SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 21
Descargar para leer sin conexión
Sistema de Classificação dos
Seres Vivos
Profº Lucas Roberto
Diversidade de Espécies no Mundo
 O ultimo estudo revelou que há cerca de 8,7 milhões de
espécies no mundo. Sendo 6,5 milhões são espécies que
vivem em terra e 2,5 milhões, no mar.
Aristóteles no século IV a.C
Lineu
 Karl von Linné (1707-1778) ou apenas Lineu, foi quem
elaborou o sistema de classificação universal dos seres
vivos, além de elaborar as normas de nomenclatura
cientifica.
A espécie como unidade básica
 Padronização universal;
Canis familiaris
Conceito Biológico de Espécie
 Indivíduos que apresentam semelhanças físicas e
fisiológicas, que vivem em um mesmo ambiente e são
capazes de se reproduzir gerando descendentes férteis.
Simia troglodytes
Categorias taxonômicas: Das espécies aos
reinos
Gênero
 Conjunto de espécies que apresentam características
semelhantes.
Gato-maracajá (Leopardus wiedii)
Gato-do-mato-pequeno (Leopardus tigrinus)
Jaguatirica (Leopardus pardalis)
Família
 Conjunto de gêneros que tem características comuns e
relativamente próximas.
Tigre (Panthera tigris)
Gato domestico (Felis catus)
Suçuarana (Puma concolor)
Ordem
 Conjunto de várias famílias que apresentam semelhanças
entre si.
Família dos Felidae
Família Canidae
Família Ursidae
Ordem: Carnívora
Classe
 Agrupamento de várias ordens.
Felidae Canidae Rodentia
Cetáceos
Classe: Mammalia
Filo
 Conjunto de classes. Ex: grupo que apresentam uma
estrutura de sustentação na fase embrionária denominada
de notocorda.
Filo: Chordata
Reino
 Os cordados, juntamente com os equinodermos,
artrópodes, anelídeos e moluscos formam o Reino.
Regras de Nomenclatura Cientifica
 O nome da espécie deve ser escrito em latim, grifado ou
em itálico. Sendo composto por um binômio. O primeiro
indica o gênero e o segundo a espécie. Sempre o
primeiro nome é o do gênero e o segundo o da espécie.
Homo sapiens
Gênero
Inicial do gênero
Sempre maiúscula
Inicial da espécie
sempre minúscula
Regras de Nomenclatura Cientifica
 Quando o nome da espécie se refere a uma pessoa,
escreve-se com letra maiúscula ou minúscula.
 Ex: Trypanosoma cruzi ou Trypanosoma Cruzi.
 Quando se trata de subespécie o nome indicativo sempre
se escreve com inicial minúscula depois do nome da
espécie
 Ex: Rea americana intermediaria (subespécie da ema).
 No caso de subgênero o nome deve ser escrito com
inicial maiúscula entre parêntese depois do nome do
gênero.
 Ex: Anopheles(Nyssorhynchus) darlingi (tipo de mosquito)
Os Reinos do Mundo Vivo
 Robert H.Whittaker (1924-1980)
 Monera – Unicelulares e procariontes (bactérias e
arqueas);
 Protista – Unicelulares e eucariontes (protozoários e
algas);
 Fungi – todos os fungos, que são eucariontes, uni e
pluricelulares e heterotróficos por absorção;
 Plantae ou Metaphyta – abrange seres eucariontes,
pluricelulares e autótrofos (algas pluricelulares e as
plantas de modo geral)
 Animalia ou Metazoa – Eucariontes, pluricelulares,
heterotróficos por ingestão
Os Reinos do Mundo Vivo
 Lynn Margulis e Karlene Schwartz, em 1980...
 Monera – Bacterias e as arqueas;
 Protoctista – Protozoários e algas eucariontes, uni e
pluricelulares;
 Fungi – fungos;
 Plantae – Briófitas, Pteridófitos, Gimnospermas e
angiospermas;
 Animalia – compreende os animais.
Atividades
(UFRGS-RS) Considere os quatro táxons a seguir relacionados.
1. Bufo dorbignyi
2. Lystrophis dorbignyi
3. Didelphis albiventris
4. Didelphis marsupialis
Em relação a eles, é correto afirmar que:
a) todos pertencem à mesma espécie.
b) há, entre os quatro táxons, apenas duas espécies diferentes.
c) os táxons 1 e 2 são de gêneros diferentes, mas da mesma espécie.
d) os táxons 3 e 4 são de espécies diferentes, mas do mesmo gênero.
e) os táxons 1 e 2 são da mesma subespécie.
 (CESGRANRIO) Se reunirmos as famílias Canidae (cães),
Ursidae (ursos), Hienidae (hienas) e Felidae (leões),
veremos que todos são carnívoros, portanto, pertencem
à(ao) mesma(o):
a) espécie
b) ordem
c) subespécie
d) família
e) gênero
 (FIUBE) O nome científico do leão é Panthera leo, do gato
é Felis catus. Os dois animais pertencem a diferentes:
a) filos
b) famílias
c) ordens
d) espécies
e) reinos
 O homem (Homo sapiens) e o gorila (Troglodytes gorilla)
pertencem à mesma ordem, são primatas. Pertencem
também, obrigatoriamente:
a) à mesma espécie;
b) ao mesmo gênero;
c) à mesma espécie e ao mesmo gênero;
d) ao mesmo: reino, filo e classe;
e) ao mesmo reino e à mesma espécie.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos.
Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos. Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos.
Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos. Silvana Sanches
 
