Produto final informática

EE. Antonio Perciliano
Gaudêncio

Oficina Curricular de Informática Educacional
Professora Luciane Aparecida Assunção Tonete
2012

Introdução a Informática
Utilizando o mouse, para
desenvolver a coordenação
motora fina.

Maria Eduarda _ 1º ano

Fátima _ 1º ano

Atividades de Pesquisa e criação de
auto retrato parceria Arte e
Informática _ Ciclo I e II
I. Objetivo:
 Apreciar trabalhos de artistas que realizaram auto
retrato;
 Desenvolver o olhar perceptivo do aluno;
 Utilizar aplicativos para fins artístico.

II. Conteúdo a ser desenvolvido:
 Liberdade de Expressão.
III. Procedimentos didáticos:
 Pesquisar na internet autores de auto retrato como Frida Kahlo, Tarsila do
Amaral, Vicent Van Gogh, Rembrandt Van Rjn, Pablo Picasso, Carlos Scliar e Vik
Muniz

Pesquisando Obras de Arte
Pablo Picasso
Juan Miró
Tarsila do Amaral

Alunos do 1º ano criando
suas obras de arte no
aplicativo Paint.
Releitura da Obra “Abapuro”
de Tarsila do Amaral

Atividades Multidisciplinar
Interação com o currículo:
 Promover interdisciplinaridade com Arte,
utilizado o olhar digital para apreciar as obras de
arte, e o aplicativo paint para criar auto retratos.

V. Materiais a serem utilizados:
 Acessório Paint, internet, máquina fotográfica;

Projeto Datas Comemorativas: A
importância da água para nossa vida
Objetivos:
• Compreender a influência da água sobre o homem e a agricultura;
• Conhecer cientificamente a água para distingui-la de outros líquidos utilizados no
dia-a-dia;
• Conhecer o processo de transformações físicas da água para entender seu uso
cientifico pelo homem.
• Aplicar os conhecimentos adquiridos, economizando água, não poluindo os rios e
fontes.
III. Habilidades:
Aprender participando da vida social, na escola e nas ações voltadas para a
comunidade

Produção com o tema Água
Alunos do Ciclo I
Aplicativo Paint

Produção com o tema Água
Poesia Coletiva sobre a água (tendo professor como escriba)
Carlos, Emanuel, Fátima, Gabriel, Heliza, Larissa, Lorena,
Maria Eduarda, Pedro, Yuri e Diego
Idade: 06 anos
1º ano da EE.Antonio Perciliano Gaudêncio ETI.

Água Limpa,
Água vem dos rios
Água que cai do céu e limpa o mundo...
E faz crescer as plantas.

Água que mata a sede!
Água que dá a vida...
Água que está nas lágrimas de alegria e dor....
Água que dá prazer no nadar
E no brincar...
Por isso a água vamos preservar

Projeto Datas Comemorativas
Páscoa
A ressurreição de Cristo é mais
Poesia produzida pelo uma prova de que o amor e a
aluno Jorge da 7ª vida são eternos.
A Páscoa é amor, é
série fraternidade, é União.
A Páscoa não é um dia para
Páscoa é dizer sim ao comermos chocolates e sim
para comemorarmos a vida e
amor e a vida; é ressurreição daquele que
morreu para nos salvar!
investir na Para você na Páscoa. Que a
fraternidade, é lutar alegria da ressurreição de
Cristo esteja em seu coração
por um mundo hoje e sempre.
Que Jesus esteja no coração
melhor, é vivenciar a de todos nesta páscoa!
solidariedade

Poesia Produzidas pelos alunos
Páscoa

A páscoa e o nascimento de
Jesus
Que é o filho de Deus
Jesus renasceu nessa data
Comemore a páscoa e seja Daniel _ 7ª série

feliz
Comemore a páscoa
Os ovos de páscoa
Simbolizam vidas
E o vinho também.

Poesia Produzidas pelos alunos
A Páscoa de Jesus

A taça do Preconceito
Pão do pecado
Ervas amargas.
Afasta de mim esse cálice.
Alguém entre vós me trairá.
Porém minha mensagem
se perpetuará.
Minha mensagem
é de amor.
Que vocês amem uns aos outros
Que perdoem seus pecados
Que levem a boa nova
A toda Terra.

