SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 38
Descargar para leer sin conexión
LIVING LAB –KEHITTÄJÄVALMENNUS 2011
10:00-11:00 Rajalla Living Lab esittely
    Kehittäjävalmennuksen taustat – Neloskierre-hanke
    Käyttäjälähtöinen Living Lab –toiminta
    Rajalla Living Lab esittely
    Kehittäjävalmennuksen käytännön asiat




                                                               2
                                                         10/17/11
3
10/17/11
KEHITTÄJÄVALMENNUS 2011
  Valmennuksen tavoitteena on
     levittää Living Lab –tietämystä
     integroida Living Lab -toimintaa osaksi amk:n opetusta


  Suunnattu hankkeeseen osallistuvien
   ammattikorkeakoulujen henkilöstölle, joka hyödyntää
   tai haluaisi hyödyntää Living Lab -menetelmiä omassa
   työssään

                                                                     4
                                                               10/17/11
KEHITTÄJÄVALMENNUS 2011
  Syksyllä 2010 pidetty ensimmäinen osa
     KTAMK:ssa Janne Orava kävi luennoimassa Living Lab –
      toiminnasta ja Living Lab –toiminnan integroinnista opetukseen


  Valmennuksen jatkon suunnittelussa on huomioitu
   ensimmäisestä valmennuksesta saatu palaute, sekä
   kaikkien toimijoiden näkemys siitä, minkälainen
   valmennus soveltuisi juuri heidän amk:lleen


                                                                       5
                                                                10/17/11
6
10/17/11
KÄYTTÄJÄLÄHTÖISYYS
  Käyttäjä otetaan aktiiviseksi toimijaksi kehittämistyöhön
    objektista subjektiksi!




                                                                     7
                                                               10/17/11
KÄYTTÄJÄLÄHTÖISYYS (vs. käyttäjäkeskeisyys)




                                              8
                                        10/17/11
AVOIMEN INNOVAATION PERIAATE
  Living Lab –toiminnassa avoimuus on sekä yhteistyötä että
   toimintatapojen jakamista ekosysteemin kesken




                                                                     9
                                                               10/17/11
EKOSYSTEEMI ELI MONITOIMIJAVERKOSTO
  Hyödyntäjät, käyttäjät, kehittäjät, mahdollistajat, operaattorit




                                                                           10
                                                                      10/17/11
EKOSYSTEEMI ELI MONITOIMIJAVERKOSTO
  Hyödyntäjä – haluaa kehittää tuotettaan tai palveluaan
   käyttäjälähtöisesti




                                                                 11
                                                            10/17/11
EKOSYSTEEMI ELI MONITOIMIJAVERKOSTO
  Käyttäjä – käyttää tuotetta tai palvelua arjessaan, on tuotteen
   käytön asiantuntija




                                                                          12
                                                                     10/17/11
EKOSYSTEEMI ELI MONITOIMIJAVERKOSTO
  Kehittäjä – tarjoaa työkaluja ja menetelmiä tuotteen tai palvelun
   kehittämiseen




                                                                        13
                                                                   10/17/11
EKOSYSTEEMI ELI MONITOIMIJAVERKOSTO
  Mahdollistaja – luo toimintaedellytykset Living Lab -kehittämiselle




                                                                         14
                                                                    10/17/11
EKOSYSTEEMI ELI MONITOIMIJAVERKOSTO
  Operaattorit – ylläpitävät suhteita eri toimijoihin ja koordinoivat
   Living Lab –casejen toteuttamista




                                                                              15
                                                                         10/17/11
EKOSYSTEEMI ELI MONITOIMIJAVERKOSTO
  Hyödyntäjät, käyttäjät, kehittäjät, mahdollistajat, operaattorit




                                                                           16
                                                                      10/17/11
TOSIELÄMÄN YMPÄRISTÖ
  Living Lab –kehittäminen tapahtuu käyttäjien normaalissa
   arkiympäristössä, jossa ihminen työskentelee, asuu, harrastaa,
   leikkii…




                                                                         17
                                                                    10/17/11
LIVING LAB -CASEPROSESSI




                                18
                           10/17/11
PALVELUMUOTOILU – MITÄ SE ON?
  Yksi näkökulma palveluiden suunnitteluun




                                                   19
                                              10/17/11
PALVELUMUOTOILU – MITÄ SE ON?
  Palvelujen innovointia, kehittämistä ja suunnittelua
   muotoilun menetelmin




                                                               20
                                                          10/17/11
MIKSI
PALVELUMUOTOILU?




