SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 4
Descargar para leer sin conexión
ZZ	 	
Totes les escoles de
Catalunya es sumen al
clam #volemacollir
1
Benvolguts,	benvolgudes,	
	
Després	de	l’èxit	i	la	bona	acollida	que	està	tenint	la	campanya	“Casa	nostra,	casa	vostra”	volem	
continuar	sumant	forces	convidant-vos	a	participar	d’una	nova	acció	de	sensibilització	dirigida	a	
la	comunitat	educativa	que	estem	organitzant	i	que	tindrà	lloc	de	manera	conjunta	en	escoles	
de	tot	Catalunya	el	proper	dimecres	dia	14	de	febrer.	
	
En	què	consisteix?	
	
En	denunciar	la	situació	que	han	d’afrontar	les	persones	que	fugen	de	casa	seva	a	causa	la	
guerra,	la	violència	o	la	persecució	i	busquen	refugi	a	casa	nostra	a	través	de	la	lectura	a	càrrec	
d’alumnes	de	la	vostra	escola	de	vuit	testimonis	reals	en	què	persones	migrants	ens	expliquen	
per	què	van	haver	d’haver	d’abandonar	el	seu	país.		
	
Per	 donar	 un	 màxim	 impacte	 a	 l’acció	 i	 augmentar-ne	 la	 visibilitat,	 us	 convidem	 a	 reunir	 a	
alumnes	i	mestres	al	pati	de	l’escola,	al	gimnàs	o	a	qualsevol	altre	espai	comú	del	vostre	centre	
i	llegir	plegats	les	històries	de	persones	com	l’Olayinka,	el	Mohammed	o	la	María,	les	quals	
trobareu	adjuntes	a	aquest	correu.	
	
Què	pretenem?	
	
• Contribuir	 a	 que	 infants	 i	 joves	 coneguin	 la	 realitat	 del	 fenomen	 migratori	 actual	 i	
reflexionin	 sobre	 les	 seves	 causes	 i	 efectes	 a	 través	 de	 les	 històries	 reals	 dels	 seus	
protagonistes.	
• Sensibilitzar	 als	 alumnes	 sobre	 la	 crisi	 humanitària	 actual	 i	 sobre	 la	 seva	 capacitat	
d’actuar	i	transformar	la	societat.	
	
Quines	eines	us	oferim?	
	
• Els	textos	dels	vuit	testimonis,	quatre	nois	i	quatre	noies,	els	quals	trobareu	adjunts	a	
aquest	correu.	
• Els	vídeos	de	la	sèrie	documental	‘Vides	Aturades’	protagonitzada	per	cinc	persones	
refugiades	que	actualment	esperen	en	un	camp	de	refugiats	de	Grècia,	i	que	TV3	emetrà	
a	partir	del	dia	1	de	febrer.	
• Recomanem	al	professorat	fer	al	menys	una	sessió	prèvia	a	l’acte	amb	els	alumnes	per	
presentar	l’activitat	i	reflexionar	sobre	el	sentit.	
	
Per	millorar	l'organització	de	la	jornada,	us	agrairem	que	confirmeu	la	participació	de	la	vostra	
escola	 enviant-nos	 un	 correu	 amb	 un	 telèfon	 i	 una	 persona	 de	 contacte	 a	 l'	 adreça:	
escoles@casanostracasavostra.cat.		
	
Igualment,	us	animen	a	fer-nos	arribar	les	fotos	de	l’acte	i	a	compartir-les	a	les	nostres	xarxes	
socials	utilitzant	els	hashtags	#VolemAcollir	i	etiquetant	el	perfil	@volemacollir	
	
Estem	a	la	vostra	disposició	per	atendre	i	resoldre	qualsevol	dubte	o	qüestió	que	tingueu	a	través	
d’aquest	mateix	correu	electrònic.	
Us	donem	les	gràcies	per	endavant	i	us	saludem	ben	cordialment!	
	
