1. Contenido
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 1 Qué hay que saber y que hay que desconocer para seguir este curso con aprovechamiento
 2 ¿Qué es MÚSICA?
 3 1ª Lección - El Pulso
 4 2ª Lección - ¿Cómo escribir un ritmo utilizando un pulso? Nuestra primera partitura
 5 3ª lección: Ritmo,Ritmo y Ritmo.
 6 4ª Lección. Los acentos
 7 5ª Lección. Las partituras de verdad,...
 8 7ª Lección,...Metrónomo
 9 8ª Lección. ¿Qué es el tempo?
 10 II Parte: Leer una partitura
o 10.1 Introducción
o 10.2 1ª lección:Las líneas y las pelotitas
o 10.3 2ª Lección:Poner pelotitas en los rieles
o 10.4 3ª Lección:¿Qué hago ahora con las pelotas y las líneas?
o 10.5 4ª Lección:¿Qué son las notas?
o 10.6 ¿Qué es una partitura?
o 10.7 ¿Cómo se lee una partitura?
o 10.8 ¿Cuáles son los elementos más comunes de una partitura?
o 10.9 ¿Qué es un pentagrama?
o 10.10 ¿Qué es una clave?
o 10.11 5°leccion ¿Qué es un compás?
o 10.12 Participantes
o 10.13 Referencias
Qué hay que saber y que hay que desconocer para seguir este
curso con aprovechamiento[editar]
Qué son las notas, los compases, la clave, los sostenidos, las corcheas...(etc) Las notas son
figuras, Los compases son las indicación rítmica de cada obra, Los sostenidos son las
alteraciones, Las corchea son el medio tiempo de una negra etc.etc...
Cantar una canción de nuestro cantante favorito, silbar, llevar el ritmo con los pies o tocar de
oído,...
¿Qué es MÚSICA?[editar]
La MÚSICA es la medida métrica en subdivisión aparte el arte de combinar y ordenar sonidos y
silencios en el tiempo. De manera ordenada y estética (que suene bonito, vaya). La música es
un idioma y aquí aprenderás a leerlo.
1ª Lección - El Pulso[editar]

2. El ritmo más sencillo del mundo tiene un nombre,...pulso
Lo llevamos en las venas,... el corazón late 70 veces cada minuto (unos más y otros menos) En
el reloj: el reloj cambia de sitio el segundero 60 veces cada minuto El sol: el sol amanece cada
24 horas (con ciertas variaciones según las estaciones). Los pulsares: emiten una señal en
forma de pulso.
¡Ya sabemos qué es un pulso!
 Ejercicio 1: Escribir 3 ejemplos de pulsos que podemos encontrar en la vida cotidiana.
las campanas, rebote de un balón, gotas de una llave
gota de agua, pulsar una tecla del ordenador, un pitido del árbitro
2ª Lección - ¿Cómo escribir un ritmo utilizando un pulso? Nuestra
primera partitura[editar]
Primero vamos a decidir cuántas pulsaciones vamos a utilizar; por ejemplo 10, y vamos a
representar cada pulsación con una o. Lo escribo a continuación.
o o o o o o o o o o
Ya tengo mi partitura con 10 pulsaciones, ahora falta decidir cuánto tiempo va a transcurrir
entre cada pulsación. Si quiero que cada pulsación dure un segundo escribiré justo encima (o =
1seg) que significa "Cada bola dura un segundo", si en vez de eso, estuviese más animadillo y
quisiera un ritmo más rápido, escribiría (o = 0.5seg) o en su lugar (o = 0.25). Si estuviese tristón
escribiría (o = 2seg)
(o = 1seg) o o o o o o o o o o
Elegiré palmas y lo pondré en mi partitura, antes de las bolas.
(o = 1seg) Palmas: o o o o o o o o o o
¿Cómo suena? Pues son diez palmadas con un intervalo de un segundo entre cada una de
ellas,...¿Fácil, no?...bueno, al menos es toda una partitura, hecha y derecha.
¡Ya tengo una partitura completa! ¡Ya puedo mandarle mi creación a un músico chino
mandarín, esquimal(si es que los hay) o de Dakota del Sur,...todos van a entender la partitura.
 Ejercicio 2: Escribir 3 partitura con X pulsaciones, indicando el instrumento y la duración de
las pulsaciones,...pista: (o = 0.5seg) hace que el tiempo entre cada pulsación sea de medio
segundo, (o = 2seg) hace que el tiempo entre cada pulsación sea de dos segundos.
1ª= (o = 1 seg.) bolígrafo : o o o o o o o o o o palmada : o o o o o llave : o o o o o o o o o o
3ª lección: Ritmo, Ritmo y Ritmo.[editar]
El pulso es el padre de todos los ritmos.
El ritmo es lo más importante en la música,...hay otras cosas pero todas son dependientes
del ritmo, del tiempo.
El ritmo depende del pulso.
El pulso es un ritmo, pero no todos los ritmos son pulsos. (Diferencia entre pulso y ritmo)
El pulso es como una regla milimetrada para que el ritmo vaya ajustado, preciso.