                        21
                   10/17/11
22
10/17/11
“When you have two coffee shops right next to each
  other and each sells the exact same coffee at the
 exact same price, service design is what make you
        walk into the one and not the other.”
                     - 31 Volts -




                                                       23
                                                  10/17/11
PALVELUMUOTOILUN TAVOITTEET
  Palvelu-/asiakaskokemuksen suunnittelu huomioiden
     Käyttäjän tarpeet ja toiveet
     Palveluntarjoajan/-tuottajan liiketoiminnalliset tavoitteet


   Asiakaskokemuksen parantaminen ja asiakasarvon
     tuottaminen ovat palvelumuotoilun ydintavoitteet.
                  - Reima Rönnholm -



                                                                         24
                                                                    10/17/11
PALVELUMUOTOILUN PERIAATTEET




                                    25
                               10/17/11
PALVELUMUOTOILU & LIVING LAB
  Yhteinen käyttäjälähtöinen näkökulma kehittämiseen
  Yhteiskehittäminen, empatia, osallistaminen

  Käyttäjät ovat tärkeä voimavara, sillä he ovat palvelun
  käytön asiantuntijoita ja ideoivat ratkaisuja, jotka
  perustuvat aitoihin kokemuksiin palvelun käytöstä.
                    – Satu Miettinen –



                                                             26
                                                        10/17/11
RAJALLA LIVING LAB
  Käyttäjälähtöistä palvelukehittämistä
     kaupan, kulttuurin ja matkailun aloilla
     raja-alueen yrityksille ja yhdistyksille
     Yhteiskehittämisessä sovelletaan mahdollisuuksien mukaan
      palvelumuotoilun menetelmiä




                                                                      27
                                                                 10/17/11
28
10/17/11
HANKEMUOTOISTA LIVING LAB -TOIMINTAA

  NorthRULL 2009-2013     Elävä Lappi 2010-2013




                                                         29
                                                    10/17/11
Northern Rural-Urban Living Lab 2009-2012
  verkostomainen, pohjoisen Suomen kehittäjät ja toimijat
   yhdistävä innovaatioympäristö
  edesauttaa käyttäjäkeskeisten palveluiden, hyödykkeiden ja
   elämysten kehittämistä ja tuotteistamista Pohjois-Suomessa
HANKKEEN TAVOITTEET
  Ydintavoitteena on luoda vakiintunut ja toimiva NorthRULL-
   verkosto, joka on verkostomainen oppiva innovaatioympäristö
  Toiminnalla vahvistetaan innovaatioympäristöjä, jotka tukevat
   alueen yritysten kilpailukykyä
ELÄVÄ LAPPI 2010 - 2013
      Lapin Korkeakoulukonsernin EAKR-hanke
HANKKEEN TAVOITTEET

Liikunta-, luonto- ja ostosmatkailua tukevien liiketoimintapalveluiden kehittäminen
     •    käyttäjälähtöinen palvelu-/tuotekehitysmalli
     •    sähköinen kehittämisalusta
     •    sitouttamis- ja palkitsemisjärjestelmää
HANKKEEN TOTEUTTAJAT
Kemi-Tornion ammattikorkeakoulu (koordinaattori)
     •    Pilottikohde: Rajalla Living Lab


Rovaniemen ammattikorkeakoulu
     •    Pilottikohde: Ounasvaara Living Lab


Lapin yliopisto
     •    Taiteiden tdk: tukee pilottien toimintaa fasilitoimalla työpajoja ja kehittäen
          yhteiskehittämisen ja palvelumuotoilun menetelmiä
     •    Yhteiskuntatieteiden tdk: tukee pilottikohteita toimintamallien luomisessa,
          kehittää laadullisen aineiston vuorovaikutteisia arviointimenetelmiä
VALMENNUKSEEN OSALLISTUMINEN
  Valmennuksen ilmoittautumisen yhteydessä kerättiin taustatietoja
   osallistujista, koska…
     Kehittäjävalmennus on osa ESR-rahoitteista Ammattikorkeakoulujen Neloskierre
      -hanketta. Osallistujien taustatietojen keruu ja käytetyt luokitukset perustuvat
      ESR-raportointiin. Tiedot käsitellään luottamuksellisesti.




