Enviar búsqueda
Cargar
Acte escoles 14_f
•
0 recomendaciones
•
639 vistas
lluís nater
Seguir
.
Leer menos
Leer más
Educación
Denunciar
Compartir
Denunciar
Compartir
1 de 4
Descargar ahora
Descargar para leer sin conexión
Recomendados
Casa nostra és casa vostra
Casa nostra és casa vostra
lluís nater
Manifest refugiats
Manifest refugiats
lluís nater
Reflexionem sobre el que passa a Catalunya
Reflexionem sobre el que passa a Catalunya
lluís nater
Casa nostra és casa vostra
Casa nostra és casa vostra
lluís nater
Casa nostra, casa vostra
Casa nostra, casa vostra
lluís nater
Agermanament i missions 14 15
Agermanament i missions 14 15
fedacamilcar
Programa 2015 enviar
Programa 2015 enviar
pompeufabramollerussa
Conferencia families PREVENCIÓ ASSETJAMENT
Conferencia families PREVENCIÓ ASSETJAMENT
Ernest Lluch
Recomendados
Casa nostra és casa vostra
Casa nostra és casa vostra
lluís nater
Manifest refugiats
Manifest refugiats
lluís nater
Reflexionem sobre el que passa a Catalunya
Reflexionem sobre el que passa a Catalunya
lluís nater
Casa nostra és casa vostra
Casa nostra és casa vostra
lluís nater
Casa nostra, casa vostra
Casa nostra, casa vostra
lluís nater
Agermanament i missions 14 15
Agermanament i missions 14 15
fedacamilcar
Programa 2015 enviar
Programa 2015 enviar
pompeufabramollerussa
Conferencia families PREVENCIÓ ASSETJAMENT
Conferencia families PREVENCIÓ ASSETJAMENT
Ernest Lluch
Presentación1
Presentación1
lluís nater
Convocatòria lii premis_sant_jordi_2017
Convocatòria lii premis_sant_jordi_2017
lluís nater
Recomanacions febrer març2017_biblioteca
Recomanacions febrer març2017_biblioteca
lluís nater
Fira 16-17
Fira 16-17
lluís nater
Activitat de biblioteca cm
Activitat de biblioteca cm
lluís nater
Recull fotografies
Recull fotografies
lluís nater
Això és transparent, translúcid o opac
Això és transparent, translúcid o opac
lluís nater
Descomposició llum en colors
Descomposició llum en colors
lluís nater
Recorregut de l'electricitat
Recorregut de l'electricitat
lluís nater
Què és la llum?
Què és la llum?
lluís nater
Factura llum
Factura llum
lluís nater
Les ombres
Les ombres
lluís nater
Setmana de la Ciència
Setmana de la Ciència
lluís nater
El futur de l'espècie
El futur de l'espècie
lluís nater
Intercanvi
Intercanvi
lluís nater
Apps recomanades
Apps recomanades
lluís nater
Recomanacions estiu2016 biblioteca
Recomanacions estiu2016 biblioteca
lluís nater
Recomanacions estiu2016 anglès
Recomanacions estiu2016 anglès
lluís nater
Tallers Fira científica: La llum i les seves tecnologies
Tallers Fira científica: La llum i les seves tecnologies
alopezduran
Llibre de records
Llibre de records
lluís nater
Jaumet Febrer 2015
Jaumet Febrer 2015
mcaso
Punt de Trobada 66
Punt de Trobada 66
puntviladecans
Más contenido relacionado
Destacado
Presentación1
Presentación1
lluís nater
Convocatòria lii premis_sant_jordi_2017
Convocatòria lii premis_sant_jordi_2017
lluís nater
Recomanacions febrer març2017_biblioteca
Recomanacions febrer març2017_biblioteca
lluís nater
Fira 16-17
Fira 16-17
lluís nater
Activitat de biblioteca cm
Activitat de biblioteca cm
lluís nater
Recull fotografies
Recull fotografies
lluís nater
Això és transparent, translúcid o opac
Això és transparent, translúcid o opac
lluís nater
Descomposició llum en colors
Descomposició llum en colors
lluís nater
Recorregut de l'electricitat
Recorregut de l'electricitat
lluís nater
Què és la llum?
