Este documento presenta un resumen del curso "Intervenciones de diseño en el medio histórico" impartido por Maria Sortino en febrero de 2012. El curso tiene como objetivos ofrecer una reflexión sobre la conservación del patrimonio, informar sobre recientes intervenciones en edificios históricos y realizar un pequeño proyecto de conservación y diseño de interiores. A lo largo del curso se analizarán casos reales de intervención, se estudiarán técnicas de conservación y los estudiantes desarrollarán un proyecto de

1. FEBRERO DE 2012
CONSERVACI n
INTERVENCIONES DE DISEÑO EN EL MEDIO HISTORICO
MARIA SORTINO n

2. O B J E C T IVO S D E L C U R S O
• OFRECER UNA REFLEXIÓN ACERCA DE LA CONSERVACIÓN DEL PATRIMONIO
• INFORMAR E INVESTIGAR EN LAS ULTIMAS INTERVENCIONES EN EDIFICIOS
PATRIMONIALES, CON UNA MITADA AL DISEÑO DE INTERIORES
• REALIZAR UN PEQUEÑO PROYECTO DE CONSERVACIÓN Y DISEÑO DE INTERIORES
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3. D E S A R R O L LO D E L A S C L A SE S
CLASE 1
• MEMORANDO
HABLAREMOS DE LA CONSERVACIÓN Y DE LA RESTAURACIÓN, CONCEPTOS,
PROTAGONISTAS, HISTORIAS. (CON ESPACIO AL DEBATE)
• ANALIZANDO
ANALIZAREMOS LOS PROBLEMAS BÁSICOS EN LA CONSERVACION DE INTERIORES Y
PROYECTOSE DARÁN LAS PAUTAS PARA DESARROLLAR EL PROYECTO DE WORKSHOP
CLASE 2 Y 3
• RASTREANDO ESTUDIAREMOS E INVESTIGAREMOS ACERCA DE TIPOLOGIAS
DE INTERVENCIÓN Y ALGUNOS PROYECTOS DE RESTAURACIÓN.
Trabajo final
• IDEANDO LABORATORIO DE PROYECTO
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4. MeMOrANDO
H A B L A R E M O S D E L A C O N S E R VAC I Ó N Y D E L A
R E S TAU R A C I Ó N , C O N C E P TO S , P R O TA G O N I S TA S ,
H I S TO R I A S .
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5. ES EL PRODUCTO DE LA
¿QUE ES EL PATRIMONIO? SABIDURIA HUMANA
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6. TODOS AQUELLOS EDIFICIOS
¿Y QUE SON LOS MONUMENTOS? QUE EJERCEN UNA ACCIÓN
EN LA MEMORIA
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7. ¿ LO COMENTAMOS?
Según Riegl, hay diferencia entre monumento y
monumento histórico.
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8. ¿ LO COMENTAMOS?
Según Riegl, hay diferencia entre monumento y
monumento histórico el primero se ha creado
como tal, mientras el segundo inicialmente no
se quiso con intención.
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9. COMO NACE LA DISCIPLINA DE LA RESTAURACIÓN Y QUIEN SON LOS PADRES QUE
ENCIENDEN EL DEBATE
VIOLLET LE DUC
ESTILISTICO
recuperación de los elementos
formales de la arquitectura,
inherente a la época y a la zona de
origen del monumento.
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10. COMO NACE LA DISCIPLINA DE LA RESTAURACIÓN Y QUIEN SON LOS PADRES QUE
ENCIENDEN EL DEBATE
JHON RUSKYN
CONSERVACIÓN
de limitar las intervenciones sólo a
las operaciones necesarias, apoya
en la totalidad las intervenciones
de manutención y declara que el
monumento tiene una vida y una
muerte.