Grup	d’escoles	de	Casa	nostra,	casa	vostra	
escoles@casanostracasavostra.cat
2
TESTIMONIS	
	
1.	OLAYINKA	(noia)	
Jo	no	sabia	on	anava.	La	meva	mare	i	la	meva	àvia	em	van	portar	a	casa	d’una	dona	que	no	
havia	vist	mai,	i	em	van	ordenar	que	m’estirés	al	terra.	Vaig	veure	com	es	treia	un	ganivet	de	la	
butxaca,	i	no	vaig	tenir	temps	de	pensar	res.	Vaig	sentir	de	cop	un	dolor	infernal…	Em	trencava	
per	dins	i	em	semblava	que	em	moria…	Així	és	l’ablació	genital.	I,	quan	miro	la	cara	de	la	meva	
filla,	tinc	clar	que	no	vull	que	ella	passi	per	això.	Me’n	vull	anar	d’aquí.	
	
2.	SANJEELA	(noia)	
Veus	tot	això	que	ara	és	aigua?	Doncs,	abans,	aquí,	hi	havia	manglars,	i	estaven	plens	d’uns	
arbres	altíssims	que	es	deien	sundaris.	La	germana	i	jo	hi	sèiem	a	l’ombra,	i	ens	amagàvem	
entre	les	arrels,	que	eren	enormes,	i	a	vegades	ensopegàvem,	i	rèiem...	Però	ara	ja	no	hi	ha	ni	
camps	d’arròs	ni	sundaris.	Només	hi	ha	aigua.	El	mar	ha	anat	pujant	de	mica	en	mica,	l’aigua	és	
salada	i	ja	no	s’hi	pot	cultivar	res.	I,	cada	cop	que	refem	la	casa,	ve	un	cicló	i	ens	la	destrossa.	
Aquí,	a	Bangladesh,	ja	no	s’hi	pot	viure.	
	
3.	MOHAMMED	(noi)	
Ahir	li	vaig	dir	al	meu	pare	que	m'agraden	els	nois,	i	em	va	respondre	amb	una	bufetada.	Em	va	
fer	fora	de	casa	i	em	va	dir	que	ja	no	em	pagarà	la	carrera.	Vaig	tenir	sort	que	no	em	portés	ell	
mateix	a	comissaria.	L'homosexualitat	està	perseguida	amb	pena	de	presó	aquí	al	
Marroc.	Quan	ja	era	el	carrer,	li	vaig	demanar	cridant	que	no	ho	digués	a	ningú	més...	però	
avui	m'han	fet	fora	de	la	botiga	on	treballo,	sense	més	explicacions.	Que	puc	fer,	ara?	
	
4.	MOKTAR	(noi)	
El	nostre	fill	és	a	la	presó	només	per	escriure.	No	ha	matat	ningú,	ni	ha	robat	ningú.	Només	va	
escriure	un	article	criticat	el	profeta	Mahoma.	I	això,	a	Mauritània,	no	es	pot	fer.	L’han	
condemnat	a	mort,	i	hi	ha	gent	que	surt	a	manifestar-se	perquè	l’executin	ja.	Nosaltres	no	
podíem	més.	Ens	perseguien	per	tot	arreu,	i	vam	fugir	de	seguida	que	vam	poder.	Vam	creuar	
la	frontera	sense	permís,	i	ara	som	al	Senegal.	Aquí	hem	demanat	asil	a	l’ambaixada	de	França.	
No	tenim	diners	per	aguantar	gaire	temps	així.	Resem	cada	dia	perquè	ens	donin	els	papers.	
	
5.	MARÍA	(noia)	
Quan	vaig	arribar	a	Catalunya,	plorava	cada	dia.	Trobava	faltar	la	meva	mare,	els	meus	
germans,	volia	tornar	al	meu	país.	Però,	al	meu	marit,	li	van	apuntar	al	cap	més	d’un	cop	amb	
un	revòlver,	i	té	crisis	de	pànic.	Ell	no	vol	ni	sentir	a	parlar	de	tornar	a	El	Salvador.	I	allà	no	ens	
hi	queda	res:	ens	vam	vendre	la	casa,	el	cotxe	i	la	botiga.	Últimament,	venien	dues	bandes	
rivals	a	cobrar	l’extorsió,	i	no	podíem	pagar	més.	I	ens	deien:	“O	pagueu	o	us	matem”.	
	