Què és la llum?
lluís nater
Factura llum
Factura llum
lluís nater
Les ombres
Les ombres
lluís nater
Setmana de la Ciència
Setmana de la Ciència
lluís nater
El futur de l'espècie
El futur de l'espècie
lluís nater
Intercanvi
Intercanvi
lluís nater
Apps recomanades
Apps recomanades
lluís nater
Recomanacions estiu2016 biblioteca
Recomanacions estiu2016 biblioteca
lluís nater
Recomanacions estiu2016 anglès
Recomanacions estiu2016 anglès
lluís nater
Tallers Fira científica: La llum i les seves tecnologies
Tallers Fira científica: La llum i les seves tecnologies
alopezduran
Llibre de records
Llibre de records
lluís nater
Destacado
(20)
Presentación1
Presentación1
Convocatòria lii premis_sant_jordi_2017
Convocatòria lii premis_sant_jordi_2017
Recomanacions febrer març2017_biblioteca
Recomanacions febrer març2017_biblioteca
Fira 16-17
Fira 16-17
Activitat de biblioteca cm
Activitat de biblioteca cm
Recull fotografies
Recull fotografies
Això és transparent, translúcid o opac
Això és transparent, translúcid o opac
Descomposició llum en colors
Descomposició llum en colors
Recorregut de l'electricitat
Recorregut de l'electricitat
Què és la llum?
Què és la llum?
Factura llum
Factura llum
Les ombres
Les ombres
Setmana de la Ciència
Setmana de la Ciència
El futur de l'espècie
El futur de l'espècie
Intercanvi
Intercanvi
Apps recomanades
Apps recomanades
Recomanacions estiu2016 biblioteca
Recomanacions estiu2016 biblioteca
Recomanacions estiu2016 anglès
Recomanacions estiu2016 anglès
Tallers Fira científica: La llum i les seves tecnologies
Tallers Fira científica: La llum i les seves tecnologies
Llibre de records
Llibre de records
Similar a Acte escoles 14_f
Jaumet Febrer 2015
Jaumet Febrer 2015
mcaso
Punt de Trobada 66
Punt de Trobada 66
puntviladecans
l'Esberla, publicació de l'AJGB núm. 6
l'Esberla, publicació de l'AJGB núm. 6
Assemblea de Joves de Gramenet de Besòs
Què hem fet al curs 2014-2015?
Què hem fet al curs 2014-2015?
Amics del Moviment Quart Món Catalunya
Pdt 61
Pdt 61
puntviladecans
Dossier de premsa investidura doctora honoris causa a Victòria Molins
Dossier de premsa investidura doctora honoris causa a Victòria Molins
Fundacio Pere Tarres
Punt de Trobada 67
Punt de Trobada 67
puntviladecans
Punt de Trobada 45, juny 2011
Punt de Trobada 45, juny 2011
puntviladecans
Accions alliberadores ACO Zona Baix Llobregat
Accions alliberadores ACO Zona Baix Llobregat
Acció Catòlica Obrera
Lletralligada 3 (abril 2010)
Lletralligada 3 (abril 2010)
AMPA Escola Jovellanos
Punt de Trobada 68
Punt de Trobada 68
puntviladecans
Dossier de premsa cap infant sense colònies 2015
Dossier de premsa cap infant sense colònies 2015
Fundacio Pere Tarres
Cap infant sense colònies. Dossier de premsa | Fundació Pere Tarrés
Cap infant sense colònies. Dossier de premsa | Fundació Pere Tarrés
Fundació Pere Tarrés
Revista 29
Revista 29
iesmmpol
Butlletí Obert 18 - Voluntaris d'ahir i d'avui
Butlletí Obert 18 - Voluntaris d'ahir i d'avui
Fundacio Joan Salvador Gavina
Rodalies 33
Rodalies 33
iesmmpol
III Jornades d’educació Llibertat i límits: Educar amb metodologies actives
III Jornades d’educació Llibertat i límits: Educar amb metodologies actives
Ensenyament
Viladecans, punt de Trobada 01
Viladecans, punt de Trobada 01
puntviladecans
Memoria 2016
Memoria 2016
Fundacio Joan Salvador Gavina
L'ESCOLA D'UNA ALTRA SOCIETAT. LA SOCIETAT D'UNA ALTRA ESCOLA
L'ESCOLA D'UNA ALTRA SOCIETAT. LA SOCIETAT D'UNA ALTRA ESCOLA
administracion
Similar a Acte escoles 14_f
(20)
Jaumet Febrer 2015
Jaumet Febrer 2015
Punt de Trobada 66
Punt de Trobada 66
l'Esberla, publicació de l'AJGB núm. 6
l'Esberla, publicació de l'AJGB núm. 6
Què hem fet al curs 2014-2015?
