1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA DEFENSA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITECNICA DE LAS
FUERZAS ARMADAS NACIONAL BOLIVARIANA COMANDANTE
SUPREMO HUGO R. CHAVEZ F.
UNEFA- NUCLEO BOLIVAR
INGENIERIA CIVIL.
PENSAMIENTO
FACILITADORA:
JENNY FERNANDEZ
BACHILLERES:
MILEIDYS MARCANO
HENRY MEDINA
JESUS MENDOZA
CIUDAD BOLIVAR, NOVIEMBRE 2013
2. IMTRODUCCION
El pensamiento tiene la función de sistematizar y organizar la gran
variedad de eventos y hechos del medio, tiene una serie de características
particulares ya que no necesita de la presencia de las cosas para que éstas
existan. El paradigma de pensamiento es un modelo u horma del
pensamiento que dura miles de años, al desaprender a pensar el olvidar o
mejorar lo aprendido; el pensamiento se divide en pensamiento analítico es
que es más utilizado ya que parte de ideas claras; el pensamiento anlico que
fundamentalmente parte del pensamiento analítico porque se centra en las
partes antes que en el todo; pensamiento lateral que se enfoca en producir
ideas que están fueras del patrón; pensamiento probabilístico nos permite
prever y predecir hechos y el pensamiento sistemático que vas mas alla de lo
que se muestra. El meta-pensamiento es la teoría del pensamiento se basa
en pensar cobre lo que se piensa ya que la mayor parte del pensamiento es
meta-pensamiento esto nos ayuda a reflexionar y solucionar de acuerdo a
estepas y procedimientos un problema.
3. DEFINICION DEL PENSAMIENTO
El pensamiento implica una actividad global del sistema cognitivo con
intervención de los mecanismos de memoria, atención, procesos de
comprensión, aprendizaje, etc. Es una experiencia interna e intersubjetiva. El
pensamiento tiene una serie de características particulares, que lo
diferencian de otros procesos, como por ejemplo, que no necesita de la
presencia de las cosas para que éstas existan, pero la más importante es su
función de resolver problemas y razonar.
TIPOS DE RAZONAMIENTO
El razonamiento deductivo:
El pensamiento deductivo parte de categorías generales para hacer
afirmaciones sobre casos particulares. Va de lo general a lo particular. Es
una forma de razonamiento donde se infiere una conclusión a partir de una o
varias premisas.
El pensamiento inductivo:
Por otro lado, el pensamiento inductivo es aquel proceso en el que se
razona partiendo de lo particular para llegar a lo general, justo lo contrario
que con la deducción. La base de la inducción es la suposición de que si algo
es cierto en algunas ocasiones, también lo será en situaciones similares
aunque no se hayan observado.
4. PARADIGMA DEL PENSAMIENTO
Es un modelo para el pensamiento. Pero no como una moda pasajera
o tendencia que dura pocos años, un paradigma es un modelo u horma del
pensamiento para miles de años. Se han dado a través de la Historia.
Entiendo que podemos hablar de un paradigma pre-lógico propio de las
culturas primitivas, de un paradigma antiguo que corresponde a las edades
Antigua y Media, de un paradigma científico de la época actual.
DESAPRENDER A PENSAR
Proceso por medio del cual se trata de olvidar o descartar
conocimiento. Todos tenemos algo que desaprender; podemos mencionar
hábitos, dependencias y prejuicios. Puede verse como una actitud que busca
deshacerse de aquellas cosas que impiden el desarrollo y evolución
personal; no puede tener lugar a menos que las personas acepten que hay
actitudes, conocimientos y destrezas que deben modificar.
PENSAMIENTO ANALITOCO
Este tipo de pensamiento es más utilizado, para planear, resolver
problemas y tomar decisiones; desarrolla la habilidades investigar, se basa
es en pensamientos y no en emociones permite expresar emociones y estar
alerta para no cometer errores, dejándonos expresar ideas claras y precisa.
