1. TIPOS DE PENSAMIENTO
Para profundizar en los detalles más destacados a acerca del
funcionamiento del pensamiento. En concreto, se estudian los
distintos tipos de pensamiento que se conocen actualmente, puesto
que hablar de ello implica reconocer que el pensamiento no es
unívoco, es decir único y preciso. Al contrario, se han identificado
diferentes formas particulares de operar el pensamiento. Formas
que tienen que ver directamente con las características del
problema que el individuo enfrenta. En otras palabras, la manera
particular en que funciona el pensamiento es dada por la
exigencia de cada problema o tarea.
Los tipos de procesos cognitivos que han facilitado la combinación
de los distintos tipos de contenidos son varios, los cuales se
relacionan con un modo distinto del pensamiento, es decir con
otras formas que se derivan para utilizar nuestra inteligencia,
primordialmente.
PENSAMIENTO REFLEXIVO
Los valores de este tipo de pensamiento han sido reconocidos por uno de
los más grandes estudiosos de ello; John Dewey, pensador
norteamericano, quien en uno de sus libros conocido con el título de
“cómo pensamos”, estableció que el pensamiento reflexivo presenta
características tales como:
 Anima a buscar significados a las acciones y/o situaciones..
 Facilita el control sobre el pensamiento y la acción.
 Orienta la acción hacia un objetivo
consciente.
El pensamiento reflexivo se establece
mediante las diferentes formas de
representación y expresión de las ideas para
hacerlas visibles, contribuyendo a mejorar la
conciencia sobre nuestro propio proceder, o
sobre las expectativas o esperanzas que
tengamos. En otras palabras este, anima el

2. registro de nuestras ideas y su posterior constatación, dicho registro y
revisión genera un efecto de sistematización en todo nuestro quehacer.
PENSAMIENTO ANÁLITICO
El pensamiento analítico es aquel que se
caracteriza por brindar una
comprensión de la realidad para poder
llegar a pensarla de una mejor manera,
estableciendo prioridades sobre una base
racional y con esto poder así identificar
secuencias de tiempo, relaciones causales
o relaciones condicionales, incluyendo la
organización de las partes de un
problema o situación en una forma
sistemática, y haciendo comparaciones
de las diferentes características o
aspectos que de ello surjan.
PENSAMIENTO CRÍTICO
El pensamiento crítico, mantiene una
semejanza al pensamiento reflexivo ya
que este pone de manifiesto las diferentes
realidades que se esconden detrás de la
realidad tal y como la pensamos. Con lo
anterior este examina la estructura de
los razonamientos sobre cuestiones de la
vida diaria, y tiene una doble vertiente
analítica y evaluativo, Intentando
superar el aspecto mecánico del estudio
de la lógica. Es evaluar el conocimiento, decidiendo lo que uno
realmente cree y por qué.
En general es considerado como un pensamiento reflexivo racional que
incluye la habilidad para clarificar el problema, caracterizándose por
la exigencia de claridad, precisión y firmeza, que cuestiona
profundamente la propia estructura de pensamiento. Es básicamente un
modo de pensamiento sobre el pensamiento. Es la revisión de los

3. diferentes elementos estructurales y funcionales del pensamiento
implicado en la solución de un problema concreto. Es un pensamiento
que se aplica básicamente sobre las soluciones desarrolladas por otros.
PENSAMIENTO LÓGICO
El pensamiento lógico es aquel que se origina de las relaciones entre los
objetos y procede de la propia elaboración del ente. Surgen a través de
la coordinación de las relaciones que previamente ha creado como tal,
entre los objetos. El conocimiento lógico no puede enseñarse de forma
directa; el rasgo dominante o su principal fortaleza es que sirve para
analizar, argumentar, razonar o justificar los razonamientos o acciones
verdaderas que auxilian el proceso de deducir, conduciendo así a un
pensamiento que es lógico, donde la estructura del razonamiento
premisas (afirmaciones o negaciones previas) y una conclusión
(sentencia derivada de las premisas)
El pensamiento lógico presenta otras características tales como:
 Es preciso, exacto.
 Se basa en datos o en hechos.
 Es analítico.
 Sigue reglas.
 Es racional, sensato.
 Es secuencial.