1º Ano - Classificação dos Seres Vivos
1º Ano - Classificação dos Seres Vivos1º Ano - Classificação dos Seres Vivos
1º Ano - Classificação dos Seres VivosEscola Modelo de Iguatu
 
7º ano cap 5 vírus
7º ano cap 5   vírus7º ano cap 5   vírus
7º ano cap 5 vírusISJ
 
3º Ano - Classificação dos Seres Vivos
3º Ano - Classificação dos Seres Vivos3º Ano - Classificação dos Seres Vivos
3º Ano - Classificação dos Seres VivosEscola Modelo de Iguatu
 
Aula Genética Heredogramas, Codominância e Dominância incompleta.ppt
Aula Genética Heredogramas, Codominância e Dominância incompleta.pptAula Genética Heredogramas, Codominância e Dominância incompleta.ppt
Aula Genética Heredogramas, Codominância e Dominância incompleta.pptLinoReisLino
 
Aula 7º ano - Reino Plantae (versão final)
Aula 7º ano - Reino Plantae (versão final)Aula 7º ano - Reino Plantae (versão final)
Aula 7º ano - Reino Plantae (versão final)Leonardo Kaplan
 
Aula 1 biodiversidade e a classificação dos seres vivos
Aula 1 biodiversidade e a classificação dos seres vivosAula 1 biodiversidade e a classificação dos seres vivos
Aula 1 biodiversidade e a classificação dos seres vivosLucia Virginio
 
Adaptações dos seres vivos
Adaptações dos seres vivosAdaptações dos seres vivos
Adaptações dos seres vivosAndrea Barreto
 
Classificação dos Seres Vivos
Classificação dos Seres VivosClassificação dos Seres Vivos
Classificação dos Seres VivosJuliana Mendes
 
Importância da biodiversidade
Importância da biodiversidadeImportância da biodiversidade
Importância da biodiversidadefabiopombo
 

La actualidad más candente (20)

Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos.
Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos. Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos.
Os cinco Grandes Reinos- classificação dos seres vivos.
 
Taxonomia
TaxonomiaTaxonomia
Taxonomia
 
Segunda Lei de Mendel
Segunda Lei de MendelSegunda Lei de Mendel
Segunda Lei de Mendel
 
Nomenclatura taxonomia
Nomenclatura taxonomiaNomenclatura taxonomia
Nomenclatura taxonomia
 
1º Ano - Classificação dos Seres Vivos
1º Ano - Classificação dos Seres Vivos1º Ano - Classificação dos Seres Vivos
1º Ano - Classificação dos Seres Vivos
 
Sistemática e filogenética
Sistemática e filogenéticaSistemática e filogenética
Sistemática e filogenética
 
7º ano cap 5 vírus
7º ano cap 5   vírus7º ano cap 5   vírus
7º ano cap 5 vírus
 
Classificação biológica
Classificação biológicaClassificação biológica
Classificação biológica
 
3º Ano - Classificação dos Seres Vivos
3º Ano - Classificação dos Seres Vivos3º Ano - Classificação dos Seres Vivos
3º Ano - Classificação dos Seres Vivos
 