                                                                                      35
                                                                                 10/17/11
VALMENNUKSEEN OSALLISTUMINEN
  Valmennuksen osallistujien tulee tehdä työajanseurantaa
   valmennukseen käytetystä ajasta
     Työaikaa kirjataan siis perjantaille 14.10.2011 sekä 18.11.2011, koska
      valmennukseen ei kuulu etätehtäviä
     Marjo toimittaa kaikille osallistujille lomakkeen maanantaina 17.10.2011
          KTAMK:n henkilöstö palauttaa allekirjoitetun lomakkeen Marjolle
          OAMK:n henkilöstö palauttaa allekirjoitetun lomakkeen Heikille




                                                                                      36
                                                                                 10/17/11
37
10/17/11
LÄHTEITÄ JA MATERIAALIA:
  Käyttäjä tuotekehityksessä. Tieto, tutkimus, menetelmät. Hyysalo
   Sampsa, 2010
  Neloskierre hankkeen LL-käsikirja, 2012.
  Living Lab –käsikirja. Innovaatiot ja osaaminen –verkosto, 2010.
   http://www.innovaatioverkosto.fi/cgi-bin/webio-f?
   id=250&saitti=innovaatioverkosto&hash=7385B6F65B01961BB160
   D6281373F200
  Living Lab –toiminta Suomessa. Orava, Janne 2009.
   http://www.innovaatioverkosto.fi/cgi-bin/webio-f?
   id=204&saitti=innovaatioverkosto&hash=B1365C5EA584EEC7B13
   DE7D8224811DD
  Palvelumuotoilu, uusia menetelmiä käyttäjätiedon hankintaan ja 38
   hyödyntämiseen, toim. Satu Miettinen, 2011.                    10/17/11

Más contenido relacionado

Destacado

New developments in email marketing September 2012
New developments in email marketing September 2012New developments in email marketing September 2012
New developments in email marketing September 2012CIM East of England
 
Intro to tsql unit 15
Intro to tsql   unit 15Intro to tsql   unit 15
Intro to tsql unit 15Syed Asrarali
 
Intro to tsql unit 4
Intro to tsql   unit 4Intro to tsql   unit 4
Intro to tsql unit 4Syed Asrarali
 
Communities in schools & the elementary campus
Communities in schools & the elementary campusCommunities in schools & the elementary campus
Communities in schools & the elementary campusJan Seiter
 
Turksat uydu uzayveteknolojigünleri_sunum
Turksat uydu uzayveteknolojigünleri_sunumTurksat uydu uzayveteknolojigünleri_sunum
Turksat uydu uzayveteknolojigünleri_sunumMustafa Kuğu
 
①本郷町内会 通信12月 テスト
①本郷町内会 通信12月 テスト①本郷町内会 通信12月 テスト
①本郷町内会 通信12月 テストhongochonaikai
 
Personal loans
Personal loansPersonal loans
Personal loansmortalan2
 
Thylacine
ThylacineThylacine
Thylaciney3ehps
 
20100517 100517 expertsreport
20100517 100517 expertsreport20100517 100517 expertsreport
20100517 100517 expertsreportThomas Liontos
 
總體經濟指標
總體經濟指標總體經濟指標
總體經濟指標twnewone1
 
2能源技術服務業
2能源技術服務業2能源技術服務業
2能源技術服務業twnewone1
 
Storyboard haastattelu 1
Storyboard haastattelu 1Storyboard haastattelu 1
Storyboard haastattelu 1Marjo Jussila
 

Destacado (19)

New developments in email marketing September 2012
New developments in email marketing September 2012New developments in email marketing September 2012
New developments in email marketing September 2012
 