Thiago Bardela _ 5ª série

Produção de Símbolos da Páscoa
no Paint _ Ciclo I

Projeto Datas Comemorativas _
Dia das Mães

Montagem no Aplicativo Picasa
Ciclo II

Semana do Meio Ambiente
Os alunos utilizam a SAI como
fonte de pesquisa sobre
ecologia, preservação
ambiental e ainda podem criar
desenhos no aplicativo paint
que ilustram seu aprendizado.
Cidadania se constroi todo dia.
E a tecnologia é fonte essencial
para aprendizagem eficaz. Os
jogos utilizados são para tornar
o processo de aprendizagem
prazeroso e associá-lo ao
cotidiano contemporâneo.
a escola já deixou de ser
apenas uma instituição que
passa informações conteudistas
e está aprendendo a ser local
de pesquisa e descobertas!

Meio Ambiente e Tecnologia
A Educação Ambiental não deve ser Objetivos:
entendida como um tipo • Familiarizar-se com valores e
especial. Trata-se de um parâmetros utilizados no
processo longo e continuo de tratamento de águas residuárias;
aprendizagem, de uma filosofia • Desenvolver pensamento
de trabalho participativo em que crítico que permita pensar e
todos, (família, escola e atuar local e globalmente;
comunidade) devem estar • Trabalhar conceitos
envolvidos. pedagógicos, métodos e técnicas
Portanto, deve ser um processo apropriadas à Educação
crítico, criativo e político com Ambiental;
preocupação de transmitir Construir com os alunos uma
conhecimento a partir da ideia global de meio ambiente,
discussão e avaliação feitas pelo para tanto, o educando recebe
aluno, da sua realidade individual uma formação básica que lhe
e social, na comunidade em que permite utilizar as inovações
vive. tecnológicas de forma a proteger
e conservar o meio ambiente,
utilizando seus recursos naturais
de forma sustentável.

Meio Ambiente e Cidadania

Utilizando sobreposição
de mapas os alunos do
ciclo II produziram
verdadeira obras de
Arte.

Festa Junina 2012
I. Justificativa:
Festa Junina pode ser uma excelente
oportunidade de engajar diversas disciplinas
em um projeto interdisciplinar. Para a escola
inteira! É tempo de soltar a criatividade, e por
mãos a obra.

II. Objetivos:
• Resgatar valores culturais exercendo a
cidadania através ações concretas como a
solidariedade e integração dos alunos;
• Promover conhecimento sobre as
características da Festa

Gincana do Dia do Estudante _ 11
de agosto

Aprendendo com a História em
Quadrinhos

Projeto Folclore
Alunos do Ciclo I utilizam
o Paint para criar os
personagens do Folclore
brasileiro

Alunos do Ciclo I utilizam o Paint para criar os personagens do
Folclore brasileiro

Alunos do Ciclo I utilizam o Paint para criar os
personagens do Folclore brasileiro

Para Conhecer o trabalho de seu filho na integra
acesse o blog: htt://eegaudencio-eti.blogspot.com

A Lenda do Guaraná

por

Ricardo Edson de Lima
Silva

8ª série

A Lenda do Corpo Seco

Por
Dieryti Moizes Moreira da Silva

Projeto Folclore em Quadrinhos
Lendas Brasileiras
EE. Antonio Perciliano Gaudêncio – ETI
Informática educacional

Matinta Pereira
Maria Gabriela
Suman
8ª série “A”

Ana Jansen

Millena Silva
8ª série “A”

Boi Tatá
Boto Rosa

Reescrita das lendas em HQ
pelos alunos no ciclo II

Para Conhecer o trabalho de seu filho na
integra acesse o blog: htt://eegaudencio-
eti.blogspot.com

Parlendas
EE. Antonio Perciliano Gaudêncio – ETI
Informática Educacional

Professora Luciane Aparecida Assunção
Tonete
Ida Iolanda, agosto de 2012

Parlendas
São conjuntos de palavras com arrumação
rítmica em forma de verso, que podem
rimar ou não

Giovanna Urenha Lima 3º ano

Era uma bruxa
À meia-noite
Em um castelo mal-assombrado
Com uma faca na mão
Passando manteiga no pão
---------------------------

Um, dois, feijão com arroz.
Três, quatro, feijão no prato.
Cinco, seis, chegou minha
vez
Sete, oito, comer biscoito
Nove, dez, comer pastéis.