3. Al igual que usamos una regla para medir y marcar distancias, el pulso se emplea para que
cuando varias personas cantan o tocan juntos no vayan cada uno a su bola, osea, que vayan
conjuntados, juntitos,...
Voy a escribir un pulso, en partitura, usando bolas como en la lección anterior.
o = 1 seg (entre cada bola hay un segundo)
o o o o o o o o o (9 bolas = 9 pulsos a intervalo de 1 seg)
~ Bueno, ahora viene lo difícil: en vez de tocar en cada bola, sólo voy a tocar en la bola 1º, 5º y
9ª y para ello voy a añadir un elemento a la partitura,...sí, sí, tiembla, ¡otro símbolo más!
¿adivinas cúal es? pues una bola, pero no igual que las otras, esta será mas grande (O).
 Nueva regla: Bola grande es igual a palmada, bola pequeña es igual a pulso de 1 segundo
de duración (que podemos marcar, por ejemplo con el pié).
Escrito en grafía "musical":
Partitura: (o) = 1 segundo
O o o o O o o o O
Bueno, cogemos el reloj, nos preparamos mentalmente para subirnos al pulso y empezamos,
¡a contar! :
Palmadas (en el 1, el 5 y el 9)
1 2 3 4 5 6 7 8 9
El ritmo se construye siempre, siempre sobre un pulso (entre otras cosas, lo que hace un
director con la batuta es marcar el pulso).
 Ejercicio 3: tómate el pulso de una arteria y cuenta,...cada 5 pulsos da un golpe con el pie
 Ejercicio 4: tómate el pulso de una arteria y cuenta,...cada 3 pulsos da un golpe en el
suelo con el pie.
 Ejercicio 5: Componer una partitura con el número de pulsos que quieras y añadirle
palotes a algunos de esos puntos,...
...Si has sido capaz de llegar hasta aquí, quiero que sepas que ya estás muy cerquita de saber
cómo se lee y se escribe una partitura... :)
esta información es de suma importancia
4ª Lección. Los acentos[editar]
Ahora vamos a añadir un elemento más a nuestra partitura. ya falta poco para terminar :)

