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INTRODUCCIÓN
En la matemática el conjunto de los números enteros
(Z) abarca los números tanto negativos como
positivos, para poder realizar adición en este conjunto
debe tener en cuenta que cuando dos números tiene
igual signo se debe sumar y conservar el signo y
cuando dos números tienen distinto signo se
debe restar y conservar el signo del número que tiene
mayor valor.
TAREA



Elaborar un cuento.
PROCESO
El cuento se recreará con personajes donde contara
   la historia o el proceso para elaborar una suma.
• Escoger los personajes.
• Ambientar el lugar y tiempo.
• Presentar el problema.
• Resolverlo, uniendo todo lo anterior.
RECURSOS
Observa esta página y lee el cuento. “LA SUMA Y LA RESTA”
http://www.cuentosinfantilescortos.net/cuento-la-suma-y-la-resta-2/


Sumas de números enteros
http://genmagic.net/repositorio/albums/userpics/operfle1c.swf
EVALUACIÓN
                                             CRITERIOS
    Calificación
                           EXCELENT                PRINCIPIANT
                                          BUENO                    MEJORABLE
                              E                         E
CUALITATIVO
R     Ortografía
E
      Imágenes
D
A     Presentación del
C     problema
C
      Solución del
I
      problema
Ó
N     Vocabulario
      Creatividad


                             Valoración           Calificación Numérica
                     Excelente                             5
                     Bueno                                 4
                     Principiante                          3
                     Mejorable                             2
CONCLUSIÓN
 Al elaborar el cuento permite la integración del área
 de español y matemáticas ya que son de gran
 importancia para que los estudiantes mejoren
 considerablemente el proceso de lectura y
 escritura, y así mismo vayan elaborando un
 pensamiento lógico matemático.

 Se pretende fortalecer la parte creativa y analítica
 del estudiante, Sumar adecuadamente números
 enteros.
CRÉDITOS
Mallory Robayo
Universidad Libre de Colombia
Facultad Ciencias de la Educación


http://www.cuentosinfantilescortos.net/cuento-la-suma-y-la-resta-2/
http://www.google.com.co/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1280&bih=923&oq=adicion+&gs_l=img.3..0l10.883.20
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05.0.3092.8.8.0.0.0.0.230.1052.2j5j1.8.0...0.0...1ac.1.9.img.hbhUvGEPCxw&q=adicion#imgrc=tjrQIcNp3cl5uM%3A%3BAjtwfU82EVwtLM%
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  • 1.
  • 2. INTRODUCCIÓN En la matemática el conjunto de los números enteros (Z) abarca los números tanto negativos como positivos, para poder realizar adición en este conjunto debe tener en cuenta que cuando dos números tiene igual signo se debe sumar y conservar el signo y cuando dos números tienen distinto signo se debe restar y conservar el signo del número que tiene mayor valor.
  • 4. PROCESO El cuento se recreará con personajes donde contara la historia o el proceso para elaborar una suma. • Escoger los personajes. • Ambientar el lugar y tiempo. • Presentar el problema. • Resolverlo, uniendo todo lo anterior.
  • 5. RECURSOS Observa esta página y lee el cuento. “LA SUMA Y LA RESTA” http://www.cuentosinfantilescortos.net/cuento-la-suma-y-la-resta-2/ Sumas de números enteros http://genmagic.net/repositorio/albums/userpics/operfle1c.swf
  • 6. EVALUACIÓN CRITERIOS Calificación EXCELENT PRINCIPIANT BUENO MEJORABLE E E CUALITATIVO R Ortografía E Imágenes D A Presentación del C problema C Solución del I problema Ó N Vocabulario Creatividad Valoración Calificación Numérica Excelente 5 Bueno 4 Principiante 3 Mejorable 2
  • 7. CONCLUSIÓN Al elaborar el cuento permite la integración del área de español y matemáticas ya que son de gran importancia para que los estudiantes mejoren considerablemente el proceso de lectura y escritura, y así mismo vayan elaborando un pensamiento lógico matemático. Se pretende fortalecer la parte creativa y analítica del estudiante, Sumar adecuadamente números enteros.
  • 8. CRÉDITOS Mallory Robayo Universidad Libre de Colombia Facultad Ciencias de la Educación http://www.cuentosinfantilescortos.net/cuento-la-suma-y-la-resta-2/ http://www.google.com.co/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1280&bih=923&oq=adicion+&gs_l=img.3..0l10.883.20 05.0.3092.8.8.0.0.0.0.230.1052.2j5j1.8.0...0.0...1ac.1.9.img.hbhUvGEPCxw&q=adicion#imgrc=L- lB5XQhfr1lkM%3A%3BuRWSHPFAB5Dc2M%3Bhttp%253A%252F%252F2.bp.blogspot.com%252F_z- p3kdZUll8%252FTI4hCLfZGZI%252FAAAAAAAAAAM%252FFEsUw3nzK- E%252Fs1600%252Fjuego%252Bcon%252Blas%252Bsumas.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fproyectosformaciondocente.blogspot.com %252F2010%252F09%252Fadicion-con-numeros-naturales-y-juego_13.html%3B586%3B673 http://www.google.com.co/search?hl=es&site=imghp&tbm=isch&source=hp&biw=1280&bih=923&oq=adicion+&gs_l=img.3..0l10.883.20 05.0.3092.8.8.0.0.0.0.230.1052.2j5j1.8.0...0.0...1ac.1.9.img.hbhUvGEPCxw&q=adicion#imgrc=tjrQIcNp3cl5uM%3A%3BAjtwfU82EVwtLM% 3Bhttp%253A%252F%252Fdeconceptos.com%252Fwp-content%252Fuploads%252F2009%252F11%252Fconcepto-de-adicion1- 300x225.gif%3Bhttp%253A%252F%252Fdeconceptos.com%252Fmatematica%252Fadicion%3B300%3B225 http://www.isabelperez.com/webquest/ejemplos.htm