Sol

Carlos Miguel Carrión Ochoa
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EL SOL COMO PRINCIPAL FUENTE DE ENERGÍA DENTRO DE
NUESTRO SISTEMA SOLAR Y SU INFLUENCIA EN LA VIDA DE
PLANTAS Y ANIMALES

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EL SOL

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El Sol es la estrella del sistema planetario en el que se encuentra la
Tierra; por tanto, es la más cercana a la tierra y el astro con mayor
brillo aparente. Su presencia o su ausencia en el cielo determinan,
respectivamente, el día y la noche. La energía radiada por el Sol es
aprovechada por los seres fotosintéticos, que constituyen la base de
la cadena trófica, siendo así la principal fuente de energía de la vida.
También aporta la energía que mantiene en funcionamiento los
procesos climáticos. El sol es una estrella que se encuentra en la fase
denominada secuencia principal, con un tipo espectral G2, que se
formó hace unos 5000 millones de años y permanecerá en la
secuencia principal aproximadamente otros 5000 millones de años. El
sol, junto con la Tierra y todos los cuerpos celestes que orbitan a su
alrededor, forman el sistema solar.

A pesar de ser una estrella mediana, es la única cuya forma se puede
apreciar a simple vista, con un diámetro angular de 32' 35" de arco
en el perihelio y 31' 31" en el afelio, lo que da un diámetro medio de
32' 03". Por una extraña coincidencia, la combinación de tamaños y
distancias del Sol y la Luna son tales que se ven, aproximadamente,

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con el mismo tamaño aparente en el cielo. Esto permite una amplia
gama de eclipses solares distintos (totales, anulares o parciales).

EL SOL EN NÚMEROS

Masa (kg) 1.989e+30

Radio ecuatorial (km) 695,000

Radio ecuatorial (Tierra = 1) 108.97

Densidad media (grs/cm^3) 1.410

Período Rotacional (días) 25-36*

Velocidad de escape (km/seg) 618.02

Luminosidad (ergios/seg) 3.827e33

Magnitud (Vo) -26.8

Temperatura media en la
6,000°C
superficie

Edad (miles de millones de
4.5
años)

COMPONENTES QUÍMICOS PRINCIPALES
 Hidrógeno
 Helio
 Oxígeno
 Carbono
 Nitrógeno
 Neón
 Hierro
 Silicio
 Magnesio
 Azufre

Otros
 92.1%

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 7.8%
 0.061%
 0.030%
 0.0084%
 0.0076%
 0.0037%
 0.0031%
 0.0024%
 0.0015%
 0.0015%

El período de rotación del Sol en la superficie varía desde
aproximadamente 25 días en el ecuador hasta 36 días en los polos.
Un poco mas abajo, bajo la zona de convección, todo parece rotar
con un período de 27 días.

NACIMIENTO Y MUERTE DEL SOL

El Sol se formó hace unos 4500 millones de años a partir de nubes de
gas y polvo que contenían residuos de generaciones anteriores de
estrellas. Gracias a la metalicidad de dicho gas, de su solar, más
tarde, los planetas, asteroides y cometas del Sistema Solar. En el
interior del Sol se producen reacciones de fusión en las que los
átomos de hidrógeno se transforman en helio, produciéndose la
energía que irradia. Actualmente, el Sol se encuentra en plena
secuencia principal, fase en la que seguirá unos 5000 millones de
años más quemando hidrógeno de manera estable.

Llegará un día en que el Sol agote todo el hidrógeno en la región
central al haberlo transformado en helio. La presión será incapaz de
sostener las capas superiores y la región central tenderá a contraerse
gravitacionalmente, calentando progresivamente las capas
adyacentes. El exceso de energía producida hará que las capas
exteriores del Sol tiendan a expandirse y enfriarse y el Sol se
convertirá en una estrella gigante roja. El diámetro puede llegar a
alcanzar y sobrepasar al de la órbita de la Tierra, con lo cual,
cualquier forma de vida se habrá extinguido. Cuando la temperatura

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de la región central alcance aproximadamente 100 millones de
kelvins, comenzará a producirse la fusión del helio en carbono
mientras alrededor del núcleo se sigue fusionando hidrógeno en helio.
Ello producirá que la estrella se contraiga y disminuya su brillo a la
vez que aumenta su temperatura, convirtiéndose el Sol en una
estrella de la rama horizontal. Al agotarse el helio del núcleo, se
iniciará una nueva expansión del Sol y el helio empezará también a
fusionarse en una nueva capa alrededor del núcleo inerte -compuesto
de carbono y oxígeno y que por no tener masa suficiente el Sol no
alcanzará las presiones y temperaturas suficientes para fusionar
dichos elementos en elementos más pesados- que lo convertirá de
nuevo en una gigante roja, pero ésta vez de la rama asintótica
gigante y provocará que el astro expulse gran parte de su masa en la
forma de una nebulosa planetaria, quedando únicamente el núcleo
solar que se transformará en una enana blanca y, mucho más tarde,
al enfriarse totalmente, en una enana negra. El Sol no llegará a
estallar cómo supernova al no tener la masa suficiente para ello.

Si bien se creía en un principio que el Sol acabaría por absorber
además de Mercurio y Venus a la Tierra al convertirse en gigante
roja, la gran pérdida de masa que sufrirá en el proceso hizo pensar
por un tiempo que la órbita terrestre -al igual que la de los demás
planetas del Sistema Solar- se expandiría posiblemente salvándola de
ése destino.[1] Sin embargo, un artículo reciente postula que ello no
ocurrirá y que las interacciones mareales así cómo el roce con la
materia de la cromosfera solar harán que nuestro planeta sea
absorbido.[2] Otro artículo posterior también apunta en la misma
dirección

ESTRUCTURA DEL SOL

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Como toda estrella el Sol posee una forma esférica, y a causa de su
lento movimiento de rotación, tiene también un leve achatamiento
polar. Como en cualquier cuerpo masivo toda la materia que lo
constituye es atraída hacia el centro del objeto por su propia fuerza
gravitatoria. Sin embargo, el plasma que forma el Sol se encuentra
en equilibrio ya que la creciente presión en el interior solar compensa
la atracción gravitatoria produciéndose un equilibrio hidrostático.
Estas enormes presiones se generan debido a la densidad del
material en su núcleo y a las enormes temperaturas que se dan en él
gracias a las reacciones termonucleares que allí acontecen. Existe
además de la contribución puramente térmica una de origen fotónico.
Se trata de la presión de radiación, nada despreciable, que es
causada por el ingente flujo de fotones emitidos en el centro del Sol.

El Sol presenta una estructura en capas esféricas o en "capas de
cebolla". La frontera física y las diferencias químicas entre las
distintas capas son difíciles de establecer. Sin embargo, se puede

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establecer una función física que es diferente para cada una de las
capas. En la actualidad, la astrofísica dispone de un modelo de
estructura solar que explica satisfactoriamente la mayoría de los
fenómenos observados. Según este modelo, el Sol está formado por:
1) Núcleo, 2) Zona radiante, 3) Zona convectiva, 4) Fotosfera, 5)
Cromosfera, 6) Corona y 7) Viento solar.

1. Núcleo

Ocupa unos 139 000 km del radio solar, 1/5 del mismo, y es en esta
zona donde se verifican las reacciones termonucleares que
proporcionan toda la energía que el Sol produce. El Sol está
constituido por un 81 % de hidrógeno, 18 % de helio y el 1 %
restante que se reparte entre otros elementos. En su centro se
calcula que existe un 49 % de hidrógeno, 49 % de helio y el 2 %
restante en otros elementos que sirven como catalizadores en las
reacciones termonucleares. A comienzos de la década de los años 30
del siglo XX, el físico austriaco Fritz Houtermans (1903-1966) y el
astrónomo inglés Robert d'Escourt Atkinson (1898-1982) unieron sus

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esfuerzos para averiguar si la producción de energía en el interior del
Sol y en las estrellas se podía explicar por las transformaciones
nucleares. En 1938 Hans Albrecht Bethe (1906-2005) en Estados
Unidos y Karl Friedrich von Weizsäker (1912-), en Alemania,
simultánea e independientemente, encontraron el hecho notable de
que un grupo de reacciones en las que intervienen el carbono y el
nitrógeno como catalizadores constituyen un ciclo, que se repite una
y otra vez, mientras dura el hidrógeno. A este grupo de reacciones se
las conoce como "ciclo de Bethe o del carbono", y es equivalente a la
fusión de cuatro protones en un núcleo de helio. En estas reacciones
de fusión hay una pérdida de masa, esto es, el hidrógeno consumido
pesa más que el helio producido. Esa diferencia de masa se
transforma en energía según la ecuación de Einstein (E = mc2),
donde E es la energía, m la masa y c la velocidad de la luz. Estas
reacciones nucleares transforman el 0,7 % de la masa afectada en
fotones, con una longitud de onda cortísima y, por lo tanto, muy
energéticos y penetrantes. La energía producida mantiene el
equilibrio térmico del núcleo solar a temperaturas aproximadamente
de 15 millones de kelvins. El ciclo ocurre en las siguientes etapas:

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1H + 6C12 → 7N13;

13
7N → 6C13 + e+ + neutrino;

1
1H + 6C13 → 7N14;

1
1H + 7N14 → 8O15;

15
8O → 7N15 + e+ + neutrino, y por último

1
1H + 7N15 → 6C12 + 2He4.

Sumando todas las reacciones y cancelando los términos comunes, se
tiene

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4 1H1 → 2He4 + 2e+ + 2 neutrinos + 26,7 MeV.

La energía neta liberada en el proceso es 26,7 MeV, o sea cerca de
6,7·1014 J por kg de protones consumidos. El carbono actúa como
catalizador, pues al final del ciclo se regenera.