4. Los acentos, en nuestra partitura son como los acentos en el lenguaje,...no es lo mismo decir
jamón que jamon, porque los acentos van colocados en distintas sílabas. El acento nos dice
que allá donde vaya indicado vamos a tocar más fuerte.
Para incluirlo en nuestra partitura vamos a utilizar el acento común,...y así podemos distinguir
entre pulso,...ritmo, y ritmo con acentos,...un ejemplo:
o o o o o o o <- Pulsos vacíos, sin ritmo.
O O O O O O O <- pulsos con ritmo (damos palmadas en todos los pulsos).
Ó Ó Ó Ó Ó Ó Ó <- pulsos con ritmo que está acentuado (la palmada va a ser mas fuerte).
¿Cómo distinguimos cuando llevan acento y cuando no?...pues cuando llevan el acento damos
la palmada más fuerte,...¿difícil, no? :P ahora distinguimos entre ritmo fuerte, acentuado, ritmo
sin acentuar (suave) y pulso,...que no olvidemos que puede llevar ritmo, o estar vacío,...
Ejemplo de partitura,...pulso es igual a un segundo y,...empezamos,...
Ó o o o O o o o Ó o o o O o o o o o o Ó Ó Ó
Ya está,...
 Ejercicio 6: Escribir una partitura utilizando ritmo con acentos y ritmo sin
acentos,...parecida a la del último ejemplo,...¡suerte!
5ª Lección. Las partituras de verdad,...[editar]
Ahora que ya sabemos lo que es un pulso, lo que es un ritmo, etc vamos a empezar con lo
difícil de verdad,...las impresionantes cascadas de ritmos que son las partituras de verdad,...las
que vamos a aprender a leer y a escribir.
Sólo tenemos que sustituir,...así que allá vamos,...
1º En vez de decir "la velocidad del pulso es igual a un segundo" vamos a decir: (esto ya es
enseñanza oficial, así que nospondremosserios, ya nada de bromas, ahora hay que sudar y sufrir,...eso, eso,...cara de
enfadados)... :)
NEGRA IGUAL A 60
..., qué,...los he sorprendido ¿verdad?
Negra igual a 60 es la forma técnica de decir "la velocidad del pulso es igual a un segundo".
¿Y qué es negra? Además del color,..."negra" es el nombre de la figura musical oficial más
utilizada,...
Básicamente es una bola con un palo. Da igual que el palo esté hacia arriba o hacia abajo,
significa lo mismo. (en la imagenhay tressímbolos, losdos primerosson "Negras", el tercero, que parece un "3", esun
silencio de negra,másadelanteexplicaremosmejor sobre lossilencios).
 Ejercicio: Mirar en esta partitura y poner con un lápiz, cuales de estos objetos son "negras"
(no escribir sobre la pantalla del ordenador, que se puede rayar,...)

5. ..., ya se que en esa partitura hay muchas más cosas además de las "negras",...un poco de
tiempo y todo se explicará,...sin estrés,... :)
Ahora que ya sabemos lo que es una "negra", nos falta saber que significa "igual a 60".
Bien,...para indicar la velocidad en música (ya sabes que la misma música puede hacerse
rápida o lenta,... Prueba y canta "cumpleaños feliz" o cualquier otra canción, primero despacio,
y después a muy rápido), se pone la velocidad con número,... como la velocidad de los
objetos,...la tierra gira a 465 metros por segundo,...la luz viaja a 300000 Kilómetros por
segundo, el autobús del colegio a 40 kilómetros por hora, etc...
...,y una negra,...cuando escribo "negra igual a 60" viaja a 60 veces por minuto,
si pusiera "negra igual a 120", viajaría 120 veces por minuto, y la forma correcta de escribirlo
sería así:

6. Es decir, que estamos indicando cuantas veces por minuto se da un pulso,...en nuestro caso
de negra, igual que antes usamos una o pequeña,...
7ª Lección,...Metrónomo[editar]
Hay un aparatito que sirve para medir la velocidad del pulso. El aparato tiene un nombre
complicado,...metrónomo,... metre = medir, nomos = regla. Es un aparato utilizado para indicar
tiempo o compás de las composiciones musicales. Produce regularmente una señal, visual o
acústica, que permite a un músico mantener un tiempo constante.
Índice [ocultar] Este es el Metrónomo,...
hay más versiones del mismo aparato, que vamos a necesitar para leer y escribir partituras a la
velocidad adecuada,... vas a ver que algunos tienen funciones adicionales,...de momento con
lo básico nos sirve, no por básico es menos importante, lo más básico es lo más importante
porque se repite más veces,...y es que somos novatos todavía,...bueno, ya, a jugar con el
metrónomo, y con las lecciones anteriores,...
8ª Lección. ¿Qué es el tempo?[editar]
Sí señorit@, está bien escrito,...El "TEMPO", es el "tiempo" en italiano.
Por herencia de la ópera, en música se usa muchísimo el italiano (sí, sí, hasta en Laponia).
Las bolas y demás símbolos son universales, pero hay otras indicaciones que se expresan en
italiano: Tempo en lugar de Tiempo, Forte en lugar de Fuerte, Piano en lugar de Suave o
Allegro en lugar de Alegre son algunos ejemplos.
Vamos entonces: El "tempo" es la velocidad del pulso.
II Parte: Leer una partitura[editar]
Introducción[editar]
No sólo en el pin-pon o el fútbol se usan las pelotas, también son parte indispensable para
escribir complejos sonoros de forma gráfica, o sea, para hacer partituras.