Genética
GenéticaGenética
Genética
 
Aula Genética Heredogramas, Codominância e Dominância incompleta.ppt
Aula Genética Heredogramas, Codominância e Dominância incompleta.pptAula Genética Heredogramas, Codominância e Dominância incompleta.ppt
Aula Genética Heredogramas, Codominância e Dominância incompleta.ppt
 
Culicideos
CulicideosCulicideos
Culicideos
 
Aula 7º ano - Reino Plantae (versão final)
Aula 7º ano - Reino Plantae (versão final)Aula 7º ano - Reino Plantae (versão final)
Aula 7º ano - Reino Plantae (versão final)
 
Aula 1 biodiversidade e a classificação dos seres vivos
Aula 1 biodiversidade e a classificação dos seres vivosAula 1 biodiversidade e a classificação dos seres vivos
Aula 1 biodiversidade e a classificação dos seres vivos
 
Adaptações dos seres vivos
Adaptações dos seres vivosAdaptações dos seres vivos
Adaptações dos seres vivos
 
IV.4 aves
IV.4 avesIV.4 aves
IV.4 aves
 
Diversidade da vida - Reinos e domínios
Diversidade da vida - Reinos e domíniosDiversidade da vida - Reinos e domínios
Diversidade da vida - Reinos e domínios
 
Conceitos básicos de Genética
Conceitos básicos de GenéticaConceitos básicos de Genética
Conceitos básicos de Genética
 
Classificação dos Seres Vivos
Classificação dos Seres VivosClassificação dos Seres Vivos
Classificação dos Seres Vivos
 
Importância da biodiversidade
Importância da biodiversidadeImportância da biodiversidade
Importância da biodiversidade
 

Destacado

Projeto didática modificado
Projeto didática modificadoProjeto didática modificado
Projeto didática modificadolarissamonteiro90
 
Classificação dos Seres Vivos
Classificação dos Seres VivosClassificação dos Seres Vivos
Classificação dos Seres Vivosshaleny
 
Recuperacao de Biologia
Recuperacao de BiologiaRecuperacao de Biologia
Recuperacao de Biologia3unicocbc
 
2. Sistemática Biológica
2. Sistemática Biológica2. Sistemática Biológica
2. Sistemática Biológicametazoario
 
Classificação e grau de parentesco
Classificação e grau de parentescoClassificação e grau de parentesco
Classificação e grau de parentescoMarcia Bantim
 
Introdução aos seres vivos
Introdução aos seres vivosIntrodução aos seres vivos
Introdução aos seres vivosLuan Furtado
 
Taxonomia bacteriana-e-estrutura-de-células-procarióticas
Taxonomia bacteriana-e-estrutura-de-células-procarióticasTaxonomia bacteriana-e-estrutura-de-células-procarióticas
Taxonomia bacteriana-e-estrutura-de-células-procarióticasMauricio Seifert
 
4 célula interactivo
4   célula interactivo4   célula interactivo
4 célula interactivoPelo Siro
 
A organização da biodiversidade
A organização da biodiversidadeA organização da biodiversidade
A organização da biodiversidadeGabriela de Lima
 
Proposta curricular colégio modelo luis eduardo magalhães
Proposta curricular   colégio modelo luis eduardo magalhães Proposta curricular   colégio modelo luis eduardo magalhães
Proposta curricular colégio modelo luis eduardo magalhães familiaestagio
 
Nomenclatura cientifica
Nomenclatura cientificaNomenclatura cientifica
Nomenclatura cientificaafoxxy
 
IV. 1 Formação de novas espécies
IV. 1 Formação de novas espéciesIV. 1 Formação de novas espécies
IV. 1 Formação de novas espéciesRebeca Vale
 
Exercícios - taxonomia
Exercícios - taxonomiaExercícios - taxonomia
Exercícios - taxonomiaIsabella Silva
 
Classificação dos seres vivos
Classificação dos seres vivosClassificação dos seres vivos
Classificação dos seres vivosTânia Reis
 
Notas de Aula - Classificação dos Seres vivos
Notas de Aula - Classificação dos Seres vivosNotas de Aula - Classificação dos Seres vivos
Notas de Aula - Classificação dos Seres vivosAndrea Barreto
 

Destacado (20)

Projeto didática modificado
Projeto didática modificadoProjeto didática modificado
Projeto didática modificado
 
Classificação dos Seres Vivos
Classificação dos Seres VivosClassificação dos Seres Vivos
Classificação dos Seres Vivos
 
