Дружківська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 12, вчитель початкових класів Росоха Катерина Сергіїївна

1. Тема: АБЕТКА БЕЗПЕКИ
Мета: повторити й закріпити знання правил дорожнього руху; розвивати мислення поведінки на
вулиці та у транспорті; виховувати бережливе ставлення до свого здоров я.
ХІД ЗАХОДУ
І. Організаційна частина. Слово вчителя.
— Всі ви любите проводити час на свіжому повітрі. Тому сьогодні ми поговоримо з вами...
(Показує на дошку, де написано: А + Б.)
А — перша літера абетки. З абетки починається грамотна людина. Без знання літер не
прочитаєш слів. А ми з вами ще й навчаємося абетки дороги, тобто правил безпеки.
А що таке безпека?
Ось і друга буква — Б. Дотримуватися будь-яких правил необхідно, а на дорозі — обов'язково,
інакше трапиться лихо.
Тож починаймо працювати. А допомагати нам буде: «На перехресті висить чаклун триокий, але
ніколи не дивиться трьома очима відразу». Що ж це таке? (Світлофор)
ІІ. Основна частина.
Бесіда
—Для чого потрібний світлофор? (Допомагати пішоходам правильно переходити проїжджу
частину.)
— А машинам він потрібний? (Так, він указує, коли можна їхати, а коли потрібно зупинитися.)
—А знаєте, чому в нього таке ім'я? Слово «світлофор» складається із двох частин: «світло» і
«фор» — від грецьк. «форос» — той, що несе. Це означає — той, що несе світло, носій світла. Він
несе світло трьох кольорів: червоного, жовтого, зеленого. Ці кольори не випадкові — вони яскраві й
помітні будь-якої погоди.
— Зеленого світла світлофора пішохід чекає близько 30 с. Це дуже мало. Але якими страшними
вони можуть виявитися, якщо не слухатися світлофора.
Гра «Світлофор»
Учитель показує кружечок зеленого кольору — діти тупотять ногами, кружечок жовтого
кольору — ляскають у долоні, кружечок червоного кольору — тиша.
Слово вчителя
—Сьогодні до нас у гості завітав Світлофорчик. Він хоче поставити вам запитання, адже йому
відомо, що ви вже користуєтеся громадським транспортом.
(Світлофорчик — малюнок, що прикріплений до дошки.)
Запитання Світлофорчика
— Де потрібно очікувати автобуса? (На зупинках.)
— Коли можна починати посадку в громадський транспорт? (Після зупинки, коли вийдуть
пасажири.)

2. — Який порядок посадки й виходу із громадського транспорту? (Входять через задні двері,
виходять — через передні. Через передні двері мають право ввійти інваліди й пасажири з
дітьми до 7років.)
— Як повинні поводитися пасажири в громадському транспорті? (Не кричати, не штовхатися,
поступатися місцем старшим.)
— Чому небезпечно виходити на проїжджу частину позаду транспортного засобу, що стоїть на
зупинці? (Пішохід і водій зустрічного транспорту не бачать одне одного.)
— З якого віку дозволяється виїжджати на велосипеді на вулицю? Де кататися дітям до 14 років?
— Ми з вами на дорозі. Багато машин рухається по шосе, і всі вони різні. Який транспорт
перевозить пасажирів? (Автобуси, таксі — громадський транспорт.)
— Який транспорт перевозить вантажі? (Вантажівки, самоскиди, лісовози, панелевози —
вантажний транспорт.)
— Які машини допомагають прибирати вулиці? (Снігоочисні, поливальні)
— А які перевозять продукти? (Фургони «Хліб», цистерни «Молоко»)
— А які спеціальні машини ви знаєте? («Швидка допомога», пожежна, міліція)
— Скільки ж машин на дорогах! А людей! Вони їздять у трамваях, на автобусах, переходять
вулицю. Вони стають то водіями, то пасажирами, то пішоходами.
Гра«Це я і всі мої друзі!»
Я ставлю запитання, а ви, якщо згодні, — відповідайте: «Це я і всі мої друзі!»
— Хто з вас у транспорті поступається старшим місцем?
— Хто з вас мчиться так швидко, що не бачить світлофора?
— Хто знає, що червоне світло означає — ходу немає?
Загадки.
- Які загадки про дорожній рух ви знаєте ?
Всім перехожим я моргаю,
Щоб пильно глянули на мене.
Очей же я аж троє маю:
Червоне, жовте і зелене!
( світлофор)
Ми побачили зтобою,
Як самою лиш рукою,
Тільки жезла він підняв –
Вантажівку вмить спиняв.
Що ж це за силач такий ?
Це, малята, … (постовий)
Біжать чотири брати

3. І один одного не можуть догнати. (Колеса )
Я правдиво вам скажу,
Всім це слово місце я вкажу.
Друзі,слово честі, -
Де схрестилися дороги,
Рух порядок має строгий –
Там і …( перехрестя )
На дорозі звір лежить:
Весь у смужку, ніби спить.
У степу він народився,
А у місті нам згодився.
Цього звіра звати «зебра» ,
В нього є смугасті ребра.
Знає кожний пішохід –
Це безпечний … (перехід )
Тримаюсь лише на ходу,
А як зупиниш - упаду .
( Велосипед )
Наш урок продовжується. Я буду загадувати завдання,а вам потрібно відгадати з якого це
мультфільма…
Гра « Автомультик «
- На чому літав Барон Мюнхгаузен ? (На ядрі)
- На чому катався Кай ? (На санчатах )
- Чим змащував свій моторчик Карлсон ? (Варенням)
- На чому літав Хоттабич ? (На килимі- літаку)
- Улюблений двоколісний вид транспорту кота Леопольда ? (Велосипед )
- На чому їхав Ємеля до царя в палац (На печі )
- Особистий транспорт Баби – Яги . (Ступа)
Гра « Розумники «
- Багатомісний автомобіль для перевезення пасажирів. ( Автобус )
- Підземний вид громадського транспорту.( Метро )
- Безквитковий пасажир. (Заєць )
- Людина, що їде в транспорті, але не за кермом. ( Пасажир )

4. - Покарання за порушення ПДП. (Штраф )
- Гучний звуковий сигнал спеціальної машини. (Сирена )
- Людина,що управляє автомобілем. ( Водій )
- «Очі» автомобіля. (Фари )
- Пристрій для зупинки автомобіля. ( Гальмо )
- Пристосування для буксирування автомобіля. ( Трос )
- Частина дороги , по якій йдуть пішоходи. (Тротуар )
- « Ноги « автомобіля. ( Колеса )
- Що показує стрілка спідометра? ( Швидкість )
- Смугаста розмітка переходу. ( Зебра )
Рольова гра "Викликаємо служби"
Розігрування телефонних розмов, пов’язаних із викликом аварійних служб.
Щоб життя уберегти Забиття, поріз, заноза,
від реальної біди, травма, будь-яка загроза
полум'я помітив, дим - для здоров'я дітвори -
подзвони на 101 набираємо 103
Громадян охороняти Газ палає й вибухає,
і порушників шукати - Кожен хай запам'ятає:
це міліції права, газом чути із квартири
що за номером 102 подзвони на 104
ІІІ. Підсумок заходу
- Длячого потрібновивчатиправиладорожньогоруху?