Matthias Andrasch für OERlabs (www.oerlabs.de), Lizenz der Folieninhalte: CC0 - einzelne Grafiken/Inhalte sind davon ausgenommen, siehe Kennzeichnung auf der jeweiligen Folie. Präsentationsvorlage von Slidescarnival (CC BY 4.0) Gastvortrag im Seminar „Gestaltung und Produktion digitalen Lernmaterials“ von S. Hofhues (aktualisierte Version 10/2018) Link zu den Folien: https://kurzelinks.de/v847 | Vortrag I: https://kurzelinks.de/be04

1. Potenziale und Fallstricke -
Urheberrecht, OER und
freie Lizenzen
Matthias Andrasch für OERlabs (www.oerlabs.de), Lizenz der Folieninhalte: CC0 - einzelne Grafiken/Inhalte sind davon
ausgenommen, siehe Kennzeichnung auf der jeweiligen Folie. Präsentationsvorlage von Slidescarnival (CC BY 4.0)
Gastvortrag im Seminar „Gestaltung und Produktion digitalen Lernmaterials“ von S. Hofhues (aktualisierte Version 10/2018)
Link zu den Folien: https://kurzelinks.de/v847 | Vortrag I: https://kurzelinks.de/be04
OER Logo von unesco.org, Autor: Jonathas
Mello (CC BY 3.0).

2. Ziele und Ablauf
Grundverständnis und Einführung in Creative Commons Lizenzen,
Grundstein für euer Feinkonzept (Umgang mit Urheberrecht) legen.
1. Relevanz
2. Kleines Urheberrechts-1x1
3. OER und freie Lizenzen: Creative Commons (CC)
4. CC-Kompetenz?
5. Weiterführendes Material
6. Diskussion/Fragen zu euren Projekten

3. Matthias Andrasch
Wissenschaftlicher Mitarbeiter OERlabs (www.oerlabs.de),
B.A. Medienbildung, Ins-Internet-Reinschreiber & Eduhacker.
Twitter: @m_andrasch
Web: www.matthias-andrasch.de
Hi!

4. Disclaimer
Keine Rechtsberatung.

5. Relevanz
Urheberrecht in einer mediatisierten Welt?
1.

6. Foto: Pexels (Pixabay, CC0)
Grafik: geralt (Pixabay, CC0)
Foto: Pixelcreatures (Pixabay, CC0)

7. Urheberrecht 1x1
Die Situation in Deutschland
2.

8. Urheberrecht 1x1: Werk
- Länderspezifisch! Deutschland:
- „Werk“ (Text, Foto, Video, etc.) erstellt = automatisch
Urheber*in
→ eigene geistige Schöpfung
→ „Schaffenshöhe“ (vs. Alltägliches/Handwerkliches)
→ bis 70 Jahre nach dem Tod (danach: gemeinfrei)

9. Sonderfälle?
Foto: Eric de Redelijkheid - Cathedra van
Barnett Newman, CC BY-SA 2.0 Generic
Anforderungen an urheberrechtlichen Schutz eines Tweets
(Screenshot nicht unter freier Lizenz)

10. Urheberrecht 1x1: Nutzung
Für die Nutzung eines Werkes
ist Erlaubnis des Urhebers
oder der Urheberin notwendig.
„Quelle:” ist nicht ausreichend.
Foto: geralt (Pixabay, CC0)

11. Urheberrecht 1x1: Nutzung
- Ohne Erlaubnis: Schranken:
- Wiedergabe von Werken an elektronischen Leseplätzen in öffentlichen
Bibliotheken, Museen und Archiven, § 52b UrhG
- Vervielfältigungen zum privaten und sonstigen eigenen Gebrauch, § 53 UrhG
- Zitat, § 51 UrhG → sehr enge Grenzen! (siehe z.B. hier)
- Öffentliche Zugänglichmachung für Unterricht und Forschung, § 52a UrhG
- ...
Foto: Martina Roell - Noch ein Feldweg (CC BY-SA 2.0 Generic)
Weiterführende Infos zu Schranken: LLZ Wiki Uni Halle