Què hem fet al curs 2014-2015?
Pdt 61
Pdt 61
Dossier de premsa investidura doctora honoris causa a Victòria Molins
Dossier de premsa investidura doctora honoris causa a Victòria Molins
Punt de Trobada 67
Punt de Trobada 67
Punt de Trobada 45, juny 2011
Punt de Trobada 45, juny 2011
Accions alliberadores ACO Zona Baix Llobregat
Accions alliberadores ACO Zona Baix Llobregat
Lletralligada 3 (abril 2010)
Lletralligada 3 (abril 2010)
Punt de Trobada 68
Punt de Trobada 68
Dossier de premsa cap infant sense colònies 2015
Dossier de premsa cap infant sense colònies 2015
Cap infant sense colònies. Dossier de premsa | Fundació Pere Tarrés
Cap infant sense colònies. Dossier de premsa | Fundació Pere Tarrés
Revista 29
Revista 29
Butlletí Obert 18 - Voluntaris d'ahir i d'avui
Butlletí Obert 18 - Voluntaris d'ahir i d'avui
Rodalies 33
Rodalies 33
III Jornades d’educació Llibertat i límits: Educar amb metodologies actives
III Jornades d’educació Llibertat i límits: Educar amb metodologies actives
Viladecans, punt de Trobada 01
Viladecans, punt de Trobada 01
Memoria 2016
Memoria 2016
L'ESCOLA D'UNA ALTRA SOCIETAT. LA SOCIETAT D'UNA ALTRA ESCOLA
L'ESCOLA D'UNA ALTRA SOCIETAT. LA SOCIETAT D'UNA ALTRA ESCOLA
Más de lluís nater
Eso2 ut3-programacio
Eso2 ut3-programacio
lluís nater
ut3-mquines-mecanismes
ut3-mquines-mecanismes
lluís nater
Ut2 proces tecno. nil abel ricard
Ut2 proces tecno. nil abel ricard
lluís nater
Carlai Anna
Carlai Anna
lluís nater
UT2 Georgina Ainara
UT2 Georgina Ainara
lluís nater
ÀLEX TAUREL i LUCAS MURCIA Pocés Tecnològic
ÀLEX TAUREL i LUCAS MURCIA Pocés Tecnològic
lluís nater
Arnau sergi UT2
Arnau sergi UT2
lluís nater
Ana Laia Mireia. UT2
Ana Laia Mireia. UT2
lluís nater
UT2. PROCÉS TECNOLÒGIC. CINTA TRANSPORTADORA DEL BANC D'ALIMENTS
UT2. PROCÉS TECNOLÒGIC. CINTA TRANSPORTADORA DEL BANC D'ALIMENTS
lluís nater
UT3 Procés Tecnològic. ESO1
UT3 Procés Tecnològic. ESO1
lluís nater
Guia us-segur-xarxes-socials
Guia us-segur-xarxes-socials
lluís nater
UT3 Proceso tecnológico
UT3 Proceso tecnológico
lluís nater
Computacio quaantica
Computacio quaantica
lluís nater
UT4 Transformacions tecnolgiques
UT4 Transformacions tecnolgiques
lluís nater
Manual planner 5 d
Manual planner 5 d
lluís nater
UT1 Debat seguretat a les xarxes
UT1 Debat seguretat a les xarxes
lluís nater
Missatges ·variables· si sino· blocs
Missatges ·variables· si sino· blocs
lluís nater
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)
lluís nater
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19
lluís nater
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19
lluís nater
Más de lluís nater
(20)
Eso2 ut3-programacio
Eso2 ut3-programacio
ut3-mquines-mecanismes
ut3-mquines-mecanismes
Ut2 proces tecno. nil abel ricard
Ut2 proces tecno. nil abel ricard
Carlai Anna
Carlai Anna
UT2 Georgina Ainara
UT2 Georgina Ainara
ÀLEX TAUREL i LUCAS MURCIA Pocés Tecnològic
ÀLEX TAUREL i LUCAS MURCIA Pocés Tecnològic
Arnau sergi UT2
Arnau sergi UT2
Ana Laia Mireia. UT2
Ana Laia Mireia. UT2
UT2. PROCÉS TECNOLÒGIC. CINTA TRANSPORTADORA DEL BANC D'ALIMENTS
UT2. PROCÉS TECNOLÒGIC. CINTA TRANSPORTADORA DEL BANC D'ALIMENTS
UT3 Procés Tecnològic. ESO1
UT3 Procés Tecnològic. ESO1
Guia us-segur-xarxes-socials
Guia us-segur-xarxes-socials
UT3 Proceso tecnológico
UT3 Proceso tecnológico
Computacio quaantica
Computacio quaantica
UT4 Transformacions tecnolgiques
UT4 Transformacions tecnolgiques
Manual planner 5 d
Manual planner 5 d
