1. LPA du Haut-Anjou
Un établissement à taille humaine

3. Qui sommes nous ?
 Lycée Professionnel Agricole public de ChâteauGontier.
 Situé en Mayenne dans les Pays de la Loire.
 230 élèves donc 75% d’internes,
 3 bac pro :
Agriculture
Aquaculture
 1 Classe de 3ème
 1 CAP Agricole
Animalerie

4. Les objectifs du LPA
 Réussite Scolaire de chacun
 Obtenir un diplôme / poursuivre ses études.
 Insertion professionnelle
 Se préparer à son 1er emploi.
 Apprendre à vivre en société
 Devenir le citoyen de demain.

5. Réussite Scolaire de chacun
Obtenir un diplôme / poursuivre ses études
Réussite Scolaire de chac
un

6.  Un accompagnement de chaque élèves :
 Un suivi individualisé de stage.
 Une aide individualisée avec un enseignant en groupe de 5 élèves
(1h par semaine).
 Une aide aux devoirs.
 Un soutien dans l’élaboration des rapports de stage.
Réussite Scolaire de chac
un

7.  Une pédagogie de projets tournée vers la pratique :
 Trophée National des Lycée Agricole.
 Potager et poulailler pédagogique.
 Trophée Prévention Jeune.
 Collecte d’aliments pour la SPA.
 Transformation de carpes.
 éco-pâturage.
…
Réussite Scolaire de chac
un

8.  Des moyens humains conséquents :
 Des effectifs réduits dans les matières techniques et
professionnelles (16 élèves max).
 Une équipe dynamique et disponible soucieuse de la réussite de
chacun.
Réussite Scolaire de chac
un

9.  Le CDI , un libre accès à la culture et au savoir :
 Toute l’information pour réussir, apprendre et devenir acteur de
sa formation.
 Un vaste choix d’informations culturelles, techniques et
professionnelles.
 Ouvert de 8h à 19h avec un adulte accompagnant.
Réussite Scolaire de chac
un

10.  Un lycée agricole numérique et « connecté » :
 Favoriser la communication entre les élèves, les parents, les
enseignants et le LPA (Elyco, Pronote…).
 Développer des pratiques novatrices (création de blogs, sites
Internet, outils de créations multimédias).
 Former à un usage responsable et professionnel des outils
informatiques.
Réussite Scolaire de chac
un

11.  Découverte progressive et complète des différents secteurs :
 Pédagogie tournée vers la pratique.
 Diversification des savoir-faire.
 Favorisation du travail d’équipe.
Réussite Scolaire de chac
un

12. Insertion professionnelle
Se préparer à son 1er emploi
Insertion professionnelle

13.  Des ateliers pédagogiques pertinents et le plus proche
possible de situation professionnelle :
 Une exploitation de 110 ha aux élevages et cultures variés (bovins,
porcins, ovins …) en bio et conventionnelle.
 Un atelier piscicole performant et reconnu nationalement.
 Une animalerie complète (aquariums, cages petits rongeurs,
volières, vivariums, rayonnages petfood, caisse enregistreuse …).
Insertion professionnelle

14.  Des visites, des voyages et une animation territoriale:
 Foires exposition et salons professionnels
 Intervention de professionnels en classe.
 Visites d’entreprises.
Insertion professionnelle

15. Apprendre à vivre en société
Devenir le citoyen de demain
été
Apprendre à vivre en soci

16.  Vivre ensemble et être acteur de son établissement
 Engagement fort dans la gestion de l’association des élèves.
 Des délégués dans les différentes instances de décision au sein
du lycée, force de proposition pour impulser de nouvelles idées,
des projets …
 La responsabilisation des élèves en matière de discipline : fiches
de suivi individuel, commission éducative, tutorat en classe de
3ème EA …
été
Apprendre à vivre en soci

17. S’ouvrir sur l’extérieur :
 Partenariat avec le Carré (pratique du théâtre, participation et
création de spectacle).
 Projet avec des artistes professionnels (création d’œuvre).
 Partenariat avec le Bénin.
été
Apprendre à vivre en soci

18. Sport, esprit d’équipe et compétitivité :
 Des activités sportives proposées chaque soir.
 Un pôle compétition UNSS le mercredi après-midi.
 Nombreuses sorties (atlant’lycée, rencontre contre des clubs,
déplacement pour assister à des matchs de haut-niveau).
été
Apprendre à vivre en soci

19.  Lutter contre toutes formes de discrimination :
 Création d’un groupe d’élèves-référents.
 Aménagement d’un point accueil.
 Intervention-débat dans chacune des classes.
été
Apprendre à vivre en soci

20.  Développement durable, notre vision d’avenir :
 Groupe d’élèves éco-délégué.
 Une restauration durable.
 Le tri des déchets.
été
Apprendre à vivre en soci

21. Lycée professionnel public
40 route de Sablé
53200 Château-Gontier
Tel : 02 43 07 17 24
Fax : 02 43 07 12 82
lpa.chateau-gontier@educagri.fr
www.lpahautanjou.fr