2. Proiectul “e-VACANŢĂ!” , parte a Programului “Economia Bazată pe Cunoaştere” (EBC), este o competiţie interşcolară iniţiată de către Ministerul Comunicaţiilor şi Societăţii Informaţionale, în calitate de organizator, în parteneriat cu Ministerul Educaţiei, Cercetării şi Inovării.
3. Competiţia “e-VACANŢĂ!” are ca scop utilizarea creativă a computerului, comunicare şi dezvoltarea de comunităţi de practică pedagogică modernă . P roiectul îşi propune formarea unei comunităţi active şi dinamice de educatori-elevi-părinţi, care să propage interesul pentru tehnologie în interiorul comunităţilor aparţinătoare. Prin colaborarea strânsă dintre participanţii la proiect, se urmăreşte asimilarea noilor tehnici de folosire a calculatorului în educaţie şi atragerea de noi utilizatori din mediul rural. Această competiţie îşi propune, de asemenea, evaluarea performanţelor şcolilor angrenate în proiectul “e-VACANŢĂ!” şi diseminarea rezultatelor obţinute, la nivel naţional.
4. Proiectul a constat în organizarea şi derularea la nivelul şcoli i , în intervalul 15 iunie – 1 august 2009 , a unui număr de 12 activităţi, după cum urmează: ACTIVITATEA 1- e-Poveşti ACTIVITATEA 2- Desene pe monitor ACTIVITATEA 3 - Graffitti pe monitor ACTIVITATEA 4 - Concurs de animaţie ACTIVITATEA 5 - Comunicare prin Internet ACTIVITATEA 6 - Şcoala mea , comunitatea mea ACTIVITATEA 7 - Comunitatea mea în lume ACTIVITATEA 8 - Micii jurnalişti ACTIVITATEA 9 - Cercetaşi pe internet ACTIVITATEA 10 - PAPI Voluntar ACTIVITATEA 11 - Şcoala părinţilor ACTIVITATEA 12 - Activitatea la iniţiativa şcolii
5. ACTIVITATEA 1 – e-Poveşti Organizarea unui concurs de “poveşti colaborative”, utilizând aplicaţia Google Docs https :// docs.google.com . Activitatea a fost destinată tuturor elevilor din clasele III-VIII şi a avut ca scop formarea de competenţe literare, folosind un instrument de elaborare de documente colaborative pe Internet. Sarcina elevilor a fost de a contribui la generarea unor produse literare creative de grup (poveşti, naraţiuni, compuneri, istorioare fictive sau basme de creaţie proprie), cu condiţia ca acestea să fie produsul colaborării (online) mai multor elevi.
6. ÎMPĂRĂTIA ÎMPĂRATULUI VERDE autor principal Mihaila Simona si Stefania Gheorghita mihailasimona82@gmail.com si stefaniagheorghita@gmail.com co-autor Iacoblef Irina [email_address] [email_address] m Împărăţia Împăratului Verde era… verde! Oamenii purtau straie verzi, casele erau îmbrăcate în iederă verde, curţile caselor erau pline de pomi cu coroana bogată, uliţele nu erau pietruite ci aveau semănat gazon, aşa că trăsurile dregătorilor şi carele precupeţilor nu făceau nici un zgomot. Numai florile de la geamul caselor şi cele ce mărgineau drumurile se distingeau prin coloritul lor divers de fondul verde al împărăţiei. În această împărăţie, oamenii nu mâncau decât legumele, fructele sau cerealele pe care le cultivau în grădinile lor. Viaţa lor era frumoasă şi liniştită. irinutza.irinuk@gmail.com Cu timpul, unii dintre supuşii Împăratului Verde au început să cârtească împotriva stăpânirii. Li se părea că viaţa lor este prea simplă, prea monotonă şi ar fi dorit să schimbe câte ceva pentru a o face mai plina de neprevăzut, mai interesantă. [email_address] com Exista insa in curtea imparateasca un slujitor aventurier, care vazuse deja lumea din afara imparatiei si dorind sa scape de sub stapanirea Imparatului Verde s-a gandit sa-i intoarca pe ceilalti curteni impotriva acestuia, povestindu-le marile aventuri traite in asa-zisa LUME INTERZISA. [email_address] Intr-o frumoasa zi de primavara,cand mireasma imbatatoare a copacilor proaspat infloriti te faceau sa crezi ca traiesti intr-un basm,Imparatul si-a trimis slujitorii la camp sa cultive recolta.Fedea, pe care toti il cunosteau drept cutreieratorul LUMII INTERZISE, a profitat de ocazia data de rege, pentru ca toti curtenii sa aiba acelesi gand:plecarea din Imparatia Verde…
7. ACTIVITATEA 2 - Desene pe monitor Organizarea unui concurs de desene-grafice pe o temă la alegere, legată de şcoală, familie, calculatoare şi/sau internet. Activitatea a fost destinată elevilor din clasele I-V şi realizată prin utilizarea programului Paint
8.
