Avaliação

1. ATIVIDADES RECUPERAÇÃO FINAL
LÍNGUA PORTUGUESA – 6º ANO Profª Marisa Martins
CONTEÚDOS: SUBSTANTIVO / ADJETIVO / ARTIGO / NUMERAL /
INTERPRETAÇÃO DE TEXTO
Para fazer as atividades, leia atentamente os textos.
1 – Indique, em cada item, o substantivo que não pertence ao mesmo grupo de
formação de gênero. Indique também o grupo a que ele pertence.
a) Jornalista, dentista, gerente, indivíduo, intérprete
b) Carrasco, pessoa, vítima, cônjuge, imigrante
2 – Há substantivos que possuem gêneros diferentes para significados diferentes.
Escreva o significado do substantivo em destaque dos conjuntos de frases a seguir.
a) Marcos Paulo considera-se o cabeça do grupo de estudo.
Parece que aquele garoto tem uma cabeça muito grande.
b) Moral da fábula: “Muito mais se consegue com a brandura que com a violência”.
c) Como não questionar o moral dos corruptos?
d) Na viagem que fizemos a Minas Gerais, nossa guia era muito inteligente.
e) Ganhei o novo guia da cidade do Rio de Janeiro.
f) Os adolescentes ouvem muito a rádio jovem.
g) Muitas pessoas gostariam de adquirir aquele rádio antigo.
3- Classifique os substantivos uniformes em comuns de dois gêneros, sobrecomuns e
epicenos. Faça colunas serapando-os.
vítima capivara testemunha
jovem jornalista criatura
colega onça indivíduo
girafa cúmplice cônjuge
estudante formiga
4 – Informe o gênero dos substantivos, usando os artigos o ou a.
eclipse lança-perfume clã grama (peso)
omoplata cútis dinamite gengibre
sucuri alface champanha derme
decalcomania dó guaraná sentinela
telefonema
cal
5 – Leia a tira Recruta Zero, de Mort Walker.

2. a) Em que consiste o humor da tira?
b) Identifique o substantivo composto que aparece nos quadrinhos.
c) Como esse substantivo foi formado?
d) Há nas falas da tirinha um substantivo abstrato. Identifique-o.
06- Leia o poema abaixo para responder às questões.
Contente, alegre, ufano Passarinho,
Que enchendo o bosque de harmonia,
Me está dizendo a tua melodia,
Que é maior tua voz, que o teu biquinho.
Como da pequenez desse corpinho
Sai tamanho tropel de vozeria?
Gregório de Matos. Poemas escolhidos.
São Paulo: Cultrix, pág. 318
a) Identifique os substantivos presentes nesses versos.
b) Alguns desses substantivos estão no grau diminutivo. Identifique-os.
c) Como são formados esses diminutivos?
d) Um dos substantivos encontra-se no grau aumentativo. Identifique-o.
e) Como é formado esse aumentativo?
07- Dos sentimentos relacionados a seguir, escreva qual está presente nas frases.
elogio – carinho – desprezo – ironia
a) Aquele é autor de um livreco.
b) O Ronaldinho é mesmo um garoto tão santinho!
c) São muitas saudades, mãezinha.
d) É um mulheraço de dar inveja.
08- Leia a tirinha e depois responda ao que se pede.
a) Na tirinha, há uma frase em que aparece uma locução adjetiva. Qual é essa frase?
b) Destaque a locução adjetiva e transforme-a em um adjetivo.
c) Observe as cenas apresentadas e tente substituir a locução adjetiva por outras na
fala do Menino Maluquinho.
09- Leia o poema a seguir. Identifique artigos e adjetivos que aparecem no texto e
informe a que substantivos eles se referem.
amarga mágoa
o pobre pranto tem
por que cargas-d`água
chove tanto
Paulo Leminski. La vie em close. 2ª Ed.
São Paulo: Brasiliense, p.48.

