SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 18
Инструменты социального
исследования
20 сентября 2015 года
Инерционный сценарий I
Вероятность реализации Р(I)
Ничего не делали, ничего не
изменилось (не получилось)
Не запускается. Реализуется «по
умолчанию»
Реалистический сценарий R
Вероятность реализации P(R)
Делали. Но не получилось .
Запускается проектно,
реализуется «по умолчанию»
Чудесный сценарий W
Вероятность реализации P(W)
Не делали, не понимали, но
Господь помог
Запускается и реализуется
чудесным образом
Прорывной сценарий В
Вероятность реализации Р(В)
Делали, получилось,
изменилось !!!
Запускается и реализуется
проектно
Инерционный сценарий I
ОТСУТСТВУЕТ
Вероятность реализации Р(I) = 0
Правый сценарий R
Вероятность реализации P(R)
Пришлось что-то делать. Пришлось
выбирать. Выбрали R, что-то
получилось
Запускается ситуационно.
Реализуется ситуационно, выбор
делается исторически
Левый сценарий L
Вероятность реализации P(L)
Пришлось что-то делать. Пришлось
выбирать. Выбрали L, что-то
получилось
Запускается ситуационно,
реализуется ситуационно, выбор
делается исторически
Прорывной сценарий В
ОТСУТСТВУЕТ
Вероятность реализации Р(В) = 0
ПРАВЫЙ СЦЕНАРИЙ
ЛЕВЫЙ СЦЕНАРИЙ
1
2
3 4
5
6
7
8
1
23
4
5 6
7
8
Идеология
Какие технологии
есть?
Сценарная
гипотеза
Стратегические
ориентиры
Цвет
пиктограммы
Настроение
людей
«Дикие карты»
места, риски
Скелет
пиктограммы
Организованности
Субъект
управления
(приказы,
распоряжения)
1
2
3
3
5
6
7
8
1-йтакт:
«Дорожнаякарта»
2-й такт: «Эскиз
стратегии»
3-й
такт: «Драйвера
и
риски»
4-й
такт:
«Оргпроектирование»
Мифо, - онто-,идеологема
после перехода
Каких технологий
нет?
Сценарная
гипотеза
Стратегический
маневр
Настроение,
пассионарная
энергия
«Дикие
карты», как
иные принципы
жизни, мысли и
деятельности
Базовое
противоречие
Иные
организованности
Субъект
развития,
перехода,
изменения
7
8
5
6
1
2
3
4
4-йтакт:
«Нахождение
смыслареформ»
3-й такт: «Эскиз
стратегии»
1-й
такт: «Движение»
2-й
такт:
«Оргпроектирование
Иного»
В наиболее общем виде схема
"правый - левый" проекты допускает
фрактальное развитие "слева"
Тогда она может описывать любое
"греческое" развитие
Остается один «правый» проект, левый
проект фрактально ветвится по любой
из осей (и это разные типы развития),
точка управления – в центре.
I. Фаза развития и господствующая система
деятельностей
1. Социосистемные параметры (доступные скорости,
энергии, технологии, демографическая динамика,
доступный тип трансценденции, господствующая
форма организации производства)
2. Система деятельностей: «трофическая пирамида»
образования добавленной стоимости.
Ключевой вопрос: на какой позиции образуется
основная масса потребляемого продукта, и на
какой позиции образуется основная масса
получаемой прибыли? Несовпадение указывает на
системный экономический кризис.
3. Соотношение «базовый – иллюзорный процесс»,
институты связи
4. Фазово значимые ресурсы
5. Состояние фазы: индекс глобализации и его
производная (переход через максимум)
II. Господствующие организованности
1. Представление социосистемы
2. Политические и территориальные
организованности
3. Отношения между центрами силы (моноцентризм,
бицентризм, трицентризм, полицентризм, сетевые
структуры…)
4. Военные организованности
5. Социальные и классовые организованности
6. Финансовые организованности
7. Механизмы управления
8. Производные по всем перечисленным параметрам
9. Социальная рефлексия по всем выделенным
параметрам
10. Господствующие информационные объекты
III. Демографические параметры
1. Численность, прирост, производная
прироста, средний возраст, средняя
продолжительность жизни
2. Смертность, структура поло-
возрастной пирамиды (социальная
температура)
3. Антропотоки
4. Выделяются ли «длинные
поколения»?
5. Выделяются ли «короткие
поколения»?
IV. Безразмерный всеобщий валовой продукт
1. Прожиточный минимум по точке перегиба графика
зависимости доли необходимых затрат в общей доли
затрат
2. Медианный и средний доход
3. Размерный и безразмерный ВВП
4. Безразмерный уровень жизни
5. Расслоенность общество (коэффициент Дженни ,
отношение среднего дохода к медианному и т.д.)
6. Безработица / нехватка рабочей силы
7. Характер потребления
8. Мобильность населения
9. Экономическая открытость
10. Политическая открытость
Ключевой вопрос: соотношение информации,
закрытой для «своих» и для «чужих» граждан
11. Производные по перечисленным параметрам
100%
50%
30%
20%
10%
60%
70%
80%
90%
Доля неизбежных расходов домохозяйств в общем объеме расходов
Доходы домохозяйствПрожиточный минимум μ Медианный доход m
Понятно, что обезразмеренный
прожиточный минимум (r=μ/m),
больший единицы, характеризует
бедное общество, не способное
свести концы с концами.
Величина k=1/r – 1 показывает