Recuperacao de Biologia
Recuperacao de BiologiaRecuperacao de Biologia
Recuperacao de Biologia
 
Classificação dos seres vivos_CEEP
Classificação dos seres vivos_CEEPClassificação dos seres vivos_CEEP
Classificação dos seres vivos_CEEP
 
2. Sistemática Biológica
2. Sistemática Biológica2. Sistemática Biológica
2. Sistemática Biológica
 
Classificação e grau de parentesco
Classificação e grau de parentescoClassificação e grau de parentesco
Classificação e grau de parentesco
 
Introdução aos seres vivos
Introdução aos seres vivosIntrodução aos seres vivos
Introdução aos seres vivos
 
Taxonomia bacteriana-e-estrutura-de-células-procarióticas
Taxonomia bacteriana-e-estrutura-de-células-procarióticasTaxonomia bacteriana-e-estrutura-de-células-procarióticas
Taxonomia bacteriana-e-estrutura-de-células-procarióticas
 
3 ano-aula-genetica
3 ano-aula-genetica3 ano-aula-genetica
3 ano-aula-genetica
 
4 célula interactivo
4   célula interactivo4   célula interactivo
4 célula interactivo
 
A organização da biodiversidade
A organização da biodiversidadeA organização da biodiversidade
A organização da biodiversidade
 
Proposta curricular colégio modelo luis eduardo magalhães
Proposta curricular   colégio modelo luis eduardo magalhães Proposta curricular   colégio modelo luis eduardo magalhães
Proposta curricular colégio modelo luis eduardo magalhães
 
Nomenclatura cientifica
Nomenclatura cientificaNomenclatura cientifica
Nomenclatura cientifica
 
IV. 1 Formação de novas espécies
IV. 1 Formação de novas espéciesIV. 1 Formação de novas espécies
IV. 1 Formação de novas espécies
 
Aula 05 - Aristóteles e o Mundo Sensível
Aula 05 - Aristóteles e o Mundo SensívelAula 05 - Aristóteles e o Mundo Sensível
Aula 05 - Aristóteles e o Mundo Sensível
 
Projeto completo
Projeto completoProjeto completo
Projeto completo
 
Exercícios - taxonomia
Exercícios - taxonomiaExercícios - taxonomia
Exercícios - taxonomia
 
Hábitat e nicho
Hábitat e nichoHábitat e nicho
Hábitat e nicho
 
Classificação dos seres vivos
Classificação dos seres vivosClassificação dos seres vivos
Classificação dos seres vivos
 
Notas de Aula - Classificação dos Seres vivos
Notas de Aula - Classificação dos Seres vivosNotas de Aula - Classificação dos Seres vivos
Notas de Aula - Classificação dos Seres vivos
 

Similar a Aula 1 sistema de classificação dos seres vivos

Classificação dos seres vivos
Classificação dos seres vivosClassificação dos seres vivos
Classificação dos seres vivosEvandro Batista
 
1° bimestre classificação dos seres vivos
1° bimestre   classificação dos seres vivos1° bimestre   classificação dos seres vivos
1° bimestre classificação dos seres vivossanthdalcin
 
Cáp 3 e 4 a evolução dos seres vivos e biodiversidade
Cáp 3 e 4   a evolução dos seres vivos e biodiversidadeCáp 3 e 4   a evolução dos seres vivos e biodiversidade
Cáp 3 e 4 a evolução dos seres vivos e biodiversidaderafaelcef3
 
Taxonomiabiologia
TaxonomiabiologiaTaxonomiabiologia
TaxonomiabiologiaPUC - PR
 
Apostila de-biologia 9-ano_2
Apostila de-biologia 9-ano_2Apostila de-biologia 9-ano_2
Apostila de-biologia 9-ano_2Luana Mendes
 
Classificação dos seres vivos - Sistemática.pptx
Classificação dos seres vivos - Sistemática.pptxClassificação dos seres vivos - Sistemática.pptx
Classificação dos seres vivos - Sistemática.pptxEDUARDOMAX6
 
classificação dos seres vivos e caracteristicas
classificação dos seres vivos e caracteristicasclassificação dos seres vivos e caracteristicas
classificação dos seres vivos e caracteristicasCelianeOliveira8
 
classificação dos seres vivos e caracteristicas
classificação dos seres vivos e caracteristicasclassificação dos seres vivos e caracteristicas
classificação dos seres vivos e caracteristicasCelianeOliveira8
 