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11. COMO NACE LA DISCIPLINA DE LA RESTAURACIÓN Y QUIEN SON LOS PADRES QUE
ENCIENDEN EL DEBATE
EL DEBATE ITALIANO
EL CIENTIFICO
CARTA DE ATENA 1931
Las tipologías de intervención son 4
CONSOLIDAMENTO, REINTEGRO,
LIBERACIÓN, RECOMPOSICION
(ANASTILOSI)
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12. COMO NACE LA DISCIPLINA DE LA RESTAURACIÓN Y QUIEN SON LOS PADRES QUE
ENCIENDEN EL DEBATE
CESARE BRANDI
ELCRITICO Y PREVENTIVO
1972 CARTA DEL RESTAURO
El restauro critico, basado sobre el juicio
critico de quien lo cumple.
Cesare brandi teoriza el restauro critico,
basado sobre el reconocimiento y el
respecto de la obra de arte,
históricamente y estéticamente. frenar las
intervenciones de reconstrucción y
incentivar el restauro de prevención.
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13. COMO NACE LA DISCIPLINA DE LA RESTAURACIÓN Y QUIEN SON LOS PADRES QUE
ENCIENDEN EL DEBATE
EL PANORAMA DE LA CONSERVACIÓN
HOY
Desde Italia se ha redactado un documento,
universalmente aceptado aunque no
respectado, que consiste en una generalización
de las intervenciones en el restauro crítico.
Los puntos a desarrollar son:
REVERSIBILIDAD, COMPATIBILIDAD,
DISTINGUIBILIDAD, AUTENTICIDAD, ACTUALIDAD
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16. MARIA SORTINO n

17. CONOCEIS ALGUNOS?
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18. CONSERVACIÓN
CONCLUSIONES
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19. A aLiZanDO
N
A N A LI S I S D E I N T E R V E N C I O N E S N O
E S T RU C TU R A L E S D E CO N S E R VAC I Ó N Y
R E H A BI L I TAC I Ó N PA R A LO S I N T E R I O R E S.
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20. CAUSAS DEL DEGRADO : DESCUIDO
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21. CAUSAS DEL DEGRADO : ABANDONO
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22. CAUSAS DEL DEGRADO :CATASTROFES
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23. PRINCIPALES PROBLEMAS NO ESTRUCTURALES
PROBLEMAS : HUMEDADES POR CAPILLARIDAD
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24. conservACCIÓN
ESCAVAR
COMPACTAR
HORMIGONAR
IMPERMEABILIZAR
PONER EL TUBO
PAVIMIENTO PONER LOS ARIDOS
TERRENO
ARIDOS 15 20 MM 5 10 MM
GEOTEXTIL
TUBO DE DRENAJE
IMPERMEABILIZANTE
HORMIGÓN POBRE
TERRENO RESIDUAL
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25. PRINCIPALES PROBLEMAS NO ESTRUCTURALES
PROBLEMAS : HUMEDADES POR FILTRACIÓN TECHO
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26. conservACCIÓN
LEVANTAR
LIMPIAR
IMPERMEABILIZAR
CON MEMBRANAS
REPONER
*
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27. conservACCIÓN
LEVANTAR
LIMPIAR
IMPERMEABILIZAR
REPONER
MARIA SORTINO
MARIA SORTINO FEBRERO DE 2012
n

28. conservACCIÓN
En restauración la solución
es ventilar….
Y al limite, usar materiales de
acabado hidrófugo….
CONDENSACIÓN
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29. MUROS
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30. PROTECIÓN MUROS
conservACCIÓN
LIMPIEZA
LIMPIAR CON AGUA
TRATAR CON BIOCIDA
CONSOLIDAR Y RELLENAR
NIVELAR CON MORTERO
DANDO ADEMÁS UNA FORMA
REDONDEADA
IMPERMEABILIZAR
INTERNAMENTE O
EXTERNAMENTE
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31. MANTENIMIENTO PAVIMIENTO A LA VENECIANA
conservACCIÓN
LIMPIEZA MECANICA,
a veces con agua y soda,
PRODUCTO SELLANTE,
estuco con aceite de lino , cera,
ACABADO FINAL
con misceláneas de oleos naturales
SUELOS DE CAL O CEMENTO
FALTA DE BRILLO
DEMASIADA SUCIEDAD
FISURACIONES,
ACUMULACION DE POLVO
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32. MANTENIMIENTO PAVIMIENTO EN PIEDRA
LIMPIEZA MECANICA,
con detergentes neutros, en
caso de moho detergentes
ácidos, alcalinos para depósitos
grasos , o solventes.
