1. EL
AGUA
Materia:
Multimedia
Educativa
Alumno:
Luis Enrique

2. Definición:
El agua es una sustancia cuyas moléculas
están compuestas por un átomo de oxígeno y
dos átomos de hidrógeno, por lo que su
fórmula química es H2O.
EL AGUA

3. • Se trata de un líquido inodoro (sin olor),
insípido (sin sabor) e incoloro (sin color).
• Puede hallarse en estado sólido (cuando se
conoce como hielo) o en estado gaseoso
(vapor).
• El agua es el componente que aparece con
mayor abundancia en la superficie terrestre
(cubre cerca del 71% de la corteza de la
Tierra).
• Forma los océanos, los ríos y las lluvias,
además de ser parte constituyente de todos
los organismos vivos.
• La circulación del agua en los ecosistemas
se produce a través de un ciclo que consiste
en la evaporación o transpiración, la
precipitación y el desplazamiento hacia el
mar.

4. AGUAS OCEÁNICAS Las aguas oceánicas están formadas
por los océanos y los mares. Los océanos son grandes
masas de agua que rodean a los continentes. Los mares
son entrantes de los océanos en los contornos de los
continentes; son también extensiones oceánicas cerradas
por islas. El mar tiene una amplia comunicación con el
océano se dice que es un mar abierto
TIPOS DE AGUA

5. LAS AGUAS CONTINENTALES Las aguas
continentales son aquellas que se localizan
en los continentes y que han perdido su
salinidad mediante evaporación, pues al
pasar al estado gaseoso de ellas se desprende
cualquier sustancia sólida, purificándose de
manera natural. Por esta cualidad también
se les llama aguas dulces, además de ser
potables y tener un sabor dulce para el ser
humano quien las distingue de las aguas
oceánicas a las que denomina por la misma
razón, aguas saladas.

6. SUBTERRÁNEA• GLACIARES Son masas de
hielo en movimiento que cubren tierras
emergidas. Tienen su origen en la línea de
las nieves

7. PROPIEDADES DEL AGUA
• Capilaridad y Tensión Superficial•
Densidad• Solubilidad• Capacidad Calórica,
o calor específico• Temperatura de
Ebullición
CICLO DEL AGUA
• El sol calienta el agua superficial de la Tierra,
produciendo la evaporación que la convierte en gas. Este
vapor de agua se eleva hacia la atmósfera donde se enfría,
produciéndose la condensación. Así se forman pequeñas
gotas, que se juntan y crecen hasta que se vuelven
demasiado pesadas y regresan a la tierra como
precipitación en forma de lluvia.• A medida que cae la
lluvia, parte de ella se evapora directamente hacia la
atmósfera o es interceptada por los seres vivientes. La que
sobra se introduce a la tierra a través de un proceso que se
llama infiltración, formando las napas subterráneas. Si la
precipitación continúa cayendo a la tierra hasta que ésta
se satura, el agua excedente entonces pasa a formar parte
de las aguas superficiales.• Tanto las aguas superficiales
como las aguas subterráneas finalmente van a dar al
océano o lagos, donde comienza el ciclo nuevamente.

9. Objetivo Medios Recursos Alumnos Método Corriente Autores
Que los
alumnos
conozcan y
aprendan
acerca de
todo lo
relacionado
con el agua y
su
importancia
Para la
presentación
de este tema
se utilizo la
computadora,
el proyector y
el audio.
Para realizar la
actividad
correspondiente,
se llevara
mediante un
video, y
posteriormente
un organizador
grafico donde
integren todo lo
aprendido del
tema.
La
presentación
fue echa para
alumnos de 10-
12 años de
edad.
En la
presentación de
este tema se
llevo acabo
mediante el
método:
Deductivo en el
cual, El profesor
presenta
conceptos,
principios o
definiciones o
afirmaciones de
las que se van
extrayendo
conclusiones y
consecuencias, o
se examinan
casos
particulares
sobre la base de
las afirmaciones
generales
presentadas.
La corriente en la
que se basa esta
presentación es el
constructivismo:
en la cual los
alumnos al
observar las
presentaciones y
captar la
información ellos
mismos sacaran
sus propias
conclusiones y
realizaran las
actividades
marcadas.
Autores que
hablan
acerca del
constructivis
mo: Popper,
Kant.