уровень зажиточности общества,
его способность к деятельности,
не направленной
непосредственно на физическое
выживание. В сущности именно
она характеризует уровень жизни.
Поведение кривой зависимости доли неизбежных расходов в
общем объеме расходов домохозяйства от величины доходов
домохозяйств позволяет выделить два или три имущественных
класса.
• Домохозяйства, в бюджете которых неизбежные расходы
составляют основную часть бюджета (стандартной оценкой
является 1/√2, приблизительно 70,7%);
• Домохозяйства, в бюджете которых неизбежные расходы
составляют незначительную часть бюджета (стандартная
оценка – менее 29,3%);
• Домохозяйства, в бюджете которых неизбежные расходы
составляют значительную, но не определяющую часть (от
29,3% до 70,7%). Последняя группа характеризует средний
класс. В некоторых обществах он отсутствует, как
статистически и социально значимая группа, в некоторых,
наоборот, представляет собой самый многочисленный,
экономически и политически господствующий слой.
Для каждого из этих классов определим медианный доход (m1,
m2, m3). Обозначим долю домохозяйств, принадлежащих
каждому из этих классов, соответственно за λ1, λ2, λ3. Тогда
расслоение общества характеризуется величиной s=r λ1m3/
λ3m1, а социальная напряженность – величиной n=r(λ1m3- λ2m2)/
λ3m1+ λ2m3/ λ3m2. Вторым слагаемым в этой формуле, как правило,
можно пренебречь.
Другим обезразмеренным
индикатором имущественного
неравенства является кривая
Лоренца, отражающая
распределение доли доходов
населения от доли населения,
получающего данный доход.
Каждая точка кривой Лоренца
соответствует утверждению
типа: 25 самых бедных
процентов населения получают
всего 5% совокупного дохода.
При равном распределении доходов кривая Лоренца является прямой, выходящей из начала
координат и имеющий тангенс угла наклона равным единице (прямая равенства, на рисунке –
красная). При абсолютно несправедливом распределении (все принадлежит императору,
остальные не имеют ничего) кривая Лоренца имеет форму «ступеньки», то есть -функции,ϴ
равной нулю везде, кроме точки 100%, где она равна 100% - черная кривая. В общем случае
кривая Лоренца (синяя) проходит под кривой равенства и является выпуклой функцией,
обращенной выпуклостью вниз. Уровень социального расслоения можно определить с
помощью Индекса Робин Гуда (это – максимум расстояния между кривой равенства и кривой
Лоренца). Индекс Робин Гуда показывает, какую долю имущества богатых следует отдать
бедным, чтобы достичь имущественного равенства. С точки зрения физика более точным
способом вычислить расслоение будет отношение площадей кривой равенства и кривой
Лоренца, то есть r=1/2ʃ0
1
fl(x)dx, где fl(x) – функция Лоренца.
V. Площадь треугольника баланса «уровень – качество –
смысл жизни». НО! Этот баланс нужно обезразмерить!!!
VI. Господствующие технологии, популярные профессии
VII. Геоэкономический баланс
VIII. Система противоречий
1. Наличие небинарных противоречий
2. Социосистемные противоречия
3. Классовые противоречия
4. Психологические противоречия
5. Экономические, политические, военные противоречия,
вековые конфликты
6. Культурные и цивилизационные противоречия
7. Онтологические, трансцендентные,
эпистемиологические противоречия
8. Проектные противоречия, противоречия между
комьюнити
9. Динамика системы противоречий
10. Рефлексия системы противоречий
IX. Социально значимые страхи, проблемы и ожидания
X. Культурные приоритеты
1. «Карта» форм культуры
2. Динамика форм культуры – появление новых,
отмирание старых, доля изменений в общей «карте»
форм культуры
3. Объективно наиболее значимые формы культуры
4. Субъективно наиболее значимые формы
культуры, соотношение между объективно и
субъективно значимой культурой
5. Музыкальная культура (как форма
трансцендентного опыта)
6. Массовая культура, масс-медиа, новые формы
масс-медиа
7. Штрих-культура
XI. Инновационная активность
XII. Субъективная картина мира (слоган
/ дискурс / формула мира)
XIII. Пиктограмма
ФГА, как инструмент анализа
Если поставить пиктограмму для какого-то времени
(или, по крайней мере, ее скелет) в качестве
первоэлемента пиктограммы, получим, по-видимому,
периодическую систему пиктограмм для данного
метабъекта
Это – путь к созданию психоистории
ФГА схема может быть «вывернута» через любой
квадрант или даже любой элемент
Тогда: право-верх – все виды эволюционного
развития с обязательной квазипериодичностью,
лево-верх – спонтанный прыжок в ничто, право-низ –
погружение за горизонт событий, лево-низ –
погружение в бездну.
Любой элемент схемы ФГА может быть развернут в
схему ФГА.
Такое развертывание превращает периодичность
эволюции в квазипериодичность (интеграл Фурье
вместо ряда Фурье) и, возможно, маркирует
определенные метабъекты.