Otra reacción de fusión que ocurre en el Sol y en las estrellas, es el
ciclo de Critchfiel o protón-protón. Charles Critchfield (1910-1994)
era en 1938 un joven físico alumno de George Gamow (1904-1968)
en la Universidad de George Washington, y tuvo una idea
completamente diferente, al darse cuenta que en el choque entre dos
protones muy rápidos puede ocurrir que uno pierda su carga positiva
y se convierta en un neutrón, que permanece unido al otro protón
constituyendo un deuterón, es decir, un núcleo de hidrógeno pesado.
La reacción puede producirse de dos maneras algo distintas:

1
1H + 1H1 → 2H2 + e+ + neutrino

1
1H + 1H2 → 2He3; 2He3 + 2He3 → 2He4 + 2 1H1.

El primer ciclo se da en estrellas más calientes y con mayor masa que
el Sol, y la cadena protón-protón en las similares al Sol. En cuanto al
Sol, hasta el año 1953 creyó que su energía era producida casi
exclusivamente por el ciclo de Bethe, pero se demostró durante estos
últimos años que el calor solar viene en la mayoría (~75%) del ciclo
protón-protón.

En los últimos estadios de su evolución, el Sol fusionará el helio
producto de éstos procesos para dar carbono y oxígeno. Ver Proceso
triple-alfa

2. Zona radiante

En la zona exterior al núcleo el transporte de la energía generada en
el interior se produce por radiación hasta el límite exterior de la zona

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radiativa. Esta zona está compuesta de plasma, es decir, grandes
cantidades de hidrógeno y helio ionizado. Como la temperatura del
Sol decrece del centro (15 MK) a la periferia (6 kK en la fotosfera), es
más fácil que un fotón cualquiera se mueva del centro a la periferia
que al revés. Sin embargo, los fotones deben avanzar por un medio
ionizado tremendamente denso siendo absorbidos y reemitidos
infinidad de veces en su camino. Se calcula que un fotón cualquiera
invierte un millón de años en alcanzar la superficie y manifestarse
como luz visible.

3. Zona convectiva

Esta región se extiende por encima de la zona radiativa y en ella los
gases solares dejan de estar ionizados y los fotones son absorbidos
con facilidad volviéndose el material opaco al transporte de radiación.
Por lo tanto, el transporte de energía se realiza por convección, de
modo que el calor se transporta de manera no homogénea y
turbulenta por el propio fluido. Los fluidos se dilatan al ser calentados
y disminuyen su densidad. Por lo tanto, se forman corrientes
ascendentes de material desde la zona caliente hasta la zona
superior, y simultáneamente se producen movimientos descendentes
de material desde las zonas exteriores frías. Así a unos 200 000 km
bajo la fotosfera del Sol, el gas se vuelve opaco por efecto de la
disminución de la temperatura; en consecuencia, absorbe los fotones
procedentes de las zonas inferiores y se calienta a expensas de su
energía. Se forman así secciones convectivas turbulentas, en las que
las parcelas de gas caliente y ligero suben hasta la fotosfera, donde
nuevamente la atmósfera solar se vuelve transparente a la radiación
y el gas caliente cede su energía en forma de luz visible, enfriándose
antes de volver a descender a las profundidades. El análisis de las
oscilaciones solares ha permitido establecer que esta zona se
extiende hasta estratos de gas situados a la profundidad indicada

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anteriormente. La observación y estudio de estas oscilaciones solares
constituye el sujeto de estudio de la heliosismología.

4. Fotosfera

La fotosfera es la zona desde la que se emite la mayor parte de luz
visible del Sol. La fotosfera se considera como la «superficie» solar y,
vista a través de un telescopio, se presenta formada por gránulos
brillantes que se proyectan sobre un fondo más oscuro. A causa de la
agitación de nuestra atmósfera, estos gránulos parecen estar siempre
en agitación. Puesto que el Sol es gaseoso, su fotosfera es algo
transparente: puede ser observada hasta una profundidad de unos
cientos de kilómetros antes de volverse completamente opaca.
Normalmente se considera que la fotosfera solar tiene unos 100 o
200 km de profundidad.

Esquema de la estructura de anillo de una llamarada solar y su origen
causado por la deformación de las líneas del campo electromagnético.

Aunque el borde o limbo del Sol aparece bastante nítido en una
fotografía o en la imagen solar proyectada con un telescopio, se
aprecia fácilmente que el brillo del disco solar disminuye hacia el

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borde. Este fenómeno de oscurecimiento del centro al limbo es
consecuencia de que el Sol es un cuerpo gaseoso con una
temperatura que disminuye con la distancia al centro. La luz que se
ve en el centro procede en la mayor parte de las capas inferiores de
la fotosfera, más caliente y por tanto más luminosa. Al mirar hacia el
limbo, la dirección visual del observador es casi tangente al borde del
disco solar por lo que llega radiación procedente sobre todo de las
capas superiores de la fotosfera, más frías y emitiendo con menor
intensidad que las capas profundas en la base de la fotosfera.

Un fotón tarda en promedio un millón de años en atravesar la zona
radiante y un mes en recorrer los 200 000 km de la zona convectiva,
empleando tan sólo unos 500 s en cruzar la distancia que separa la
Tierra del Sol. No se trata de que los fotones viajen más rápidamente
ahora, sino que en el exterior del Sol el camino de los fotones no se
ve obstaculizado por los continuos cambios, choques, quiebros y
turbulencias que experimentaban en el interior del Sol.

Los gránulos brillantes de la fotosfera tienen muchas veces forma
hexagonal y están separados por finas líneas oscuras. Los gránulos
son la evidencia del movimiento convectivo y burbujeante de los
gases calientes en la parte exterior del Sol. En efecto, la fotosfera es
una masa en continua ebullición en el que las células convectivas se
aprecian como gránulos en movimiento cuya vida media es tan solo
de unos nueve minutos. El diámetro medio de los gránulos
individuales es de unos 700 a 1000 km y resultan particularmente
notorios en los períodos de mínima actividad solar. Hay también
movimientos turbulentos a una escala mayor, la llamada
"supergranulación", con diámetros típicos de unos 35 000 km. Cada
supergranulación contiene cientos de gránulos individuales y
sobrevive entre 12 a 20 horas. Fue Richard Christopher Carrington
(1826-1875), cervecero y astrónomo aficionado, el primero en
observar la granulación fotosférica en el siglo XIX. En 1896 el francés

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Pierre Jules César Janssen (1824-1907) consiguió fotografiar por
primera vez la granulación fotosférica.

Imagen detallada de un conjunto de manchas solares observadas en
el visible. La umbra y la penumbra son claramente discernibles así
como la granulación solar.

El signo más evidente de actividad en la fotosfera son las manchas
solares. En los tiempos antiguos se consideraba al Sol como un fuego
divino y, por consiguiente, perfecto e infalible. Del mismo modo se
sabía que la brillante cara del Sol estaba a veces nublada con unas
manchas oscuras, pero se imaginaba que era debido a objetos que
pasaban en el espacio entre el Sol y la Tierra. Cuando Galileo (1564-
1642) construyó el primer telescopio astronómico, dando origen a
una nueva etapa en el estudio del Universo, hizo la siguiente
afirmación "Repetidas observaciones me han convencido, de que
estas manchas son sustancias en la superficie del Sol, en la que se
producen continuamente y en la que también se disuelven, unas más
pronto y otras más tarde". Una mancha solar típica consiste en una
región central oscura, llamada "umbra", rodeada por una "penumbra"
más clara. Una sola mancha puede llegar a medir hasta 12 000 km
(casi tan grande como el diámetro de la Tierra), pero un grupo de
manchas puede alcanzar 120 000 km de extensión e incluso algunas

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veces más. La penumbra está constituida por una estructura de
filamentos claros y oscuros que se extienden más o menos
radialmente desde la umbra. Ambas (umbra y penumbra) parecen
oscuras por contraste con la fotosfera, simplemente porque están
más frías que la temperatura media de la fotosfera. Así, la umbra
tiene una temperatura de 4000 K, mientras que la penumbra alcanza
los 5600 K, inferiores en ambos casos a los 6000 K que tienen los
gránulos de la fotosfera. Por la ley de Stefan-Boltzmann, en que la
energía total radiada por un cuerpo negro (como una estrella) es
proporcional a la cuarta potencia de su temperatura efectiva (E =
σT4, donde σ = 5,67051·10-8 W/m²·K4 ), la umbra emite
aproximadamente un 32% de la luz emitida por un área igual de la
fotosfera y análogamente la penumbra tiene un brillo de un 71% de
la fotosfera. La oscuridad de una mancha solar está causada
únicamente por un efecto de contraste; si pudiéramos ver a una
mancha tipo, con una umbra del tamaño de la Tierra, aislada y a la
misma distancia que el Sol, brillaría una 50 veces más que la Luna
llena. Las manchas están relativamente inmóviles con respecto a la
fotosfera y participan de la rotación solar. El área de la superficie
solar cubierta por las manchas se mide en términos de millonésima
del disco visible.

5. Cromósfera

La cromosfera es una capa exterior a la fotosfera visualmente mucho
más transparente. Su tamaño es de aproximadamente unos 10 000
km y es imposible observarla sin filtros especiales al ser eclipsada por
el mayor brillo de la fotosfera. La cromosfera puede observarse sin
embargo en un eclipse solar en un tono rojizo característico y en
longitudes de onda específicas, notablemente en Hα, una longitud de
onda característica de la emisión por hidrógeno a muy alta
temperatura.

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Las prominencias solares ascienden ocasionalmente desde la
fotosfera alcanzando alturas de hasta 150 000 km produciendo
erupciones solares espectaculares.