– Cala a boca!
– Cala a boca já
morreu
Quem manda
em você sou eu!

Fui à feira
Encontrei uma
coruja
Pisei no rabo dela
Ela me chamou
de cara suja
--------------------------
---

Carla Gonçalves Gomes 2º Ano

Hoje é Domingo,
pede cachimbo
O cachimbo é de
ouro,
Bate no touro,
O touro é valente,
Bate na gente,
A gente é fraco,
Cai no buraco,
O buraco é fundo,
acabou-se o
mundo.

O macaco foi à feira
Não teve o que
comprar
Comprou uma cadeira
Pra comadre se sentar
A comadre se sentou
A cadeira esborrachou
Coitada da comadre
Foi parar no corredor.

Lá em cima do piano
tem um copo de
veneno
Quem bebeu
morreu
O culpado não fui
EU

Gabriel Fernando de O. Santana 2.ano

Cadê o toucinho daqui?
O gato comeu. Cadê o gato?
O gato fugiu pro mato. Cadê
o mato?
O fogo queimou. Cadê o fogo?
A água apagou. Cadê a água?
O boi bebeu. Cadê o boi?
Está moendo trigo. Cadê o
trigo?
O padre comeu. Cadê o
padre?
Está rezando a missa. Cadê a
missa
A missa acabou.

Priscila Vitória Cibin
3º ANO

Uma pulga na
balança
Deu um pulo
E foi a França

Marcelo Henrique Caetano 3º ano

Serra, serra, serrador! Serra o papo
do vovô! Quantas tábuas já
serrou?
Uma delas diz um número e as
duas, sem soltarem as mãos, dão
um giro completo com os braços,
num movimento gracioso.
Repetem os giros até completar o
número dito por uma das
crianças.Serra, serra, serrador!
Serra o papo do vovô! Quantas
tábuas já serrou?
Uma delas diz um número e as
duas, sem soltarem as mãos, dão
um giro completo com os braços,
num movimento gracioso.
Repetem os giros até completar o
número dito por uma das crianças.

Água mole
em pedra
dura...
Tanto bate
até que fura!

Lá em cima do
piano tem um
copo de veneno
Quem bebeu
morreu
O culpado não
fui
EU

Chuva e Sol,
Casamento de espanhol
Sol e chuva
Casamento de viúva

Um elefante amola muita
gente...
Dois elefantes... amola,
amola muita gente...
Três elefantes... amola,
amola, amola muita
gente...
Quatro elefantes
amola, amola, amola,
amola muito mais...
(continua...)

Uni duni tê
Salamê min guê
Sorvete colorido
O escolhido foi
VOCÊ

Mindinho
Seu vizinho
Pai de todos
Fura bolo
Mata piolho

Os Alunos Criaram um livro de
Receitas Regionais e as digitaram na
SAI

Projeto Recursos Naturais
Parceria:
Geografia,
Informática,
Experiências
Matemáticas e
Saúde e Qualidade
de Vida

Sustentabilidade em Quadrinhos
por Dieryti

CiberBulling
O cyberbullying é um tipo de
bullying melhorado. É a prática
realizada através da internet que
busca humilhar e ridicularizar os
alunos, pessoas desconhecidas e
também professores perante a
sociedade virtual. Apesar de ser
praticado de forma virtual, o
cyberbullying tem preocupado pais
e professores, pois através da
internet os insultos se multiplicam
rapidamente e ainda contribuem
para contaminar outras pessoas
que conhecem a vítima.

Ricardo _ 8ª série

Atividades Desenvolvidas em
Parceria com a Sala de Leitura

Poesia para Crianças
Fernando Pessoa
EE. Antonio Perciliano Gaudêncio
E
Sala de Leitura

Fernando Pessoa
Fernando António
Nogueira
Pessoa (Lisboa, 13 de
Junho de 1888 — Lis
boa, 30 de
Novembro de 1935),
mais conhecido
como Fernando
Pessoa, foi
um poeta,filósofo e
escritor português.


Sala de Leitura

7ª série _ Reescrita de Poemas

Reescrita do poema fada das
crianças Milena Cristina pereira 7º
Escola : Antonio Perciliano Gaudêncio
Projeto de Informática em parceria com a sala de
leitura

Fadas das crianças
ser fada é ser feliz
ter educação e ter compreensão
ser linda é ser capaz de enfrentar obstáculo ...

fada não é mentirosa
muito menos medrosa
ela não é invejosa
E sim carinhosa .