UT1 Debat seguretat a les xarxes
UT1 Debat seguretat a les xarxes
Missatges ·variables· si sino· blocs
Missatges ·variables· si sino· blocs
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19
Último
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Lourdes Escobar
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
Annetes Cra Serra del Benicadell
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
Ernest Lluch
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
ITCS - Institut Tècnic Català de la Soldadura
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Ernest Lluch
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
Lasilviatecno
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
Lasilviatecno
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
CRIS650557
Último
(8)
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
Acte escoles 14_f
1.
ZZ Totes les
escoles de Catalunya es sumen al clam #volemacollir
2.
1 Benvolguts, benvolgudes, Després de l’èxit i la bona acollida que està tenint la campanya “Casa nostra, casa vostra” volem continuar sumant forces convidant-vos a participar d’una nova acció de sensibilització dirigida a la comunitat educativa que estem organitzant i que tindrà lloc de manera conjunta en escoles de tot Catalunya el proper dimecres dia 14 de febrer. En què consisteix? En denunciar la situació que han d’afrontar les persones que fugen de casa seva a causa la guerra, la violència o la persecució i busquen refugi a casa nostra a través de la lectura a càrrec d’alumnes de la vostra escola de vuit testimonis reals en què persones migrants ens expliquen per què van haver d’haver d’abandonar el seu país. Per donar un
màxim impacte a l’acció i augmentar-ne la visibilitat, us convidem a reunir a alumnes i mestres al pati de l’escola, al gimnàs o a qualsevol altre espai comú del vostre centre i llegir plegats les històries de persones com l’Olayinka, el Mohammed o la María, les quals trobareu adjuntes a aquest correu. Què pretenem? • Contribuir a que infants i joves coneguin la realitat del fenomen migratori actual i reflexionin sobre les seves causes i efectes a través de les històries reals dels seus protagonistes. • Sensibilitzar als alumnes sobre la crisi humanitària actual i sobre la seva capacitat d’actuar i transformar la societat. Quines eines us oferim? • Els textos dels vuit testimonis, quatre nois i quatre noies, els quals trobareu adjunts a aquest correu. • Els vídeos de la sèrie documental ‘Vides Aturades’ protagonitzada per cinc persones refugiades que actualment esperen en un camp de refugiats de Grècia, i que TV3 emetrà a partir del dia 1 de febrer. • Recomanem al professorat fer al menys una sessió prèvia a l’acte amb els alumnes per presentar l’activitat i reflexionar sobre el sentit. Per millorar l'organització de la jornada, us agrairem que confirmeu la participació de la vostra escola enviant-nos un correu amb un telèfon i una persona de contacte a l' adreça: escoles@casanostracasavostra.cat. Igualment, us animen a fer-nos arribar les fotos de l’acte i a compartir-les a les nostres xarxes socials utilitzant els hashtags #VolemAcollir i etiquetant el perfil @volemacollir Estem a la vostra disposició per atendre i resoldre qualsevol dubte o qüestió que tingueu a través d’aquest mateix correu electrònic. Us donem les gràcies per endavant i us saludem ben cordialment! Grup d’escoles de Casa nostra, casa vostra escoles@casanostracasavostra.cat
3.
