1. Penggunaan Powerpoint Dalam Pengajaran Bahasa
Arab
Manfaat Komputer dalam Pembelajaran
Perkembangan IPTEK terhadap proses pembelajaran adalah diperkayanya sumber belajar dan media
pembelajaran. Media komputer dimanfaatkan dalam pembelajaran karena memberikan keuntungan-keuntungan
yang tidak dimiliki oleh media pembelajaran lainnya yaitu kemampuan komputer untuk berinteraksi secara
individu dengan mahasiswa. Model pembelajaran yang diterapkan dalam pembelajaran berbantuan komputer
secara umum dapat diklasifikasikan menjadi empat model, yaitu : 1) tutorial, 2) drill and practice, 3)
simulation, dan 4) problem-solving. Dalam model 1 dan 2, komputer berperan sebagai pengajar, sedangkan
model 3 dan 4, untuk mengembangkan penggunaan kemampuan memecahkan masalah melalui pendekatan
discovery atau exploratory. Beberapa hasil penelitian menyatakan bahwa pembelajaran ini dapat meningkatkan
motifasi belajar, media pembelajaran yang efektif, tidak adanya batas ruang dan waktu belajar. Perkembangan
komputer sampai saat ini sangat pesat, sebelum mengenal komputer seperti saat ini, 5000 tahun yang lalu di
Asia kecil orang menemukan alat yang disebut Abacus dan dianggap sebagai awal mula komputer. Pada tahun
1642, Blaise Pascal menemukan kalkulator roda nomerik untuk membantu ayahnya melakukan perhitungan
pajak. Tetapi alat ini memiliki kelemahan, yaitu hanya sebatas melakukan penjumlahan. Komputer sendiri di
artikan Hamacher sebagai mesin penghitung elektronik yang cepat dan dapat menerima input digital kemudian
memprosesnya sesuai dengan program yang tersimpan dimemorinya dan menghasilkan output berupa
informasi. Menurut Nasotion(2001), komputer dibagi ...
Read More
Kelebihan Komputer dalam pembelajaran
Heinich dkk. (1986) mengemukakan sejumlah kelebihan dan juga kelemahan yang ada pada medium komputer.
Aplikasi komputer sebagai alat bantu proses belajar memberikan beberapa keuntungan. Komputer
memungkinkan mahasiswa belajar sesuai dengan kemampuan dan kecepatannya dalam memahami
pengetahuan dan informasi yang ditayangkan. Penggunaan komputer dalam proses belajar membuat
mahasiswa dapat melakukan kontrol terhadap aktivitas belajarnya. Penggunaan komputer dalam lembaga
pendidikan jarak jauh memberikan keleluasaan terhadap mahasiswa untuk menentukan kecepatan belajar dan
memilih urutan kegiatan belajar sesuai dengan kebutuhan. Kemampuan komputer untuk menayangkan kembali
informasi yang diperlukan oleh pemakainya, yang diistilahkan dengan "kesabaran komputer", dapat membantu
mahasiswa yang memiliki kecepatan belajar lambat. Dengan kata lain, komputer dapat menciptakan iklim belajar
yang efektif bagi mahasiswa yang lambat (slow learner), tetapi juga dapat memacu efektivitas belajar bagi
mahasiswa yang lebih cepat (fast learner).Disamping itu, komputer dapat diprogram agar mampu memberikan
umpan balik terhadap hasil belajar dan memberikan pengukuhan (reinforcement) terhadap prestasi belajar
mahasiswa. Dengan kemampuan komputer untuk merekam hasil belajar pemakainya (record keeping),
komputer dapat diprogram untuk memeriksa dan memberikan skor hasil belajar secara otomatis. Komputer juga
dapat dirancang agar dapat memberikan preskripsi atau saran bagi mahasiswa untuk melakukan kegiatan
belajar tertentu. Kemampuan ini mengakibatkan komputer dapat dijadikan sebagai sarana untuk pembelajaran
yang bersifat individual ...