PRODUCTO SELLANTE,
estuco, levigando las partes,
ACABADO FINAL
con ceras de abejas
SUELOS DE MARMOL Piedra etc..
suciedad y incrustaciones
Alteraciones mecánicas
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33. MANTENIMIENTO PAVIMIENTO A LA VENECIANA
conservACCIÓN
RIMOCIÓN BARNIZ CON SOLVENTES
DESESTRUCTURADOR DE ÓXIDO
LIMPIAR CON LANA DE ACERO MUY FINO
SI ES EL CASO LAVAR
HACER UNA MUÑEQUILLA CON PRODUCTO
LIMPIADOR Y QUITAR LO SUPERFLUO
Y PASAR BARNIZ PROTECTIVA PARA METALES
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34. CARACTERISTICAS DEL PROYECTO DE RESTAURACIÓN:
ES UN PROYECTO ABIERTO AL CAMBIO
ESTA SUJETO A UN CONTROL DE PARTE DE LAS
AUTORIDADES AUNQUE SIENDO DE UN PARTICULAR
EN GENERAL, ES UN PROYECTO PARCIAL, SOBRETODO
EN LOS GRANDES EDIFICIOS
GARANTIZA:
LA PERMANENCIA EN EL TIEMPO
LA CONSERVACIÓN DE LA MEMORIA
LA FUNCIONALIDAD DE L EDIFICIO
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35. a OMar
P L
Reuni n
Lugares de
A N A L I S IS D E L O B J E C TO
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36. A N A L I S I S D E L O B J E C T O : T O M A D AT O S G O O G L E
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37. A N A L I S I S D E L O B J E C T O : T O M A D AT O S S I G PA C
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38. A N A L I S I S D E L O B J E C T O : T O M A D AT O S G O O L Z O O M
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39. A N A L I S I S D E L O B J E C T O : T O M A D AT O S G O O L Z O O M
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40. A N A L I S I S D E L O B J E C T O : T O M A D AT O S G O O L Z O O M
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41. EL PALOMAR: entorno
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42. EL PALOMAR: edificio
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43. EL PALOMAR: edificio
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44. EL PALOMAR: edificio
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45. EL PALOMAR: edificio
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46. EL PALOMAR: edificio
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47. LEVANTAR: técnica
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48. ANALISIS: las fichas
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49. ANALISIS: Dibujo a mano alzada
MEDIDAS DE DETALLES Y ANALISIS DE LAS
PATOLOGIAS.
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50. ANALISIS: Dibujo a mano alzada
MEDIDAS DE DETALLES Y ANALISIS DE LAS
PATOLOGIAS.
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51. id Ando .1
e
LAS PAUTAS PARA DESARROLLAR EL
PROYECTO DE WORKSHOP
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52. LOS GRUPOS ESTAN ASI COMPUESTOS PARA QUE LA EXPERIENCIA
SEA GLOBAL A NIVEL DE ANALISIS
TRABAJO DE CAMPO PROYECTO
LEVANTAMIENTO 2X3
EN CADA GRUPO 7 X3
1 DE LEVANTAMIENTO
2X4 1 DE ANALISIS Y FOTOS
ANALISIS Y FOTOS
1 DE DIBUJO A MANO
ALZADA
7
DIBUJO MANO ALZADA
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53. DESDE EL 16 DE FEBRERO HASTA EL 28 DE MARZO HAY TUTORIAS POR
GRUPOS DE MAÑANAS, CITA PREVIA. las clases son 16-23F/1M.
ENTREGAS (las entregas ,son el día antes de la clase a las 10 de la mañana en pdf )
1
PDF ENTREGA DE LA IDEA DE PROYECTO
15 DE FEBRERO A4 CON JUSTIFICACIÓN
panel imagen+ frases de concepto
22 DE FEBRERO
PDF
A4
ENTREGA PARA LA REVISIÓN
VOLUNTARIA DEL 23 DE FEBRERO.