7. 1ª lección: Las líneas y las pelotitas[editar]
Las pelotitas significan cosas. No vamos a profundizar más de momento ya que es tema
complejo que dejaremos para una posterior lectura. Nos vamos a quedar con cómo se colocan
las pelotitas para que sean una partitura.
Para ello necesitamos unas líneas, en concreto 5 líneas horizontales, como los rieles de los
trenes:
A esto se le conoce como PENTAGRAMA.
 Ejercicio 1º: Dibujar las líneas en una hoja en blanco. Nota: si usas una regla quedan mejor
que si lo haces a mano, a no ser que seas un dibujante magnífico, que entonces me callo.
2ª Lección: Poner pelotitas en los rieles[editar]
Vamos a ver que tipo de pelotitas vamos a usar:
pelotitas:
Todas estas son muy bonitas, pero poco prácticas, así que en nuestro ejercicio Vamos a utilizar
pelotitas blancas, como ésta -> O <- ¡estupenda pelotita!.
Ahora viene lo difícil, colocar la pelotita en las líneas.
Las pelotitas pueden ir en dos lugares,
1º Sobre una línea
2º En el espacio entre dos líneas.
¿Fácil no?
 Ejercicio 2º: Dibujar muchas bolitas en nuestras líneas. Las bolitas pueden estar encima de
la línea, o entre dos líneas. Ejemplo:

8. 3ª Lección: ¿Qué hago ahora con las pelotas y las líneas?[editar]
Ahora mismo ya sabemos lo necesario para leer las notas de una partitura estandar.
La posición de cada bolita en las líneas nos indica una forma diferente de tocar nuestro
instrumento,...así que ahora es el momento de coger el instrumento,...
 En un piano, por ejemplo, cada bolita corresponde a una tecla,...así que es tan fácil como
buscar la tecla que corresponde a cada bolita.
 En una flauta, por ejemplo, cada bolita representa que cerraremos una serie de agujeros
concretos.
 En un arpa,...cada bolita en las líneas corresponde a una cuerda,...lo mismo en una
guitarra,...aunque en la guitarra hay bolitas que representan trastes (los espacios entre las
barritas de metal clavadas en el mango) que deben ser pulsados antes de vibrar la cuerda.
 En un violín, cada bolita corresponde a un dedo puesto sobre una parte de la cuerda.
 En una trompeta, cada bolita corresponde a unos botones pulsados y una forma de
soplar,...
 Cantando,...cada bolita corresponde a un sonido más grave o más agudo.
En realidad no es tan difícil si tenemos un esquema que nos indique que se hace en nuestro
instrumento cuando la bolita está en uno u otra línea o espacio entre líneas.
4ª Lección: ¿Qué son las notas?[editar]
Las notas son unos símbolos que indican un sonido y cuándo se produce.
Las notas nos indican básicamente 3 cosas:
1º El tono ( do, re, mi, fa, sol, la o si)
2º Cuándo empieza y termina el sonido
3º La forma del sonido. Puede ser suave al principio y fuerte al final o viceversa. Puede ser
vibrado (como cuando hablas y te mueves un cachete muy deprisa). Puede tener un ataque
fuerte y luego volverse suave,...hay varias posibilidades y hay distintos símbolos estándar para
indicarlas.
¿Cómo son las notas?
Las notas constan de una bola siempre. Luego pueden llevar un palo y como uno o varios
anzuelos al revés, colocados en la parte de arriba del palote.

9. La bola, dependiendo de donde estén colocada en el pentagrama (arriba o abajo) nos da una
altura u otra (do, re, mi, fa)
Cuantos más anzuelos haya, más corta es la nota. Si la bola es blanca dura mucho.
Wikipedia alberga un artículo sobre
Figura musical
Nota Silencio
Nombre de la
figura
Duració
n
relativa
Longa 16
Cuadrada 8
Redonda 4
Blanca 2
Negra 1
Corchea 1/2

10. Semicorchea 1/4
Fusa 1/8
Semifusa 1/16
Garrapatea 1/32
Semigarrapate
a
1/64
...y ya está, no hay más tipos de notas.
¿Qué es una partitura?[editar]
Es un conjunto de símbolos que representan una pieza musical. De todos estos símbolos el
más importante es el (penta)-(grama) -> "cinco-líneas",...que representa una línea de tiempo en
la que se describen los sonidos,...es como una especie de eje cartesiano con el tiempo en las
equis y las alturas (arriba-agudo abajo-grave) en las íes.
¿Cómo se lee una partitura?[editar]
Se lee de izquierda a derecha y de arriba hacia abajo (como los textos!)
¿Cuáles son los elementos más comunes de una partitura?[editar]