Read More
Kelemahan komputer dalam pembelajaran
Benny dan Tita (2000) memberi penjelasan. Disamping memiliki sejumlah kelebihan, komputer sebagai sarana
komunikasi interaktif juga memiliki beberapa kelemahan. Kelemahan pertama adalah tingginya biaya pengadaan
dan pengembangan program komputer, terutama yang dirancang khusus untuk maksud pembelajaran.
Disamping itu, pengadaan, pemeliharaan, dan perawatan komputer yang meliputi perangkat keras (hardware)
dan perangkat lunak (software) memerlukan biaya yang relatif tinggi. Oleh karena itu pertimbangan biaya dan
1/4

2. manfaat (cost benefit analysis) perlu dilakukan sebelum memutuskan untuk menggunakan komputer untuk
keperluan pendidikan. Masalah lain adalah compatability dan incompability antara hardware dan software.
Penggunaan sebuah program komputer biasanya memerlukan perangkat keras dengan spesifikasi yang sesuai.
Perangkat lunak sebuah komputer seringkali tidak dapat digunakan pada komputer yang spesifikasinya tidak
sama. Disamping kedua hal di atas, merancang dan memproduksi program pembelajaran yang berbasis
komputer (computer based instruction) merupakan pekerjaan yang tidak mudah. Memproduksi program
komputer merupakan kegiatan intensif yang memerlukan waktu banyak dan juga keahlian khusus. ...
Read More
Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis TIK Dalam Meningkatkan Kreativitas Siswa
Media pembelajaran berbasis TIK sangat erat kaitannya dengan kreativitas anak, dan anak yang mempunyai
kreativitas tentunya anak yang perkembangannya baik dan mampu menyelesaikan permasalahan dengan baik
pula dan mereka tidak ingin mempermasalahkan berlarut-larut dan secepatnya diselesaikan. Kreativitas yang
merupakan kemampuan seseorang untuk mengaktualkan dirinya dalam pergaulan dan juga dalam pembelajaran
di sekolah. Hal ini yang diharapkan agar dengan adanya media pembelajaran atau dengan menggunakan
media pembelajaran berbasis TIK anak dapat kreatif dan berkembang sesuai yang diinginkan. Adapun ciri-ciri
anak yang mempunyai kreativitas tinggi menurut Asep H. Hermawan ( 1997 : 50 ) : selalu ingin mengetahui
sesuatu yang benar selalu ingin mengubah sesuatu yang telah ada mencoba hal-hal yang baru ...
Read More
Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Sebagai Media Pembelajaran
Saat ini komputer bukan lagi merupakan barang mewah, alat ini sudah digunakan di berbagai bidang pekerjaan
seperti halnya pada bidang pendidikan. Pada awalnya komputer dimanfaatkan di sekolah sebagai penunjang
kelancaran pekerjaan bidang administrasi dengan memanfaatkan software Microsoft word, excel dan access.
Dengan masuknya materi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam kurikulum baru, maka peranan komputer
sebagai salah satu komponen utama dalam TIK mempunyai posisi yang sangat penting sebagai salah satu
media pembelajaran. Kutipan dari Kurikulum untuk Mata Pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi Visi
mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi yaitu agar siswa dapat dan terbiasa menggunakan
perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi secara tepat dan optimal untuk mendapatkan dan memproses
informasi dalam kegiatan belajar, bekerja, dan aktifitas lainnya sehingga siswa mampu berkreasi,
mengembangkan sikap imaginatif, mengembangkan kemampuan eksplorasi mandiri, dan mudah beradaptasi
dengan perkembangan baru di lingkungannya · Melalui mata pelajaran Teknologi Informasi dan Komunikasi
diharapkan siswa dapat terlibat pada perubahan pesat dalam kehidupan yang mengalami penambahan dan
perubahan dalam penggunaan beragam produk teknologi informasi dan komunikasi. Siswa menggunakan
perangkat Teknologi Informasi dan Komunikasi untuk mencari, mengeksplorasi, menganalisis, dan saling tukar
informasi secara efisien dan efektif. Dengan menggunakan Teknologi Informasi dan Komunikasi, siswa akan
dengan cepat mendapatkan ide dan pengalaman dari berbagai ...