6. Corona solar

La corona solar está formada por las capas más tenues de la
atmósfera superior solar. Su temperatura alcanza los millones de
kelvin, una cifra muy superior a la de la capa que le sigue, la
fotosfera, siendo esta inversión térmica uno de los principales
enigmas de la ciencia solar reciente. Estas elevadísimas temperaturas
son un dato engañoso y consecuencia de la alta velocidad de las
pocas partículas que componen la atmósfera solar. Sus grandes
velocidades son debidas a la baja densidad del material coronal, a los
intensos campos magnéticos emitidos por el Sol y a las ondas de
choque que rompen en la superficie solar estimuladas por las células
convectivas. Como resultado de su elevada temperatura, desde la
corona se emite gran cantidad de energía en rayos X. En realidad,
estas temperaturas no son más que un indicador de las altas
velocidades que alcanza el material coronal que se acelera en las
líneas de campo magnético y en dramáticas eyecciones de material
coronal (EMCs). Lo cierto es que esa capa es demasiado poco densa
como para poder hablar de temperatura en el sentido usual de
agitación térmica.

La corona solar solamente es observable desde el espacio con
instrumentos adecuados que anteponen un disco opaco para eclipsar
artificialmente al Sol o durante un eclipse solar natural desde la
Tierra. El material tenue de la corona es continuamente expulsado
por la fuerte radiación solar dando lugar a un viento solar. Así pues,
se cree que las estructuras observadas en la corona están modeladas
en gran medida por el campo magnético solar y las células de
transporte convectivo.

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Influencia del sol sobre la tierra: La energía solar es la fuente de la
luz y el calor; nuestros alimentos , habitaciones y vestidos nunca
hubiesen existido sin los rayos del sol. La desaparición de la energía
solar representaría el final de toda manifestación de vida sobre
nuestro planeta.

Si faltará la luz solar nuestro planeta sería un mundo triste y
tenebroso. La sucesión de los días y las noches constituye un hábito
tal, que no podemos imaginarnos vivir sin la luminosidad del sol. Las
plantas necesitan la luz para producir sus alimentos. Nosotros la
necesitamos para vivir saludables y trabajar. Aunque desde otras
estrellas llega a la tierra alguna luz, tal luz no sería suficiente para
sostener la vida.

El sol nos da calor además la luz. Si por alguna razón el sol dejara de
brillar, todos los seres vivos – animales y vegetales – se congelarían.
En poco tiempo todos los lagos, ríos y océanos quedarían cubiertos de
hielo. Pocos días después toda el agua de los océanos formaría una
masa helada. El aires que rodea la tierra se convertiría en líquido y
cubriría la faz del planeta. Aun este aire líquido se congelaría y
solidificaría. La temperatura de la tierra descendería a un nivel que
apenas podemos imaginar.

SISTEMA SOLAR

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Sistema formado por el Sol, nueve planetas y sus satélites,
asteroides, cometas y meteoritos, y polvo y gas interplanetario. Las
dimensiones de este sistema se especifican en términos de distancia
media de la Tierra al Sol, denominada unidad astronómica (UA). Una
UA corresponde a unos 150 millones de kilómetros. El planeta más
distante conocido es Plutón; su órbita está a 39,44 UA del Sol.

La frontera entre el Sistema Solar y el espacio interestelar —llamada
heliopausa— se supone que se encuentra a 100 UA. Los cometas, sin
embargo, son los más alejados del Sol; sus órbitas son muy
excéntricas, extendiéndose hasta 50.000 UA o más.

Los planetas Aquí se presentan, en orden de distancia al Sol, los
nueve planetas conocidos que giran en torno a él. Varían mucho en
tamaño, masa, temperatura, velocidad de rotación y composición.

Por ejemplo, Mercurio es pequeño, rocoso y cálido, porque se
encuentra a una distancia media de 58 millones de km del Sol,
mientras que el gélido Plutón está a 5.900 millones de km. Venus gira
relativamente despacio y en sentido retrógrado (opuesto a su

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revolución alrededor del Sol), de modo que el periodo de luz diurna
es de 58 días terrestres. Júpiter es el mayor planeta de este sistema,
con un volumen de 1.400 veces el de la Tierra.

Saturno tiene un amplio grupo de anillos y más de veinte satélites.
Marte se caracteriza por su coloración anaranjada y sus capas de
hielo polar, mientras que el metano de las atmósferas de Urano y
Neptuno da a estos planetas un color azul verdoso brillante. Al ser el
planeta más lejano al Sol, Plutón tiene el periodo de revolución más
largo: 247,7 años.

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INFLUENCIA DE LA LUZ SOLAR EN LOS SERES VIVOS

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LAS PLANTAS
En las plantas, existe de forma casi universal, un conjunto de 5 tipos
de hormonas reguladoras del crecimiento. Estos son los agentes mas
importantes que participan en la coordinación del crecimiento como
un todo de la planta. Estas 5 hormonas de crecimiento son: auxinas,
citoquininas, giberelinas, acido absicico y estileno. Según
Abercrombie y su Diccionario Ilustrado de Biologia ―la respuesta a las
hormonas de fomento de crecimiento es poca, a no ser que estemos
hablando de las auxinas‖

Algunas hormonas se adecuan a la definición de las hormonas en la
fisiología animal: una sustancia producida en una zona determinada y
con una responsabilidad determinada. Sin embargo en las hormonas

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vegetales (la auxina, por ejemplo) existen algunas diferencias. De
acuerdo al Atlas de Botánica de Manuel Crespo ―esta puede
tranquilamente desplazarse del ápice del retoño donde se produce,
hacia el resto del tallo a través de un sistema especifico de
transporte, totalmente independiente del xilema y floema.‖

La elongación celular es un proceso importante para la vida de casi
todas las células vegetales y para la planta en si misma. Bajo
condiciones normales, las células de las plantas en su estado joven se
extienden muy rápidamente, siempre y cuando haya una
concentración optima de auxinas; pero lo hará con lentitud si los
niveles de auxina disminuyen muy drásticamente.

Ya Darwin en sus experimentos nos hablaba de una ―influencia‖ que
retardaba el crecimiento de sus coleoptilos. Según Weier y Barbour,
en estudios realizados las auxinas aplicadas a un coleoptilo de avena
con deficiencia de estas hormonas, provoca un aumento del indice de
crecimiento en uno a dos minutos. Con concentraciones moderadas
de auxinas, la respuesta se hacia evidente en unos 10 minutos.
Al retirar el suministro de auxinas se ocasiona una disminución de la
rapidez de elongación en menos de 30 minutos. Por consiguiente,
debe haber un suministro continuo de auxinas en el tejido para que
haya crecimiento.

El acido indolacético, como principal auxina natural, posee un sistema
específico que permite que la punta del coleoptilo y la del tallo, con
su conjunto de hojas jóvenes, sinteticen dicho acido. Es cuando
Weier y Barbour, después de sus observaciones, escriben

―A continuación las auxinas descienden por el tallo a través de la
llamada zona de elongación. El movimiento se denomina

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transporte polar, debido a que es un movimiento activo en un
solo sentido que requiere energía para alejarse de la punta.‖

Así las auxinas pasan de la punta a las zonas de crecimiento y la
concentración en esa corriente establece el ritmo de crecimiento del
tejido. Cuando se retira la punta del coleoptilo, la fuente de auxinas,
las auxinas se agotan con rapidez en la zona de crecimiento. Esta
ultima decae unos cuantos minutos. El crecimiento se reanuda con
rapidez si se vuelve a colocar la punta o se reemplaza con un bloque
de agar que contenga ácido indolacético.

De acuerdo al patrón de crecimiento, la punta del tallo que tiene
hojas jóvenes, inhibe tanto el brote de yemas laterales del tallo, por
debajo del ápice, como el crecimiento de las ramas laterales. Este
fenómeno se conoce como dominancia apical. Una planta con fuerte
dominancia apical tiene pocas ramificaciones o ninguna. La
dominancia apical débil da por resultado plantas frondosas, con
numerosas ramas laterales.

Se ha comprobado que las auxinas que descienden por el tallo,
inhiben la formación de conexiones vasculares con las yemas
laterales, suprimiendo entonces su crecimiento. Por ende, la
supresión de la yema apical o la punta del retoño, elimina la fuente
de inhibición que desciende por el tallo y da una aspecto frondoso a
las plantas.

Uno de los factores mas influyentes en la concentración de auxinas
en una planta es la luz. Si colocamos un maceta en una ventana
donde llegue directamente la luz solar, con el paso del tiempo se
notara que esta tiende a inclinarse hacia la luz. Este fenómeno no se
debe como se decía erróneamente que ―las plantas buscan la luz‖. De

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hecho si es así, por que sin luz las plantas no pueden fabricar su
alimentos pero este fenómeno tiene una explicación mas científica.

El fototropismo se da cuando la influencia de la luz es unilateral, es
decir, que llega a un solo lado de la planta. Se ha comprobado que el
sol neutraliza de forma casi absoluta la auxina presente en cualquier
planta. Por ello existe una desigualdad en las concentraciones de
auxinas dentro de un mismo tallo.

Cuando llega la luz unilateral, descienden menos auxinas por el lado
iluminado, por lo que en un lado se produce elongación celular y en
otro no, curvándose hacia la luz. Los tratamientos de luz que
provocan la curvatura dan como resultado que la cantidad de
auxinas que descienden por el lado sombreado, sea el doble de las
que descienden por el lado iluminado; sin embargo, las cantidades
totales transportadas son las mismas que en los controles oscuros.
Así pues, el fototropismo no implica normalmente la destrucción de
las auxinas.

