2. HILO CONDUCTOR
Las Metas de Comprensión Abarcadoras o Hilos
Conductores describen las comprensiones más
importantes que deberían desarrollar los estudiantes
durante el curso. Las Metas de Comprensión de las
unidades particulares deberían relacionarse
estrechamente por lo menos con una de las Metas de
Comprensión Abarcadoras del curso.
3. DIELECTRICA
Se denomina dieléctrico al material mal conductor de electricidad, por lo
que puede ser utilizado como aislante eléctrico, y además si es sometido
a un campo eléctrico externo, puede establecerse en él un campo
eléctrico interno, a diferencia de los materiales aislantes con los que
suelen confundirse. Todos los materiales dieléctricos son aislantes pero
no todos los materiales aislantes son dieléctricos.1
Algunos ejemplos de este tipo de materiales son el vidrio, la cerámica, la
goma, la mica, la cera, el papel, la madera seca, la porcelana, algunas
grasas para uso industrial y electrónico y la baquelita. En cuanto a los
gases se utilizan como dieléctricos sobre todo el aire, el nitrógeno y el
hexafluoruro de azufre.
4. SUPERCONDUCTIVIDAD
Se denomina superconductividad a la capacidad intrínseca que poseen
ciertos materiales para conducir corriente eléctrica sin resistencia ni
pérdida de energía en determinadas condiciones. Fue descubierto por
el físico neerlandés Heike Kamerlingh Onnes el 8 de abril de 1911 en
Leiden.
La superconductividad ocurre en una gran variedad de materiales,
incluyendo elementos simples como el estaño y el aluminio, diversas
aleaciones metálicas y algunos semiconductores fuertemente dopados.
La superconductividad, normalmente, no ocurre en metales nobles
como el cobre y la plata, ni en la mayoría de los metales
ferromagnéticos.