Intro to tsql unit 15
Intro to tsql   unit 15Intro to tsql   unit 15
Intro to tsql unit 15
 
Pantallazos
PantallazosPantallazos
Pantallazos
 
Intro to tsql unit 4
Intro to tsql   unit 4Intro to tsql   unit 4
Intro to tsql unit 4
 
Communities in schools & the elementary campus
Communities in schools & the elementary campusCommunities in schools & the elementary campus
Communities in schools & the elementary campus
 
Arte urbano inspirado en Facebook
Arte urbano  inspirado en FacebookArte urbano  inspirado en Facebook
Arte urbano inspirado en Facebook
 
Turksat uydu uzayveteknolojigünleri_sunum
Turksat uydu uzayveteknolojigünleri_sunumTurksat uydu uzayveteknolojigünleri_sunum
Turksat uydu uzayveteknolojigünleri_sunum
 
Telling a story speak
Telling a story speakTelling a story speak
Telling a story speak
 
①本郷町内会 通信12月 テスト
①本郷町内会 通信12月 テスト①本郷町内会 通信12月 テスト
①本郷町内会 通信12月 テスト
 
Romania
RomaniaRomania
Romania
 
簡報2
簡報2簡報2
簡報2
 
Personal loans
Personal loansPersonal loans
Personal loans
 
2011. informe 1º trimestre
2011. informe  1º trimestre2011. informe  1º trimestre
2011. informe 1º trimestre
 
Создаем ленту времени
Создаем ленту времениСоздаем ленту времени
Создаем ленту времени
 
Thylacine
ThylacineThylacine
Thylacine
 
20100517 100517 expertsreport
20100517 100517 expertsreport20100517 100517 expertsreport
20100517 100517 expertsreport
 
總體經濟指標
總體經濟指標總體經濟指標
總體經濟指標
 
2能源技術服務業
2能源技術服務業2能源技術服務業
2能源技術服務業
 
Storyboard haastattelu 1
Storyboard haastattelu 1Storyboard haastattelu 1
Storyboard haastattelu 1
 

Similar a Kehittäjävalmennus tornio

Living labs palvelujen kehittämisen menetelmänä Etelä-Savossa - Heli Aaltonen
Living labs palvelujen kehittämisen menetelmänä Etelä-Savossa - Heli AaltonenLiving labs palvelujen kehittämisen menetelmänä Etelä-Savossa - Heli Aaltonen
Living labs palvelujen kehittämisen menetelmänä Etelä-Savossa - Heli AaltonenOtavan Opisto
 
Kasavuoren koulu hankintamallin_arviointi_tulokset
Kasavuoren koulu hankintamallin_arviointi_tuloksetKasavuoren koulu hankintamallin_arviointi_tulokset
Kasavuoren koulu hankintamallin_arviointi_tuloksetUnelmakoulu
 
Oppiva kirjasto081111 sh&kp
Oppiva kirjasto081111 sh&kpOppiva kirjasto081111 sh&kp
Oppiva kirjasto081111 sh&kpSatu Hyökki
 
Reijo Kohonen - Tekesin Living Labs -aktivointihanke
Reijo Kohonen - Tekesin Living Labs -aktivointihankeReijo Kohonen - Tekesin Living Labs -aktivointihanke
Reijo Kohonen - Tekesin Living Labs -aktivointihankeGBC Finland
 
Service design case_kirjasto
Service design case_kirjastoService design case_kirjasto
Service design case_kirjastoKuudes Kerros
 
Yliopistokampusten kehittäminen, Olli Niemi SYK oy
Yliopistokampusten kehittäminen, Olli Niemi SYK oyYliopistokampusten kehittäminen, Olli Niemi SYK oy
Yliopistokampusten kehittäminen, Olli Niemi SYK oySYL
 
Hymy loppuraportti 2010
Hymy loppuraportti 2010Hymy loppuraportti 2010
Hymy loppuraportti 2010Satu Miettinen
 
Lähienergian loppuraportti 16.3.2011
Lähienergian loppuraportti 16.3.2011Lähienergian loppuraportti 16.3.2011
Lähienergian loppuraportti 16.3.2011Sitra Maamerkit
 