Si la luz neutraliza la auxina y provoca el fenómeno del fototropismo,
entonces una planta sometida a luz total también sufre de ciertas
consecuencias que se basan principalmente en la variación de
concentración de auxinas.

La luz, como neutralizante de la auxina tiene un efecto clave en
dominancia apical, es decir, las plantas sometidas a la luz disminuyen
sus niveles de auxinas y la hacen débil, creando plantas frondosas
con numerosas yemas laterales. Por el contrario, una planta en la
oscuridad tiene una elongación celular mayor, pero las ramas
laterales son casi nulas por haber una concentración de auxinas
sumamente alta.

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La mayoría de las plantas crecen bien en las condiciones adecuadas
para su desarrollo, por ello es importante conocer cómo reaccionan
ante situaciones que no son las más acordes para ellas. En esta
ocasión, queremos hablar de uno de los elementos más importantes
en la vida de los vegetales: la luz, que ejerce una influencia
fundamental tanto para su crecimiento como para su supervivencia.

FALTA DE LUZ

En lugares poco iluminados las plantas suelen sufrir mucho, al tiempo
que crecen más despacio y de manera algo más débil. La falta de
color o su tono amarillo suelen ser los principales indicadores de
este problema. Esas manifestaciones son muy evidentes; sin
embargo, también podemos conocer otros síntomas que nos ayuden
a reconocer cuando una planta no está en el lugar más indicado.
Estos signos pueden ser:

Un escaso crecimiento en la estación de verano.
Sus hojas y tallos están alargados y casi sin color.
Si son ejemplares que dan flores, éstas caerán rápidamente, en
muchas ocasiones incluso aún siendo capullos. También es
probable que ni siquiera lleguen a florecer.
Un crecimiento desordenado y excesivo.
Sus hojas nuevas nacen pálidas o amarillentas.

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EXCESO DE LUZ

Si los ejemplares están ubicados en sitios expuestos a demasiada luz
o a los rayos del sol directo, también pueden sufrir graves problemas.
A partir de la primavera hay que evitar el sol directo, incluso para
aquellos ejemplares que requieren de muchísima luz.

Si se detectan manchas blancas y después marrones y resecas en
las hojas, será señal de una mala situación. El exceso de luz puede
ser tan perjudicial como la escasez.

Algunos síntomas para detectar este problema pueden ser:

Hojas de aspecto apagado y sin vida.
La planta parece marchita durante las horas más calurosas del
día.
Los bordes de las hojas aparecen quemados y de tono marrón.
La planta se inclina hacia el lugar contrario del que recibe la luz.
Las hojas pierden color.

EL SOL COMO VITAMINA D PARA EL SER HUMANO

El sol es también un importante factor que contribuye
significativamente a la producción de vitamina D en nuestra dieta y
se cree que estar tan sólo diez minutos bajo la exposición solar es
suficiente para evitar deficiencias

La carencia no es común en países tropicales, aunque la síntesis de
la vitamina D quizá se puede reducir en la piel con mucho pigmento.
El raquitismo y la osteomalacia se observan esporádicamente, pero
son más comunes en las áreas donde la tradición o la religión
mantienen a las mujeres y a los niños dentro de la casa. Se han
informado muchos casos en Yemen y Etiopía. Los trastornos se
manifiestan sobre todo por cambios en el esqueleto.

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EL SOL COMO ENERGÍA

TRANSFORMACIÓN NATURAL DE LA ENERGÍA SOLAR

La recogida natural de energía solar se produce en la atmósfera, los
océanos y las plantas de la Tierra. Las interacciones de la energía
del Sol, los océanos y la atmósfera, por ejemplo, producen vientos,
utilizados durante siglos para hacer girar los molinos. Los sistemas
modernos de energía eólica utilizan hélices fuertes, ligeras,
resistentes a la intemperie y con diseño aerodinámico que, cuando
se unen a generadores, producen electricidad para usos locales y
especializados o para alimentar la red eléctrica de una región o
comunidad.

Casi el 30% de la energía solar que alcanza el borde exterior de la
atmósfera se consume en el ciclo del agua, que produce la lluvia y
la energía potencial de las corrientes de montaña y de los ríos. La
energía que generan estas aguas en movimiento al pasar por las
turbinas modernas se llama energía hidroeléctrica.

Gracias al proceso de fotosíntesis, la energía solar contribuye al
crecimiento de la vida vegetal (biomasa) que, junto con la madera y
los combustibles fósiles que desde el punto de vista geológico

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derivan de plantas antiguas, puede ser utilizada como combustible.
Otros combustibles como el alcohol y el metano también pueden
extraerse de la biomasa.

Asimismo, los océanos representan un tipo natural de recogida de
energía solar. Como resultado de su absorción por los océanos y por
las corrientes oceánicas, se producen gradientes de temperatura. En
algunos lugares, estas variaciones verticales alcanzan 20 °C en
distancias de algunos cientos de metros. Cuando hay grandes
masas a distintas temperaturas, los principios termodinámicos
predicen que se puede crear un ciclo generador de energía que
extrae energía de la masa con mayor temperatura y transferir una
cantidad a la masa con temperatura menor. La diferencia entre
estas energías se manifiesta como energía mecánica (para mover
una turbina, por ejemplo), que puede conectarse a un generador,
para producir electricidad. Estos sistemas, llamados sistemas de
conversión de energía térmica oceánica, requieren enormes
intercambiadores de energía y otros aparatos en el océano para
producir potencias del orden de megavatios.

IMPORTANCIA DE LA ENERGÍA SOLAR EN LA TIERRA

La mayor parte de la energía utilizada por los seres vivos procede del
Sol, las plantas la absorben directamente y realizan la fotosíntesis,
los herbívoros absorben indirectamente una pequeña cantidad de
esta energía comiendo las plantas, y los carnívoros absorben
indirectamente una cantidad más pequeña comiendo a los herbívoros.

La mayoría de las fuentes de energía usadas por el hombre derivan
indirectamente del Sol. Los combustibles fósiles preservan energía
solar capturada hace millones de años mediante fotosíntesis, la
energía hidroeléctrica usa la energía potencial de agua que se
condesó en altura después de haberse evaporado por el calor del Sol,
etc.

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Sin embargo, el uso directo de energía solar para la obtención de
energía no está aún muy extendido debido a que los mecanismos
actuales no son suficientemente eficaces.

RECOGIDA DIRECTA DE LA ENERGÍA SOLAR

La recogida directa de energía solar requiere dispositivos artificiales
llamados colectores solares, diseñados para recoger energía, a
veces después de concentrar los rayos del Sol. La energía, una vez
recogida, se emplea en procesos térmicos o fotoeléctricos, o
fotovoltaicos. En los procesos térmicos, la energía solar se utiliza
para calentar un gas o un líquido que luego se almacena o se
distribuye. En los procesos fotovoltaicos, la energía solar se
convierte en energía eléctrica sin ningún dispositivo mecánico
intermedio. Los colectores solares pueden ser de dos tipos
principales: los de placa plana y los de concentración.

COLECTORES DE PLACA PLANA

En los procesos térmicos los colectores de placa plana interceptan la
radiación solar en una placa de absorción por la que pasa el llamado
fluido portador. Éste, en estado líquido o gaseoso, se calienta al
atravesar los canales por transferencia de calor desde la placa de
absorción. La energía transferida por el fluido portador, dividida
entre la energía solar que incide sobre el colector y expresada en
porcentaje, se llama eficiencia instantánea del colector. Los
colectores de placa plana tienen, en general, una o más placas

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cobertoras transparentes para intentar minimizar las pérdidas de
calor de la placa de absorción en un esfuerzo para maximizar la
eficiencia. Son capaces de calentar fluidos portadores hasta 82 °C y
obtener entre el 40 y el 80% de eficiencia.

Los colectores de placa plana se han usado de forma eficaz para
calentar agua y para calefacción. Los sistemas típicos para casa-
habitación emplean colectores fijos, montados sobre el tejado. En el
hemisferio norte se orientan hacia el Sur y en el hemisferio sur
hacia el Norte. El ángulo de inclinación óptimo para montar los
colectores depende de la latitud. En general, para sistemas que se
usan durante todo el año, como los que producen agua caliente, los
colectores se inclinan (respecto al plano horizontal) un ángulo igual
a los 15° de latitud y se orientan unos 20° latitud S o 20° de latitud
N.

Además de los colectores de placa plana, los sistemas típicos de
agua caliente y calefacción están constituidos por bombas de
circulación, sensores de temperatura, controladores automáticos
para activar el bombeo y un dispositivo de almacenamiento. El
fluido puede ser tanto el aire como un líquido (agua o agua
mezclada con anticongelante), mientras que un lecho de roca o un
tanque aislado sirven como medio de almacenamiento de energía.

COLECTORES DE CONCENTRACIÓN

Para aplicaciones como el aire acondicionado y la generación central
de energía y de calor para cubrir las grandes necesidades
industriales, los colectores de placa plana no suministran, en
términos generales, fluidos con temperaturas bastante elevadas
como para ser eficaces. Se pueden usar en una primera fase, y
después el fluido se trata con medios convencionales de
calentamiento. Como alternativa, se pueden utilizar colectores de
concentración más complejos y costosos. Son dispositivos que
reflejan y concentran la energía solar incidente sobre una zona

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receptora pequeña. Como resultado de esta concentración, la
intensidad de la energía solar se incrementa y las temperaturas del
receptor (llamado ‗blanco‘) pueden acercarse a varios cientos, o
incluso miles, de grados Celsius. Los concentradores deben moverse
para seguir al Sol si se quiere que actúen con eficacia; los
dispositivos utilizados para ello se llaman heliostatos.