6.	BOBDY	(noi)	
Sóc	de	Libèria.	Vaig	viatjar	de	Libèria	a	Mali,	de	Mali	a	Argèlia,	i	després	a	Líbia,	on	vaig	agafar	
el	vaixell.	Vam	pujar	al	vaixell	quan	ja	era	fosc.	Vam	sortir	de	la	platja	i	de	seguida	van	
aparèixer	els	problemes.	Tota	la	nit	hem	navegat	a	la	deriva,	no	sabíem	on	anàvem,	tot	era
3
molt	confús.	Hem	intentat	tirar	endavant	amb	totes	les	nostres	forces.	I	després	han	aparegut	
uns	socorristes	per	treure’ns	de	l’aigua.	No	sabia	si	aconseguiria	arribar	fins	aquí,	i	encara	no	
em	crec	que	pugui	estar	parlant	amb	vosaltres.	Estava	desesperat,	pensava	que	moriria.	Però	
sóc	aquí.	I	estic	viu.	
	
7.	LASS	(noi)	
Cinc	companys	van	morir	de	fam	de	fred.	Van	morir	asseguts,	ni	tan	sols	em	vaig	adonar	que	
s’havien	mort.	No	vaig	veure	ningú	agonitzar.	El	germà	d’un	d’ells	no	el	volia	llançar	al	mar,	
però	no	va	tenir	cap	més	remei	que	fer-ho.	I,	en	aquells	moments,	et	ve	al	cap	un	pensament:	
el	següent	puc	ser	jo,	i	si	sóc	jo,	no	veuré	més	a	la	família.	I	et	fas	una	pregunta:	de	debò	val	la	
pena	passar	per	tot	això?	Però	jo	he	vingut	a	Europa	a	buscar	la	pau	i	la	seguretat,	una	bona	
educació,	i	a	sobreviure.			
	
8.	SONITA	(noia)	
Als	16	anys	vaig	descobrir	que	la	meva	mare	em	volia	casar	amb	un	home	que	no	havia	vist	
mai.	Vaig	carregar-me	de	ràbia	i	vaig	cantar	una	cançó	a	Youtube.	Aquell	rap	i	el	meu	nom	va	
sentir-se	per	tot	el	món.	Vaig	tenir	sort,	i	una	ONG	em	va	ajudar	a	sortir	del	país.	Ara	em	
paga	els	estudis.	Però	hi	ha	moltes	noies	que	no	tenen	aquesta	sort	i	es	queden	embarassades.	
Algunes	no	són	noies:	són	nenes.

Más contenido relacionado

Destacado

Convocatòria lii premis_sant_jordi_2017
Convocatòria lii premis_sant_jordi_2017Convocatòria lii premis_sant_jordi_2017
Convocatòria lii premis_sant_jordi_2017lluís nater
 
Recomanacions febrer març2017_biblioteca
Recomanacions febrer març2017_bibliotecaRecomanacions febrer març2017_biblioteca
Recomanacions febrer març2017_bibliotecalluís nater
 
Activitat de biblioteca cm
Activitat de biblioteca cmActivitat de biblioteca cm
Activitat de biblioteca cmlluís nater
 
Recull fotografies
Recull fotografiesRecull fotografies
Recull fotografieslluís nater
 
Això és transparent, translúcid o opac
Això és transparent, translúcid o opac Això és transparent, translúcid o opac
Això és transparent, translúcid o opac lluís nater
 
Descomposició llum en colors
Descomposició llum en colorsDescomposició llum en colors
Descomposició llum en colorslluís nater
 
Recorregut de l'electricitat
Recorregut de l'electricitatRecorregut de l'electricitat
Recorregut de l'electricitatlluís nater
 
Què és la llum?
Què és la llum?Què és la llum?
Què és la llum?lluís nater
 
Setmana de la Ciència
Setmana de la  CiènciaSetmana de la  Ciència
Setmana de la Cièncialluís nater
 
El futur de l'espècie
El futur de l'espècieEl futur de l'espècie
El futur de l'espècielluís nater
 
