1. Escola Estadual Senador Saldanha Derzi
Professores: Luciane Gotardi, Lucivania Gotardi e
Rosangela Brito.
Tema e subtema: Projeto de Aprendizagem “criança
a alma do negócio”

2. Tema e subtema: Projeto de Aprendizagem
“criança a alma do negócio”
Subtema: Mural de resenhas crítica
Objetivos : analisar a finalidade do gênero resenha e
identificar os elementos de sua estrutura.
Reunir informações sobre músicas, filmes, livros e
videoclipes.
Comentar de modo crítico o tema abordado.
Mostrar a importância de quanto as mídias
influenciam no dia- a-dia das crianças e adolescentes.

3. Conteúdos: leitura e escrita das resenhas.
Expressões opinativas.

4. Conteúdos: leitura e escrita das resenhas.
Expressões opinativas.
Público-alvo: 7º ao 9º ano.
Tempo estimulado: 10 horas aulas.
Material necessário: filmes, livros e videoclipes.

5. Metodologia: conversar com a turma para que tomem
conhecimento do tema proposto.
Apresentação de algumas resenhas, organizar a
revisão coletiva do texto e a reescrita dele.
Proponha fazer um mural de resenhas, para que todos
possam avaliar e ao mesmo tempo ser
avaliados. Apresentar filmes e revistas para que as
crianças percebam o quanto as mídias influenciam na
compra e nas escolhas dos temas e imagens. Discutir a
opinião de cada aluno sobre suas escolhas observando
os pontos positivos e negativos das mídias em seu
cotidiano.
Avaliação: os alunos serão avaliados mediante as
expressões utilizadas corretamente com gêneros e

6. Metodologia: conversar com a turma para que tomem
conhecimento do tema proposto.
Apresentação de algumas resenhas, organizar a
revisão coletiva do texto e a reescrita dele.
Proponha fazer um mural de resenhas, para que todos
possam avaliar e ao mesmo tempo ser
avaliados. Apresentar filmes e revistas para que as
crianças percebam o quanto as mídias influenciam na
compra e nas escolhas dos temas e imagens. Discutir a
opinião de cada aluno sobre suas escolhas observando
os pontos positivos e negativos das mídias em seu
cotidiano.
Avaliação: os alunos serão avaliados mediante as
expressões utilizadas corretamente com gêneros e