HORNOS SOLARES

Los hornos solares son una aplicación importante de los
concentradores de alta temperatura. El mayor, situado en Odeillo,
en la parte francesa de los Pirineos, tiene 9.600 reflectores con una
superficie total de unos 1.900 m2 para producir temperaturas de
hasta 4.000 °C. Estos hornos son ideales para investigaciones, por
ejemplo, en la investigación de materiales, que requieren
temperaturas altas en entornos libres de contaminantes.

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RECEPTORES CENTRALES

La generación centralizada de electricidad a partir de energía solar
está en desarrollo. En el concepto de receptor central, o de torre de
potencia, una matriz de reflectores montados sobre heliostatos
controlados por computadora reflejan y concentran los rayos del Sol
sobre una caldera de agua situada sobre la torre. El vapor generado
puede usarse en los ciclos convencionales de las plantas de energía
y generar electricidad.

ENFRIAMIENTO SOLAR

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Se puede producir frío con el uso de energía solar como fuente de
calor en un ciclo de enfriamiento por absorción. Uno de los
componentes de los sistemas estándar de enfriamiento por
absorción, llamado generador, necesita una fuente de calor. Puesto
que, en general, se requieren temperaturas superiores a 150 °C
para que los dispositivos de absorción trabajen con eficacia, los
colectores de concentración son más apropiados que los de placa
plana.

ELECTRICIDAD FOTOVOLTAICA

Las células solares hechas con obleas finas de silicio, arseniuro de
galio u otro material semiconductor en estado cristalino, convierten
la radiación en electricidad de forma directa. Ahora se dispone de
células con eficiencias de conversión superiores al 30%. Por medio
de la conexión de muchas de estas células en módulos, el coste de
la electricidad fotovoltaica se ha reducido mucho. El uso actual de
las células solares se limita a dispositivos de baja potencia, remotos
y sin mantenimiento, como boyas y equipamiento de naves
espaciales.

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ENERGÍA SOLAR EN EL ESPACIO

Un proyecto futurista propuesto para producir energía a gran escala
propone situar módulos solares en órbita alrededor de la Tierra. En
ellos la energía concentrada de la luz solar se convertiría en
microondas que se emitirían hacia antenas terrestres para su
conversión en energía eléctrica. Para producir tanta potencia como
cinco plantas grandes de energía nuclear (de mil millones de vatios
cada una), tendrían que ser ensamblados en órbita varios
kilómetros cuadrados de colectores, con un peso de más de 4000 t;
se necesitaría una antena en tierra de 8 m de diámetro. Se podrían
construir sistemas más pequeños para islas remotas, pero la
economía de escala supone ventajas para un único sistema de gran
capacidad.

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DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO DE ENERGÍA SOLAR

Debido a la naturaleza intermitente de la radiación solar como
fuente energética durante los periodos de baja demanda debe
almacenarse el sobrante de energía solar para cubrir las
necesidades cuando la disponibilidad sea insuficiente. Además de los
sistemas sencillos de almacenamiento como el agua y la roca, se
pueden usar, en particular en las aplicaciones de refrigeración,
dispositivos más compactos que se basan en los cambios de fase
característicos de las sales eutécticas (sales que se funden a bajas
temperaturas).

Los acumuladores pueden servir para almacenar el excedente de
energía eléctrica producida por dispositivos eólicos o fotovoltaicos.
Un concepto más global es la entrega del excedente de energía
eléctrica a las redes existentes y el uso de éstas como fuentes
suplementarias si la disponibilidad solar es insuficiente. Sin
embargo, la economía y la fiabilidad de este proyecto plantea
límites a esta alternativa.

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APLICACIONES DE LA CLIMATIZACIÓN SOLAR

Básicamente, recogiendo de forma adecuada la radiación solar,
podemos obtener calor y electricidad. El calor se logra mediante los
colectores térmicos, y la electricidad, a través de los llamados
módulos fotovoltaicos. Ambos procesos nada tienen que ver entre sí,
ni en cuanto a su tecnología ni en su aplicación.

Para obtener agua caliente para consumo doméstico o industrial.

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Para dar calefacción a nuestros hogares, hoteles, colegios, fábricas,
etc.

Incluso podemos climatizar las piscinas y permitir el baño durante
gran parte del año.

Refrigeración durante las épocas cálidas (para obtener frío hace falta
disponer de una «fuente cálida»)

La cual puede perfectamente tener su origen en unos colectores
solares instalados en el tejado o azotea. En los países árabes ya
funcionan acondicionadores de aire que utilizan eficazmente la
energía solar. Las aplicaciones agrícolas son muy amplias. Con
invernaderos solares pueden obtenerse mayores y más tempranas
cosechas; los secaderos agrícolas consumen mucha menos energía si
se combinan con un sistema solar, y, por citar otro ejemplo, pueden
funcionar plantas de purificación o desalinización de aguas sin
consumir ningún tipo de combustible. Las «células solares»,
dispuestas en paneles solares, ya producían electricidad en los
primeros satélites espaciales. Actualmente se perfilan como la
solución definitiva al problema de la electrificación rural, con clara
ventaja sobre otras alternativas, pues, al carecer los paneles de
partes móviles, resultan totalmente inalterables al paso del tiempo,
no contaminan ni producen ningún ruido en absoluto, no consumen
combustible y no necesitan mantenimiento. Además, y aunque con
menos rendimiento, funcionan también en días nublados, puesto que
captan la luz que se filtra a través de las nubes.

La electricidad que así se obtiene puede usarse de manera directa
(por ejemplo para sacar agua de un pozo o para regar, mediante un
motor eléctrico), o bien ser almacenada en acumuladores para usarse
en las horas nocturnas. Incluso es posible inyectar la electricidad
sobrante a la red general, obteniendo un importante beneficio. Si se
consigue que el precio de las células solares siga disminuyendo,

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iniciándose su fabricación a gran escala, es muy probable que, para
primeros de siglo, una buena parte de la electricidad consumida en
los países ricos en sol tenga su origen en la conversión fotovoltaica.
La energía solar puede ser perfectamente complementada con otras
energías convencionales, para evitar la necesidad de grandes y
costosos sistemas de acumulación. Así, una casa bien aislada puede
disponer de agua caliente y calefacción solares, con el apoyo de un
sistema convencional a gas o eléctrico que únicamente funcionaría en
los periodos sin sol. El coste de la «factura de la luz» sería sólo una
fracción del que alcanzaría sin la existencia de la instalación solar.

El aire, como todos sabemos, contiene una cantidad variable de vapor
de agua. La cantidad de vapor de agua se puede expresar en
términos de humedad absoluta o humedad relativa.

La humedad absoluta es la cantidad de agua que contiene un Kg de
aire seco. Como el aire seco disuelve más o menos vapor de agua
según sea su temperatura, el valor de la humedad absoluta no suele
resultar práctico, por lo que se prefiere la definición de humedad
relativa.

La humedad relativa es el cociente entre la humedad absoluta
existente en ese momento y la humedad absoluta máxima que puede
contener la masa de aire a esta temperatura. La humedad máxima
absoluta corresponde al 100% de humedad relativa y es la situación
de un aire saturado de humedad.

La humedad relativa se mide con un higrómetro. Si el higrómetro
indica un 50% de humedad relativa, quiere ello decir que la cantidad
de vapor de agua que lleva el aire es la mitad del que tendría un aire
saturado de humedad. Por lo tanto, este aire de 50% de humedad
relativa, podría humectarse, para aumentar su humedad relativa, o
secarse, para disminuirla.

En los estudios de climatización, tanto en su vertiente de calefacción

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como el aire acondicionado, se utiliza el llamado diagrama
psicométrico, que es una gráfica en la que el eje horizontal contiene
los valores de la temperatura ambiente y el vertical las humedades
absolutas.

Las humedades relativas son líneas curvas que atraviesan el
diagrama. La máxima humedad relativa es la del 100%, ya que en
caso de superarse este valor, el aire no disuelve la humedad y se
entra en la zona de nieblas, en la que el agua excedente no está ya
en forma de vapor de agua transparente sino en forma líquida de
gotitas (nieblas).

El secado del aire se realiza moviéndonos en el diagrama
psicométrico en forma horizontal y hacia la derecha; cortamos así
líneas de humedad relativa decreciente.
Al enfriar el aire nos movemos horizontalmente hacia la izquierda en
el diagrame psicométrico. Al alcanzar la línea del 100% de humedad
relativa, tiene lugar la recogida de agua líquida.

Si se desease aumentar la temperatura sir variar la humedad
relativa, habría que humectar, es decir añadir vapor de agua al
ambiente mediante una humectador. Este proceso es delicado, pero
puede conseguirse haciendo hervir agua dentro de la habitación. En
general, no se usa este sistema, pues la disminución de humedad
relativa como consecuencia de la elevación de temperatura se
compensa en parte por un mayor aporte de humedad procedente del
yeso de las paredes, muebles, la respiración de las personas etc.
El punto de rocío es el punto donde la curva de humedad relativa del
100% corta a la de enfriamiento horizontal. Este punto indica que un
cuerpo situado a esta temperatura en el seno el aire de la habitación
se cubrirá de rocío (gotitas de agua líquida), puesto que el aire que
esté en contacto con él estará saturado de humedad. Sí este cuerpo
es un fan—coil a la temperatura de rocío o inferior a ella, empezará a

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gotear agua de condensación.

Lo que se hace es seguir enfriando todavía más este aire con la
consiguiente recogida de agua líquida, y posteriormente calentarlo
para disminuir su humedad.

Proceso de acondicionamiento de aire.

De 1 a 2 el aire enfría y aumenta su humedad. De 3 a 4 sigue
enfriándose con recogida de agua líquida. De esta manera podemos
obtener aire frío en las mismas condiciones de humedad que el aire
caliente.