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Информационные объекты
Информационные объектыИнформационные объекты
Информационные объектыlukoshka
 
Пиктографический анализ
Пиктографический анализПиктографический анализ
Пиктографический анализlukoshka
 
Периодическая система мифологий
Периодическая система мифологийПериодическая система мифологий
Периодическая система мифологийlukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»lukoshka
 
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифыСергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифыlukoshka
 
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0lukoshka
 
Экзаменационные работы
Экзаменационные работыЭкзаменационные работы
Экзаменационные работыlukoshka
 
Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017lukoshka
 
С. Переслегин мышление и образование после глобализации
С. Переслегин мышление и образование после глобализацииС. Переслегин мышление и образование после глобализации
С. Переслегин мышление и образование после глобализацииintellect4ukraine
 
Основания математики
Основания математикиОснования математики
Основания математикиlukoshka
 
Библиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтологияБиблиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтологияlukoshka
 
Схематизации
СхематизацииСхематизации
Схематизацииlukoshka
 
Генетика информационных объектов
Генетика информационных объектовГенетика информационных объектов
Генетика информационных объектовlukoshka
 
Конструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекцияКонструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекцияlukoshka
 
Прядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 года
Прядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 годаПрядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 года
Прядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 годаlukoshka
 
Образование и психонетика
Образование и психонетикаОбразование и психонетика
Образование и психонетикаlukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...lukoshka
 
Инструменты социального исследования, часть 3
Инструменты социального исследования, часть 3Инструменты социального исследования, часть 3
Инструменты социального исследования, часть 3lukoshka
 
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?lukoshka
 
Ноосферное знание
Ноосферное знаниеНоосферное знание
Ноосферное знаниеlukoshka
 

La actualidad más candente (20)

Информационные объекты
Информационные объектыИнформационные объекты
Информационные объекты
 
Пиктографический анализ
Пиктографический анализПиктографический анализ
Пиктографический анализ
 
Периодическая система мифологий
Периодическая система мифологийПериодическая система мифологий
Периодическая система мифологий
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
Конструируем культурный канон. Лекция № 1 «Три подхода к физике»
 
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифыСергей Переслегин. Сингулярные мифы
Сергей Переслегин. Сингулярные мифы
 
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
Сергей Переслегин. Программа Клейна 2.0
 
Экзаменационные работы
Экзаменационные работыЭкзаменационные работы
Экзаменационные работы
 
Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017Сборка семинара Котлы 2017
Сборка семинара Котлы 2017
 
С. Переслегин мышление и образование после глобализации
С. Переслегин мышление и образование после глобализацииС. Переслегин мышление и образование после глобализации
С. Переслегин мышление и образование после глобализации
 
Основания математики
Основания математикиОснования математики
Основания математики
 
Библиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтологияБиблиотека как практическая мета-онтология
Библиотека как практическая мета-онтология
 
Схематизации
СхематизацииСхематизации
Схематизации
 
Генетика информационных объектов
Генетика информационных объектовГенетика информационных объектов
Генетика информационных объектов
 
Конструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекцияКонструируем культурный канон. Вводная лекция
Конструируем культурный канон. Вводная лекция
 
Прядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 года
Прядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 годаПрядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 года
Прядь G. Неклассическая наука. Онтологический верстак 16 февраля 2014 года
 
Образование и психонетика
Образование и психонетикаОбразование и психонетика
Образование и психонетика
 
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
Конструируем культурный канон. Лекция №7. Предел Лейбница и фрагментация науч...
 
Инструменты социального исследования, часть 3
Инструменты социального исследования, часть 3Инструменты социального исследования, часть 3
Инструменты социального исследования, часть 3
 
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
Сергей Переслегин. Университет Будущего: монастырь и / или крепость?
 
