Miguel

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A estação ferroviária Miguel Luis Pessutti Colla foi construída entre 1909-1910 e inaugurada em 03/08/1910, marcando a expansão da cidade e da região. Sua importância residia no povoamento e desenvolvimento do norte do Rio Grande do Sul, tendo sido construída uma ponte metálica em 1913 que ainda existe hoje.

Educación

Estação Ferroviária Miguel Luis Pessutti Colla Terceira Série Turma 31

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Informação sobre alguns dos assuntos que serão debatidos e alvo de votação, na reunião do executivo da Câmara Municipal de Coimbra de segunda-feira, 15 de Fevereiro. Nomeadamente: • Estudo urbanístico visa melhorar prática desportiva no Campo Municipal da Arregaça • CMC considera que a APA é responsável pelo desassoreamento do Mondego • Habitação decrépita dará lugar a quatro novos apartamentos para arrendamento • CMC transfere 1,6 M€ para os SMTUC • Reconhecimento de interesse municipal para exploração agrícola • Apoio ao IV Ciclo de Requiem – Coimbra 2016 • Autarquia recebe doação de fonogramas não musicais • Câmara recebe doação de retrato de Lourenço de Almeida Azevedo • Projeto Trampolim com financiamento até 2018 • Câmara adjudica empreitada de conclusão de 9 habitações sociais no Bairro de Celas

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Câmara Municipal de Coimbra

Informação sobre a reunião do Executivo Municipal de Coimbra, esta segunda-feira, 20 de Julho de 2015. Destaque para: • Eduardo Lourenço doa cerca de 3 mil livros à CMC • Compra de dois miniautocarros para o trajeto da Alta à Baixa pelo Botânico • Requalificação da Rua da Casa Branca inclui plantação de árvores e mais estacionamento • CMC realiza projeto para a Celium • Elaboração de plano para melhorar rede urbana de Coimbra

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Nossas concepções estão explicitadas no nosso fazer e agir, envolvendo desde o atendimento que se faz na entrada da escola, aos cartazes informativos espalhados pelos corredores, na relação entre os estudantes e professores, funcionários e equipe gestora. Atendendo jovens, adultos e idosos, pessoas com e sem deficiência uma marca do trabalho do CIEJA, é o de contemplarmos as mais diversas histórias de vida e apostarmos em uma educação que considera essa diversidade.

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Tópicos de abordagem: - Os Pais fundadores; - Símbolos da União Europeia (UE); - Declaração Schuman; - Principais marcos da construção europeia; - Tratados em vigor; - UE: os sucessivos alargamentos; - UE: um espaço de direitos para os/as cidadãos/ãs; - Os direitos de cidadania europeia. Para mais informações, consulte o portal Eurocid: - https://eurocid.mne.gov.pt/dia-da-europa Autor: Centro de Informação Europeia Jacques Delors Fonte: https://infoeuropa.mne.gov.pt/Nyron/Library/Catalog/winlibimg.aspx?doc=55462&img=11546 Data de conceção: maio 2024.

Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!

Centro Jacques Delors

QUESTÃO 9 O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimento e como ele é controlado. Considerando que a vida, no sentido restrito da palavra, necessita de movimentos, as habilidades como: andar, correr, brincar só podem ser desenvolvidas quando existe movimento. Fonte: BERRIA, J.; SCHMITZ, G. M. Desenvolvimento e Aprendizagem Motora. Maringá - PR: Unicesumar, 2022. Sobre o exposto, analise as afirmativas abaixo: I. A sobrevivência, a busca pelo alimento, o trabalho, as relações com amigos e familiares acontecem quando há movimento. II. O movimento de locomoção também é realizado a partir da interação dos sistemas de percepção e ação, e a cognição influencia ambos em níveis diferentes. III. O movimento é tão importante, que na ausência dele, não só deixamos de nos desenvolver como também passamos a nos prejudicar, pois até a nossa saúde depende dele. IV. A melhor coordenação entre o que as crianças querem fazer e o que elas conseguem fazer, por exemplo, só é possível porque há o desenvolvimento das áreas sensoriais e motoras do córtex cerebral. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1 - I, apenas. Alternativa 2 - I e II, apenas. Alternativa 3 - II e III, apenas. Alternativa 4 - I ,II e III, apenas. Alternativa 5 - I, II, III e IV.

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