12. §52a
Folie aus Material der
Lehrerfortbildung
Baden-Württemberg:
https://lehrerfortbildung-bw.de
/st_recht/urheber/urh/
(nicht unter freier Lizenz)
Checkliste zu
verschiedenen Quellen
und Nutzung im
Unterricht,
Schul-Intranet oder
weböffentlich:
https://lehrerfortbildung-bw.de/st_rec
ht/urheber/checkl/text_bild/index.htm
l

13. Warum ist das wichtig?
www.br.de/sogehtmedien/
Darf ich dieses
Youtube-Video als
Lehrer*in im
Schulunterricht zeigen?

14. Blogbeitrag mit gesamter Story:
https://matthias-andrasch.de/2017/unterrichtsmaterial-so-
geht-medien-einsatz-nur-bis-klasse-10-erlaubt/

15. Unsicherheiten
- Video auf Webseite / Blog / Wiki / ins Intranet der
Schule hochladen (einbetten)?
- in außerschulischem Workshop nutzen?
- Was ist eigentlich mit Veränderungen am Video? Im
„Flipped Classroom“-Video einen Ausschnitt einfügen?
- Auswege? Bayerischen Rundfunk anrufen und Vertrag
abschließen - für jeden spezifischen Nutzungszweck?

16. Aktuelles Update:
Urheberrechts-Wissensgesellschafts-Gesetz
(UrhWissG) ab 1. März 2018 in Kraft
◉ https://www.bmbf.de/de/neues-gesetz-zum-urheberr
echt-fuer-die-wissenschaft-beschlossen-4431.html
◉ https://www.jmwiarda.de/2017/07/03/wir-sprechen-u
ns-2023/
◉ https://irights.info/artikel/kommentar-urhwissg-ausnah
me-zeitungsartikel/28599

17. EU-Perspektive
Aktivismuskampagne:
www.rightcopyright.eu
Infografik: CC0

18. EU-Perspektive
Studie zu Lehrertypen und wie
Umgang mit Urheberrecht
erfolgt in EU-Ländern:
https://rightcopyright.eu/wp-content/uploads/20
17/04/Teachers-and-modern-educational-practi
ces.pdf (CC0)

19. OER und freie Lizenzen
als Lösung?
Pädagogische und zeitgemäße Freiheiten durch Creative Commons
Lizenzen?
3.

20. OER-Definition (UNESCO)
Offene Lizenz
Open Educational
Resources (OER) sind
Bildungsmaterialien
jeglicher Art und in
jedem Medium, die
unter einer offenen
Lizenz veröffentlicht
werden.
Nutzung/Bearbeitung
Eine solche offene
Lizenz ermöglicht den
kostenlosen Zugang
sowie die kostenlose
Nutzung, Bearbeitung
und Weiterverbreitung
durch Andere ohne oder
mit geringfügigen
Einschränkungen.
Mehr als Material
Open Educational Resources
können einzelne Materialien aber
auch komplette Kurse oder
Bücher umfassen. Jedes Medium
kann verwendet werden.
Lehrpläne, Kursmaterialien,
Lehrbücher, Streaming-Videos,
Multimediaanwendungen,
Podcasts – all diese Ressourcen
sind OER, wenn sie unter einer
offenen Lizenz veröffentlicht
werden.
Quelle: Jöran Muuß-Merholz für www.open-educational-resources.de – Transferstelle für OER. Lizenz: CC BY 4.0

21. Illustration: Jesper Wallerborg - copyright-hacking
(CC BY-SA 2.0 Generic)

22. LizenzenFoto: Martina Roell - Noch ein
Feldweg (CC BY-SA 2.0
Generic)
Foto: geralt (Pixabay,
CC0)
Illustration: Jesper Wallerborg - copyright-hacking
(CC BY-SA 2.0 Generic)

