1) Os alunos da 8a série estudaram o hino da escola, copiaram a letra e memorizaram estrofe por estrofe. 2) Organizaram uma apresentação na quadra escolar com uma banda de alunos tocando e todos cantando o hino. 3) O projeto desenvolveu habilidades como memorização, compreensão e capacidades artísticas em 40 alunos ao longo de seis aulas.

1. Atividade 2.6 – Execução da atividade planejada Por Leila de Fatima Fernandes Mello HINO DA ESCOLA ESTADUAL DE ENSINO MÉDIO JOSÉ CLEMENTE PEREIRA

2. Os alunos da 8ª série 1 e 8ª série 2 de 2009, durante a aula de Língua Portuguesa estudaram o hino da escola. No primeiro momento, copiaram a letra, estrofe por estrofe, após cada estrofe era feito o exercício de memorização, ou seja, era pronunciada a estrofe anterior e a do momento, sucessivamente, até copiarem todo o hino. Concluída a cópia, efetuamos duas leituras de todo o poema e foi escutado o CD. Esta atividade ocorreu em dois períodos, como tema foi sugerido que cada aluno formulasse três questões com respostas para analisar o que mais chamou atenção no mesmo. Próxima aula, todos os alunos vieram sabendo a letra, cantamos, analisamos a mensagem e organizamos a apresentação. Formamos uma banda com quatro alunos da 8ª 1 e um da 8ª 2. Os alunos ficaram responsáveis pelo estudo da musicalidade. Trabalho desenvolvido em dois períodos.

3. Organizamos a apresentação, na quadra, durante dois períodos. Colocamos à esquerda, a banda, os alunos da 8ª2 entravam com um cartaz, onde, havia o nome dos diretores, suas nacionalidades e a época que aturam em nossa escola. Todos leram no microfone. Após entraram os demais alunos e a banda começou a tocar e todos cantaram. O projeto foi desenvolvido em seis períodos. São quarenta alunos que participaram da aprendizagem. Todos obedeceram às atividades, pois seriam avaliados pela escrita da letra sem auxílio de nada. Ao serem estimulados a desenvolverem suas competências de memorização, compreensão e artísticas sabem que poderão usar o mesmo método ao conteúdo do senso comum. Entre eles, há um aluno da inclusão escolar. Ele começou sua vida escolar em nossa escola, época que se locomovia, arrastando-se pelo chão. Após várias cirurgias, hoje, anda com auxílio de aparelhos. Participou de várias apresentações e toca muito bem. A apresentação ocorreu dia 21 de julho, na semana de comemoração dos setenta e dois anos da nossa escola.

5. 2. DESEVOLVIMENTO METODOLÓGICO: Aulas expositivas sobre a importância do hino no desenvolvimento intelectual do aluno; Letra do hino; Leitura do texto várias vezes; Tocarem os instrumentos em harmonia; Saberem a hora de falar e terem segurança nos seus saberes. 3. RECURSOS DIDÁTICOS: Texto copiado; Microfone; Violão, pandeiro, timba, caixote....; Cartolinas, canetas... Máquina digital; Fotos. 4. AVALIAÇÃO: prova escrita e a interação que ocorreria entre os alunos da oitava série e os demais alunos da escola.

6. Hino do Clemente Pereira Clemente é o nome De nossa Escola, Que cresce unida No mesmo ideal: Sorrir ao mundo Cantar à vida Sua mensagem De amor e paz Refrão: Sábias lições De bem viver, Nós buscaremos Aqui aprender. É nosso lema: Honrar o estudo, Premiar o esporte, Ter fé em Deus. Com garra e afeto Os mestres lutam E a educação Vão promover Todos queremos Um mundo novo, Sem preconceitos, Sem desamor, Onde as estrelas Apontam rumos De luz e glória pra todos nós. Letra:Helena Rotta de Camargo Música : Ana Maria Kellmann Bonatto Arr. Maestro Jorge Rosa