1. Classe - Biblioteca: andata e ritorno Marta Marchi Liboria Pantaleo Scuola primaria Arcobaleno Padova Convegno Biblioteche & Formazione 15.03.2007 Palazzo delle Stelline
2. Convegno Biblioteche & Formazione 15.03.2007 Palazzo delle Stelline La scuola “Arcobaleno ” nasce nel 1978 per volontà di un gruppo di docenti, genitori e operatori della Sanità.
3. Convegno Biblioteche & Formazione 15.03.2007 Palazzo delle Stelline tempo-scuola scelto “tempo pieno” ( legge n o 820 del 1971) “ scelta alternativa al libro di testo ” (secondo l’art.2 del D.P.R. 417/’74e seguenti) ad oggi riconfermata (da D.L. 297/94) BIBLIOTECA
4. Convegno Biblioteche & Formazione 15.03.2007 Palazzo delle Stelline BIBLIOTECA SCUOLA cultura non è sapere trasmesso ma costruito nel confronto BISOGNO DESIDERIO RICERCA PERCORSO
5. Convegno Biblioteche & Formazione 15.03.2007 Palazzo delle Stelline SCUOLA BIBLIOTECA nome ARCOBALENO LA STANZA DEI SOGNI
6. Convegno Biblioteche & Formazione 15.03.2007 Palazzo delle Stelline Agli inizi Ieri Oggi
7. Convegno Biblioteche & Formazione 15.03.2007 Palazzo delle Stelline AREA LINGUISTICA AREA LOGICA MATEMATICA AREA SCIENTIFICA AREA ANTROPOLOGICA
8. Convegno Biblioteche & Formazione 15.03.2007 Palazzo delle Stelline STARE BENE INSIEME PIACERE LETTURA PIACERE RICERCA
9. Convegno Biblioteche & Formazione 15.03.2007 Palazzo delle Stelline PROMOZIONE LETTURA PROMOZIONE RICERCA ATTIVITA’ BIBLIOTECONOMICHE
10. Convegno Biblioteche & Formazione 15.03.2007 Palazzo delle Stelline PROPOSTE DIDATTICHE in Biblioteca L’animazione alla lettura attraverso attività ludiche. La lettura ad alta voce “regalata” dall’adulto o dai compagni più grandi .
11. Convegno Biblioteche & Formazione 15.03.2007 Palazzo delle Stelline L’animazione come semplice lettura animata o rappresentata L’animazione come messa in scena di opere o parti di opere letterarie e non Il piacere di apprendere i meccanismi costruttivi del testo: dalla lettura alla produzione di testi a partire dai libri e oltre i libri La costruzione di libri
12. Convegno Biblioteche & Formazione 15.03.2007 Palazzo delle Stelline L’utilizzo dei testi e degli spazi della biblioteca per attività collettive Giornate speciali
13. Convegno Biblioteche & Formazione 15.03.2007 Palazzo delle Stelline Incontri con autori, illustratori, bibliotecari, librai, con quanti hanno “a che fare” con i libri e con chi “inventa” modi diversi di leggere e di scrivere libri Giornata di apertura ufficiale della biblioteca Accoglienza speciale per i piccoli compagni di prima da parte dei più grandi e presentazione spazi
14. Convegno Biblioteche & Formazione 15.03.2007 Palazzo delle Stelline PROPOSTE DIDATTICHE in Classe Angolo biblioteca I bambini si avvicendano liberamente all’angolo lettura nei momenti di non attività o viene formalizzato un tempo dedicato esclusivamente alla lettura libera e silenziosa. Ogni classe arreda o allestisce lo spazio biblioteca nel modo preferito.
15. Convegno Biblioteche & Formazione 15.03.2007 Palazzo delle Stelline Spazi di pensiero Leggendo fioriscono le idee L’albero della lettura Recensiamo Immagini rubate Frasi rubate Libroforum
16. Convegno Biblioteche & Formazione 15.03.2007 Palazzo delle Stelline Lettura degli insegnanti di un libro di narrativa o di “matematica” Lettura della narrativa di gruppo
17. Convegno Biblioteche & Formazione 15.03.2007 Palazzo delle Stelline PROPOSTE DIDATTICHE di ritorno in Biblioteca Lettura Prestito
18. Convegno Biblioteche & Formazione 15.03.2007 Palazzo delle Stelline Attività biblioteconomiche Catalogazione Riordino e messa a scaffale Angolo News Preparazione raccolta materiali tematici a richiesta
19. Convegno Biblioteche & Formazione 15.03.2007 Palazzo delle Stelline Ricerca Discussione-confronto Interrogazione pre-conoscenze e uso metodo Big Six Ricerca a scaffale Ricerca su indici Ricerca sui testi Ricerca su WinIride e sul Web
20. Convegno Biblioteche & Formazione 15.03.2007 Palazzo delle Stelline Realizzazione segnaletica
21. Convegno Biblioteche & Formazione 15.03.2007 Palazzo delle Stelline Tutti i membri della comunità scolastica diventano compagni di viaggio e insieme inizia l’avventura del leggere e l’avventura del fare ricerca.