إعداد تلمسانإشراف
الدكتورةكازيامال ثاني-الجامعية السنة2015-2016
ال شهادة لنيل رسالةماجيسترحول»التسييرالتنبؤياالقتصاد العلوم كلية الجزائرية المنشأة في البشرية للمواردعلوم و ية
التسيير–جامعةمنتوري–الطالب إعداد قسنطينةلفايدة هللا عبدالدكتور إشراف تحتالنور عبد موساوي-السنةالجامعية
20062007
رسالةحول ماجيستر شهادة لنيل»التخطيط ظل في البشرية الموارد االحتياجات تخطيط فعاليةاإلستراتيجي«حالة دراسة
الفوسفات مناجم شركة–تبسة-فرع التسيير علوم و االقتصادية العلوم كلية:األعمال ادارة–بوضي محمد جامعةبالمسيلة اف
هللا عبد علي الدكتور إشراف تحت سامي عمري الطالب إعداد-الجامعية السنة2006-2007.
المراجع
groups/Mrh3tlemcen/