Atividade sobre autobiografia. Saber identificar-se é o primeiro passo para a cidadania. Os gostos e características. Essa é a atividade avaliativa pós entrevista online e vídeo de apresentação, além do trabalho sobre o nome. Nessa atividade a tia Cecília conta um pouco de sua autobiografia.

1. @tiacecília
ESCREVER SOBRE
SUA
HISTÓRIA DE
VIDA
ATIVIDADE DO DIA 26 DE JANEIRO DE 2021
Apenas essa atividade hoje. Mas faça de acordo com as orientações.
LEIA A EXPLICAÇÃO COM ATENÇÃO – NÃO É NECESSÁRIO ESCREVER ESSAS
INFORMAÇÕES NO CADERNO.
PREPARANDO A PRODUÇÃO DE TEXTO AUTOBIOGRÁFICO
SIGNIFICADO
AUTO – Esse pedacinho da palavra se chama prefixo e significa “SI MESMO”
BIO – Esse pedacinho também é importante e aparece em várias palavras como biologia, por
exemplo. Significa “VIDA”.
GRAFIA – Todavez que você ouvir a palavra GRAFIA, vai saber que significa “ESCRITA”.
GÊNERO TEXTUAL – AUTOBIOGRAFIA
É UMA NARRATIVA SOBRE SI MESMO, sua história contada por você!
Você já pensou sobre seu nome, aniversário, o lugar que nasceu, a data do seu
nascimento, quem vive com você, o que gosta da fazer e o que não gosta, sua comida
preferida, suas características físicas (cor dos olhos,pela, cabelo) algo engraçado quevocêjá
fez, o significado do seu nome, o que você espera do ano de 2021 eoutras informações que
achar importantes para escrever a sua autobiografia. Pode contar como você era quando
bebê, fica bem legal.
Será importanterealizar por que assim sabereisevocê está ligadinho no que estamos
fazendo para você aprender.
É nosso primeiro texto. Não se preocupe. Estou conhecendo mais de você para
desenvolver outras atividades. O que vou avaliar na sua produção de texto:
1 –Está bem feito, gostoso de olhar, letra legível (estética da produção) Sim
5
Não
0
Melhorar
2
2- Está organizado em parágrafos (organização)
3- Está contando a história da sua vida de forma clara (clareza de ideias)
4- Usou letras maiúsculas e minúsculas corretamente? (Ortografia)
5- A escrita possui erros de acordo com o normal? (excessos de erros)
5- As ideias do texto estão fazendo sentido (coerência)
6- É um texto autobiográfico (adequação ao gênero textual)
7- Usou palavras legais para se descrever (aplicação vocabular)
8- Usou rascunho (revisão textual)
OBSERVAÇÃO Pontuação

2. @tiacecília
PARA PRATICAR NO CADERNO!
ESCREVA UM TEXTO AUTOBIOGRÁFICO. Pode ilustrá-lo com um desenho de
você ou com uma fotografia. Tire foto do rascunho e escreva o texto final com caneta
se tiver. Fica melhor para corrigir. Vou imprimir seu texto de acordo com a tabela de
avaliação.
Deixo a minha autobiografia para ler e se inspirar!
DICAS PARA UMA BOA PRODUÇÃO DE TEXTO!
Faça no caderno em uma folha de rascunho (folha provisória) uma prévia
do texto que pretende escrever.
Coloque um título no seu texto.
Faça do jeito que sabe, mas melhore o que puder.
Aprecie seu texto! Leia seu trabalho, verifique se está gostoso de ler, se
possui informações necessárias e de acordo com o gênero textual.
Passe o trabalho a limpo, ou seja, escreva-o melhorado em outra folha.
Deixe o rascunho no caderno para você ver sua evolução.
O tamanho do texto não é importante! Quantas linhas terá? Depende do
tipo de texto e da intenção de comunicar.
Lembranças do tempo de escola
Meu nome é Maria Cecília, nasci em 20 de outubro de 1982, no Hospital Presidente
Medici em Brasília. Estou com 38 anos e sou professora e artista. Gosto muito de estudar e
contar histórias.
Tive uma infância bem difícil. Meu pai não quis me assumir e minha mãe lutou para me
criar sozinha. Tenho duas irmãs por parte de mãe: a Cecela e Naninha. Elas são mais novas
que eu.
Eu sempre fui bem “lerdinha” na escola. Todo mundo acabava a tarefa, menos eu,as
vezes ficava olhando o céu e me distraía fácil. Era bem ruim porque quando eu chegava em
casa apanhava muito. Mas, mesmo assim, eu era uma criança feliz e sorridente.
Uma coisa que eu não gostava era do apelido que tinha “Cecília cara de pilha”. Eu
também sofria um pouco porque na minha escola não tinha lanche e eu pedia para os colegas,
eles as vezes negavam. Mas uma menina, a Cidinha, levava lanche e dividia comigo. Guardo
com carinho essa lembrança!
Eu tinha uma cachorra amarela, era a Xuxa. Ela me acompanhava até a escola, eu
jogava pedras para ela voltar, brigava, mas não tinha jeito. Acabava chegando atrasada e
ganhava bronca.
Eu continuei firme nos estudos. Não tinha livros para estudar, na época usava os da
minha prima, eu apagava todas as respostas para poder escrever no livro dela.
Também recordo que tinha muitos amigos: Arlete, Vanete, Adriano e Alex. Meu
preferido era o “Dri”. Quando eu arrancava dente ia sempre mostrar para ele. Cantávamos e
brincávamos na rua.
É... do meu tempo de criança tenho muitas lembranças. Eu continuo aplicada aos
estudos e logo, logo terei título de mestra! Não vejo a hora de contar essa história para vocês.
Tia Cecília.