23. “
We have a massive system to regulate
creativity. A massive system of lawyers
regulating creativity as copyright law has
expanded in unrecognizable forms, going
from a regulation of publishing to a
regulation of copying.
Lawrence Lessig, Jurist, Harvard-Professor, Gründer
Creative Commons - Zitat aus Vortrag von 2002 (Quelle:
Wikiquote)
Foto: "Lawrence Lessig" (CC BY 2.0) by Joi

24. Vorteile Creative Commons
- Creative Commons Lizenzen operieren ebenfalls
mit länderspezifischem Urheberrecht
- weltweit Arbeitsgruppen aktiv, weite Verbreitung
- Nutzungsvertrag zwischen Urheber*in und
Lizenznehmer*in ohne mündliche oder schriftliche
Absprache
- regeln auch Veränderungen und
Wiederveröffentlichung statt nur passive Nutzung
- Einfach auffindbar durch Maschinenlesbarkeit

25. 1,2 Milliarden
Creative Commons lizenzierte Werke
https://stateof.creativecommons.org/?lang=de (2016)

26. Lizentypen
CC0 = Gemeinfrei (Public Domain)
CC-BY = Namensnennung
CC-BY-SA =
Namensnennung-Weitergabe-
unter-gleichen-Bedingungen (ShareAlike)
--
ND = Keine Veränderung (No derivates)
NC = Nichtkommerziell (non-commercial)
Grafik: CC License Specture (Public Domain)

27. CC-Kompetenz
nötig?
Umgang und Fallstricke
bei Creative Commons Lizenzen
3.
Vorschlag von Andre Hermes
(@medienberater) im Blog:
Vermittlungsmodell für CC-Kompetenz für
Schüler*innen:

29. 1.) CC0
www.pixabay.com
CC0 = Urheber*in stellt Werk der Allgemeinheit
ohne Bedingungen zur Verfügung

30. 1.) Weitere Rechtsvorschriften
Bitte sucht auf Pixabay nach Fotos mit Personen, die als
Einzelperson klar identifizierbar sind eurer Meinung nach.
Könnte dies problematisch sein?

31. Persönlichkeitsrecht
Persönlichkeitsrecht nicht in CC-Lizenz enthalten!
Siehe „Recht am eigenen Bild“ --> Pixabay-Hinweise zu
erkennbaren Personen
Screenshot nicht unter freier Lizenz

32. Galileo-Beitrag zu Pixabay und Persönlichkeitsrecht
(Screenshot nicht unter freier Lizenz)
VICE.com Beitrag zu Persönlichkeitsrecht und
Stockfotos (Screenshot nicht unter freier Lizenz)

33. 1.) Weitere Rechtsvorschriften
- Markenrecht
- Meme-Kultur und GIFs mit
sehr hoher Wahrscheinlichkeit
rechtswidrig in Deutschland,
z.B. www.giphy.com
(fest in Twitter integriert) →
Zitatrecht kaum anwendbar
- Keine Fair Use Regelung, keine
Urheberrechtschranke für GIFs
Suchergebnis bei GIPHY, Screenshot nicht unter freier Lizenz

35. 2.) CC BY - Lizenzangaben
Urheber*in: Macht damit was ihr wollt,
aber mein Name soll (muss) genannt
werden - sowie: TULLU Regel (laut
Lizenztext Creative Commons)

36. Beispiel Web:
Foto „Lawrence Lessig“ von Joi Ito unter der Lizenz CC BY 2.0 via Flickr
Beispiel Print:
Foto „Lawrence Lessig“ von Joi Ito (https://www.flickr.com/photos/joi/)
unter der Lizenz CC BY 2.0
(https://creativecommons.org/licenses/by/2.0/legalcode) via Flickr
(https://www.flickr.com/photos/joi/2723085701)

37. 2.) CC BY - Lizenzangaben

38. 2.) CC BY - Lizenzangaben
- Maschinenlesbarkeit, Inhalt
lizenzieren mit:
https://creativecommons.org/
share-your-work/
- search.creativecommons.org
→ Google Web / Bilder, Flickr
und weitere Quellen
durchsuchen möglich

