1. Школа спокою для батьків
Школа радості для дітей
Школа творчості для вчителів
2. Стаж роботи – 23 років
Кваліфікаційна категорія –
спеціаліст вищої категорії,
старший вчитель
3. Можливості програми:
•розвиток дитини;
•збереження здоров'я;
•цілісне сприйняття світу
дитиною;
•успішна соціалізація дитини в
суспільстві;
•безпроблемний перехід на
профільне навчання;
стабільне бажання дитини вчитися!!!
:
Результати навчання
• самонавчання
• самоорганізація
• саморозвиток
4.
5. Ш А Н О В Н І Б А Т Ь К И !!! У кожного з вас є право вибору!
Відкрийте своїй дитині шлях до успіху!
В И Б И Р А Й Т Е
МЕТА
ІНТЕЛЕКТУАЛЬНА
ХАРАКТЕРИСТИКА
ПРОВІДНИЙ
ПРИНЦИП
ДІЯЛЬНІСТЬ
УЧНІВ
ФОРМУЛА
НАВЧАННЯ
СПОСОБИ
ЗАСВОЄННЯ
ЗНАНЬ
ПОЗИЦІЇ УЧНЯ
ТРАДИЦІЙНЕ
НАВЧАННЯ
НАВЧАННЯ
ЗА
ПРОГРАМОЮ
«РОСТОК»
Формування знань,
умінь та навичок
та навичок
Розвиток
особистості
«ШКОЛА
ПАМ’ЯТІ» «ШКОЛА
РОЗВИТКУ»
«Продавлення» «Вирощування»
Репродуктивний,
відтворюючий
Продуктивний,
творчий,
проблемний
Знання –
репродуктивна
діяльність
Проблемна
діяльність –
рефлексія -
досягнення
Заучування,
діяльність за
алгоритмом
Пошукова,
мисленнєва
діяльність,
рефлексія
Пасивність,
відсутність
інтересу до
навчальної
діяльності
Активність,
стійкий інтерес до
навчання
6. • Принцип екологізації освіти
• Принцип єдності національного та загальнолюдського
• Принцип пріоритету розвиваючого навчання та виховання
• Принцип гуманізації та особистісного підходу
• Принцип пріоритету творчої діяльності
• Принцип додатковості
• Принцип інтеграції
• Принцип системності в освіті