Ноосферное знание
Ноосферное знаниеНоосферное знание
Ноосферное знание
 

Destacado

Что стоит за дискурсом *панка?
Что стоит за дискурсом *панка?Что стоит за дискурсом *панка?
Что стоит за дискурсом *панка?lukoshka
 
Смещение
СмещениеСмещение
Смещениеlukoshka
 
Аксиология
АксиологияАксиология
Аксиологияlukoshka
 
Аксиологическое знание
Аксиологическое знаниеАксиологическое знание
Аксиологическое знаниеlukoshka
 
Аксиология. Исходная информация
Аксиология. Исходная информацияАксиология. Исходная информация
Аксиология. Исходная информацияlukoshka
 
Крымская война. Альтернативы
Крымская война. АльтернативыКрымская война. Альтернативы
Крымская война. Альтернативыlukoshka
 
Сергей Переслегин. Инженерия XXI века
Сергей Переслегин. Инженерия XXI векаСергей Переслегин. Инженерия XXI века
Сергей Переслегин. Инженерия XXI векаlukoshka
 
История электротехники
История электротехникиИстория электротехники
История электротехникиlukoshka
 
Сферная инженерия. С.Переслегин
Сферная инженерия. С.ПереслегинСферная инженерия. С.Переслегин
Сферная инженерия. С.Переслегинlukoshka
 
Quantum foundation
Quantum foundationQuantum foundation
Quantum foundationlukoshka
 
Сборка Котлов-2015. Этиологическое знание
Сборка Котлов-2015. Этиологическое знаниеСборка Котлов-2015. Этиологическое знание
Сборка Котлов-2015. Этиологическое знаниеlukoshka
 
Идея города
Идея городаИдея города
Идея городаlukoshka
 
Этиология
ЭтиологияЭтиология
Этиологияlukoshka
 
Переслегин С. Схематизация инженерных ошибок
Переслегин С. Схематизация инженерных ошибокПереслегин С. Схематизация инженерных ошибок
Переслегин С. Схематизация инженерных ошибокlukoshka
 
Принцы госплана
Принцы госпланаПринцы госплана
Принцы госпланаlukoshka
 
Стандартизация предмета системной инженерии
Стандартизация предмета системной инженерииСтандартизация предмета системной инженерии
Стандартизация предмета системной инженерииAnatoly Levenchuk
 
А.Левенчук -- Системное мышление в инженерии предприятий
А.Левенчук -- Системное мышление в инженерии предприятийА.Левенчук -- Системное мышление в инженерии предприятий
А.Левенчук -- Системное мышление в инженерии предприятийAnatoly Levenchuk
 

Destacado (17)

Что стоит за дискурсом *панка?
Что стоит за дискурсом *панка?Что стоит за дискурсом *панка?
Что стоит за дискурсом *панка?
 
Смещение
СмещениеСмещение
Смещение
 
Аксиология
АксиологияАксиология
Аксиология
 
Аксиологическое знание
Аксиологическое знаниеАксиологическое знание
Аксиологическое знание
 
Аксиология. Исходная информация
Аксиология. Исходная информацияАксиология. Исходная информация
Аксиология. Исходная информация
 
Крымская война. Альтернативы
Крымская война. АльтернативыКрымская война. Альтернативы
Крымская война. Альтернативы
 
Сергей Переслегин. Инженерия XXI века
Сергей Переслегин. Инженерия XXI векаСергей Переслегин. Инженерия XXI века
Сергей Переслегин. Инженерия XXI века
 
История электротехники
История электротехникиИстория электротехники
История электротехники
 
Сферная инженерия. С.Переслегин
Сферная инженерия. С.ПереслегинСферная инженерия. С.Переслегин
Сферная инженерия. С.Переслегин
 
Quantum foundation
Quantum foundationQuantum foundation
Quantum foundation
 
Сборка Котлов-2015. Этиологическое знание
Сборка Котлов-2015. Этиологическое знаниеСборка Котлов-2015. Этиологическое знание
Сборка Котлов-2015. Этиологическое знание
 
Идея города
Идея городаИдея города
Идея города
 
Этиология
ЭтиологияЭтиология
Этиология
 
Переслегин С. Схематизация инженерных ошибок
Переслегин С. Схематизация инженерных ошибокПереслегин С. Схематизация инженерных ошибок
Переслегин С. Схематизация инженерных ошибок
 
Принцы госплана
Принцы госпланаПринцы госплана
Принцы госплана
 
Стандартизация предмета системной инженерии
Стандартизация предмета системной инженерииСтандартизация предмета системной инженерии
Стандартизация предмета системной инженерии
 