Recomanacions estiu2016 biblioteca
Recomanacions estiu2016 bibliotecaRecomanacions estiu2016 biblioteca
Recomanacions estiu2016 bibliotecalluís nater
 
Recomanacions estiu2016 anglès
Recomanacions estiu2016 anglèsRecomanacions estiu2016 anglès
Recomanacions estiu2016 anglèslluís nater
 
Tallers Fira científica: La llum i les seves tecnologies
Tallers Fira científica: La llum i les seves tecnologiesTallers Fira científica: La llum i les seves tecnologies
Tallers Fira científica: La llum i les seves tecnologiesalopezduran
 

Destacado (20)

Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Convocatòria lii premis_sant_jordi_2017
Convocatòria lii premis_sant_jordi_2017Convocatòria lii premis_sant_jordi_2017
Convocatòria lii premis_sant_jordi_2017
 
Recomanacions febrer març2017_biblioteca
Recomanacions febrer març2017_bibliotecaRecomanacions febrer març2017_biblioteca
Recomanacions febrer març2017_biblioteca
 
Fira 16-17
Fira 16-17Fira 16-17
Fira 16-17
 
Activitat de biblioteca cm
Activitat de biblioteca cmActivitat de biblioteca cm
Activitat de biblioteca cm
 
Recull fotografies
Recull fotografiesRecull fotografies
Recull fotografies
 
Això és transparent, translúcid o opac
Això és transparent, translúcid o opac Això és transparent, translúcid o opac
Això és transparent, translúcid o opac
 
Descomposició llum en colors
Descomposició llum en colorsDescomposició llum en colors
Descomposició llum en colors
 
Recorregut de l'electricitat
Recorregut de l'electricitatRecorregut de l'electricitat
Recorregut de l'electricitat
 
Què és la llum?
Què és la llum?Què és la llum?
Què és la llum?
 
Factura llum
Factura llumFactura llum
Factura llum
 
Les ombres
Les ombresLes ombres
Les ombres
 
Setmana de la Ciència
Setmana de la  CiènciaSetmana de la  Ciència
Setmana de la Ciència
 
El futur de l'espècie
El futur de l'espècieEl futur de l'espècie
El futur de l'espècie
 
Intercanvi
IntercanviIntercanvi
Intercanvi
 
Apps recomanades
Apps recomanadesApps recomanades
Apps recomanades
 
Recomanacions estiu2016 biblioteca
Recomanacions estiu2016 bibliotecaRecomanacions estiu2016 biblioteca
Recomanacions estiu2016 biblioteca
 
Recomanacions estiu2016 anglès
Recomanacions estiu2016 anglèsRecomanacions estiu2016 anglès
Recomanacions estiu2016 anglès
 
Tallers Fira científica: La llum i les seves tecnologies
Tallers Fira científica: La llum i les seves tecnologiesTallers Fira científica: La llum i les seves tecnologies
Tallers Fira científica: La llum i les seves tecnologies
 
Llibre de records
Llibre de recordsLlibre de records
Llibre de records
 

Similar a Acte escoles 14_f

Jaumet Febrer 2015
Jaumet Febrer 2015Jaumet Febrer 2015
Jaumet Febrer 2015mcaso
 
Dossier de premsa investidura doctora honoris causa a Victòria Molins
Dossier de premsa investidura doctora honoris causa a Victòria MolinsDossier de premsa investidura doctora honoris causa a Victòria Molins
Dossier de premsa investidura doctora honoris causa a Victòria MolinsFundacio Pere Tarres
 
Punt de Trobada 45, juny 2011
Punt de Trobada 45, juny 2011Punt de Trobada 45, juny 2011
Punt de Trobada 45, juny 2011puntviladecans
 
Accions alliberadores ACO Zona Baix Llobregat
Accions alliberadores ACO Zona Baix LlobregatAccions alliberadores ACO Zona Baix Llobregat
Accions alliberadores ACO Zona Baix LlobregatAcció Catòlica Obrera
 
