1. AS ÁRBORES DO COLE, NO COLE
1. INTRODUCIÓN
2. TAREFA
3. PROCESO
4. RECURSOS
5. AVALIACIÓN
6. CONCLUSIÓN
WEBQUEST DO CEIP DE FIGUEIROA
2. AS ÁRBORES DO COLE, NO COLE
1. INTRODUCIÓN
As árbores do noso cole son moi importantes.
Contamos con moitas e moi variadas.
Acheguémonos ás nosas árbores con todos os
sentidos.
Imos meter as árbores DENTRO da escola.
3. AS ÁRBORES DO COLE, NO COLE
2. TAREFA.
Imos meter dentro da escola as árbores que están ao seu
redor. Hai árbores na entrada, nos patios, lugares de
paso...
O corredor de Educación Infantil e a entrada do cole, se fora
preciso, serán a NOSA ARBOLEDA.
O resultado final: UNHA CHEA DE ÁRBORES FLOTANDO
SOBRE AS NOSAS CABEZAS. As árbores realizadas
quedarán penduradas no teito, coroando o corredor por
onde nos movemos.
4. AS ÁRBORES DO COLE, NO COLE
3. PROCESO.
O primeiro paso será averiguar que árbores son as que están no
cole de Figueiroa.
As clases participantes, escollerán varias árbores que traballarán
por grupos na aula. Prestaremos especial atención ás partes da
árbore: RAÍZ, TRONCO, FOLLAS e FROITOS, para acadar o
mellor resultado e que a nosa árbore sexa fácilmente
identificable.
Buscaremos un xeito similar de plasmar plásticamente as árbores,
para dar idea de homoxeneidade no noso monte. Como
CRITERIO COMÚN, o tamaño das árbores non poderá exceder
de 1 metro de alto.
5. AS ÁRBORES DO COLE, NO COLE
4. RECURSOS (PICA NOS TEXTOS EN BRANCO)
Para IDENTIFICAR as árbores escollidas que se van traballar:
- MINI ATLAS XEOBOTÁNICO DE GALICIA: Mourazos González, M.J., (2010)
- BIBLIO DE CAROLA: proxecto de investigación “AS NOSAS ÁRBORES”
- NA NOSA BIBLIOTECA: “A nosa flora” Gárgola Editorial si. D.X. De Polít. Lingüística. “Árbores
de Galiza”A Nosa Terra.
-
Para coñecer as PARTES dunha árbore:
- “Los árboles son maravillosos. Aprende más con Pedro”.
- “A árbore” de magamac
Para deseñar a FORMA da árbore:
- “Los árboles son maravillosos. Aprende más con Pedro”
- “Os segredos das árbores”. Consellería de Medio Ambiente. Páx 20
- Fotos das nosas árbores. Partir de fotos feitas ás árbores do noso cole, proxectalas co canón de
vídeo e facer a silueta.
6. AS ÁRBORES DO COLE, NO COLE
5. AVALIACIÓN
Os criterios de avaliación son:
- PARTES DA ÁRBORES: Todas as árbores contemplan as
partes principais: RAÍZ, TRONCO E COPA?
- IDENTIFICACIÓN DA ÁRBORE: Todas as árbores realizadas
son fácilmente indentificables por FOLLAS, FROITO,
CORES?
- RELACIÓN CO REAL: pódense relacionar as árbores de
DENTRO coa árbores de FÓRA?
7. AS ÁRBORES DO COLE, NO COLE
6. CONCLUSIÓN
Unha vez rematado este proxecto, podemos empezar...
- Atreveríamonos agora coa fauna que vive nestas árbores?
- E coa flora máis pequena? Arbustos, plantas e flores...
Temos fora das paredes do noso centro todo un mundo por
descubrir...