4. PENSAMIENTO SISTÉMICO
Este tipo de pensamiento es aquel que accede a
las realidades complejas, a las realidades
que son irreductibles a sus partes, a
aquellas que desaparecen cuando se
fragmentan. Este es el puente hacia otra
realidad real, pero que resulta
ininteligible para los otros modos de
pensamiento. Una realidad cualquiera
puede ser considerada como un sistema
cuando es posible como una unidad y a partir de las
interacciones que surgen entre los componentes y las formas en que
estas interactúan llegando a estar organizadas.
PENSAMIENTO ANALÒGICO
Este pensamiento, busca permanentemente semejanzas entre cosas y
situaciones que son aparentemente
distintas, y lo mismo sucede en el caso
contrario, es decir entre aquellas cosas
y situaciones que son aparentemente
similares. Este tipo de pensamiento es
primordial en varias actividades
humanas, especialmente en las que
están relacionadas con el aprendizaje
académico o profesional, por ende es el
modo de pensamiento que hace de la
búsqueda permanente de analogías, de comparaciones su razón de ser,
para lograr que una parte de la realidad actúe como metáfora o como
modelo de otra.
PENSAMIENTO DELIBERATIVO
El pensamiento deliberativo es el modo de pensar que conviene
desarrollar en la adaptación de decisiones, cuando dichas decisiones, no
solo comparten problemas de racionalidad sino que a la vez problemas
de bondad, esto ocurre cuando las decisiones no pueden ser calculadas
pero si deliberadas por decirlo así. Es decir que este tipo de pensamiento
nos conduce a la deliberación y adopción de un pronunciamiento pero lo
hace habitualmente no con la forma de un “cálculo lógico”, sino como la
forma de un “cálculo de criterios y valores”; Además de ello la

5. singularidad de este pensamiento reside en ese ordenamiento e
incorporación fundamental de los valores, los principios, criterios y
normas, etc.
PENSAMIENTO PRÁCTICO
EL pensamiento práctico ayuda a superar todas aquellas situaciones en
las que parece conveniente desarrollar alguna reacción, ya sea para
resolver un problema, introducir una mejora, o evitar que la situación
empeore.
PENSAMIENTO CONVERGENTE
El pensamiento operará de manera convergente
si el dilema enfrentado solo puede presentar una
solución eficaz y dicha solución es conocida por
el sujeto. En primera medida es cuando el
pensamiento conduce a una sola respuesta,
como por ejemplo: 5 x 6= 30. En cierto modo, el
pensamiento convergente puede asociarse
directamente como producto de los procesos de
aprendizajes y es quizás la forma de pensamiento que los sujetos suelen
privilegiar.
PENSAMIENTO DIVERGENTE
Se habla de pensamiento divergente, cuando
este se mueve hacia el problema en muchas
direcciones posibles (ejemplo: una lista de todos
los usos posibles de una caja). Es el tipo de
pensamiento que ocurre cuando el problema
puede permitir diversas soluciones que pueden
ser acertadas.