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USOS DEL SOL

Los vegetales necesitan para su desarrollo agua, luz, calor y
nutrientes. Dejando aparte el tema de los nutrientes, aportados por
la propia tierra o por los abonos, y el crecimiento de los vegetales
está influido de forma importante por la temperatura.

La Luz que reciben los vegetales es la del Sol, que es gratuita. Por lo
tanto, resulta descabellado pensar en iluminar mediante luz artificial
a los vegetales con el fin de aumentar su productividad, sobre todo
teniendo en cuenta el bajo rendimiento energético de la fotosíntesis.

La temperatura afecta mucho al rendimiento energético de la
fotosíntesis. Con bajas temperaturas, la fotosíntesis se detiene y
muchos vegetales pierden las hojas y cesan totalmente en su
actividad. A medida que se aumenta la temperatura, la fotosíntesis se
activa hasta llegar a un valor óptimo que suele estar (según las
especies vegetales) a unos 250C. Con temperaturas más elevadas, el
rendimiento decae hasta llegar a anularse en temperaturas al tas.

Los invernaderos son habitáculos con paredes transparentes, de
forma que entre en ellos la máxima luz posible. Debido al efecto
invernadero, la energía solar atraviesa sin dificultad las paredes y
techo transparente de los invernaderos e incide sobre los vegetales,
tierra, etc., calentándolos. La radiación infrarroja que emiten estos
cuerpos tiene dificultades para escapar al exterior, por lo que la
temperatura ambiente interior de los invernaderos es elevada.

Los invernaderos presentan un fuerte enfriamiento durante la noche.
A pesar de que el material transparente de que están hechos es
relativamente opaco a la radiación Infrarroja, el hecho de que todo él
esté rodeado de una delgada película de este material trasparente,
hace que las pérdidas de calor por conducción a través de él sean
elevadas. Esta circunstancia obliga a que, fundamentalmente, el
sistema de calefacción por energía solar gaste casi toda su energía en

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calentar el Invernadero durante la noche.

Los vegetales no sólo se componen de tallos y hojas, sino también de
raíces, y el hecho de calentar las raíces a base de calentar la tierra
circundante ha demostrado ser un factor fundamental para su
crecimiento. Además, la tierra, gracias a su elevada inercia térmica,
retiene una gran cantidad de calor, por lo que puede mantener
atemperado el invernadero durante la noche.

Una Instalación de energía solar para invernaderos consta de un
campo de colectores y, según el tipo de invernadero, puede tener
además uno o varios acumuladores de calor.

La calefacción de la tierra puede realizarse mediante un sistema
parecido al suelo radiante, y consistente en una-red de tubos
enterrados a una cierta profundidad, superior por lo menos al doble
de la máxima penetración del utillaje de labranza. El agua caliente
puede circular por estos tubos en cualquier momento mediante una
bomba, que debe estar controlada por un termostato enterrado.

Si se precisa realizar una instalación de energía solar para un
invernadero deben estudiarse las temperaturas mínimas durante la
noche, que será factor más importante, así como la situación del
invernadero respecto a los

vientos dominantes. En situaciones normales, las superficies de
paneles solares pueden ser del orden del 30% de la superficie del
invernadero, aunque este valor puede variar muchísimo; de hecho,
no hay fórmulas mágicas que nos determinen una superficie óptima.

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SECADEROS

La utilización de la energía solar se presta de un modo eficiente al
secado de productos naturales, tales como grano, forraje, maderas,
etc, y a procesos Industriales que precisen un secado suave, como
ocurre en naves industriales de pintado, lacado, Impregnado, etc.

Para un proceso de secado se pueden utilizar colectores de aire o
bien de líquido, con los correspondientes ―fan— coils‖.

Dependiendo de diversas cuestiones económicas, puede ser preferible
utilizar más paneles solares de aire (que son más baratos), a utilizar
menos paneles de líquido, o viceversa.

Una ventaja fundamental de muchos procesos de secado
(especialmente agrícolas, pero también industriales), es que una
instalación de energía solar destinada a secado no suele necesitar
almacenamiento del calor, lo que la hace especialmente atractiva
desde el punto de vista económico.

Un sistema de secado puede consistir en un campo de colectores de
aire, los cuales calientan el aire circundante que un ventilador empuja
hacia la nave de secado.

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Recordemos que la elevación de temperaturas lleva consigo una
reducción de la humedad relativa. Además, la circulación de aire por
el secadero favorece una más eficiente convección entre el material a
secar y el aire circulante, mucho más efectivo que en condiciones de
velocidad del aire nula.

Un punto importante de la instalación era el sistema electrónico de
control del ventilador. Este constaba de dos partes: por un lado un
triac electrónico, mediante el cual se podía variar a voluntad la
velocidad del ventilador (y por consiguiente, el caudal del aire y la
temperatura de secado) y por otro lado, un termostato Inversor (se
llama inversor, porque funciona al revés que un termostato de
calefacción: cuando hace calor está conectado y cuando hace frío esté
desconectado). La misión del termostato inversor era poner en
marcha o parar el ventilador, impidiendo que pudiera entrar aire frío
al secadero.

GRANJAS

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La cría de animales exige ciertas condiciones ambientales. En
general, una granja se puede calefactar como si fuera un edificio
normal, pero deberemos destacar que los edificios destinados al
ganado suelen tener pésimas condiciones de aislamiento térmico, lo
cual hace que se tenga que aportar gran cantidad de energía de
calefacción en invierno, y que en ciertos días muy calurosos de
verano pueda producirse una mortandad elevada (por ejemplo en
pollos) si la temperatura ambiente sobrepasa los 400c.

Mención especial merecen las renovaciones de aire, que en estos
locales han de tener un valor elevado al objeto de llevarse los malos
olores que en ellos se producen.
Asimismo, aparte de la calefacción del local, es muy conveniente
disponer de agua caliente para el lavado de los animales y para la
limpieza de equipos y naves. Debemos recordar que una granja en la
que se desee que los animales no sufran enfermedades debe estar lo
más limpia posible.

Afortunadamente, la gran mayoría de animales destinados a engorde
no precisan temperaturas excesivamente altas debido a la protección
que supone el pelo, las plumas o las capas de grasa, etc, por lo que
la temperatura de calefacción del local puede estar perfectamente a
unos 150c, para la mayor parte de animales.

Las zonas de cría deben estar a una temperatura superior al resto de
la granja. El sistema óptimo para conseguirlo es mediante un suelo
radiante especial, llamado placa radiante.

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PISCICULTURA

Las piscifactorías pueden tener un futuro importante en la
alimentación humana como consecuencia de los problemas del medio
ambiente y de la pesca.

Los peces son animales de sangre fría y, por lo tanto, su metabolismo
depende de la temperatura del agua. A temperaturas bajas, su
metabolismo es reducido y también lo es su actividad general. A
temperaturas más altas pueden experimentar una gran actividad (lo
que quiere decir que pueden crecer y reproducirse con gran rapidez).
La elevación de las temperaturas comporta que la cantidad de
oxígeno disuelto en el agua sea menor. En efecto el agua disuelve el
aire (y con él, el oxígeno) de forma inversamente proporcional a su
temperatura. Así, un agua muy fría pero convenientemente aireada
tendrá mucho oxígeno disuelto, mientras que un agua más cálida
tendrá menos oxígeno.

Las diferentes especies de peces se caracterizan por una temperatura
óptima en la cual su metabolismo se ajusta a la cantidad de oxígeno
que pueden extraer del agua por las branquias, existiendo peces,

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como la trucha, que requieren temperaturas frías y otros que están
mejor con temperaturas más cálidas. Además de una temperatura
adecuada y comida, los peces requieren una buena aireación del
agua, y algunas especies un cierto movimiento del líquido.

Las piscifactorías suelen consistir en un conjunto de piscinas
(generalmente alargadas) en las que los peces están instalados por
tamaños, trasladándose de unas a otras mediante redes de distintas
calidades.

DESALINIZACIÓN DEL AGUA DE MAR

La energía solar puede utilizarse para la desalinización del agua de
mar en las zonas costeras áridas del planeta. La desalinización de
agua salada, puede realizarse de dos formas:

a) Mediante el empleo de colectores de concentración haciendo
entonces hervir este agua para recoger el vapor de agua y
condensarlo, o

b) De forma pasiva

PISCINAS

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Las piscinas descubiertas sólo se utilizan, en, España, en la
temporada que comprende desde junio has septiembre. Con la
aplicación de la energía solar se puede hacer que la temporada de
utilización de las piscinas abarque de abril a octubre, lo que puede
ser muy interesante desde el punto de vista económico de la
explotación de las mismas.

Estas temperaturas tan bajas facilitan además el hecho de que
puedan usarse paneles sin cubierta transparente, con lo que las
pérdidas en la cubierta transparente se reducen a cero y el panel
solar puede tener, para estas bajas temperaturas, rendimientos aún
más elevados que con cubierta.

Los páneles solares sin cubierta transparente tienen rendimientos
elevados para temperaturas de salida bajas.

El cálculo de la superficie de paneles necesaria para una piscina es
complejo pues depende de varios factores que pueden variar mucho
de una piscina a otra, tales como:

• Irradiación directa del Sol sobre la propia piscina.

• Temperatura ambiente.

• Humedad relativa.

• Altitud.

• Renovación continua del agua de la piscina.

• Relación superficie libre / volumen de la piscina.

• Superficie mojada y pérdidas de calor a través de ella.

• Pérdidas por radiación (que dependen de la nubosidad durante la
noche).