3. 10- Identifique se as palavras destacadas nas frases são artigos ou numerais.
a) Das laranjas que comprei, uma estava estragada.
b) Somos três irmãos: dois são professores e um é advogado.
c) Contaram-me uma história engraçada sobre um amigo meu.
d) Eu li um conto cujo conflito envolvia um só personagem.
e) Apenas uma das quatro faixas da avenida estava interditada.
O texto abaixo embasa as questões de 1 a 5
ESTRANHAS GENTILEZAS
Estão acontecendo coisas estranhas. Sabe-se que as pessoas nas grandes
cidades não têm o hábito da gentileza. Não é por ruindade, é falta de tempo. Gastam a
paciência nos ônibus, no trânsito, nas filas, nos mercados, nas salas de espera, nos
embates familiares, e depois economizam com a gente.
Comigo dá-se o contrário, é o que estou notando de uns dias para cá. Tratam-
me com inquietante delicadeza. Já captava aqui e ali sinais suspeitos, imprecisos
ventinhos de asas de borboleta, quase nada. A impressão de que algo estranho tomou
corpo mesmo foi na semana passada. Um vizinho que já fora meu amigo telefonou-me
desfazendo o engano que nos afastava, intriga de pessoa que nem conheço e que
afinal resolvera esclarecer tudo. Difícil reconstruir a amizade, mas a inimizade morria
ali.
(Ivan Ângelo. O comprador de aventuras e outras crônicas. S.Paulo: Ática, 2000)
1- De acordo com o texto, é correto afirmar que:
a) Todas as pessoas da cidade grande são extremamente gentis, isto é, muito
educadas.
b) O narrador, habituado a ser tratado de forma pouco gentil, percebe que as
pessoas começam a tomar atitudes de gentileza pouco comuns.
c) O narrador perdeu a paciência com o seu vizinho que provocou uma intriga e
destruiu a amizade dos dois.
d) As pessoas gastam sua paciência nos ônibus, mas conservam a educação
quando estão com os amigos.
2- “Comigo dá-se o contrário, é o que estou notando de uns dias para cá.” –
Explique essa fala do narrador, baseando-se nas informações contidas no texto.
3- Você aprendeu em classe que os artigos são usados para generalizar ou para
particularizar os seres. A última frase do texto é a seguinte: “Difícil reconstruir a
amizade, mas a inimizade morria ali.” – Partindo do aprendizado sobre os artigos,
responda por que nessa última frase do texto o narrador fez uso do artigo indefinido
A?
4- O texto é composto de dois parágrafos. Faça o que é solicitado:
a) Retire do primeiro parágrafo uma frase que apresente um substantivo
abstrato. Grife-o.
b) Retire do segundo parágrafo uma frase que apresente dois adjetivos. Grife-
os.
5- O texto em questão
a) Conta uma história de amizade.
b) Descreve como é uma amizade.

4. c) Faz uma reflexão sobre a atitude das pessoas.
d) Vende ao leitor a imagem do que é uma amizade.
As atividades abaixo não mais se baseiam no texto “Estranhas Gentilezas”
6- Coloque V para verdadeiro e F para falso nas afirmações abaixo. Observe bem o
contexto.
a) Aquela VELHA irritou o guarda. – A palavra destacada e um substantivo. ( )
b) Roupa VELHA precisa ser substituída. – A palavra destacada é um adjetivo. (
)
c) Naquela aldeia todos se ajudavam. – Verbo ajudar – Presente do Indicativo.
( )
d) Meus pais têm uma casa DE MADEIRA. – As palavras destacadas formam
uma locução adjetiva.
e) A cidade VIZINHA ficava a 400 km dali. – A palavra destacada é um adjetivo. (
)
f) Sapatos DE VERNIZ eram os seus preferidos. – As palavras destacadas
formam uma locução adjetiva. ( )
7- Em: a) “os gregos saíram de dentro do cavalo”
b) Os cavalos gregos assustaram o inimigo.
Qual é a classe gramatical das palavras sublinhadas
Texto para as questões de 01 a 03:
A Canção dos Tamanquinhos
Troc... troc... troc... troc...
ligeirinhos, ligeirinhos,
troc... troc... troc... troc...
vão cantando os tamanquinhos...
Madrugada. Troc... troc...
pelas portas dos vizinhos
vão batendo, troc... troc...
vão cantando os tamanquinhos...
Chove. Troc... troc... troc...
no silêncio dos caminhos
alagados, troc... troc...
vão cantando os tamanquinhos...
E até mesmo, troc... troc...
os que têm sedas e arminhos,
sonham, troc... troc... troc...
com seu par de tamanquinhos...
Cecília Meireles. Antologias Escolares. Edijovem. Poemas para a infância.
Henriqueta Lisboa
1) A única alternativa INCORRETA em relação ao poema é:
a. ( ) Poesia é brincar com palavras e isso Cecília Meireles fez muito bem em A
canção dos tamanquinhos .
b. ( ) Há semelhança de sons entre as palavras.
c. ( ) O poema conta com a repetição de versos.
d. ( ) Cecília Meireles trabalha com as palavras utilizando a sonoridade delas para
elaborar expressivamente o ritmo do seu poema.
e. ( ) Não há encanto algum na trajetória dos tamanquinhos.