9. Activitatea 3 - Graffitti pe monitor Activitatea Graffitti pe monitor este varianta colaborativă a activităţii “Desene pe monitor”. Este propus un mod de lucru colaborativ, în care un număr de 2 până la 4 elevi elaborează o imagine grafică pe baza editării colaborative. Editarea colaborativă presupune utilizarea simultană a unei aplicaţii de proiectare grafică simplă . Aplicaţia utilizată este Google Docs https :// docs.google.com . Zâmbete Gheorghita Stefania Scoala Grindu Balasa Larisa Scoala Salcioara
10. ACTIVITATEA 4 - Concurs de animaţie Activitatea s -a adres at elevilor din clasele I-VIII şi si-a propu s utilizarea aplicaţiei Pivot, proiectată pentru crearea de animaţii simple şi amuzante. Elevii au construi t propriile scheme de animaţie, au crea t scenarii dinamice folosind diverse personaje (ceas, cowboys, elefant, scară, cal, personaj umanizat) şi au încărca propriile fonduri. Animaţiile au fost salvate ca fişiere GIF.
11. ACTIVITATEA 5 - Comunicare prin Internet Activitatea s-a realizat prin în organizarea unei serii de 3 conferinţe web cu o altă şcoală din cadrul proiectului ( Grindu, Topolog si Bobalna) , la care au lua t parte cel puţin 20 de elevi, părinţi şi cadre didactice. Comunicarea prin Internet s - a f ăcut cu ajutorul camerelor web puse la dispoziţie în cadrul proiectului . Scopul conferinţei a const at în familiarizarea elevilor şi cadrelor didactice cu tehnologia de comunicaţii prin Internet şi crearea de legături cu alţi elevi, din alte şcoli. La fiecare conferinţă participanţii au fost diferiţi de cei prezenţi la întâlnirile anterioare. Activitatea s - a desfăşura t folosind Yahoo Messenger http:// messenger.yahoo.com / .
15. ACTIVITATEA 6 – Şcoala mea, comunitatea mea Activitatea a const at în elaborarea de prezentări ale comunităţii din care face parte şcoala înscrisă în proiect şi de actualizarea/îmbunătăţirea conţinutului paginii şcolii de pe portalul eComunitate. Prezentările/actualizarile au fost realizate de elevi - cu sprijinul cadrelor didactice – şi au suprin s elemente esenţiale din viaţa comunităţii . Apicultura Activitati extrascolare Agricultura
16. ACTIVITATEA 7 - Comunitatea mea în lume Elevii şi cadrele didactice au realiza t şi colecta t fotografii ale comunit ății din care fac parte. Ulterior, folosind aplicaţia Google Panoramio http:// www.panoramio.com / , au posta t pe Intern et fotografii, reprezentând imagini sugestive din comu na Jurilovca .
17.
18.
19. ACTIVITATEA 8 - Micii jurnalişti Activitatea a const at în realizarea de produse jurnalistice elaborate de elevi, sub coordonarea cadrelor didactice. S-a forma o grup ă de 5 elevi, care a derula t acţiuni de tip jurnalistic (amator) în cadrul comunităţii: reportaje, interviuri, articole, anchete, editoriale – pe teme relevante pentru comunitate . D-na prof. Pârlea Camelia a avut o bursa de studii Comenius prin Agentia Nationala pentru Programe Comunitare în Domeniul Educatie si Formării Profesionale cu durata de două săptămâni, in vara anului 2008 la universitatea ,,Accent” din orașul Montpellier, Franța. În vizită la cetațile Argamum si Heracleea
20. ACTIVITATEA 9 – Cercetaşi pe internet Activitatea s-a realizat prin căutarea de informaţii pe internet, pe baza unei teme date şi abordarea acesteia, din mai multe perspective disciplinare. La aceasta adresa veti gasi link-ul: http :// www.ecomunitate.ro / wiki / WikiArticleDetails.aspx ? id = Njkx catre sectiunea Wiki a portalului unde au fost incarcate definitia PESTE si resursele conexe rezultate in urma cautarilor pe Internet. S-a ales tema Pestele care a fost abordata din urmatoarele perspective: evolutie, heraldică, medicină, astrologie, religie, animație, literară si gastronomică.
21. ACTIVITATEA 10 – PAPI Voluntar Personalul RECL a forma t o grupă de sprijin a activităţii Punctului de Acces Public la Informaţie (PAPI), din 10 elevi, care au particip at voluntar la îndeplinirea obiectivelor PAPI de informare şi promovare a cunoaşterii.
22. ACTIVITATEA 11 – Şcoala părinţilor Activitatea a vizeaz at implicarea părinţilor şi a altor membri ai comunităţii în activităţile derulate în cadrul şcolii pe timpul vacanţei. Părinții au fost învățați de copii: ce este computerul, cum lucrăm cu diferite programe (world,excel,powerpoint), cum accesăm internetul, realizara adreselor de mail și messenger, dar utilizarea internetulului în viața de zi de cu zi.
23. ACTIVITATEA 12 – Activitatea la iniţiativa şcolii 1 Prezentarea scolii
24. 2 Prezentarea proiectelor derulate în cadrul școlii Partenerii implicaţi în proiect (scoli partenere):Scoala cu clasele I-VIII Salcioara , jud Tulcea (aplicantul principal); Scoala cu clasele I-VIII nr. 1 Jimbolia , jud. Timis; Scoala cu clasele I-VIII Bobalna, jud. Cluj; Scoala cu clasele I-VIII Vaideieni , jud.Valcea;Scoala cu clasele I-VIII Poienile Izei , jud. Maramures Echipa de proiect a fost premiată in cadrul Conferintei Nationale ,,Mediul Virtual si parteneriatul scolar,,12/14 noiembrie 2008 la Poiana Brasov. Proiectul de parteneriat scolar "Hai să ne cunoastem " ,
