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Categorias da Narrativa Recursos educativos 2011 Luís Sérgio
Narrar/narrativa Luís Sérgio - Recursos educativos - 2011 Acção de contar, de relatar oralmente ou por escrito      Um ou mais acontecimentos.     Narrativa  literária : Texto em que se conta um facto ou uma sucessão de factos reais ou imaginários, que decorrem num espaço e tempo determinados e em que intervêm personagens. Conto, História,Romance, etc.
Categorias da narrativa Luís Sérgio - Recursos educativos - 2011 Acção; Personagens; Espaço; Tempo; Narrador.
A acçãoAcontecimentos provocados ou experimentados pelas personagens Luís Sérgio - Recursos educativos - 2011 1.) Relevo:       - principal ou secundária. 2.) Delimitação:       - aberta– acção não solucionada; -fechada– acção solucionada até ao pormenor.
A acção ( continuação) Luís Sérgio - Recursos educativos - 2011      3.) Estrutura: -Situação Inicial (ponto de partida)      -Peripécias - acontecimentos protagonizados    pelas personagens.      -Desenlace -conclusão ou desfecho da acção.     4) Organização das sequências: - encadeamento - encaixe - alternância
PersonagensIntervenientes /participantes na acção. É através delas que a acção se concretiza Luís Sérgio - Recursos educativos - 2011 Relevo/Papel Central / principal /protagonista: essenciais para o desenvolvimento da acção. Secundária : colaboram no desenrolar dos acontecimentos. Figurante : não actuam, fazem parte de um ambiente. Caracterização Física : traços fisionómicos, vestuário.      Psicológica :traços de carácter, atitudes. Social : Grupo social a que pertence.
Personagens ( continuação). Luís Sérgio - Recursos educativos - 2011 Processos de Caracterização Directa: Através da própria personagem,    de afirmações de outras personagens ou de    palavras do narrador. Indirecta: Deduções do leitor acerca da personagem,  através das atitudes e comportamentos da mesma. Directa e indirecta.
Personagens( Continuação) Luís Sérgio - Recursos educativos - 2011 Concepção Modelada – possui interioridade psicológica.  Tipo – representativo de um determinado grupo Individual– age em nome próprio. Colectiva – age em nome de um grupo Plana – sem interioridade psicológica.
O Espaço Luís Sérgio - Recursos educativos - 2011 Físico O lugar onde a acção se realiza; a descrição é o modo de representação mais comum. Social O meio social a que pertencem e onde se     se deslocam as personagens. Psicológico O espaço vivenciado pelas personagens      de acordo com o estado de espírito.
Tempo Luís Sérgio - Recursos educativos - 2011 Cronológico Marcas da passagem do tempo (mês, ano, dia…) Histórico Enquadramento histórico das acções  (épocas, séculos…)
Narrador(Narra, conta a história) Luís Sérgio - Recursos educativos - 2011 Presença: participante – para além de relatar os acontecimentos o narrador participa na acção como personagem .(texto escrito na 1ª. Pessoa gramatical) não - participante – o narrador narra não  participa na acção, relata apenas acontecimentos aos quais é   estranho.  (texto escrito na 3ª.pessoa gramatical)  Posição: - objectivo – limita-se a narrar o que observa. É imparcial, não toma posição. - subjectivo – narra os acontecimentos de forma parcial, faz saber a sua posição.
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  • 1. Categorias da Narrativa Recursos educativos 2011 Luís Sérgio
  • 2. Narrar/narrativa Luís Sérgio - Recursos educativos - 2011 Acção de contar, de relatar oralmente ou por escrito Um ou mais acontecimentos. Narrativa literária : Texto em que se conta um facto ou uma sucessão de factos reais ou imaginários, que decorrem num espaço e tempo determinados e em que intervêm personagens. Conto, História,Romance, etc.
  • 3. Categorias da narrativa Luís Sérgio - Recursos educativos - 2011 Acção; Personagens; Espaço; Tempo; Narrador.
  • 4. A acçãoAcontecimentos provocados ou experimentados pelas personagens Luís Sérgio - Recursos educativos - 2011 1.) Relevo: - principal ou secundária. 2.) Delimitação: - aberta– acção não solucionada; -fechada– acção solucionada até ao pormenor.
  • 5. A acção ( continuação) Luís Sérgio - Recursos educativos - 2011 3.) Estrutura: -Situação Inicial (ponto de partida) -Peripécias - acontecimentos protagonizados pelas personagens. -Desenlace -conclusão ou desfecho da acção. 4) Organização das sequências: - encadeamento - encaixe - alternância
  • 6. PersonagensIntervenientes /participantes na acção. É através delas que a acção se concretiza Luís Sérgio - Recursos educativos - 2011 Relevo/Papel Central / principal /protagonista: essenciais para o desenvolvimento da acção. Secundária : colaboram no desenrolar dos acontecimentos. Figurante : não actuam, fazem parte de um ambiente. Caracterização Física : traços fisionómicos, vestuário. Psicológica :traços de carácter, atitudes. Social : Grupo social a que pertence.
  • 7. Personagens ( continuação). Luís Sérgio - Recursos educativos - 2011 Processos de Caracterização Directa: Através da própria personagem, de afirmações de outras personagens ou de palavras do narrador. Indirecta: Deduções do leitor acerca da personagem, através das atitudes e comportamentos da mesma. Directa e indirecta.
  • 8. Personagens( Continuação) Luís Sérgio - Recursos educativos - 2011 Concepção Modelada – possui interioridade psicológica. Tipo – representativo de um determinado grupo Individual– age em nome próprio. Colectiva – age em nome de um grupo Plana – sem interioridade psicológica.
  • 9. O Espaço Luís Sérgio - Recursos educativos - 2011 Físico O lugar onde a acção se realiza; a descrição é o modo de representação mais comum. Social O meio social a que pertencem e onde se se deslocam as personagens. Psicológico O espaço vivenciado pelas personagens de acordo com o estado de espírito.
  • 10. Tempo Luís Sérgio - Recursos educativos - 2011 Cronológico Marcas da passagem do tempo (mês, ano, dia…) Histórico Enquadramento histórico das acções (épocas, séculos…)
  • 11. Narrador(Narra, conta a história) Luís Sérgio - Recursos educativos - 2011 Presença: participante – para além de relatar os acontecimentos o narrador participa na acção como personagem .(texto escrito na 1ª. Pessoa gramatical) não - participante – o narrador narra não participa na acção, relata apenas acontecimentos aos quais é estranho. (texto escrito na 3ª.pessoa gramatical) Posição: - objectivo – limita-se a narrar o que observa. É imparcial, não toma posição. - subjectivo – narra os acontecimentos de forma parcial, faz saber a sua posição.
  • 12. Agora estudem … Luís Sérgio - Recursos educativos - 2011 Luís Sérgio