CLASSIFICAÇÃO 8 ANO.23.pdf
CLASSIFICAÇÃO  8 ANO.23.pdfCLASSIFICAÇÃO  8 ANO.23.pdf
CLASSIFICAÇÃO 8 ANO.23.pdfSimone Maia
 
Classificação Biológica
Classificação BiológicaClassificação Biológica
Classificação BiológicaLuciana Neri
 
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Classificação dos Seres Vivos
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Classificação dos Seres VivosSlides da aula de Biologia (Renato) sobre Classificação dos Seres Vivos
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Classificação dos Seres VivosTurma Olímpica
 
Aula sobre classificacao biologica
Aula sobre classificacao biologicaAula sobre classificacao biologica
Aula sobre classificacao biologicaFatima Comiotto
 
Biologia8 taxonomia
Biologia8 taxonomiaBiologia8 taxonomia
Biologia8 taxonomiaajsmorais
 
classificaobiolgica-170222084845.pdf resumo
classificaobiolgica-170222084845.pdf resumoclassificaobiolgica-170222084845.pdf resumo
classificaobiolgica-170222084845.pdf resumoBrunaLeal72
 

Similar a Aula 1 sistema de classificação dos seres vivos (20)

Classificação dos seres vivos
Classificação dos seres vivosClassificação dos seres vivos
Classificação dos seres vivos
 
1° bimestre classificação dos seres vivos
1° bimestre   classificação dos seres vivos1° bimestre   classificação dos seres vivos
1° bimestre classificação dos seres vivos
 
Cáp 3 e 4 a evolução dos seres vivos e biodiversidade
Cáp 3 e 4   a evolução dos seres vivos e biodiversidadeCáp 3 e 4   a evolução dos seres vivos e biodiversidade
Cáp 3 e 4 a evolução dos seres vivos e biodiversidade
 
Biologia modulo iii
Biologia modulo iiiBiologia modulo iii
Biologia modulo iii
 
Taxonomiabiologia
TaxonomiabiologiaTaxonomiabiologia
Taxonomiabiologia
 
Apostila de-biologia 9-ano_2
Apostila de-biologia 9-ano_2Apostila de-biologia 9-ano_2
Apostila de-biologia 9-ano_2
 
Classificação dos seres vivos - Sistemática.pptx
Classificação dos seres vivos - Sistemática.pptxClassificação dos seres vivos - Sistemática.pptx
Classificação dos seres vivos - Sistemática.pptx
 
classificação dos seres vivos e caracteristicas
classificação dos seres vivos e caracteristicasclassificação dos seres vivos e caracteristicas
classificação dos seres vivos e caracteristicas
 
classificação dos seres vivos e caracteristicas
classificação dos seres vivos e caracteristicasclassificação dos seres vivos e caracteristicas
classificação dos seres vivos e caracteristicas
 
Taxonomia animal
Taxonomia animalTaxonomia animal
Taxonomia animal
 
CLASSIFICAÇÃO 8 ANO.23.pdf
CLASSIFICAÇÃO  8 ANO.23.pdfCLASSIFICAÇÃO  8 ANO.23.pdf
CLASSIFICAÇÃO 8 ANO.23.pdf
 
Classificação Biológica
Classificação BiológicaClassificação Biológica
Classificação Biológica
 
Sistemática aula.ppt
Sistemática aula.pptSistemática aula.ppt
Sistemática aula.ppt
 
Introdução á Ecologia
Introdução á EcologiaIntrodução á Ecologia
Introdução á Ecologia
 
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Classificação dos Seres Vivos
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Classificação dos Seres VivosSlides da aula de Biologia (Renato) sobre Classificação dos Seres Vivos
Slides da aula de Biologia (Renato) sobre Classificação dos Seres Vivos
 
Taxonomia 2018
Taxonomia   2018Taxonomia   2018
Taxonomia 2018
 
Aula sobre classificacao biologica
Aula sobre classificacao biologicaAula sobre classificacao biologica
Aula sobre classificacao biologica
 
Biologia8 taxonomia
Biologia8 taxonomiaBiologia8 taxonomia
Biologia8 taxonomia
 
classificaobiolgica-170222084845.pdf resumo
classificaobiolgica-170222084845.pdf resumoclassificaobiolgica-170222084845.pdf resumo
classificaobiolgica-170222084845.pdf resumo
 