11. El más común es el instrumento. Esta indicación suele venir en texto, es decir, si la partitura
es para saxofón vendrá escrita la palabra saxofón. El segundo elemento más común es
elpentagrama.
¿Qué es un pentagrama?[editar]
Son cinco líneas paralelas sobre los que se escriben las notas. Cada pentagrama es como
una línea de texto, se lee de izquierda a derecha, lo mismo que un texto en nuestro idioma
español.
El pentagrama también cuenta con 4 espacios en el cual también van colocadas notas
musicales ya sea hacia arriba o hacia abajo.
¿Qué es una clave?[editar]
Las claves estándares en la música y un ejemplo de progresión descendente (sol4-sol3) sobre ellas.
Es un signo que fija y da altura a las notas, así como su entonación a las figuras colocadas en
el pentagrama y fuera de él. La entonación es una propiedad que distingue cada sonido de los
graves y los agudos. Las claves se escriben al principio del pentagrama. Existen 7 claves que
sirven para diferentes voces e instrumentos. Para facilitar el estudio de la música generalmente
utilizamos 2 claves. La de SOL en segunda línea para los sonidos agudos y la de FA en cuarta
línea para los sonidos graves.
Las 7 claves :
1. SOL en segunda línea
2. DO en primera línea
3. DO en segunda línea
4. DO en tercera línea
5. DO en cuarta línea
6. FA en tercera línea
7. FA en cuarta línea

12. Una vez que la clave ha fijado el nombre a un sólo sonido, el nombre de los otros se encuentra
en los espacios y líneas tanto siguientes como anteriores, siguiendo el orden de las notas: DO,
RE, MI, FA, SOL, LA, SI.
Ejemplo: Si la clave es la de SOL en segunda línea, entonces sobre la segunda línea se
escribe la nota SOL y por consecuencia en el segundo espacio se escribe la nota de LA y así
en la tercera línea se escribe, automáticamente, la nota SI
Archivo:File:Clave de Sol y notas en Pentagrama.jpg thumb Clave de Sol y notas en Pentagrama
Pentagrama: Clave de Sol y orden de las notas.
El ejemplo anterior es en caso de escribir las notas de manera ascendente, para escribir las
notas en orden descendente el ejercicio es de manera similar, aquí en el ejemplo: Si la clave es
la de SOL en segunda línea, entonces sobre la segunda línea se escribe la nota SOL y por
consecuencia, en el primer espacio se escribe la nota FA y así en la primera línea se escribe la
nota MI.
Estos ejemplos se aplican con las 7 claves.
5°leccion ¿Qué es un compás?[editar]
Sobre los compases, al igual que el resto de los elementos de la partitura, se podría escribir
mucho, pero dado que el objetivo del post es dar unas nociones básicas, diremos que el
compás es un conjunto de tiempos. Cada compás se separa del siguiente por una línea vertical
en la partitura. Compás binario: de 2 tiempos
Compás ternario: de 3 tiempos
Compás irregular: de un número no entero de tiempos.
También existe el compás cuaternario, pero se tiende a considerarlo como binario. Para indicar
qué tipo de compás se usará en la partitura, se pone una “fracción” al principio, después de la
clave y la armadura. En esta “fracción”, el numerador (número de arriba) indica cuantas veces
cabe en cada compás la figura que indica el denominador (número de abajo). El 1
representaría una redonda, el 2 una blanca, el 4 una negra y así sucesivamente. Algunos
ejemplos:
Como puedes ver, se puede expresar el mismo compás de distinta forma, y un mismo compás
se puede llenar con distintas figuras, como veremos a continuación.