Tommi Laitio hoas_laboratorio_21_09_11
Tommi Laitio hoas_laboratorio_21_09_11Tommi Laitio hoas_laboratorio_21_09_11
Tommi Laitio hoas_laboratorio_21_09_11SYL
 
Asko Kippo: SAVE ENERGY Project
Asko Kippo: SAVE ENERGY ProjectAsko Kippo: SAVE ENERGY Project
Asko Kippo: SAVE ENERGY Projectshakamie
 

Similar a Kehittäjävalmennus tornio (10)

Living labs palvelujen kehittämisen menetelmänä Etelä-Savossa - Heli Aaltonen
Living labs palvelujen kehittämisen menetelmänä Etelä-Savossa - Heli AaltonenLiving labs palvelujen kehittämisen menetelmänä Etelä-Savossa - Heli Aaltonen
Living labs palvelujen kehittämisen menetelmänä Etelä-Savossa - Heli Aaltonen
 
Kasavuoren koulu hankintamallin_arviointi_tulokset
Kasavuoren koulu hankintamallin_arviointi_tuloksetKasavuoren koulu hankintamallin_arviointi_tulokset
Kasavuoren koulu hankintamallin_arviointi_tulokset
 
Oppiva kirjasto081111 sh&kp
Oppiva kirjasto081111 sh&kpOppiva kirjasto081111 sh&kp
Oppiva kirjasto081111 sh&kp
 
Reijo Kohonen - Tekesin Living Labs -aktivointihanke
Reijo Kohonen - Tekesin Living Labs -aktivointihankeReijo Kohonen - Tekesin Living Labs -aktivointihanke
Reijo Kohonen - Tekesin Living Labs -aktivointihanke
 
Service design case_kirjasto
Service design case_kirjastoService design case_kirjasto
Service design case_kirjasto
 
Yliopistokampusten kehittäminen, Olli Niemi SYK oy
Yliopistokampusten kehittäminen, Olli Niemi SYK oyYliopistokampusten kehittäminen, Olli Niemi SYK oy
Yliopistokampusten kehittäminen, Olli Niemi SYK oy
 
Hymy loppuraportti 2010
Hymy loppuraportti 2010Hymy loppuraportti 2010
Hymy loppuraportti 2010
 
Lähienergian loppuraportti 16.3.2011
Lähienergian loppuraportti 16.3.2011Lähienergian loppuraportti 16.3.2011
Lähienergian loppuraportti 16.3.2011
 
Tommi Laitio hoas_laboratorio_21_09_11
Tommi Laitio hoas_laboratorio_21_09_11Tommi Laitio hoas_laboratorio_21_09_11
Tommi Laitio hoas_laboratorio_21_09_11
 
Asko Kippo: SAVE ENERGY Project
Asko Kippo: SAVE ENERGY ProjectAsko Kippo: SAVE ENERGY Project
Asko Kippo: SAVE ENERGY Project
 