Read More
Game sebagai media pembelajaran
PENDAHULUAN Latar Belakang Geografi adalah mata pelajaran yang sangat memerlukan berbagai media
untuk memahami fenomena geografi, baik fisik maupun sosial. Mengamati dan memahami fenomena geografi
dapat dilakukan dengan studi lapangan, tetapi hal tersebut terkendala lamanya waktu dan besarnya biaya.
Untuk mengefisiensi waktu dan biaya maka dapat digunakan media lain seperti peta, globe, gambar, foto udara,
dan sebagainya dalam memahami objek studi geografi. Sejalan dengan perkembangan teknologi informasi dan
teknologi media pembelajaran geografi semakin berkembang dengan menggunakan perangkat komputer yang
disebut CAI, atau MAL (Computer/Multimedia Assisted Learning). MAL lebih dikenal dengan pembelajaran
berbasis multimedia sebagai media utama. Dalam hal ini penulis akan mengungkapkan game sebagai media
pembelajaran georafi di tingkat SMA. Games merupakan media virtual yang mewadahi penggunanya untuk
bermain dan adu strategi untuk dapat memecahkan suatu persoalan dan memenangkan tantangan yang
disajikan didalamnya. Games yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran geografi tidak hanya bergenre
2/4

3. edu game, tetapi juga memiliki variasi yang lebih menantang untuk dimainkan diantaranya adalah action game,
adventure games, casual game, fun game, dan simulation game. Selain itu telefon seluler dapat digunakan
sebagai media pembelajaran dengan memainkan games online geografi. Bermacam-macam bentuk dan isi
game yang telah beredar luas di masyarakat, terdapat sejumlah game yang bernilai positif untuk mendukung
kegiatan belajar megajar di ...
Read More
Software Wajib Mahasiswa Teknik Mesin Produksi/Industri
Materi kuliah di Teknik Industri/Mesin Produksi menuntut seorang mahasiswa untuk mempelajari beberapa
software yang dipergunakan dalam proses pembelajaran .Mahasiswa teknik industri adalah seorang mahasiswa
yang berhadapan dengan sistem. Mereka mempunyai kemampuan untuk merancang, mengimplementasi,
maupun meningkatkan sebuah sistem terintegrasi yang terdiri dari manusia, mesin, material, informasi, atau
energi. Seorang teknik industri dapat menemukan cara yang lebih baik dalam hal apapun. Kata kunci teknik
industri adalah produktifitas, efektivitas, dan efisiensi.Perkuliahan di jurusan teknik industri mengambil learning
model proses manufaktur, yakni sebuah aktivitas yang mencakup proses penentuan bahan baku, produksi,
hingga dipasarkan. Ada tiga komponen inti penyusun kompetensi seorang teknik industri. Yakni production
engineering, human engineering, dan operation science. Komponen tersebut saling melengkapi dan tidak
bersifat meniadakan satu sama lain. Berikut adalah beberapa software yang bermanfaat dan sering digunakan
dalam proses belajar mengajar atau perkuliahan teknik industri, antara lain :1. Sistem ProduksiBeberapa
software terkait yakni winQSB dan MPS (dalam bentuk microsoft excel). Modular dalam winQSB yang terkait
antara lain agregate planning, forecasting, inventory theory and system, job scheduling, dan material
requirements planning (MRP). Strategic Forecasting juga merupakan salah satu alat bantu untuk peramalan
komputer. Software lain yang terkait untuk quantitative methods, production, dan operation management adalah
POM for Windows dan QM for ...