5. 2) O termo sublinhado pertence à classe gramatical dos:
“ Vão cantando os tamanquinhos...”
a. ( ) adjetivos
b. ( ) substantivos
c. ( ) verbos
d. ( ) artigos
e. ( ) pronomes
3) Observe o trecho deste poema:
[...]
Dentro da sala meio escura
o Dragão salta do vaso.
Nenhuma espada em minha mão.
O tapete foge, o teto estica-se.
[...]
Emílio Moura. Anjo da Guarda
Este trecho conta com alguns substantivos. Quantos substantivos têm exatamente
neste trecho?
a. ( ) 4
b. ( ) 5
c. ( ) 6
d. ( ) 7
e. ( ) 8
4) Na frase O girino é um sapinho ; o termo sublinhado pertence à classe gramatical
dos:
a. ( ) adjetivos
b. ( ) substantivos
c. ( ) verbo
d. ( ) pronomes
e. ( ) artigos
Leia a tira.
05- Que palavras provocam a confusão no primeiro quadrinho? Explique.
b) Dê o significado de cada uma dessas palavras.
c) Copie dos quadrinhos os dois adjetivos que indicam nacionalidade, lugar de origem.
Leia o texto e faça o que se pede.

6. 06- Agora sublinhe os doze adjetivos do texto.
07- Leia a tira abaixo.
a) Por que o pai de Manolito desmaiou?
b) Identifique, na tirinha, pelo menos dois substantivos que estejam no singular e dois
que estejam no plural.
c) Há ainda nessa tirinha um substantivo que só é empregado no plural. Qual é ele?
08- Observe.
Filhona, comprei um ursinho lindo para você!
a) Qual o grau dos substantivos destacados?
b) O grau desses substantivos representa o tamanho real dos seres que eles
exprimem? Explique.
Leia o texto.
“O orvalho vem caindo
Vai molhar o meu chapéu
E também vão sumindo
As estrelas lá do céu
Tenho passado tão mal
A minha cama é uma folha de jornal.
(Noel Rosa)
09- Observe que há vários artigos no texto. Circule-os e classifique-os.

7. 06- Agora sublinhe os doze adjetivos do texto.
07- Leia a tira abaixo.
a) Por que o pai de Manolito desmaiou?
b) Identifique, na tirinha, pelo menos dois substantivos que estejam no singular e dois
que estejam no plural.
c) Há ainda nessa tirinha um substantivo que só é empregado no plural. Qual é ele?
08- Observe.
Filhona, comprei um ursinho lindo para você!
a) Qual o grau dos substantivos destacados?
b) O grau desses substantivos representa o tamanho real dos seres que eles
exprimem? Explique.
Leia o texto.
“O orvalho vem caindo
Vai molhar o meu chapéu
E também vão sumindo
As estrelas lá do céu
Tenho passado tão mal
A minha cama é uma folha de jornal.
(Noel Rosa)
09- Observe que há vários artigos no texto. Circule-os e classifique-os.