А.Левенчук -- Системное мышление в инженерии предприятий
А.Левенчук -- Системное мышление в инженерии предприятийА.Левенчук -- Системное мышление в инженерии предприятий
А.Левенчук -- Системное мышление в инженерии предприятий
 

Similar a Инструменты социального исследования

293 тесты по обществознанию. 8кл. хромова и.с-2013 -80с
293  тесты по обществознанию. 8кл. хромова и.с-2013 -80с293  тесты по обществознанию. 8кл. хромова и.с-2013 -80с
293 тесты по обществознанию. 8кл. хромова и.с-2013 -80сdfdkfjs
 
2.2.2.обществознание
2.2.2.обществознание2.2.2.обществознание
2.2.2.обществознаниеJacob Feldman
 
Социология кризисного управления: проблемы и перспективы
Социология кризисного управления: проблемы и перспективыСоциология кризисного управления: проблемы и перспективы
Социология кризисного управления: проблемы и перспективыElena Gryzunova
 
Lecture 09. Математика бедности и богатства.
Lecture 09. Математика бедности и богатства.Lecture 09. Математика бедности и богатства.
Lecture 09. Математика бедности и богатства.Vladimir Tcherniak
 
Интегральный город
Интегральный городИнтегральный город
Интегральный городEugene Pustoshkin
 
Роли журналиста в Интернете №3
Роли журналиста в Интернете №3Роли журналиста в Интернете №3
Роли журналиста в Интернете №3Ilya Stechkin
 
Мировой порядок или мировая анархия? Взгляд на современную систему международ...
Мировой порядок или мировая анархия? Взгляд на современную систему международ...Мировой порядок или мировая анархия? Взгляд на современную систему международ...
Мировой порядок или мировая анархия? Взгляд на современную систему международ...Russian Council
 
562.психология работы с населением в конфликтных ситуациях учебное пособие
562.психология работы с населением в конфликтных ситуациях  учебное пособие562.психология работы с населением в конфликтных ситуациях  учебное пособие
562.психология работы с населением в конфликтных ситуациях учебное пособиеefwd2ws2qws2qsdw
 
562.психология работы с населением в конфликтных ситуациях учебное пособие
562.психология работы с населением в конфликтных ситуациях  учебное пособие562.психология работы с населением в конфликтных ситуациях  учебное пособие
562.психология работы с населением в конфликтных ситуациях учебное пособиеivanov1566353422
 
Величко М.В. (2016.11) - Управление будущим
Величко М.В. (2016.11) - Управление будущимВеличко М.В. (2016.11) - Управление будущим
Величко М.В. (2016.11) - Управление будущимmediamera
 

Similar a Инструменты социального исследования (13)

егэ. 2.общество
егэ. 2.обществоегэ. 2.общество
егэ. 2.общество
 
293 тесты по обществознанию. 8кл. хромова и.с-2013 -80с
293  тесты по обществознанию. 8кл. хромова и.с-2013 -80с293  тесты по обществознанию. 8кл. хромова и.с-2013 -80с
293 тесты по обществознанию. 8кл. хромова и.с-2013 -80с
 
2.2.2.обществознание
2.2.2.обществознание2.2.2.обществознание
2.2.2.обществознание
 
Социология кризисного управления: проблемы и перспективы
Социология кризисного управления: проблемы и перспективыСоциология кризисного управления: проблемы и перспективы
Социология кризисного управления: проблемы и перспективы
 
Lecture 09. Математика бедности и богатства.
Lecture 09. Математика бедности и богатства.Lecture 09. Математика бедности и богатства.
Lecture 09. Математика бедности и богатства.
 
Интегральный город
Интегральный городИнтегральный город
Интегральный город
 
Тренинг Лапшевой и Храмовойа
Тренинг Лапшевой и ХрамовойаТренинг Лапшевой и Храмовойа
Тренинг Лапшевой и Храмовойа
 
Роли журналиста в Интернете №3
Роли журналиста в Интернете №3Роли журналиста в Интернете №3
Роли журналиста в Интернете №3
 
Мировой порядок или мировая анархия? Взгляд на современную систему международ...
Мировой порядок или мировая анархия? Взгляд на современную систему международ...Мировой порядок или мировая анархия? Взгляд на современную систему международ...
Мировой порядок или мировая анархия? Взгляд на современную систему международ...
 