14. NOTACION
La notación es el sistema usado para la expresión de la música en forma escrita. Una
entonación (grado relativo de lo alto o bajo de un tono) es escrita en un conjunto de cinco
líneas y cuatro espacios conocido como Pentagrama:
Al principio de cada pentagrama, un símbolo llamado "clave" es escrito. El tipo de clave usado
en la música para guitarra es la clave de sol:
Las entonaciones están escritas en el pentagrama usando símbolos llamados notas. Notas
que podrían tener una o más partes (cabeza y rabo) y podrían ser blancas o negras:
El rabo de una nota podría apuntar hacia arriba o hacia abajo, dependiendo de la colocación de
la nota en el pentagrama (la dirección del rabo no cambia el nombre o tono de la nota):
Las notas que están agrupadas juntas en unidades sobre un pentagrama son conocidas
como compases. Los compases están delimitados por líneas verticales llamadas barras. El
final de un ejercicio es siempre indicado por una barra doble. Es decir, siempre toca el ejercicio
o pieza continuamente hasta que aparezca una barra doble:

15. RITMO (duración)
El ritmo, en sentido general, es cambio y movimiento. En la música, cambio y movimiento son
creados por un sistema de valores los cuales regulan la duración, largo o corta, del sonido.
Estos valores de notas básicos se usarán en ejercicios posteriores:
Nota entera (cuatro pulsos o cuentas):
Media nota (dos pulsos o cuentas):
Cuarto de nota (un pulso o cuenta):
Cada valor de nota consiste de un cierto número de golpes (un golpe es un pulso constante
que puede tocarse con la mano o púa hacia arriba o hacia abajo).
 Tocando una nota entera:
 Toca la primera cuerda al aire en el pulso 1.
 Deja que la nota suene a través de los pulsos 2, 3 y 4 (no toques la cuerda en los
pulsos que están entre paréntesis).
 Tocando una media nota:

16.  Toca la primera cuerda al aire en el pulso 1.
 2. Deja que la nota suene a través del pulso 2.
Si la media nota empieza en el pulso 3, deja que la nota suene a través del pulso 4 (no toques
la cuerda en los pulsos que están entre paréntesis).
 Tocando un cuarto de nota:
 Toca la primera cuerda al aire en el pulso 1.
 Después de un pulso completo, procede al próximo valor de nota.
Al principio de una pieza musical, inmediatamente siguiendo a la clave, hay un par de números
o una letra "C". Esto es llamado tiempo de compás. Este indica la cantidad de pulsos que hay
dentro del compás (entre barras), también nos dice que tipo de valor de nota podrían servir
como pulso básico o cuentas en todos los compases:

17. El tiempo de compás de arriba es llamado cuatro por cuatro (la letra C es simplemente otra
designación para este tiempo usual o tiempo 4/4). En el número de arriba el 4 nos dice que
estaremos contando 4 pulsos por compás (1 2 3 4). El 4 de abajo nos dice que tipo de valor de
nota servirá como pulso básico en cada compás (un número 4, en este caso, representa un
cuarto de nota). En el tiempo 4/4, estaremos contando cuatro pulsos por compás con un cuarto
de nota sirviendo como pulso básico. Dentro de un compás, cualquier combinación de valor de
notas podrá ser usado tan largo como cada compás contenga el equivalente de cuatro pulsos
de cuarto de nota.
Al contar, siempre hay que empezar por el "1". Luego, continuar con "2, 3, 4" en secuencia a
través de cada compás en tiempo de 4/4, sin importar cual pulso, cuarto o media nota, pueda
bajar. Por ejemplo, si encontramos un compás consistiendo en dos medias notas, tocaríamos
la primera media nota en el pulso 1; permitiendo que la nota sonase a través del pulso 2;
tocamos la próxima media nota en el pulso 3 y permitimos que la nota sonase a través del
pulso 4. Abajo están ejemplos de equivalencias en el valor de notas y otras combinaciones
posibles de valor de notas dentro de un compás de tiempo 4/4:
Escucha el midi: Valor de notas.
TEMPO
Tempo es la velocidad de la música y se mide en beats o pulsos por minuto o por compás.
Todas las notas, enteras, medias y cuarta, podrán ser tocadas en tempo lento, moderado o
rápido, pero siempre recibirá su propio número de pulsos. Cualquier tempo que eligas para los
ejercicios y canciones, el tempo siempre tiene que quedarse consistente y no variar en nivel de
detalles suaves. Estos son tres tempos básicos:
 Largo - Un tempo lento esta en el rango de 40 a 60 pulsos por minuto.
 Moderato - Un tempo moderado esta en el rango de 108 a 120 pulsos por minuto.
 Allegro - Un tempo rápido esta en el rango de 120 a 168 pulsos por minuto.