Este documento presenta varias herramientas y técnicas para impulsar la gestión de la creatividad, incluyendo simuladores para generar ideas creativas y ejercicios vivenciales para estimular la creatividad. También describe un curso de especialización en creatividad digital y medios de arte que enseña sobre nuevos perfiles creativos, herramientas tecnológicas y sistemas para desarrollar conocimiento. El documento concluye con algunos acertijos de ejemplo para estimular el pensamiento creativo.

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INGENIERÍA EN ADMINISTRACIÓN
INNOVACIÓN TECNOLÓGICA II
UNIDAD 1: “SISTEMA DE GESTIÓN DE INNOVACIÓN TECNOLÓGICA”
INTEGRANTES DEL EQUIPO:
 AMADOR PÉREZ LUIS ALBERTO.
 PÉREZ GARCÍA CYNTHIA DAYANA.
 TRUJILLO VILLASEÑOR ILSE MARÍA.
 REJÓN PECH GABRIELA BEATRÍZ.
TECNOLÓGICO NACIONAL DE MÉXICO
INSTITUTO TECNOLÓGICO DE CHETUMAL

2. Técnicas y
herramientas
para impulsar
la gestión de la
creatividad

3. 3

4. Simuladores
para generar
ideas creativas

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Generación de ideas de negocio más
rentables, descubrir nuevas maneras y
formas creativas de mejorar las ideas
actuales y generar un plan realista de
implementación.
Discutir y explorar las herramientas y
técnicas que fomenten la creatividad y crear
las condiciones para un cambio radical de
negocios.

6. • Nuevos perfiles creativos en la era digital
• Profundización en el conocimiento y en la práctica de los sistemas
productivos del arte con nuevos medios.
• Conocimientos de tipo medio en el uso de herramientas y procesos
tecnológicos.
• Sistemas basados en estrategias actuales de desarrollo del conocimiento,
como think-tanks, brainstormings, foros y debates presenciales
1er Curso de Especialización
en Creatividad Digital y Media
Art [CDMA]

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Están diseñados con
herramientas, métodos y
tips totalmente reales y
profesionales, con temarios
para dar conocimiento y
crecimiento laboral.

8. Ejercicios
vivenciales
para
estimular la
creatividad

9. “○ Un hombre vive en el décimo piso de un edificio. Cada día
toma el ascensor hasta la planta baja para dirigirse al
trabajo o ir de compras. Cuando regresa, siempre sube en el
ascensor hasta el séptimo piso y luego por la escalera los
restantes tres pisos hasta su apartamento en el décimo.
¿Por qué lo hace?
Porque está enano

10. Se colgó y subió los pies
○ No lejos de Madrid hay un gran granero de madera. El
granero está totalmente vacío, excepto por un hombre
que cuelga de la viga central. La soga con la que se
ahorcó mide tres metros, y los pies penden a treinta
centímetros del suelo. La pared más cercana se
encuentra a seis metros. No es posible trepar ni a las
paredes ni a la viga, y sin embargo el hombre se ahorcó
a sí mismo. ¿Cómo lo hizo?

11. Trae impermeable
○ Cinco hombres iban juntos por un camino en el campo.
Comienza a llover. Cuatro de ellos apuran el paso. El quinto
no hace ningún esfuerzo por darse prisa. Sin embargo, se
mantiene seco mientras que los otros cuatro se mojan. Los
cinco arriban a destino juntos. ¿Cómo pudo ser? Nota: para
trasladarse sólo contaban con los pies.

12. Ambos iguales
○ Sobre la mesa hay dos vasos. Uno contiene agua y el
otro vino. Ambos contienen exactamente el mismo
volumen de líquido. Si se toma una cucharada de agua
del vaso correspondiente y se la vierte en el vaso de
vino, y luego se toma una cucharada del vaso de vino
y se la vierte en el de agua, ambos líquidos quedan
contaminados. Pero, ¿cuál es el más contaminado?
¿Contiene el agua una mayor proporción de vino que
el vino de agua o es al revés?