Read More
Media Pembelajaran berbasis Animasi untuk Anak Tuna Rungu
Sebenarnya ini tugas Media Pembelajaran :)Tapi belum ada giliran buat dipresentasikan tuh :Pdisini media
Pembelajaran yang digunakan ialah Flash Card dan Animasi FLASHSoftware yang saya buat ialah Macromedia
Flash 8 professional Portable *versi lamanya Adobe Macromedia :D FlashCard Pengertian flashcard
Flashcard adalah media pembelajaran dalam bentuk kartu bergambar berukuran 25x30cm. gambar-gambarnya
dibuat dengan tangan atau hasil fotografi atau memanfaatkan gambar atau foto yang sudah ada yang
ditempelkan pada lembaran flashcard. Gambar-gambar pada flashcard merupakan serangkaian pesan yang
disajikan dengan mencantumkan keterangan gambar pada bagian belakang pada setiap gambar. Cara
Penggunaan Flashcard · Pada awalnya guru menempelkan flash card yang berisi gambar dan bilangan
yang akan dijumlah atau dikurangi pada sterofoam · kemudian guru memberikan kesempatan kepada siswa
untuk menjawab soal dengan cara menempelkan flash card pada stereofoam misalnya pada penjumlahan
1+7=8 dan pengurangan 9-7=2 Flash Animated Pengertian flash animated Flash animated adalah animasi
yang diciptakan melaluli software macromedia flash 8 profesional (sebelum adobe corporation). Gambar yang
dibuat dapat dianimasikan dan pada setiap halaman display (tampilan) serupa web. Software animasi ini dapat
digunakan sebagai media pembelajaran yang menarik bagi anak tunarungu. Sifatnya yang visual diperuntukkan
bagi anak tunarungu yang peata atau cenderung menggunakan indera penglihatannya untuk menerima sebuah
informasi dan mempelajari suatu hal baru. Cara Penggunaan Flash Animated Layaknya sebuah ...
Read More
Pengaruh Media Animasi Komputer Terhadap Hasil Belajar Sains Anak Tunagrahita Ringan
Dunia pendidikan luar biasa seyogyanya memanfaatkan perkembangan teknologi komputer untuk meningkatkan
kualitas pembelajaran anak tunagrahita. Mengingat pada prinsipnya komputer dihadirkan untuk mempermudah
proses belajar siswa. Penggunaan komputer yang sesuai akan memudahkan dalam penyampaian materi
pelajaran yang disampaikan guru pada siswanya. Media animasi komputer sangat menonjolkan unsure
visualisasi (gambar) dan unsur imaji suara. Hal ini yang menjadi penguat bagi anak tunagrahita dalam menerima
3/4

4. informasi sains khususnya mengenai energi . Apa yang didengar siswa dikuatkan oleh visual (penglihatan), dan
apa yang dilihat siswa dikuatkan oleh audio (pendengaran). Hal ini akan memberi kesan yang kuat pada anak
tunagrahita, sehingga mereka akan mampu mempertahankan respons tersebut dalam memorynya. Selama ini
istilah animasi erat kaitannya dengan dunia pembuatan film, kartun ataupun komik yang diciptakan dari
efek-efek yang dihasilkan oleh animasi komputer itu sendiri. Animasi, atau lebih akrab disebut dengan film
animasi, adalah film yang meru pakan hasil dari pengolahan gambar tangan sehingga menjadi gambar yang
bergerak. Pada awal penemuannya, film animasi dibuat dari berlembar -lembar kertas gambar yang kemudian
diputar sehingga muncul efek gambar bergerak. Dengan bantuan komputer dan grafika komputer pembuatan
film animasi menjadi sangat mudah dan cepat. Animasi secara harfiah berarti membawa hidup atau bergerak.
Menganimasi memilki makna menggerakkan obyek agar menjadi hidup. Membuat ...
Read More
4/4