2 TESTIMONIS 1. OLAYINKA (noia) Jo no sabia on anava. La meva mare i la meva àvia em van portar a casa d’una dona que no havia vist mai, i em van ordenar que m’estirés al terra. Vaig veure com es treia un ganivet de la butxaca, i no vaig tenir temps de pensar res. Vaig sentir de cop un dolor infernal… Em trencava per dins i em semblava que em moria… Així és l’ablació genital. I, quan miro la cara de la meva filla, tinc clar que no vull que ella passi per això. Me’n vull anar d’aquí. 2. SANJEELA (noia) Veus tot això que ara és aigua? Doncs, abans, aquí, hi havia manglars, i estaven plens d’uns arbres altíssims que es deien sundaris. La germana i jo hi sèiem a l’ombra, i ens amagàvem entre les arrels, que eren enormes, i a vegades ensopegàvem, i rèiem... Però ara ja no hi ha ni camps d’arròs ni sundaris. Només hi ha aigua. El mar ha anat pujant de mica en mica, l’aigua és salada i ja no s’hi pot cultivar res. I, cada cop que refem la casa, ve un cicló i ens la destrossa. Aquí, a Bangladesh, ja no s’hi pot viure. 3. MOHAMMED (noi) Ahir li vaig dir al meu pare que m'agraden els nois, i em va respondre amb una bufetada. Em va fer fora de casa i em va dir que ja no em pagarà la carrera. Vaig tenir sort que no em portés ell mateix a comissaria. L'homosexualitat està perseguida amb pena de presó aquí al Marroc. Quan ja era el carrer, li vaig demanar cridant que no ho digués a ningú més... però avui m'han fet fora de la botiga on treballo, sense més explicacions. Que puc fer, ara? 4. MOKTAR (noi) El nostre fill és a la presó només per escriure. No ha matat ningú, ni ha robat ningú. Només va escriure un article criticat el profeta Mahoma. I això, a Mauritània, no es pot fer. L’han condemnat a mort, i hi ha gent que surt a manifestar-se perquè l’executin ja. Nosaltres no podíem més. Ens perseguien per tot arreu, i vam fugir de seguida que vam poder. Vam creuar la frontera sense permís, i ara som al Senegal. Aquí hem demanat asil a l’ambaixada de França. No tenim diners per aguantar gaire temps així. Resem cada dia perquè ens donin els papers. 5. MARÍA (noia) Quan vaig arribar a Catalunya, plorava cada dia. Trobava faltar la meva mare, els meus germans, volia tornar al meu país. Però, al meu marit, li van apuntar al cap més d’un cop amb un revòlver, i té crisis de pànic. Ell no vol ni sentir a parlar de tornar a El Salvador. I allà no ens hi queda res: ens vam vendre la casa, el cotxe i la botiga. Últimament, venien dues bandes rivals a cobrar l’extorsió, i no podíem pagar més. I ens deien: “O pagueu o us matem”. 6. BOBDY (noi) Sóc de Libèria. Vaig viatjar de Libèria a Mali, de Mali a Argèlia, i després a Líbia, on vaig agafar el vaixell. Vam pujar al vaixell quan ja era fosc. Vam sortir de la platja i de seguida van aparèixer els problemes. Tota la nit hem navegat a la deriva, no sabíem on anàvem, tot era
4.
3 molt confús. Hem intentat tirar endavant amb totes les nostres forces. I després han aparegut uns socorristes per treure’ns de l’aigua. No sabia si aconseguiria arribar fins aquí, i encara no em crec que pugui estar parlant amb vosaltres. Estava desesperat, pensava que moriria. Però sóc aquí. I estic viu. 7. LASS (noi) Cinc companys van morir de fam de fred. Van morir asseguts, ni tan sols em vaig adonar que s’havien mort. No vaig veure ningú agonitzar. El germà d’un d’ells no el volia llançar al mar, però no va tenir cap més remei que fer-ho. I, en aquells moments, et ve al cap un pensament: el següent puc ser jo, i si sóc jo, no veuré més a la família. I et fas una pregunta: de debò val la pena passar per tot això? Però jo he vingut a Europa a buscar la pau i la seguretat, una bona educació, i a sobreviure. 8. SONITA (noia) Als 16 anys vaig descobrir que la meva mare em volia casar amb un home que no havia vist mai. Vaig carregar-me de ràbia i vaig cantar una cançó a Youtube. Aquell rap i el meu nom va sentir-se per tot el món. Vaig tenir sort, i una ONG em va ajudar a sortir del país. Ara em paga els estudis. Però hi ha moltes noies que no tenen aquesta sort i es queden embarassades. Algunes no són noies: són nenes.
Descargar ahora