Dossier de premsa cap infant sense colònies 2015
Dossier de premsa cap infant sense colònies 2015Dossier de premsa cap infant sense colònies 2015
Dossier de premsa cap infant sense colònies 2015Fundacio Pere Tarres
 
Cap infant sense colònies. Dossier de premsa | Fundació Pere Tarrés
Cap infant sense colònies. Dossier de premsa | Fundació Pere TarrésCap infant sense colònies. Dossier de premsa | Fundació Pere Tarrés
Cap infant sense colònies. Dossier de premsa | Fundació Pere TarrésFundació Pere Tarrés
 
Revista 29
Revista 29Revista 29
Revista 29iesmmpol
 
Rodalies 33
Rodalies 33Rodalies 33
Rodalies 33iesmmpol
 
III Jornades d’educació Llibertat i límits: Educar amb metodologies actives
III Jornades d’educació Llibertat i límits: Educar amb metodologies activesIII Jornades d’educació Llibertat i límits: Educar amb metodologies actives
III Jornades d’educació Llibertat i límits: Educar amb metodologies activesEnsenyament
 
Viladecans, punt de Trobada 01
Viladecans, punt de Trobada 01Viladecans, punt de Trobada 01
Viladecans, punt de Trobada 01puntviladecans
 
L'ESCOLA D'UNA ALTRA SOCIETAT. LA SOCIETAT D'UNA ALTRA ESCOLA
L'ESCOLA D'UNA ALTRA SOCIETAT. LA SOCIETAT D'UNA ALTRA ESCOLAL'ESCOLA D'UNA ALTRA SOCIETAT. LA SOCIETAT D'UNA ALTRA ESCOLA
L'ESCOLA D'UNA ALTRA SOCIETAT. LA SOCIETAT D'UNA ALTRA ESCOLAadministracion
 

Similar a Acte escoles 14_f (20)

Jaumet Febrer 2015
Jaumet Febrer 2015Jaumet Febrer 2015
Jaumet Febrer 2015
 
Punt de Trobada 66
Punt de Trobada 66Punt de Trobada 66
Punt de Trobada 66
 
l'Esberla, publicació de l'AJGB núm. 6
l'Esberla, publicació de l'AJGB núm. 6l'Esberla, publicació de l'AJGB núm. 6
l'Esberla, publicació de l'AJGB núm. 6
 
Què hem fet al curs 2014-2015?
Què hem fet al curs 2014-2015?Què hem fet al curs 2014-2015?
Què hem fet al curs 2014-2015?
 
Pdt 61
Pdt 61Pdt 61
Pdt 61
 
Dossier de premsa investidura doctora honoris causa a Victòria Molins
Dossier de premsa investidura doctora honoris causa a Victòria MolinsDossier de premsa investidura doctora honoris causa a Victòria Molins
Dossier de premsa investidura doctora honoris causa a Victòria Molins
 
Punt de Trobada 67
Punt de Trobada 67Punt de Trobada 67
Punt de Trobada 67
 
Punt de Trobada 45, juny 2011
Punt de Trobada 45, juny 2011Punt de Trobada 45, juny 2011
Punt de Trobada 45, juny 2011
 
Accions alliberadores ACO Zona Baix Llobregat
Accions alliberadores ACO Zona Baix LlobregatAccions alliberadores ACO Zona Baix Llobregat
Accions alliberadores ACO Zona Baix Llobregat
 
Lletralligada 3 (abril 2010)
Lletralligada 3 (abril 2010)Lletralligada 3 (abril 2010)
Lletralligada 3 (abril 2010)
 
Punt de Trobada 68
Punt de Trobada 68Punt de Trobada 68
Punt de Trobada 68
 
Dossier de premsa cap infant sense colònies 2015
Dossier de premsa cap infant sense colònies 2015Dossier de premsa cap infant sense colònies 2015
Dossier de premsa cap infant sense colònies 2015
 
Cap infant sense colònies. Dossier de premsa | Fundació Pere Tarrés
Cap infant sense colònies. Dossier de premsa | Fundació Pere TarrésCap infant sense colònies. Dossier de premsa | Fundació Pere Tarrés
Cap infant sense colònies. Dossier de premsa | Fundació Pere Tarrés
 