Poema Pial
Jorge Henrique Natalino
Vicente

Pia número QUATRO,
para quem veste sapato.
Pia número DEZESSEIS,
para quem gosta de pão francês.
Pia número CEM,
para quem reza e fala amém!

Liberdade
Liberdade é uma coisa sem igual
Sensacional
Que desafia o
Bem e o Mal

Liberdade
Ó,liberdade sem igual
Sensacional
Como eu queria sentir essa sensação
Celestial,para me sentir
Livre afinal...
Thalita F. da Silva
7série A

Outro Poema para Lili
Bruna

levava uma bacia
para trazer melancia
Levava um pão
para dar para o Simão

E uma onça correu atrás de mim
A bacia caiu
E o pão se esfarelou
E tive um fim
Que ninguém me desejou

O carro de pau Winicius Gonçalves
Numa vila bem distante
havia um menino que era estudante
Ele tinha um sonho
Era fazer um carro de pau
Ou ser o dono do melhor mingau
Seu sonho não foi água a baixo
Só começou a fazer o estrato do carro.

Ele não desistiu
Pois ele queria ter o seu reinado
A gloria era passado
Pois ele tinha já construído o seu carro.

Rescrita do poema Havia um
menino

Vinícius Shiya

Havia um menino
o menino gostava de bate o sino

Que tinha um cachorrinho pequenino
Ele gostava de brincar de brincadeira de
menino

O menino cresceu, floresceu
E virou um modelo florescente

Brincadeira de criança Daniel Nivaldo de f. da Silva 5º
ano A

A brincadeira de criança
Algumas é muito devagar
Quando você brinca
Da uma vontade de cantar

Brincadeira de criança
Muitas vezes cansa
E quando você cresce
Fica guardada na lembrança

6ª série _ Mar Português
Henrique Izaque Coelho

Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães
choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!

Quantas noivas ficaram por
casar
Para que fosses nosso, ó mar!
Valeu a pena? Tudo vale a pena
Se a alma não é pequena.

Quem quere passar além do
Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o
abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu.

maR PoRTUGUes
Mirian Rodrigues Da Silva
Reescrita

Reescrita do Poema_
Mar Português de Fernando pessoa

Elivelton

Ser feliz é encontrar força no
perdão, esperanças nas batalhas,
segurança no palco do medo,
amor nos desencontros. É
agradecer a Deus a cada minuto
pelo milagre da vivido...

"Jamais desista de ser
feliz, pois a vida é um
espetáculo imperdível,
ainda que se apresentem
dezenas de fatores a
demonstrarem o

Ensino Fundamental _ Ciclo I5º ano

Reescrita de poemas a
partir da leitura do e-
book Poesia para
crianças de Fernando
Pessoa.

Brincadeira de criança
André Sebastião Magro Junior 5º ano

Brincadeira de Criança
Brincadeira de criança é legal
Quando você cresce
Tem que dizer tchau.

Quando você cresce tem que trabalhar
E tem que parar de brincar
Você tem que procurar emprego
E não pode sair,tem que ficar até
aposentar.

A fada das Crianças
Bárbara _ 5º ano
Brinca, brinca
Que a vida é linda.
Menina branca...

Dorme, dorme...
Vai ganhar uma moeda
Menina branca.

Daniel _ 5º ano

A brincadeira de criança
Algumas são muito
devagar
Quando você brinca
Da Vontade de cantar

Brincadeira de
Criança
Muitas vezes cansa
E quando você
cresce
Fica guardada na
lembrança.

BIBI
Lívia _ 4º ano
A BIBI É UMA MENINA QUE QUER SER
BAILARINA
E TAMBÉM DANÇARINA
E FICA DE PONTINHA DE PÉ PARA
DANÇAR O SEU BALÉ
BIBI ADORA DANÇAR ,PULAR E
BRINCAR
ELA É MUITO LINDINHA E
EDUCADINHA
E LILI É ASSIM BONITA ATÉ O FIM.

Meu Amor
João Pedro _ 4º
O meu amor é você. ano
Tenho muito amor do meu coração
quero você por que e eu te amo de todo o
meu coração.
Perto de você eu me inspiro todos os dias.