562.психология работы с населением в конфликтных ситуациях учебное пособие
562.психология работы с населением в конфликтных ситуациях  учебное пособие562.психология работы с населением в конфликтных ситуациях  учебное пособие
562.психология работы с населением в конфликтных ситуациях учебное пособие
 
562.психология работы с населением в конфликтных ситуациях учебное пособие
562.психология работы с населением в конфликтных ситуациях  учебное пособие562.психология работы с населением в конфликтных ситуациях  учебное пособие
562.психология работы с населением в конфликтных ситуациях учебное пособие
 
Величко М.В. (2016.11) - Управление будущим
Величко М.В. (2016.11) - Управление будущимВеличко М.В. (2016.11) - Управление будущим
Величко М.В. (2016.11) - Управление будущим
 
Образование 2030
Образование 2030Образование 2030
Образование 2030
 

Más de lukoshka

Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механикиКонструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механикиlukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войныКонструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войныlukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...lukoshka
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»lukoshka
 
Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017lukoshka
 
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, мартЛаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, мартlukoshka
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, мартВопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, мартlukoshka
 
Стена 6
Стена 6Стена 6
Стена 6lukoshka
 
Стена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением новогоСтена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением новогоlukoshka
 
Стена 6. Инварианты
Стена 6. Инварианты Стена 6. Инварианты
Стена 6. Инварианты lukoshka
 
Алгоритм И Цзин
Алгоритм И ЦзинАлгоритм И Цзин
Алгоритм И Цзинlukoshka
 
Cтена 5. Только изменения
Cтена 5. Только измененияCтена 5. Только изменения
Cтена 5. Только измененияlukoshka
 
Cтена 5
Cтена 5 Cтена 5
Cтена 5 lukoshka
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий в феврале
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий в февралеВопрошание и краткие выводы Лабораторий в феврале
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий в февралеlukoshka
 
Лаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февраль
Лаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февральЛаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февраль
Лаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февральlukoshka
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий: Пространство, Теорийка, Астрофизика,...
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий: Пространство, Теорийка, Астрофизика,...Вопрошание и краткие выводы Лабораторий: Пространство, Теорийка, Астрофизика,...
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий: Пространство, Теорийка, Астрофизика,...lukoshka
 
Лаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январь
Лаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январьЛаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январь
Лаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январьlukoshka
 

Más de lukoshka (20)

Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механикиКонструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
Конструируем культурный канон. Лекция №11. Интерпретации квантовой механики
 
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войныКонструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
Конструируем культурный канон. Лекция №10. Сценарный анализ Первой Мировой войны
 
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
Конструируем культурный канон. Лекция №9. «Война дипломатов» и «теорема о стр...
 
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
Конструируем культурный канон. Лекция №8. Предел Ходжсона и возникновение ква...
 
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
Конструируем культурный канон. Лекция №5. "Структура Генерального сражения Пе...
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
Конструируем культурный канон. Лекция № 4. "Физический конструктор для Винни-...
 
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
Конструируем культурный канон. Лекция № 2 «Море и суша»
 
Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017Лабораториум 2016-2017
Лабораториум 2016-2017
 
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, мартЛаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
Лаборатории: Прогнозирование, Мышление, Астрофизика, март
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, мартВопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий, март
 
Стена 6
Стена 6Стена 6
Стена 6
 
Стена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением новогоСтена 6 с выделением нового
Стена 6 с выделением нового
 
Стена 6. Инварианты
Стена 6. Инварианты Стена 6. Инварианты
Стена 6. Инварианты
 
Алгоритм И Цзин
Алгоритм И ЦзинАлгоритм И Цзин
Алгоритм И Цзин
 
Cтена 5. Только изменения
Cтена 5. Только измененияCтена 5. Только изменения
Cтена 5. Только изменения
 
Cтена 5
Cтена 5 Cтена 5
Cтена 5
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий в феврале
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий в февралеВопрошание и краткие выводы Лабораторий в феврале
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий в феврале
 
Лаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февраль
Лаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февральЛаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февраль
Лаборатории: Натурализация, Прогнозирование, Астрофизика, февраль
 
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий: Пространство, Теорийка, Астрофизика,...
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий: Пространство, Теорийка, Астрофизика,...Вопрошание и краткие выводы Лабораторий: Пространство, Теорийка, Астрофизика,...
Вопрошание и краткие выводы Лабораторий: Пространство, Теорийка, Астрофизика,...
 
Лаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январь
Лаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январьЛаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январь
Лаборатории: Пространство, Теорийка, Астрофизика, январь
 

Инструменты социального исследования

  • 2. Инерционный сценарий I Вероятность реализации Р(I) Ничего не делали, ничего не изменилось (не получилось) Не запускается. Реализуется «по умолчанию» Реалистический сценарий R Вероятность реализации P(R) Делали. Но не получилось . Запускается проектно, реализуется «по умолчанию» Чудесный сценарий W Вероятность реализации P(W) Не делали, не понимали, но Господь помог Запускается и реализуется чудесным образом Прорывной сценарий В Вероятность реализации Р(В) Делали, получилось, изменилось !!! Запускается и реализуется проектно
  • 3. Инерционный сценарий I ОТСУТСТВУЕТ Вероятность реализации Р(I) = 0 Правый сценарий R Вероятность реализации P(R) Пришлось что-то делать. Пришлось выбирать. Выбрали R, что-то получилось Запускается ситуационно. Реализуется ситуационно, выбор делается исторически Левый сценарий L Вероятность реализации P(L) Пришлось что-то делать. Пришлось выбирать. Выбрали L, что-то получилось Запускается ситуационно, реализуется ситуационно, выбор делается исторически Прорывной сценарий В ОТСУТСТВУЕТ Вероятность реализации Р(В) = 0
  • 5. Идеология Какие технологии есть? Сценарная гипотеза Стратегические ориентиры Цвет пиктограммы Настроение людей «Дикие карты» места, риски Скелет пиктограммы Организованности Субъект управления (приказы, распоряжения) 1 2 3 3 5 6 7 8 1-йтакт: «Дорожнаякарта» 2-й такт: «Эскиз стратегии» 3-й такт: «Драйвера и риски» 4-й такт: «Оргпроектирование»
  • 6. Мифо, - онто-,идеологема после перехода Каких технологий нет? Сценарная гипотеза Стратегический маневр Настроение, пассионарная энергия «Дикие карты», как иные принципы жизни, мысли и деятельности Базовое противоречие Иные организованности Субъект развития, перехода, изменения 7 8 5 6 1 2 3 4 4-йтакт: «Нахождение смыслареформ» 3-й такт: «Эскиз стратегии» 1-й такт: «Движение» 2-й такт: «Оргпроектирование Иного»
  • 7. В наиболее общем виде схема "правый - левый" проекты допускает фрактальное развитие "слева" Тогда она может описывать любое "греческое" развитие Остается один «правый» проект, левый проект фрактально ветвится по любой из осей (и это разные типы развития), точка управления – в центре.
  • 8. I. Фаза развития и господствующая система деятельностей 1. Социосистемные параметры (доступные скорости, энергии, технологии, демографическая динамика, доступный тип трансценденции, господствующая форма организации производства) 2. Система деятельностей: «трофическая пирамида» образования добавленной стоимости. Ключевой вопрос: на какой позиции образуется основная масса потребляемого продукта, и на какой позиции образуется основная масса получаемой прибыли? Несовпадение указывает на системный экономический кризис. 3. Соотношение «базовый – иллюзорный процесс», институты связи 4. Фазово значимые ресурсы 5. Состояние фазы: индекс глобализации и его производная (переход через максимум)
  • 9. II. Господствующие организованности 1. Представление социосистемы 2. Политические и территориальные организованности 3. Отношения между центрами силы (моноцентризм, бицентризм, трицентризм, полицентризм, сетевые структуры…) 4. Военные организованности 5. Социальные и классовые организованности 6. Финансовые организованности 7. Механизмы управления 8. Производные по всем перечисленным параметрам 9. Социальная рефлексия по всем выделенным параметрам 10. Господствующие информационные объекты
  • 10. III. Демографические параметры 1. Численность, прирост, производная прироста, средний возраст, средняя продолжительность жизни 2. Смертность, структура поло- возрастной пирамиды (социальная температура) 3. Антропотоки 4. Выделяются ли «длинные поколения»? 5. Выделяются ли «короткие поколения»?
  • 11. IV. Безразмерный всеобщий валовой продукт 1. Прожиточный минимум по точке перегиба графика зависимости доли необходимых затрат в общей доли затрат 2. Медианный и средний доход 3. Размерный и безразмерный ВВП 4. Безразмерный уровень жизни 5. Расслоенность общество (коэффициент Дженни , отношение среднего дохода к медианному и т.д.) 6. Безработица / нехватка рабочей силы 7. Характер потребления 8. Мобильность населения 9. Экономическая открытость 10. Политическая открытость Ключевой вопрос: соотношение информации, закрытой для «своих» и для «чужих» граждан 11. Производные по перечисленным параметрам
  • 12. 100% 50% 30% 20% 10% 60% 70% 80% 90% Доля неизбежных расходов домохозяйств в общем объеме расходов Доходы домохозяйствПрожиточный минимум μ Медианный доход m Понятно, что обезразмеренный прожиточный минимум (r=μ/m), больший единицы, характеризует бедное общество, не способное свести концы с концами. Величина k=1/r – 1 показывает уровень зажиточности общества, его способность к деятельности, не направленной непосредственно на физическое выживание. В сущности именно она характеризует уровень жизни.