6. PENSAMIENTO INDUCTIVO
El pensamiento inductivo es aquel proceso en el que se razona partiendo
de lo particular para llegar a lo general, justo lo contrario que con la
deducción. La base de la inducción es la suposición de que si algo es
verdadero en algunas ocasiones, también lo será en situaciones
similares aunque no se hayan observado. Una de las formas más simples
de inducción, ocurre cuando con la ayuda de una serie de encuestas, de
las que se obtienen las respuestas dadas por
una muestra, es decir, por una
pequeña parte de la población total,
nos permitimos extraer
conclusiones acerca de toda una
población.
PENSAMIENTO DEDUCTIVO
El pensamiento deductivo inicia de aquellas
categorías generales para hacer afirmaciones
sobre casos particulares. Va de lo general a lo
particular. Es una forma de razonamiento donde
se infiere una conclusión a partir de una o varias
premisas. El filósofo griego Aristóteles, fue el
primero en establecer los principios formales del
razonamiento deductivo. Por ejemplo, si se afirma
que todos los seres humanos cuentan con una cabeza
y dos brazos y que Pepe es un ser humano, debemos concluir
que Pepe debe tener una cabeza y dos brazos. Es éste un ejemplo de
silogismo, un juicio en el que se exponen dos premisas de las que debe
deducirse una conclusión lógica.
PENSAMIENTO SINTÉTICO
El pensamiento sintético se hace
presente cuando el sujeto requiere
reducir el tamaño de los objetos y los
procesos que está conociendo para
condensarse en una unidad pequeña
que incorpore los elementos más

7. importantes de cada segmento. Es el tipo de pensamiento que utiliza un
relator que debe informar sobre la conclusión final de una conversación,
un foro o cualquier tipo de discusión. Este se implementa cuando se
realiza un resumen de un texto, de una película o de una experiencia.
PENSAMIENTO CONCEPTUAL
Consiste en comprender una situación o problema organizando las
partes con el fin de establecer la totalidad, haciendo utilización del
razonamiento creativo, o inductivo existentes o para definir conceptos
nuevos como tal, en el que se identifican los elementos claves que
subyacen en situaciones complejas.
PENSAMIENTO CREATIVO
De los estilos de pensamiento, este se
considera uno de los más efectivos para
innovar y desarrollar ideas a partir de
las actuales, que además utiliza otros de
los estilos que se han nombrado. Para
desarrollar la creatividad no sólo se
emplean técnicas atractivas o ingeniosas
por sí mismas.
El pensamiento creativo se activa
cuando se han evaluado las posibles
resoluciones de un problema, por medio
de los recursos disponibles, sin que se
haya encontrado una opción pertinente;
de modo que se da por cierta la consideración de que las ideas actuales
quizás no sean las únicas o las mejores. Este también se puede activar
cuando se ha encontrado una solución pertinente a un problema pero se
considera que dicha solución pudiera ser superada por una solución más
eficiente. Desarrollar la creatividad implica incidir sobre varios
aspectos del pensamiento; las cuatro características más importantes del
pensamiento creativo son:
 La fluidez: La cual se refiere a la capacidad de originar una
cantidad considerable de ideas o respuestas a planteamientos
establecidos. Se busca que la persona pueda utilizar el
pensamiento divergente, con la intención de que se tenga más de
una opción a un problema, no siempre la primera respuesta es la
mejor.

8.  la flexibilidad: Considera manejar aquellas alternativas en
distintos campos o categorías de respuesta, es voltear la cabeza
para otro lado buscando una visión más amplia, o diferente a la
que siempre se ha visto.
 La originalidad: Es el aspecto más característico de la
creatividad, implica pensar en ideas que nunca a nadie se le han
ocurrido o visualizar los problemas de manera diferente, lo que
trae como consecuencia poder encontrar respuestas innovadoras
a los problemas.
 La elaboración: Es una característica importante en el
pensamiento creativo, ya que a partir de su utilización es como
ha avanzado más la industria, la ciencia y las artes. Consiste en
añadir elementos o detalles a ideas que ya existen, modificando
alguno de sus atributos.
El pensamiento creativo es un don o habilidad que poseen todas las
personas, unas más que otras la desarrollan debido
a factores culturales, genéticos, entre otros, que
actúa de la forma en que las mismas
encuentran soluciones nuevas ante los
problemas que se presenten, y en conjunto
con el pensamiento crítico, que complementa
el lado derecho del hemisferio cerebral, en
dicho pensamiento influyen los aspectos de la
creatividad, la cual se puede aprender,
desarrollar y depende del nivel de importancia
que le asigne cada quien su ampliación de
pensamientos.