Eu queria ver todos os dias o que você diz...
todos os dias meu amor por você cresce...
eu era seu amor
E você é o amor do seu coração.
mas ela foi embora e eu fique tão triste.


Carla – 2º ano

Wínicius _ 3º ano
Diego _ 3º ano

Poesia Brincadeira de Crianças

Ilustrações feitas no paint
Pelos alunos do 1º, 2º e 3º ano sobre as poesias de
Fernando Pessoa.

Fada Das
Crianças _
Aluna Giovanna

1º ano – Poesia Fada das Crianças

Poesia Brincadeira de
Criança

Poesia Fada Das Crianças _
Heliza e Larissa

Poesia Brincadeira de Criança
_ Maria Eduarda.

PRODUÇÃO
PROFESSORA LUCIANE Imagens do Google.
ASSUNÇÃO TONETE

EE. Antonio
Perciliano
Gaudêncio
Informática
Educacional

15 de Novembro
_ Proclamação
da República
Winicius G.
Federativa do Guimarães 7ª série
Brasil

Proclamação da Republica.
A proclamação ocorreu na Praça da
Aclamação (atual Praça da Republica), na
cidade do Rio de Janeiro, então capital do
Império do Brasil, quando um grupo de
militares do exército brasileiro, liderados
pelo marechal Deodoro da Fonseca ,
destituiu o imperador e assumiu o poder
no país..

Dia da bandeira
O dia da bandeira é um dia em
homenagem à bandeira do Brasil.
A celebração acontece no dia 19
de Novembro, data em que a
bandeira foi instituída.

O desenho da bandeira possui normas específicas
nas dimensões e proporções do mesmo.
A bandeira brasileira apresenta formato
retangular, um losango amarelo em fundo verde,
a esfera azul celeste do centro é atravessada pela
faixa branca com as palavras “Ordem e
Progresso´

A bandeira nacional foi desenhada
por Décio Vilares. Essa fica
hasteada na Praça dos Três
Poderes em Brasília, simbolizando
a pátria

As quatro cores representadas na bandeira
simbolizam as famílias reais descendentes de
D. Pedro I, idealizador da bandeira do
Império

Dia da Consciência Negra

Oficina de Informática Educacional
Professora Luciane Aparecida Assunção
Tonete

Aluna:Bruna

O Dia Nacional da Consciência Negra é
celebrado em 20 de novembro no Brasil e é
dedicado à reflexão sobre a inserção
do negro na sociedade brasileira

A semana dentro da qual está esse dia recebe o
nome de Semana da Consciência Negra

A data foi escolhida por coincidir com o dia
da morte de Zumbi dos Palmares, em
1695. O Dia da Consciência Negra
procura ser uma data para se lembrar a
resistência do negro à escravidão de
forma geral, desde o primeiro transporte
de africanos para o solo brasileiro (1594).

Algumas entidades como o Movimento
Negro (o maior do gênero no país)
organizam palestras e eventos educativos,
visando principalmente crianças negras.
Procura-se evitar o desenvolvimento do
auto-preconceito, ou seja, da inferiorização
perante a sociedade.

O dia é celebrado desde a década de 1960,
embora só tenha ampliado seus eventos
nos últimos anos.


Oficina de Informática Educacional
Professora Luciane Aparecida
Assunção Tonete

Consciência negra.

Noemy Nayara Bueno Lima
7ª série “A”.
Enquanto a cor da pele for
mais importante, que a amizade
Haverá preconceito.

Acima de sermos negros, brancos,
árabes, judeus, americanos,
somos uma única espécie.
Quem almeja ver dias
felizes, precisa aprender a amar a
sua espécie ,Se você amar
profundamente a espécie
humana, estará contribuindo para
provocar a maior revolução social
da história.

Todos de cor e raça unido para uma
única vitoria .A liberdade de todos...

Desde pequeninos devemos saber distinguir
A melhor opção que na qual deve ser “ AMIZADE.”

Atividade Desenvolvida em parceria com o Currículo _
Língua Portuguesa _ Professora Sandra

Trabalho de figuras de linguagem
ANTÍTESE

Dupla:Bruna e Milena
EE Antonio Perciliano
Gaudencio
7 série

O que é Antítese?
• Antítese é uma figura de
linguagem (figuras de estilo) que
consiste na exposição de idéias
opostas.

