O documento discute o papel do coordenador pedagógico em três frases. Primeiro, define coordenar como o suporte que gerencia e supervisiona o processo de ensino-aprendizagem visando o sucesso do aluno. Segundo, destaca que coordenar envolve acompanhar o projeto pedagógico e formar professores. Terceiro, afirma que coordenar favorece a construção de um ambiente democrático e participativo que promova mudanças nos indivíduos.