Kehittäjävalmennus tornio

  • 2. 10:00-11:00 Rajalla Living Lab esittely   Kehittäjävalmennuksen taustat – Neloskierre-hanke   Käyttäjälähtöinen Living Lab –toiminta   Rajalla Living Lab esittely   Kehittäjävalmennuksen käytännön asiat 2 10/17/11
  • 4. KEHITTÄJÄVALMENNUS 2011   Valmennuksen tavoitteena on   levittää Living Lab –tietämystä   integroida Living Lab -toimintaa osaksi amk:n opetusta   Suunnattu hankkeeseen osallistuvien ammattikorkeakoulujen henkilöstölle, joka hyödyntää tai haluaisi hyödyntää Living Lab -menetelmiä omassa työssään 4 10/17/11
  • 5. KEHITTÄJÄVALMENNUS 2011   Syksyllä 2010 pidetty ensimmäinen osa   KTAMK:ssa Janne Orava kävi luennoimassa Living Lab – toiminnasta ja Living Lab –toiminnan integroinnista opetukseen   Valmennuksen jatkon suunnittelussa on huomioitu ensimmäisestä valmennuksesta saatu palaute, sekä kaikkien toimijoiden näkemys siitä, minkälainen valmennus soveltuisi juuri heidän amk:lleen 5 10/17/11
  • 7. KÄYTTÄJÄLÄHTÖISYYS   Käyttäjä otetaan aktiiviseksi toimijaksi kehittämistyöhön  objektista subjektiksi! 7 10/17/11
  • 9. AVOIMEN INNOVAATION PERIAATE   Living Lab –toiminnassa avoimuus on sekä yhteistyötä että toimintatapojen jakamista ekosysteemin kesken 9 10/17/11
  • 10. EKOSYSTEEMI ELI MONITOIMIJAVERKOSTO   Hyödyntäjät, käyttäjät, kehittäjät, mahdollistajat, operaattorit 10 10/17/11
  • 11. EKOSYSTEEMI ELI MONITOIMIJAVERKOSTO   Hyödyntäjä – haluaa kehittää tuotettaan tai palveluaan käyttäjälähtöisesti 11 10/17/11
  • 12. EKOSYSTEEMI ELI MONITOIMIJAVERKOSTO   Käyttäjä – käyttää tuotetta tai palvelua arjessaan, on tuotteen käytön asiantuntija 12 10/17/11
  • 13. EKOSYSTEEMI ELI MONITOIMIJAVERKOSTO   Kehittäjä – tarjoaa työkaluja ja menetelmiä tuotteen tai palvelun kehittämiseen 13 10/17/11
  • 14. EKOSYSTEEMI ELI MONITOIMIJAVERKOSTO   Mahdollistaja – luo toimintaedellytykset Living Lab -kehittämiselle 14 10/17/11
  • 15. EKOSYSTEEMI ELI MONITOIMIJAVERKOSTO   Operaattorit – ylläpitävät suhteita eri toimijoihin ja koordinoivat Living Lab –casejen toteuttamista 15 10/17/11
  • 16. EKOSYSTEEMI ELI MONITOIMIJAVERKOSTO   Hyödyntäjät, käyttäjät, kehittäjät, mahdollistajat, operaattorit 16 10/17/11
  • 17. TOSIELÄMÄN YMPÄRISTÖ   Living Lab –kehittäminen tapahtuu käyttäjien normaalissa arkiympäristössä, jossa ihminen työskentelee, asuu, harrastaa, leikkii… 17 10/17/11
  • 19. PALVELUMUOTOILU – MITÄ SE ON?   Yksi näkökulma palveluiden suunnitteluun 19 10/17/11
  • 20. PALVELUMUOTOILU – MITÄ SE ON?   Palvelujen innovointia, kehittämistä ja suunnittelua muotoilun menetelmin 20 10/17/11
  • 21. MIKSI PALVELUMUOTOILU? 21 10/17/11
  • 23. “When you have two coffee shops right next to each other and each sells the exact same coffee at the exact same price, service design is what make you walk into the one and not the other.” - 31 Volts - 23 10/17/11
  • 24. PALVELUMUOTOILUN TAVOITTEET   Palvelu-/asiakaskokemuksen suunnittelu huomioiden   Käyttäjän tarpeet ja toiveet   Palveluntarjoajan/-tuottajan liiketoiminnalliset tavoitteet Asiakaskokemuksen parantaminen ja asiakasarvon tuottaminen ovat palvelumuotoilun ydintavoitteet. - Reima Rönnholm - 24 10/17/11