Taxonomia
TaxonomiaTaxonomia
Taxonomia
 

Más de Lucas Roberto

Aula os virus parte ii
Aula os virus parte iiAula os virus parte ii
Aula os virus parte iiLucas Roberto
 
Aula os virus parte 1
Aula   os virus parte 1Aula   os virus parte 1
Aula os virus parte 1Lucas Roberto
 
Aula mundo vivo biodiversidade e níveis de organização
Aula mundo vivo biodiversidade e níveis de organizaçãoAula mundo vivo biodiversidade e níveis de organização
Aula mundo vivo biodiversidade e níveis de organizaçãoLucas Roberto
 
Aula água e sais minerais
Aula água e sais mineraisAula água e sais minerais
Aula água e sais mineraisLucas Roberto
 
Aula 1 biologia valorização da vida e da cidadania
Aula 1 biologia valorização da vida e da cidadaniaAula 1 biologia valorização da vida e da cidadania
Aula 1 biologia valorização da vida e da cidadaniaLucas Roberto
 

Más de Lucas Roberto (13)

Reino protoctista
Reino protoctistaReino protoctista
Reino protoctista
 
Reino monera
Reino moneraReino monera
Reino monera
 
Fungos
FungosFungos
Fungos
 
Briófitas
BriófitasBriófitas
Briófitas
 
Aula os virus parte ii
Aula os virus parte iiAula os virus parte ii
Aula os virus parte ii
 
Aula os virus parte 1
Aula   os virus parte 1Aula   os virus parte 1
Aula os virus parte 1
 
Vitaminas
VitaminasVitaminas
Vitaminas
 
Proteinas
ProteinasProteinas
Proteinas
 
Lipidios
LipidiosLipidios
Lipidios
 
Carboidratos
CarboidratosCarboidratos
Carboidratos
 
Aula mundo vivo biodiversidade e níveis de organização
Aula mundo vivo biodiversidade e níveis de organizaçãoAula mundo vivo biodiversidade e níveis de organização
Aula mundo vivo biodiversidade e níveis de organização
 
Aula água e sais minerais
Aula água e sais mineraisAula água e sais minerais
Aula água e sais minerais
 
Aula 1 biologia valorização da vida e da cidadania
Aula 1 biologia valorização da vida e da cidadaniaAula 1 biologia valorização da vida e da cidadania
Aula 1 biologia valorização da vida e da cidadania
 

Último

5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéisines09cachapa
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfTutor de matemática Ícaro
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Ilda Bicacro
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)ElliotFerreira
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfHELENO FAVACHO
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteVanessaCavalcante37
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfHELENO FAVACHO
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 

Último (20)

5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de HotéisAbout Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
About Vila Galé- Cadeia Empresarial de Hotéis
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
Rota das Ribeiras Camp, Projeto Nós Propomos!
 
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)Análise poema país de abril (Mauel alegre)
Análise poema país de abril (Mauel alegre)
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdfProjeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
Projeto_de_Extensão_Agronomia_adquira_ja_(91)_98764-0830.pdf
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcanteCOMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
COMPETÊNCIA 2 da redação do enem prodção textual professora vanessa cavalcante
 
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptxSlides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
Slides Lição 6, CPAD, As Nossas Armas Espirituais, 2Tr24.pptx
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdfPROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO I - TERAPIAS INTEGRATIVAS E COMPLEMENTARES.pdf
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 