Trabajo de campo
2
3 29 DE FEBRERO PDF
A3
ENTREGA FINAL PARA LA CLASE DEL 1
DE MARZO.
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54. ENTREGA 1
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55. MARIA SORTINO n

56. FORMALIZACION DEL TRABAJO
MEMORIA
.PORTADA, titulo del proyecto, nombre del grupo y de los
componentes, logo del grupo, logo del MADin
. INDICE
.MEMORIA HISTORICO/TIPOLOGICO
Que es un palomar, tipos, Formas, funciones, funciones
actuales.
.ANÁLISIS DE CAMPO, y relativas observaciones max 1A4
.JUSTIFICACIÓN DEL PROYECTO, max 1A4
.MEMORIA FOTOGRAFICA.
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57. FORMALIZACION DEL TRABAJO
LAMINAS EMPLAZAMIENTO,
CARATULA CON Cartografía y análisis del entorno
NOMBRE DEL PROYECTO
NOMBRE DEL GRUPO
LOGO DEL GRUPO LEVANTAMIENTO ESCALA 1:200
LAMINA DE ANALISIS
Análisis de las patologías, del degrado en
planta y alzado, bocetos de campo etc.
PROPUESTA DE INTERVENCIÓN ESC 1:100
lamina de detalles 1 mínimo
PROYECTO DE INTERIORISMO ESC. 1:50
lamina de detalles 1 mínimo
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58. FORMALIZACION DEL TRABAJO
COMPOSICIÓN DE PANEL CON DIBUJOS A
MANO ALZADA, O INFOGRAFIAS,
PANEL DE CONCEPTOS Y IMÁGENES DE CONCEPTOS de la primera
MATERIALES entrega
MATERIALES,
ACABADOS, COLORES ELEGIDOS.
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59. FORMALIZACION DEL TRABAJO
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60. FORMALIZACION DEL TRABAJO
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61. Referencias para productos y libros
http://www.archiproducts.com/
http://www.imaronline.com/catalog.aspx
http://www.winklerchimica.com/es/productos/membranas-bituminosas-
polimericas/membranas-bituminosas-polimericas/plastomericas/sottotegola
Libros
Patología de cerramientos y acabados arquitectónicos.
Editorial ML (Munillalería)
Patología y técnicas de intervención en fachadas y cubiertas.
Editorial ML (Munillalería)
Patología y técnicas de intervención en las instalaciones., Editorial ML (Munillalería)
Humedades en la construcción, Editorial EDITAN S.A.
Sistemas de control para viviendas y edificios. DOMOTICA
Editorial PARANINFO
www.weber-cemarksa.es ( guía WEBER)
www.sicof.fr
MARIA SORTINO
MARIA SORTINO FEBRERO DE 2012
n

62. BENITO, F. (1998): Arquitectura tradicional de Castilla y León. Valladolid: Junta
de Castilla y león.
CAÑAS, l.; FUENTES, J. M.; RMÉNEZ, C. (2001): Estudio de las construcciones
rurales por medio de fichas: Actas del I Congreso Nacional de Ingeniería para la
Agricultura y el Medio Rural. Valencia,
septiembre 2001. ISBN: 84-482-2869-3.
FLORES, C. (1973): Arquitectura popular española (5 tomos). Bilbao: Aguilar.
GARCÍA GRINDA, J. L. (1988): Arquitectura popular de Burgos. Burgos: Colegio
Oficial de Arquitectos de Burgos.
ORTIZ, J. (1999): Metodología para la caracterización de las construcciones
rurales tradicionales como recurso del paisaje cultural: Los corrales en la
arquitectura del barro del Páramo de León. Tcsis doctoral. Universidad de
Santiago de Compostela. Escuela Politécnica Superior de Lugo.
PONGA, J. c.; RODRíGUEZ, M. A. (2000) Arquitectura popular en las comarcas de
Castilla y León. Valladolid: Junta de Castilla y León.
ROLDÁN MORALES, FP. (1983): Palomares de barro de Tierra de Campos.
Valladolid: Caja de Ahorros Provincial.
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63. I<3 MAD ;)
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