  • 13. Поведение кривой зависимости доли неизбежных расходов в общем объеме расходов домохозяйства от величины доходов домохозяйств позволяет выделить два или три имущественных класса. • Домохозяйства, в бюджете которых неизбежные расходы составляют основную часть бюджета (стандартной оценкой является 1/√2, приблизительно 70,7%); • Домохозяйства, в бюджете которых неизбежные расходы составляют незначительную часть бюджета (стандартная оценка – менее 29,3%); • Домохозяйства, в бюджете которых неизбежные расходы составляют значительную, но не определяющую часть (от 29,3% до 70,7%). Последняя группа характеризует средний класс. В некоторых обществах он отсутствует, как статистически и социально значимая группа, в некоторых, наоборот, представляет собой самый многочисленный, экономически и политически господствующий слой. Для каждого из этих классов определим медианный доход (m1, m2, m3). Обозначим долю домохозяйств, принадлежащих каждому из этих классов, соответственно за λ1, λ2, λ3. Тогда расслоение общества характеризуется величиной s=r λ1m3/ λ3m1, а социальная напряженность – величиной n=r(λ1m3- λ2m2)/ λ3m1+ λ2m3/ λ3m2. Вторым слагаемым в этой формуле, как правило, можно пренебречь.
  • 14. Другим обезразмеренным индикатором имущественного неравенства является кривая Лоренца, отражающая распределение доли доходов населения от доли населения, получающего данный доход. Каждая точка кривой Лоренца соответствует утверждению типа: 25 самых бедных процентов населения получают всего 5% совокупного дохода. При равном распределении доходов кривая Лоренца является прямой, выходящей из начала координат и имеющий тангенс угла наклона равным единице (прямая равенства, на рисунке – красная). При абсолютно несправедливом распределении (все принадлежит императору, остальные не имеют ничего) кривая Лоренца имеет форму «ступеньки», то есть -функции,ϴ равной нулю везде, кроме точки 100%, где она равна 100% - черная кривая. В общем случае кривая Лоренца (синяя) проходит под кривой равенства и является выпуклой функцией, обращенной выпуклостью вниз. Уровень социального расслоения можно определить с помощью Индекса Робин Гуда (это – максимум расстояния между кривой равенства и кривой Лоренца). Индекс Робин Гуда показывает, какую долю имущества богатых следует отдать бедным, чтобы достичь имущественного равенства. С точки зрения физика более точным способом вычислить расслоение будет отношение площадей кривой равенства и кривой Лоренца, то есть r=1/2ʃ0 1 fl(x)dx, где fl(x) – функция Лоренца.
  • 15. V. Площадь треугольника баланса «уровень – качество – смысл жизни». НО! Этот баланс нужно обезразмерить!!! VI. Господствующие технологии, популярные профессии VII. Геоэкономический баланс VIII. Система противоречий 1. Наличие небинарных противоречий 2. Социосистемные противоречия 3. Классовые противоречия 4. Психологические противоречия 5. Экономические, политические, военные противоречия, вековые конфликты 6. Культурные и цивилизационные противоречия 7. Онтологические, трансцендентные, эпистемиологические противоречия 8. Проектные противоречия, противоречия между комьюнити 9. Динамика системы противоречий 10. Рефлексия системы противоречий
  • 16. IX. Социально значимые страхи, проблемы и ожидания X. Культурные приоритеты 1. «Карта» форм культуры 2. Динамика форм культуры – появление новых, отмирание старых, доля изменений в общей «карте» форм культуры 3. Объективно наиболее значимые формы культуры 4. Субъективно наиболее значимые формы культуры, соотношение между объективно и субъективно значимой культурой 5. Музыкальная культура (как форма трансцендентного опыта) 6. Массовая культура, масс-медиа, новые формы масс-медиа 7. Штрих-культура
  • 17. XI. Инновационная активность XII. Субъективная картина мира (слоган / дискурс / формула мира) XIII. Пиктограмма
  • 18. ФГА, как инструмент анализа Если поставить пиктограмму для какого-то времени (или, по крайней мере, ее скелет) в качестве первоэлемента пиктограммы, получим, по-видимому, периодическую систему пиктограмм для данного метабъекта Это – путь к созданию психоистории ФГА схема может быть «вывернута» через любой квадрант или даже любой элемент Тогда: право-верх – все виды эволюционного развития с обязательной квазипериодичностью, лево-верх – спонтанный прыжок в ничто, право-низ – погружение за горизонт событий, лево-низ – погружение в бездну. Любой элемент схемы ФГА может быть развернут в схему ФГА. Такое развертывание превращает периодичность эволюции в квазипериодичность (интеграл Фурье вместо ряда Фурье) и, возможно, маркирует определенные метабъекты.