Porquê não inserir o uso de computador no Ensino Infantil
1. Porque não inserir o uso de
computador no Ensino Infantil
Liliane Marques Lamounier
2. Inserção do Computador no Contexto
Escolar
• Computador e a Infraestrutura Escolar
• Computador e Escolas públicas x Escolas
Particulares
• Computador, Disciplina e Ortografia
3. Computador e a Infraestrutura Escolar
Existem prioridades básicas na educação que
precisam ser atendidas antes da introdução de
computadores nas escolas (Ex.: instalações
adequadas e material didático).
4. Computador e Escolas públicas x
Escolas Particulares
Escolas particulares estão introduzindo o
computador no processo de ensino enquanto a
escola pública não por causa da gravidade dos
problemas que a afetam.
5. Computador, Disciplina e Ortografia
Não há necessidade de prestar atenção ao que
está sendo escrito pois corretores automáticos
detectarão os erros, sugerindo correções.
6. Consequências do uso de
computadores por crianças
• Computador, Imaginação e Criatividade
• Computador e Interação Social
• Computador e Comportamento
7. Computador, Imaginação e Criatividade
O desenvolvimento do pensamento lógico-simbólico
forçado pelos computadores impede a
criatividade real.
8. Computador e Interação Social
A interação social promovida pelo
computador (virtual) é mais pobre do que a física.
9. Computador e Comportamento
A aceleração do desenvolvimento mental e
psicológico faz a criança comportar-se interior e
exteriormente como adulto.