Revista 29
Revista 29Revista 29
Revista 29
 
Butlletí Obert 18 - Voluntaris d'ahir i d'avui
Butlletí Obert 18 - Voluntaris d'ahir i d'avuiButlletí Obert 18 - Voluntaris d'ahir i d'avui
Butlletí Obert 18 - Voluntaris d'ahir i d'avui
 
Rodalies 33
Rodalies 33Rodalies 33
Rodalies 33
 
III Jornades d’educació Llibertat i límits: Educar amb metodologies actives
III Jornades d’educació Llibertat i límits: Educar amb metodologies activesIII Jornades d’educació Llibertat i límits: Educar amb metodologies actives
III Jornades d’educació Llibertat i límits: Educar amb metodologies actives
 
Viladecans, punt de Trobada 01
Viladecans, punt de Trobada 01Viladecans, punt de Trobada 01
Viladecans, punt de Trobada 01
 
Memoria 2016
Memoria 2016Memoria 2016
Memoria 2016
 
L'ESCOLA D'UNA ALTRA SOCIETAT. LA SOCIETAT D'UNA ALTRA ESCOLA
L'ESCOLA D'UNA ALTRA SOCIETAT. LA SOCIETAT D'UNA ALTRA ESCOLAL'ESCOLA D'UNA ALTRA SOCIETAT. LA SOCIETAT D'UNA ALTRA ESCOLA
L'ESCOLA D'UNA ALTRA SOCIETAT. LA SOCIETAT D'UNA ALTRA ESCOLA
 

Más de lluís nater

Eso2 ut3-programacio
Eso2 ut3-programacioEso2 ut3-programacio
Eso2 ut3-programaciolluís nater
 
ut3-mquines-mecanismes
ut3-mquines-mecanismesut3-mquines-mecanismes
ut3-mquines-mecanismeslluís nater
 
Ut2 proces tecno. nil abel ricard
Ut2 proces tecno. nil abel ricardUt2 proces tecno. nil abel ricard
Ut2 proces tecno. nil abel ricardlluís nater
 
UT2 Georgina Ainara
UT2 Georgina AinaraUT2 Georgina Ainara
UT2 Georgina Ainaralluís nater
 
ÀLEX TAUREL i LUCAS MURCIA Pocés Tecnològic
ÀLEX TAUREL i LUCAS MURCIA Pocés TecnològicÀLEX TAUREL i LUCAS MURCIA Pocés Tecnològic
ÀLEX TAUREL i LUCAS MURCIA Pocés Tecnològiclluís nater
 
Ana Laia Mireia. UT2
Ana Laia Mireia. UT2Ana Laia Mireia. UT2
Ana Laia Mireia. UT2lluís nater
 
UT2. PROCÉS TECNOLÒGIC. CINTA TRANSPORTADORA DEL BANC D'ALIMENTS
UT2. PROCÉS TECNOLÒGIC. CINTA TRANSPORTADORA DEL BANC D'ALIMENTSUT2. PROCÉS TECNOLÒGIC. CINTA TRANSPORTADORA DEL BANC D'ALIMENTS
UT2. PROCÉS TECNOLÒGIC. CINTA TRANSPORTADORA DEL BANC D'ALIMENTSlluís nater
 
UT3 Procés Tecnològic. ESO1
UT3 Procés Tecnològic. ESO1UT3 Procés Tecnològic. ESO1
UT3 Procés Tecnològic. ESO1lluís nater
 
Guia us-segur-xarxes-socials
Guia us-segur-xarxes-socialsGuia us-segur-xarxes-socials
Guia us-segur-xarxes-socialslluís nater
 
UT3 Proceso tecnológico
UT3 Proceso tecnológicoUT3 Proceso tecnológico
UT3 Proceso tecnológicolluís nater
 
Computacio quaantica
Computacio quaantica Computacio quaantica
Computacio quaantica lluís nater
 
UT4 Transformacions tecnolgiques
UT4 Transformacions tecnolgiques UT4 Transformacions tecnolgiques
UT4 Transformacions tecnolgiques lluís nater
 