39. 2.) Fiese Details & Glaubwürdigkeit
- Abmahnungen
- Unterschiede zwischen OER-Produzent*innen und
Fotograf*innen bzgl. Abmahnungsrisiko
- Beispiel: SEGU Geschichte - Technische, fiese
Details
- Unerlaubter Upload auf pixabay, flickr & Co
- keine hundertprozentige Sicherheit, Organisationen
mit Rechtsabteilungen im Vorteil, Risiko für
Einzelpersonen (Rechtskosten, Anwaltsgebühren)
- Wie sieht so etwas aus? Beispiel Zitatabmahnung

40. 2.) Fiese Details & Glaubwürdigkeit
- Tipps:
- TULLU Regel beachten
- Reverse Image Search
- Bilder des*der Fotograf*in durchgehen
- Links folgen bei Wikimedia Commons -> Flickr
(manchmal fehlerhaft übernommen)
- Screenshot der Seite selber abspeichern, auf
welcher man Medien findet
Tipps u.a. aus Blogbeitrag von Andre Hermes sowie Facebook-Gruppe “OER im deutschsprachigen Raum”

41. 2.) CC-BY Beispiele

43. 3.) ShareAlike
- Oft genutzt, erhält Offenheit
- Aber: kompliziertere Nutzung
Wenn ihr in einem Video z.B. ein CC
BY-SA Foto habt, dann muss das ganze
Werk unter CC BY-SA lizenziert werden
bei Veröffentlichung.

44. 3.) ShareAlike-Beispiel
Beispiel: https://segu-geschichte.de/streik/
→ kann für Arbeitsblätter, etc. verwendet und
geändert werden, muss dann wieder unter einer
kompatiblen ShareAlike-Lizenz veröffentlicht
werden.

46. 4.) ND (keine Veränderung)
- Nicht relevant für uns, wenn
OER als Veränderung gedacht
wird, z.B. Anpassung an
verschiedene Szenarien
- Siehe mBook-Diskussion
- Beispiel: Musikstück darf
eigentlich nur abgespielt
werden (Siehe hier)

48. 5.) NC (Nichtkommerziell)
- Sehr kompliziert, persönliche Meinung:
lieber nicht benutzen in Deutschland
- Wird trotzdem oft genutzt, aber auch
(leider) oft missverstanden
- Kann nicht in Wikipedia übertragen
werden
- Streitfrage: Was ist „kommerziell“?
- Broschüre: Folgen, Risiken und
Nebenwirkungen der NC-Lizenz

49. Fragen?

50. Weitere Fallstricke
- OER
- Dateiformat oder Plattform (veränderbar?)
- Markenrecht
- Allgemein
- Datenschutz (Erfassen von personenbezogenen
Daten?)
- Zweitverwertungsrechte und Gebühren bei
öffentlicher Aufführung (z.B. GEMA, VG Wort)
- Panoramafreiheit
- Fotos von Kunstwerken in Ausstellungen
- …

51. Weiterführendes
Material4.

52. Weiterführendes Material
www.oerlabs.de/oer/
- Videos, Praxisleitfäden
und mehr verlinkt
Communities:
Twitter: #OERde, #OER
https://www.facebook.com/groups/OERde/
https://twitter.com/search?q=%23OERde&src=typd

53. Aufgabe für die
Gruppen5.

54. Gruppenaufgabe
- Diskussion in den Projektgruppen: Spezifische
offene Fragen zu euren Projekten, eigenen oder
fremden Inhalten?

55. Vielen Dank!
Vielen Dank für Eure Aufmerksamkeit!
Kontakt: matthias.andrasch@uni-koeln.de
Twitter: @m_andrasch

56. OER als Lösung?
- Einarbeitungszeit notwendig?
- Viele Detailfragen zu Lizenzen und genauen Regelungen?
- Potenzial durch internationale Anerkennung und weite Verbreitung?
- Abmahnungen in Deutschland als hohes Risiko?
- Aber: bessere Lösung derzeit als konventionelle
Urheberrechtsschranken?
- …