Debate Teaching informatics: Teach what? To whom? Luis Borges Gouveia Jornadas de Ensino de Informática Faculdade de Ciências Sociais Universidade Católica Portuguesa Braga, Portugal – 14th June 2012

1. Debate Teaching informatics:
Teach what? To whom?
Luis Borges Gouveia
http://about.me/lbgouveia
Jornadas de Ensino de Informática
Faculdade de Ciências Sociais
Universidade Católica Portuguesa
Braga, Portugal – 14th June 2012

2. think
Why
first!

3. SUSTAINABLE
triple bottom line

4. Information taken from CIRIA publication Sustainable construction procurement. A guide to delivering
environmentally responsible projects (C571)

5. Patterns creation – share order

6. Global change – (in)balance

7. DIGITAL
get an e-life!

8. http://www.geekosystem.com

9. The novel and human limits
Browse!
http://www.educatorstechnology.com/2012/06/33-
digital-skills-every-21st-century.html
Peter and Maria Hoey http://online.wsj.com

11. HUMANS
still act, learn, love, play, live in space & time
as special carbon units (lots of water but more
emotion…)

12. From a human
To many

13. Stop society (as a mix of concurrent
interests), create tribes…
Gibbs, J. (2001). Tribes. A New Way of Learning and Being Together. Windsor, California: CenterSource
Systems, LLC

14. Browse
http://www.westfieldpremierssc
holarship.dpc.wa.gov.au/index.c
fm?event=reports2004

15. Networks of people (and their things)

16. Do we reach a new place?

17. The easy part…

18. Some ideas of such a world…
• Highly networked
• Fast paced
• Ongoing change
• Mutating workplace (leisure also?...)
• Do it now, everywhere, with available tech, no time
waste, and resources efficiency
• Action
– Collaboration oriented
– Life long learning
– Self learning
• Be prepared for
– share, cocreate, be creative, reuse, and stay with high mobility

19. Why not also
education & learning
?

20. …still need to get a real life
• Emotion based
• Be able to create you own story
– Have the time to add your own stories
– Or, the importance of the triad:
Knowledge
Culture
Science

21. From skills
to attitudes

25. • A true context
for learning
needs to have
people, tech, c
ollaboration, e
xperience, trust
and something
to love

26. Close the presentation in Portuguese!
Para ser grande, sê inteiro: nada
Teu exagera ou exclui.
Sê todo em cada coisa. Põe quanto és
No mínimo que fazes.
Assim em cada lago a lua toda
Brilha, porque alta vive.
Ricardo Reis (Fernando Pessoa)
Nós somos o que fazemos. O que não se faz não
existe. Portanto, só existimos quando fazemos. Nos
dias que não fazemos, apenas duramos
Padre António Vieira

27. Luis Borges Gouveia nasceu no Porto em 1966
Professor Associado com Agregação na Faculdade
de Ciência e Tecnologia da Universidade
Fernando Pessoa.
Agregado em Gestão Industrial (UA, 2010)
Doutor em Ciências da Computação
(Lancaster, UK, 2002).
Mestre em Engenharia Electrónica e de
Computadores (FEUP, 1995)
Licenciado em Informática / Matemáticas Aplicadas
(UPT, 1989)
Membro do núcleo Tecnologia, Sociedade e
Governança (CAPP), Universidade Técnica de
Lisboa.
Investiga e publica sobre como pode o digital e as
suas aplicações beneficiar a atividade humana
Possui página Web em http://about.me/lbgouveia