• Ocorre quando há uma
aproximação de palavras ou
expressões de sentidos
opostos.

• A antítese é a figura mais utilizada
no Barroco, estilo de época conhecido
como arte do conflito, em que também
há presença de paradoxos, por
apresentar oposições nas idéias
expressas. Podemos entender como uma
"tese contrária", embora não se trate do
mesmo "paradoxo" científico.

comparação
Camila e Glaucia
7ª Série

• Comparação é uma figura de linguagem
semelhante à metáfora usada para
demonstrar qualidades ou ações de
elementos. A relação entre esses elementos
pode formar uma comparação simples ou
uma comparação por símile mil e uma
maneiras.

Comparação simples
• É a aproximação de dois termos entre os quais
existe alguma relação de semelhança, como
na metáfora. A comparação, porém, é feita
por meio de um conectivo (com,como,parecia
e etc) e busca realçar determinada qualidade
do meio termo (como, tal, qual, assim, quanto
etc.) exemplo: "O mar canta como um
canário"; "A cidade, adormecida, parecia um
cemitério sem fim".

Comparação por símile
• É utilizada para comparar dois elementos que não
pertencem à mesma categoria, dependendo do contexto.
• Algumas vezes chama-se-a, por simplicidade — e quando
não há possibilidade de confusão ideológica — símile, tão-
só. Entretanto, trata-se apenas de uso em forma reduzida
por sinonímia, não se referindo propriamente a uma nova,
distinta, figura de linguagem.
Por outro lado, contudo, o termo "símile" pode ser utilizado
com significado autónomo:
• "para empregar um símile musical, não será [o verso
alexandrino] tão melódico, como outros mais
genuinamente nossos, mas é harmonioso como poucos."
(Machado de Assis, Crítica, p. 111). (FERREIRA, Aurélio
Buarque de Holanda)

Exemplos
• Ver minh'alma adejar pelo infinitoQual branca
vela n'amplidão dos mares— Castro AlvesÉ
que teu riso penetra n'almaComo a harmonia
de uma orquestra santa— Castro AlvesA via-
láctea se desenrolavaComo um jorro de
lágrimas ardentes— Olavo BilacDe sua
formosuradeixai-me que diga:é tão belo como
um simnuma sala negativa.

• - João Cabral de Melo NetoBateram-lhe como
nunca tinham visto.você é tão bonita quanto o
Rio de Janeiroem maioe quase tão
bonitaquanto a Revolução Cubana- Ferreira
Gullar

Comparação vs. metáfora
• A comparação assemelha-se à metáfora, que não é
mais que uma comparação não assumida, para
acentuar a identidade poética entre as duas entidades
comparadas.
• Lendo a expressão "Os teus olhos são como lagos
gélidos" existe uma comparação explícita denotada
pelo conectivo "como". Contudo, se dissermos, "Os
teus olhos são lagos gélidos", passamos a ter uma
metáfora que passa a estabelecer uma relação de
identidade poética em vez da mais prosaica
comparação que mantém os dois objetos em universos
distintos

Um Natal de possibilidades
Muitas pessoas buscam a felicidade em coisas materiais sendo que ela reside dentro de cada um de nós, o texto
natalino Um Natal de possibilidades retrata a importância de superar as dificuldades e adversidades que aparecem em
nossa vida e nos incentiva a buscar em nosso interior as forças necessárias para seguirmos adiante. A história do
menino Jesus é um dos maiores exemplos de superação que se tem notícia, perseguido desde seu nascimento Ele
cresceu e se revelou o filho de Deus que veio para trazer a boa nova para os homens de boa vontade. Esse pequeno
texto de natal traz uma grande mensagem e que se vivenciada pode nos ajudar em todos os momentos de nossa vida.

Um natal de possibilidades
"Toda a possibilidade de felicidade esta em nossas mãos, basta ter coragem e determinação para
transformar momentos difíceis em grandes desafios, buscando na solidariedade um passo para dias
melhores. Neste Natal, que o grande potencial da humanidade revele-se em cada um de nós para o
vivenciarmos o verdadeiro espírito do Natal e que este nos guie durante o ano novo que está para
começar. Feliz Natal e Próspero Ano Novo!"
Aluna:Thalita

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