Manual planner 5 d
Manual planner 5 dManual planner 5 d
Manual planner 5 dlluís nater
 
UT1 Debat seguretat a les xarxes
UT1 Debat seguretat a les xarxesUT1 Debat seguretat a les xarxes
UT1 Debat seguretat a les xarxeslluís nater
 
Missatges ·variables· si sino· blocs
Missatges ·variables· si sino· blocsMissatges ·variables· si sino· blocs
Missatges ·variables· si sino· blocslluís nater
 
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)lluís nater
 
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19lluís nater
 
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19lluís nater
 

Más de lluís nater (20)

Eso2 ut3-programacio
Eso2 ut3-programacioEso2 ut3-programacio
Eso2 ut3-programacio
 
ut3-mquines-mecanismes
ut3-mquines-mecanismesut3-mquines-mecanismes
ut3-mquines-mecanismes
 
Ut2 proces tecno. nil abel ricard
Ut2 proces tecno. nil abel ricardUt2 proces tecno. nil abel ricard
Ut2 proces tecno. nil abel ricard
 
Carlai Anna
Carlai AnnaCarlai Anna
Carlai Anna
 
UT2 Georgina Ainara
UT2 Georgina AinaraUT2 Georgina Ainara
UT2 Georgina Ainara
 
ÀLEX TAUREL i LUCAS MURCIA Pocés Tecnològic
ÀLEX TAUREL i LUCAS MURCIA Pocés TecnològicÀLEX TAUREL i LUCAS MURCIA Pocés Tecnològic
ÀLEX TAUREL i LUCAS MURCIA Pocés Tecnològic
 
Arnau sergi UT2
Arnau sergi UT2Arnau sergi UT2
Arnau sergi UT2
 
Ana Laia Mireia. UT2
Ana Laia Mireia. UT2Ana Laia Mireia. UT2
Ana Laia Mireia. UT2
 
UT2. PROCÉS TECNOLÒGIC. CINTA TRANSPORTADORA DEL BANC D'ALIMENTS
UT2. PROCÉS TECNOLÒGIC. CINTA TRANSPORTADORA DEL BANC D'ALIMENTSUT2. PROCÉS TECNOLÒGIC. CINTA TRANSPORTADORA DEL BANC D'ALIMENTS
UT2. PROCÉS TECNOLÒGIC. CINTA TRANSPORTADORA DEL BANC D'ALIMENTS
 
UT3 Procés Tecnològic. ESO1
UT3 Procés Tecnològic. ESO1UT3 Procés Tecnològic. ESO1
UT3 Procés Tecnològic. ESO1
 
Guia us-segur-xarxes-socials
Guia us-segur-xarxes-socialsGuia us-segur-xarxes-socials
Guia us-segur-xarxes-socials
 
UT3 Proceso tecnológico
UT3 Proceso tecnológicoUT3 Proceso tecnológico
UT3 Proceso tecnológico
 
Computacio quaantica
Computacio quaantica Computacio quaantica
Computacio quaantica
 
UT4 Transformacions tecnolgiques
UT4 Transformacions tecnolgiques UT4 Transformacions tecnolgiques
UT4 Transformacions tecnolgiques
 
Manual planner 5 d
Manual planner 5 dManual planner 5 d
Manual planner 5 d
 
UT1 Debat seguretat a les xarxes
UT1 Debat seguretat a les xarxesUT1 Debat seguretat a les xarxes
UT1 Debat seguretat a les xarxes
 
Missatges ·variables· si sino· blocs
Missatges ·variables· si sino· blocsMissatges ·variables· si sino· blocs
Missatges ·variables· si sino· blocs
 
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)
Dièdric. Vistes d'un objectes (alçat. planta i perfil)
 
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19
UT6 Infografia del procés de fabricació d'una màscareta o pantalla COVID19
 
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19
UT6 A3 pòster Manual de construcció d'una mascareta o pantalla protectoraCovid19
 

Último

Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatLourdes Escobar
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 

Último (8)

Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitatCreu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
Creu i R.pdf, anàlisis d'una obra de selectivitat
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 

Acte escoles 14_f