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Además de la obtención de calor y electricidad, existen diversas
aplicaciones de la energía solar, entre ellas podemos nombrar:
calentamiento de agua, destilación, evaporación, control de heladas y
fotosíntesis. Se han ensayado todos los usos de la energía solar en
escala de laboratorio pero no en escala industrial, esto se debe a que
en ocasiones, el costo de dichas operaciones no pueden competir con
el costo de otras fuentes de energía por la gran inversión inicial que
debe realizarse. La aplicación de la energía solar sigue siendo todavía
material de estudio, aunque hemos enumerado más de un beneficio
que podemos obtener utilizándola, los técnicos y científicos aseguran
que la misma puede brindarnos aún mucho más. Actualmente, para
llevar a cabo tareas de investigación, varios países subvencionan a
sus industrias, el objetivo es justamente podemos obtener mayores
usos que hasta hora son desconocidos.

ABSORCIÓN Y EMISIÓN DE LA ENERGÍA SOLAR EN LA TIERRA.

Cualquier objeto emite más energía mientras más caliente esté ('ley
de la radiación de cuerpo negro' en la cual el índice de radiación es
proporcional a la cuarta potencia de la temperatura absoluta). La
longitud de onda que emite un cuerpo negro también depende de la
temperatura. El Sol, se puede considerar como cuerpo negro, a 6000
ºK irradia la mayor parte de su energía en la región visible del
espectro y con una longitud de onda máxima de 600 nanómetros.

La luz del Sol proviene de las capas superficiales de la estrella, a una
temperatura de 6000 ºK aproximadamente. La radiación de un
cuerpo negro a 6000 ºK abarca todas las longitudes de onda del
espectro electromagnético, desde los rayos X duros hasta las ondas
de radio, pero la mayor parte de la energía radiada que se recibe es

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en un intervalo de longitudes de onda entre 0.2 a 4 micrómetros y la
emisión máxima es en el infrarrojo de alrededor de 12 micrómetros.

Más del 50 % de la radiación solar penetra hasta el suelo y
principalmente el agua y el dióxido de carbono absorben casi el 96 %
de la energía radiada por la superficie terrestre (radiación infrarroja)
es reabsorbida por la atmósfera. Debido al efecto invernadero
provocado principalmente por el dióxido de carbono, vapor de agua,
metano, óxido nitroso, ozono y los clorofluorocarbonos, la atmósfera
terrestre es capaz de retener el 40 % de la radiación emitida por el
suelo.

En ausencia de nubes y gases de efecto invernadero y considerando
que la Tierra mantiene el albedo, la temperatura superficial sería la
correspondiente a la emisión de 240 vatios/m2 en vez de 400
vatios/m2 de radiación infrarroja, es decir, mucho más fría que las
actuales condiciones climáticas, la diferencia es de 33 ºC de
promedio. Sin el efecto invernadero, la Tierra sería un planeta helado
y muerto, ya que su temperatura media superficial sería de -18 ºC
en vez de la actual de 15 ºC.

Como la atmósfera de la Tierra absorbe más energía que la que
emite, se calienta, pero como al aumentar la temperatura de un
cuerpo emite más radiación, se establece un equilibrio térmico. La
atmósfera y la superficie terrestre se calientan y emiten energía
infrarroja (con una longitud de onda máxima de 16 000 nanómetros).
La temperatura promedio global de la Tierra es de 15 ºC.

El aire y el agua del mar son unos fluidos retenidos por la fuerza de
gravedad en la superficie de un cuerpo giratorio que es el planeta
Tierra. Para ponerlos en movimiento en relación a la superficie sólida
de la Tierra se necesita energía y la fuente primaria de energía es el
Sol, que irradia energía en todas direcciones y su flujo es

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principalmente en las regiones del espectro electromagnético de la
luz visible y próxima a ésta y en la ultravioleta y la infrarroja. La
Tierra recibe un poco de la energía solar, el equivalente a 175 000
millones de megavatios.

La luz solar no se utilizan directamente, las plantas la usan para la
fotosíntesis, la atmósfera transforma la energía térmica en viento y el
mar en olas, etc. La Tierra recibe del Sol un flujo de energía de 340
vatios/m2 como promedio global, día y noche y comprendidas todas
las latitudes. Produce una potencia mecánica media de 2.4 vatios/m2
para mantener la circulación atmosférica, es decir, un rendimiento del
0.7 %. Esta tasa de conversión resulta apenas superior a la de la
producción directa de energía química a partir de la radiación solar,
mediante el proceso de la fotosíntesis de las plantas terrestres en su
fase de crecimiento.

El calentamiento global de la Tierra depende del efecto invernadero y
del mecanismo de enfriamiento que depende de la forma en que
devuelva la energía a la atmósfera, es decir, del mecanismo de
absorción y emisión de la energía que llega del Sol.

Según registros paleoclimáticos, la Tierra ha pasado alternadamente,
por períodos de temperaturas altas y bajas (glaciaciones), y el clima
ha variado sensiblemente a lo largo de la vida del planeta.

Desde hace muchos años, los científicos se han preguntado qué es lo
que ha ocasionado estas variaciones y son muchas las
interpretaciones que se han generado.

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En los últimos años, los investigadores preocupados por el cambio de
las condiciones climáticas actuales han dirigido sus estudios de los
efectos de diferentes factores y plantean, al igual que el Club de
Roma en su informe ‗Más allá de los límites del crecimiento‘, que se
están arrojando grandes cantidades de gases de efecto invernadero a
la atmósfera, principalmente CO2; sin embargo, que este incremento
no corresponde a las emisiones totales de estos gases.
La cantidad de CO2 está regulada en la atmósfera por los
intercambios, más o menos rápidos, que ocurren entre los diferentes
reservorios de este gas.

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Las cifras que aparecen en la imagen corresponden a
gigatoneladas por año (1 gigatonelada Gt es igual a 109 toneladas)

Al estudiar el efecto del aumento de gases invernadero en los
bosques se ha encontrado que estos ecosistemas son capaces de
amortiguar el efecto del incremento de esos gases, producidos por
actividades humanas al quemar combustibles fósiles y en la
producción de ciertos productos industriales, utilizando parte del CO2
emitido en la fotosíntesis.

Se estima que en la atmósfera flota casi la mitad de los gases
emitidos ¿a dónde ha ido a parar el otro 50%? ¿Podrán los bosques
llevar a cabo esta función indefinidamente?

Al analizar la situación se ha considerado que los bosques, al contar
con cantidades casi ilimitadas de CO2, se desarrollan más rápido que
la velocidad con que se descomponen los desechos orgánicos que
produce. Es decir, que la rapidez descomposición y fermentación de
la materia orgánica en el suelo generada por las bacterias, hongos y
otros microorganismos no es capaz lograr el equilibrio entre la
producción del CO2 y su fijación por la fotosíntesis.

Si en la atmósfera se está produciendo una alteración y el efecto
invernadero se está incrementando, entonces la temperatura global
asciende y el ciclo hidrológico se altera, generando sequías en unos
sitios y lluvias torrenciales en otros, ya que es un fenómeno muy
susceptible al efecto de otras actividades humanas.

La sequía puede afectar seriamente a los bosques, favoreciendo los
incendios que destruyen a los árboles y liberan rápidamente a la
atmósfera grandes cantidades de CO2, no sobreviven fácilmente y se
transforman en pastizal o sabana.

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Un bosque incendiado, además de perder la mayor parte de su flora y
fauna, libera el CO2 que había fijado en la fotosíntesis, elevando
drásticamente su concentración en la atmósfera. Esto incrementa el
efecto invernadero y desequilibra aún más el ciclo hidrológico y el
resultado es probablemente un aumento dramático de la
temperatura.

Por otra parte, los ríos arrastran constantemente materia orgánica
que finalmente llega al mar. Estos sedimentos son refugio de una
gran cantidad de microorganismos muchos de los cuales sintetizan su
alimento a partir de ese sustrato orgánico. En su metabolismo
producen importantes cantidades de metano que bajo ciertas
condiciones de presión y temperatura, permanece en estado sólido en
el fondo de las cuencas. Si la temperatura del agua de las regiones
costeras aumenta significativamente, este metano se sublima y
asciende a la atmósfera, acrecentando el efecto invernadero. Estos
planteamientos que parecieran especulaciones, actualmente tienen
un importante sustento científico.

FUENTES DE METANO PRODUCIDO POR ACTIVIDADES
HUMANAS (millones de toneladas al año)

Al estudiar núcleos de hielo en la Antártida para corroborar la
composición atmosférica en tiempos remotos, se ha encontrado una
interesante correlación en la concentración de CO2 y la temperatura
ambiental. Se ha podido estimar una variación casi cíclica de la
temperatura en la Tierra, que produce un cambio importante en un
período de alrededor de 100 a 300 años.

Se han estudiado núcleos de sedimentos marinos y, por la
composición de las cubiertas calcáreas de microorganismos como los
foraminíferos, se ha encontrado la misma correlación de variaciones
climáticas.

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El problema mayor en nuestros días es que, a diferencia de las
variaciones encontradas en los núcleos de hielo y sedimentos, las
variaciones que han observado actualmente son mucho más rápidas.

Si los bosques sufren períodos de sequía mayores a los que están
adaptados, se perderá gran parte de ellos y de pronto liberarán
grandes cantidades de gases invernadero, al aumentar la
temperatura ambiental mucho del metano que se encuentra atrapado
en el fondo de los litorales, también de pronto se liberarán,
generándose un ciclo destructivo.

Hay muchas personas que opinan que no hay riesgo de un
calentamiento global y que las emisiones de gases invernadero no
son tan nocivas, pero muchos de ellas, están comprometidos con
algún ciclo productivo, con los grandes capitales o forman parte de un
grupo político dominante y ven en la limitación de ciertas actividades
humanas, un peligro para sus capitales.