Aula 1 sistema de classificação dos seres vivos

  • 1. Sistema de Classificação dos Seres Vivos Profº Lucas Roberto
  • 2. Diversidade de Espécies no Mundo  O ultimo estudo revelou que há cerca de 8,7 milhões de espécies no mundo. Sendo 6,5 milhões são espécies que vivem em terra e 2,5 milhões, no mar.
  • 4. Lineu  Karl von Linné (1707-1778) ou apenas Lineu, foi quem elaborou o sistema de classificação universal dos seres vivos, além de elaborar as normas de nomenclatura cientifica.
  • 5. A espécie como unidade básica  Padronização universal; Canis familiaris
  • 6. Conceito Biológico de Espécie  Indivíduos que apresentam semelhanças físicas e fisiológicas, que vivem em um mesmo ambiente e são capazes de se reproduzir gerando descendentes férteis. Simia troglodytes
  • 7. Categorias taxonômicas: Das espécies aos reinos
  • 8. Gênero  Conjunto de espécies que apresentam características semelhantes. Gato-maracajá (Leopardus wiedii) Gato-do-mato-pequeno (Leopardus tigrinus) Jaguatirica (Leopardus pardalis)
  • 9. Família  Conjunto de gêneros que tem características comuns e relativamente próximas. Tigre (Panthera tigris) Gato domestico (Felis catus) Suçuarana (Puma concolor)
  • 10. Ordem  Conjunto de várias famílias que apresentam semelhanças entre si. Família dos Felidae Família Canidae Família Ursidae Ordem: Carnívora
  • 11. Classe  Agrupamento de várias ordens. Felidae Canidae Rodentia Cetáceos Classe: Mammalia
  • 12. Filo  Conjunto de classes. Ex: grupo que apresentam uma estrutura de sustentação na fase embrionária denominada de notocorda. Filo: Chordata
  • 13. Reino  Os cordados, juntamente com os equinodermos, artrópodes, anelídeos e moluscos formam o Reino.
  • 14. Regras de Nomenclatura Cientifica  O nome da espécie deve ser escrito em latim, grifado ou em itálico. Sendo composto por um binômio. O primeiro indica o gênero e o segundo a espécie. Sempre o primeiro nome é o do gênero e o segundo o da espécie. Homo sapiens Gênero Inicial do gênero Sempre maiúscula Inicial da espécie sempre minúscula
  • 15. Regras de Nomenclatura Cientifica  Quando o nome da espécie se refere a uma pessoa, escreve-se com letra maiúscula ou minúscula.  Ex: Trypanosoma cruzi ou Trypanosoma Cruzi.  Quando se trata de subespécie o nome indicativo sempre se escreve com inicial minúscula depois do nome da espécie  Ex: Rea americana intermediaria (subespécie da ema).  No caso de subgênero o nome deve ser escrito com inicial maiúscula entre parêntese depois do nome do gênero.  Ex: Anopheles(Nyssorhynchus) darlingi (tipo de mosquito)
  • 16. Os Reinos do Mundo Vivo  Robert H.Whittaker (1924-1980)  Monera – Unicelulares e procariontes (bactérias e arqueas);  Protista – Unicelulares e eucariontes (protozoários e algas);  Fungi – todos os fungos, que são eucariontes, uni e pluricelulares e heterotróficos por absorção;  Plantae ou Metaphyta – abrange seres eucariontes, pluricelulares e autótrofos (algas pluricelulares e as plantas de modo geral)  Animalia ou Metazoa – Eucariontes, pluricelulares, heterotróficos por ingestão
  • 17. Os Reinos do Mundo Vivo  Lynn Margulis e Karlene Schwartz, em 1980...  Monera – Bacterias e as arqueas;  Protoctista – Protozoários e algas eucariontes, uni e pluricelulares;  Fungi – fungos;  Plantae – Briófitas, Pteridófitos, Gimnospermas e angiospermas;  Animalia – compreende os animais.
  • 18. Atividades (UFRGS-RS) Considere os quatro táxons a seguir relacionados. 1. Bufo dorbignyi 2. Lystrophis dorbignyi 3. Didelphis albiventris 4. Didelphis marsupialis Em relação a eles, é correto afirmar que: a) todos pertencem à mesma espécie. b) há, entre os quatro táxons, apenas duas espécies diferentes. c) os táxons 1 e 2 são de gêneros diferentes, mas da mesma espécie. d) os táxons 3 e 4 são de espécies diferentes, mas do mesmo gênero. e) os táxons 1 e 2 são da mesma subespécie.
  • 19.  (CESGRANRIO) Se reunirmos as famílias Canidae (cães), Ursidae (ursos), Hienidae (hienas) e Felidae (leões), veremos que todos são carnívoros, portanto, pertencem à(ao) mesma(o): a) espécie b) ordem c) subespécie d) família e) gênero
  • 20.  (FIUBE) O nome científico do leão é Panthera leo, do gato é Felis catus. Os dois animais pertencem a diferentes: a) filos b) famílias c) ordens d) espécies e) reinos
  • 21.  O homem (Homo sapiens) e o gorila (Troglodytes gorilla) pertencem à mesma ordem, são primatas. Pertencem também, obrigatoriamente: a) à mesma espécie; b) ao mesmo gênero; c) à mesma espécie e ao mesmo gênero; d) ao mesmo: reino, filo e classe; e) ao mesmo reino e à mesma espécie.