5. PENSAMIENTO ANLICO
Denominación construida a partir de las dos primeras letras de cada
una de sus tres características basales: Analítico, Lineal y Convergente. Es
fundamentalmente analítico. Se centra en las partes antes que en el todo;
intentando entender el significado específico de cada uno de los aspectos
parciales; se interesa mucho más por los elementos que por las relaciones;
también es sustancialmente lineal. Sigue una secuencia establecida, no
genera saltos cualitativos, no obvia ni altera pasos del proceso, y es un
pensamiento convergente. Es decir, un pensamiento orientado a la solución;
poco interesado por los aspectos relacionados con el planteamiento; no
indagador de escenarios alternativos; y excesivamente orientado a operar, a
calcular y a aplicar.
PENSAMIENTO LATERAL
Es una habilidad mental adquirida que busca una solución mediante
métodos no ortodoxos, se enfoca en producir ideas que estén fuera del
patrón de pensamiento habitual, es una gran influencia para el cambio.
Quizás, se encuentre como el único método de vencer los obstáculos
insolubles de la sociedad en general, es desarrollado a través del
entrenamiento, forzando una mente abierta a posibles soluciones, y a
distintos puntos de vista de un mismo objeto.
6. PENSAMIENTO PROBABILISTICO
Utilizamos el pensamiento probabilístico cuando emitimos juicios o
tomamos decisiones. Este tipo de pensamiento nos permite prever y predecir
hechos o comportamientos, caracteriza, fundamentalmente, por su carga de
inferencia. Es decir, por su carácter predictivo: prevemos lo que podría pasar,
es un tipo de pensamiento que utilizamos de forma habitual, en la mayoría de
decisiones que tomamos o de acciones que emprendemos, tanto en el plano
personal como en el profesional.
PENSAMIENTO SISTEMATICO O SISTEMICO
Es un modo de pensamiento que contempla el todo y sus partes, va
mas allá de lo que se muestra como un incidente aislado, reconoce las
relaciones que existen entre los sucesos y las partes que los protagonizan,
permitiéndonos mayor conciencia para comprenderlos, y capacidad para
poder influir o interactuar con ellos.
META-PENSAMIENTO
“pensamiento sobre el pensamiento”. La base para esta modalidad
se encuentra en el propio concepto de meta-cognición ya que se restringe
cognición a pensamiento. En este sentido la mayor parte del pensamiento es
meta-pensamiento puesto que incluye la reflexión. Tiene la función de
sistematizar y organizar la gran variedad de eventos y hechos del medio.
7. REFLEXION HACERCA DE CÓMO PENSAMOS
El meta-pensamiento es la conciencia de este proceso. Usualmente,
los investigadores tienden a definir el pensamiento en función a los tipos o
modalidades que contiene.
Otro importante aspecto en el que se han basado las investigaciones
de la psicología cognitiva es la solución de problemas. Podríamos decir que
un problema es un obstáculo que se interpone de una u otra forma ante
nosotros, impidiéndonos ver lo que hay detrás.
Fases para la solución de problemas:
Fase de preparación: es cuando se hace un análisis e interpretación
de los datos que tenemos.
Fase de producción: intervienen distintos aspectos entre los que hay
que destacar la memoria, para recuperar todos los recursos que estén a
nuestro alcance y que nos sirvan para llegar a una solución eventual.
Fase de enjuiciamiento: se hace es evaluar la solución generada
anteriormente, contrastándola con nuestra experiencia, para finalmente darla
como buena o no.
8. ETAPAS GENERALES EN LA SOLUCION DE PROBLEMAS
Identificar el problema: Implica darse cuenta de la existencia de un
problema.
Definir y representar el Problema: La definición cuidadosa y su
representación determinarán la forma de resolver el problema.
Explorar las posibles Estrategias y Alternativas: Implica explorar
sistemáticamente todas las alternativas; dividir el problema en partes
pequeñas y combinar las respuestas.
Actuar en base a la Estrategia Seleccionada: En esta etapa se debe
actuar en base a la alternativa o plan elegido, ya que nos permitirá estar
seguros de haber definido adecuadamente el problema.
Evaluar los resultados: La evaluación permitirá determinar si el
problema ha sido solucionado.
ESTRATEGIA PARA SOLUCIONAR PROBLEMAS
Método algorítmico: consiste en un secuencia fija de pasos que deben
llevarse a cabo para resolver cualquier problema perteneciente a cierta clase.
Método Heurístico: se puede aplicar en aquellos problemas en los que
no se tiene todas las variables o no existen reglas fijas, por lo que la
soluciones no están garantizadas.