Casi nadie podría negar que las cosas están cambiando. Las sequías
han sido año con año más drásticas y prolongadas, las lluvias
torrenciales, las grandes inundaciones afectan hoy regiones que se
pensaba exentas de estos efectos. Las imágenes del efecto de la
elevación en el nivel de los ríos en Europa y República Checa, han
sorprendido a cualquiera en el planeta.

Si los científicos tienen razón y los bosques pueden dejar de
amortiguar el efecto de las emisiones de gases invernadero, de un día
para otro. Todos tenemos que preocuparnos.

El problema de la disponibilidad y calidad del agua, la calidad del
suelo, la pureza de la atmósfera, la desaparición de la biodiversidad,
son sólo algunos de los elementos que nos deben llevar a la toma de
conciencia a todos niveles.

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Reuniones internacionales para el acuerdo y aplicación de medidas no
deben quedar sólo como eventos políticos. Deben de permitir la
búsqueda colectiva de condiciones para frenar el deterioro y lograr
mejores condiciones ambientales.

Es importante también, que los ciudadanos tomen conciencia y
entiendan que su bienestar y confort personal inmediato no son lo
único que importa ni lo más importante. Nuestros gobernantes deben
entender que sin ambiente, sin suelo, sin agua, no hay prosperidad
económica que dure ni dominio que valga la pena. Concentración
de gases invernadero en la atmósfera

Como puede observarse, la concentración de gases en la atmósfera
ha cambiado en el tiempo. En un período de 1765 a 1990 la relación
de CO2 y metano se ha incrementado significativamente.

Son muchas las reuniones internacionales que se han realizado con el
fin de unificar esfuerzos, sin embargo, los resultados han sido más
débiles de lo que se necesita.

El protocolo de Kioto para la reducción de actividades que producen
gases contaminantes no ha logrado interesar a algunos países que
más contaminan. Estados Unidos de Norteamérica desprecia estos
intentos, como algunos otros, y desestima el valor del esfuerzo que
se puede hacer.

La reunión de Johannesburgo (2002) sobre desarrollo sustentable,
parece interesar a muchos pero enfrenta serios obstáculos para que
las naciones participantes lleguen al acuerdo de acciones concretas,
no obstante, esperemos que a corto plazo pueda producir efectos
mejores que los que surgieron de la Cumbre de Brasil.

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 En el desarrollo del presente trabajo investigativo nos hemos
aproximado a las prestaciones y bondades que nos ofrece la
naturaleza
 El sol es una estrella y es la más cercana a la Tierra y el mayor
elemento del Sistema Solar. Las estrellas son los únicos
cuerpos del Universo que emiten luz.
 El Sol es también nuestra principal fuente de energía, que se
manifiesta, sobre todo, en forma de luz y calor. Sin ella no
podría haber vida sobre nuestro planeta.
 El sol contiene más del 99% de toda la materia del Sistema
Solar. Ejerce una fuerte atracción gravitatoria sobre los
planetas y los hace girar a su alrededor.
 Así como el sol tiene sus bondades, también el exceso nos
puede hacer daño, debido a los efectos de la radiación
ultravioleta.

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 Sería una muy buena alternativa implementar sistemas
generadores de energía en nuestra provincia proporcionados
por los rayos solares para de esta manera contribuir con la
conservación del medio ambiente.
 Es muy importante protegernos del sol en las horas de más
peligro y sobre todo usar productos destinados a la protección
solar.
 No observar directamente al sol, porque puede provocar
severos daños a la vista.

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GLOSARIO DE TÉRMINOS UTILIZADOS

 COLEÓPTILO

Envoltura que rodea y protege el brote en el embrión y plántula de
las Gramineas

 INDOLACÉTICO

Es un ácido que actúa a nivel de los ápices, en los que hay tejido
meristemático, el cual es indeferenciado, sus funciones son:

Inhibir el desarrollo de las yemas axiales, dando origen a un
fenònemo que se conoce como dominancia apical
Promover el fototropismo positivo.
Promover el desarrollo de raíces laterales y adeventicial.
Provocar la supresión de las acción de las hojas.
Estimula el desarrollo de los frutos.

la influencia de este en las yemas depende del ángulo de
crecimiento de la rama ya que la distribución de esta hormona
presenta sentido basipeto

 AUXINAS

Las auxinas son un grupo de fitohormonas que funcionan como
reguladoras del crecimiento vegetal. Esencialmente provocan la
elongación de las células. Se sintetizan en las regiones
meristemáticas del ápice de los tallos y se desplazan desde allí
hacia otras zonas de la planta, principalmente hacia la base,
estableciéndose así un gradiente de concentración. Este
movimiento se realiza a través del parénquima que rodea a los
haces vasculares.

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La síntesis de auxinas se ha identificado en diversos organismos
como plantas superiores, hongos, bacterias y algas, y casi siempre
están relacionadas con etapas de intenso crecimiento.

 ELONGACIÓN

Es el ángulo entre el Sol y un planeta visto desde la Tierra.

 FOTÓNICO

A diferencia de la electrónica, que funciona con corrientes de
electrones, la fotónica lo hace con corrientes de partículas
luminosas llamadas fotones, es decir, con luz.

 CONVECCIÓN

La convección es una de las tres formas de transferencia de calor y
se caracteriza porque se produce por intermedio de un fluido (aire,
agua) que transporta el calor entre zonas con diferentes
temperaturas. La convección se produce únicamente por medio de
materiales fluidos. Éstos, al calentarse, aumentan de volumen y,
por lo tanto, disminuyen su densidad y ascienden desplazando el
fluido que se encuentra en la parte superior y que está a menor
temperatura. Lo que se llama convección en sí, es el transporte de
calor por medio de las corrientes ascendente y descendente del
fluido.

 HELIOSISMOLOGÍA

La heliosismología es el estudio de las oscilaciones que se
producen en la superficie del Sol o de cualquier estrella en
general. Se trata de ondas de presión generadas por la turbulencia
de la superficie solar y amplificadas por medio de interferencias
constructivas. Las oscilaciones solares pueden estudiarse por
medio del efecto Doppler de las líneas de emisión de la fotosfera

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solar. Los cambios en la propagación de estas ondas de presión
permiten revelar información sobre la estructura de densidad del
interior solar. Dada la geometría esférica del Sol los modos de
vibración solares pueden expresarse matemáticamente por medio
de armónicos esféricos.

 FOTOSFERA

La fotosfera de una estrella es la superficie luminosa que delimita
dicho objeto, o mejor dicho la región de la estrella de la que
proviene la luz que vemos. Clásicamente se habla de la fotosfera
del Sol y de las estrellas. En el caso del Sol la temperatura
fotoesférica es alrededor de 5.800 kelvin. No es sólida, sino que es
una capa de plasma de aproximadamente 300 km de espesor, que
emite la luz y el calor que recibimos. En el caso de otras estrellas
la temperatura fotosférica o superficial es mayor o menor y por
tanto la luz emitida es, en promedio de otro color. Las estrellas
más frías son rojas y las estrellas más calientes son azules.

 UMBRA

En un eclipse, parte de la Luna o de la sombra de la Tierra con
respecto a la cual el disco solar está completamente escondido.
También se aplica a la porción interna más oscura de una mancha
solar.

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 http://es.wikipedia.org/wiki/Disco_solar

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 http://www.caq.org.ar/shop/detallenot.asp?notid=2033

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 http://ciencia.nasa.gov/headlines/y2005/05may_solarmyth.htm

69

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CERTIFICACIÓN I

AUTORÍA II

AGRADECIMIENTO III

DEDICATORIA IV

INTRODUCCION V

CAPÍTULO 1 1

EL SOL 2

EL SOL EN NÚMEROS 3

COMPONENTES QUÍMICOS PRINCIPALES 3

NACIMIENTO Y MUERTE DEL SOL 4

ESTRUCTURA DEL SOL 6

NÚCLEO 7

ZONA RADIANTE 10

ZONA CONVECTIVA 10

FOTOSFERA 11

CROMOSFERA 14

CORONA SOLAR 15

SISTEMA SOLAR 17

CAPITULO 2 19

INFLUENCIA DE LA LUZ SOLAR EN LOS SERES VIVOS 20

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LAS PLANTAS 20

FALTA DE LUZ 24

EXCESO DE LUZ 25

EL SOL COMO VITAMINA D PARA EL SER HUMANO 25

CAPITULO 3 26

EL SOL COMO ENERGÍA 27

TRANSFORMACIÓN NATURAL DE LA ENERGÍA SOLAR 27

IMPORTANCIA DE LA ENERGÍA SOLAR EN LA TIERRA 28

RECOGIDA DIRECTA DE LA ENERGÍA SOLAR 29

COLECTORES DE PLACA PLANA 29

COLECTORES DE CONCENTRACIÓN 30

HORNOS SOLARES 31

RECEPTORES CENTRALES 32

ENFRIAMIENTO SOLAR 32

ELECTRICIDAD FOTOVOLTAICA 33

ENERGÍA SOLAR EN EL ESPACIO 34

DISPOSITIVOS DE ALMACENAMIENTO DE ENERGÍA SOLAR 35

APLICACIONES DE LA CLIMATIZACIÓN SOLAR 36

CAPITULO 4 41

USOS DEL SOL 42

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SECADEROS 44

GRANJAS 45

PISCICULTURA 47

DESALINIZACIÓN DEL AGUA DE MAR 48

PISCINAS 48

ABSORCIÓN Y EMISIÓN DE LA ENERGÍA SOLAR EN LA
50
TIERRA.
FUENTES DE METANO PRODUCIDO POR ACTIVIDADES
55
HUMANAS

CONCLUSIONES 58

RECOMENDACIONES 60

ANEXOS 62

GLOSARIO DE TERMINOS 63

BIBLIOGRAFIA 66

INDICE 69

73

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