  • 26. PALVELUMUOTOILU & LIVING LAB   Yhteinen käyttäjälähtöinen näkökulma kehittämiseen   Yhteiskehittäminen, empatia, osallistaminen Käyttäjät ovat tärkeä voimavara, sillä he ovat palvelun käytön asiantuntijoita ja ideoivat ratkaisuja, jotka perustuvat aitoihin kokemuksiin palvelun käytöstä. – Satu Miettinen – 26 10/17/11
  • 27. RAJALLA LIVING LAB   Käyttäjälähtöistä palvelukehittämistä   kaupan, kulttuurin ja matkailun aloilla   raja-alueen yrityksille ja yhdistyksille   Yhteiskehittämisessä sovelletaan mahdollisuuksien mukaan palvelumuotoilun menetelmiä 27 10/17/11
  • 29. HANKEMUOTOISTA LIVING LAB -TOIMINTAA   NorthRULL 2009-2013   Elävä Lappi 2010-2013 29 10/17/11
  • 30. Northern Rural-Urban Living Lab 2009-2012   verkostomainen, pohjoisen Suomen kehittäjät ja toimijat yhdistävä innovaatioympäristö   edesauttaa käyttäjäkeskeisten palveluiden, hyödykkeiden ja elämysten kehittämistä ja tuotteistamista Pohjois-Suomessa
  • 31. HANKKEEN TAVOITTEET   Ydintavoitteena on luoda vakiintunut ja toimiva NorthRULL- verkosto, joka on verkostomainen oppiva innovaatioympäristö   Toiminnalla vahvistetaan innovaatioympäristöjä, jotka tukevat alueen yritysten kilpailukykyä
  • 32. ELÄVÄ LAPPI 2010 - 2013 Lapin Korkeakoulukonsernin EAKR-hanke
  • 33. HANKKEEN TAVOITTEET Liikunta-, luonto- ja ostosmatkailua tukevien liiketoimintapalveluiden kehittäminen •  käyttäjälähtöinen palvelu-/tuotekehitysmalli •  sähköinen kehittämisalusta •  sitouttamis- ja palkitsemisjärjestelmää
  • 34. HANKKEEN TOTEUTTAJAT Kemi-Tornion ammattikorkeakoulu (koordinaattori) •  Pilottikohde: Rajalla Living Lab Rovaniemen ammattikorkeakoulu •  Pilottikohde: Ounasvaara Living Lab Lapin yliopisto •  Taiteiden tdk: tukee pilottien toimintaa fasilitoimalla työpajoja ja kehittäen yhteiskehittämisen ja palvelumuotoilun menetelmiä •  Yhteiskuntatieteiden tdk: tukee pilottikohteita toimintamallien luomisessa, kehittää laadullisen aineiston vuorovaikutteisia arviointimenetelmiä
  • 35. VALMENNUKSEEN OSALLISTUMINEN   Valmennuksen ilmoittautumisen yhteydessä kerättiin taustatietoja osallistujista, koska…   Kehittäjävalmennus on osa ESR-rahoitteista Ammattikorkeakoulujen Neloskierre -hanketta. Osallistujien taustatietojen keruu ja käytetyt luokitukset perustuvat ESR-raportointiin. Tiedot käsitellään luottamuksellisesti. 35 10/17/11
  • 36. VALMENNUKSEEN OSALLISTUMINEN   Valmennuksen osallistujien tulee tehdä työajanseurantaa valmennukseen käytetystä ajasta   Työaikaa kirjataan siis perjantaille 14.10.2011 sekä 18.11.2011, koska valmennukseen ei kuulu etätehtäviä   Marjo toimittaa kaikille osallistujille lomakkeen maanantaina 17.10.2011   KTAMK:n henkilöstö palauttaa allekirjoitetun lomakkeen Marjolle   OAMK:n henkilöstö palauttaa allekirjoitetun lomakkeen Heikille 36 10/17/11
  • 38. LÄHTEITÄ JA MATERIAALIA:   Käyttäjä tuotekehityksessä. Tieto, tutkimus, menetelmät. Hyysalo Sampsa, 2010   Neloskierre hankkeen LL-käsikirja, 2012.   Living Lab –käsikirja. Innovaatiot ja osaaminen –verkosto, 2010. http://www.innovaatioverkosto.fi/cgi-bin/webio-f? id=250&saitti=innovaatioverkosto&hash=7385B6F65B01961BB160 D6281373F200   Living Lab –toiminta Suomessa. Orava, Janne 2009. http://www.innovaatioverkosto.fi/cgi-bin/webio-f? id=204&saitti=innovaatioverkosto&hash=B1365C5EA584EEC7B13 DE7D8224811DD   Palvelumuotoilu, uusia menetelmiä käyttäjätiedon hankintaan ja 38 hyödyntämiseen, toim. Satu Miettinen, 2011. 10/17/11