Jornal escolar palavras d'encantar 15.º ed.

Volume 14, Edição 14

Nome da empresa julho de 2012

Coordenador: Prof. Max Teles
Alunos: António Travassos, Mil-
PALAVRAS D’ENCANTAR ton Ponte, Pedro Costa

NESTA EDIÇÃO:

Editorial 2
4x6horas com a Mate- 3-10
mática

Exposição Clube de 11
Jornalismo

Exposição — 12
cidadania
Exposição Clube de 13 CDEG — Roberto Cordeiro
Proteção Civil
Campeão Regional
Exposição História 14-15
Familiar
Exposição Ed. Visual 16
e Tecnológica
Exposição Ciências 17 4x6horas com a Matemática
Humanas e sociais
Exposição Espaço 18
Fórum

Exposição NEE 19

Mural Biblioteca 20

OPII Ed. Visual e Tec- 21
nológica CDEG — Xadrez cam-
peões Regionais
Elaboração da Ban- 22
deira Regional
Elaboração da Bandeira dos Açores
CDEG Corrida Portas 23
do Mar
CDEG Corrida 1.º de 24
Maio
CDEG Campeonato 25
Regional Juvenis
CDEG Jogos das 25
Ilhas
CDEG Corrida dos 26
Arrifes
Exposição do Clube de
CDEG Taça R. Inf. 27 Jornalismo
e Inc.
CDEG Campeonato 28
Nacional Juvenis
Exposição dos vários departamentos
CDEG Campeonato 29-30
Nacional de Xadrez
da Escola Básica 2,3 de Ginetes

Vários 30-31
Dia Mundial da Terra Pinhal da Paz

Paddy Paper

Palavras d’Encantar Volume 14, Edição 14

Editorial dades, mas não! Aumento de alunos por turma,
podendo chegar aos 30 alunos (no Continente)
numa sala de aula (irracional). Isto deveria ser
Esta terceira edição, relativa ao terceiro
uma sirene, um alarme, para os encarregados de
período do ano letivo de 2011-2012, encerra mais
educação. No ensino superior seria aceitável,
um ano na Escola Básica Integrada de Ginetes.
agora no ensino básico! Jovens alunos em forma-
Se alguma atividade haveria a destacar, ção, procurando moldar a sua personalidade, mui-
seria sem dúvida a «Escola Aberta, Escola em tos precisando de quem lhes aponte um caminho
Festa», em que cada departamento primou pelo (em casa não têm esse apoio), acham que um
empenho, oferecendo à Comunidade Escolar professor consegue «apagar tantos fogos»,
exposições, jogos e concursos, iniciativas para depois admiram-se com a indisciplina que graça
angariar fundos, entre outras atividades de rele- um pouco por todos os estabelecimentos de ensi-
vância que em tudo nos orgulhou. no. Ainda nesta linha de pensamento, menos alu-
Apesar de toda a dedicação à sua escola nos, menos turmas, menos horários, menos pro-
dos professores, funcionários, alunos e encarre- fessores, menos funcionários, menos orçamento,
gados de educação, verificamos que houve mais estamos entendidos! No entanto, este «menos»
um ataque ao ensino público por parte de quem não se irá traduzir em mais aproveitamento,
almeja, apregoando aos quatro ventos, uma melhor ensino, melhor preparação para a vida
melhor Educação. Ora, não será com cortes orça- profissional, um país mais qualificado e próspero.
mentais e reduções no corpo docente que por Ainda hoje recordo uma frase emblemática «mais
ventura se conseguirá atingir as tão famigeradas que herdar bens materiais, herda saber» e como
«metas». Fazer muito, com muito pouco, não nos diz o povo «o saber não ocupa lugar», pelo con-
venham ensinar esse provérbio, pois ele é sobeja- trário, vai connosco para todo o lado. Em tempos
mente conhecido no meio académico! de crise, temos de fazer apostas, canalizar os
Paulatinamente, pé ante pé, para não parcos recursos para o que realmente é importan-
dizer em surdina, o emagrecimento dos estabele- te, um povo sem educação será sempre relegado
cimentos escolares são uma realidade, em todos para o índice de «lixo», menção atribuída infeliz-
os aspetos. Vejamos, não vou recorrer a estatísti- mente ao desempenho económico de Portugal.
cas, nem a outros estratagemas fastidiosos, para Fim ao Desemprego/Empreendedorismo
não dizer duvidosos, simplesmente observando de «qualidade» precisa-se!
diretamente o que se passa à nossa volta. O coordenador do Clube de Jornalismo
A primeira e grande justificação – a redu- Prof. Max Teles
ção da natalidade, pois bem, menos alunos por
turma seria o ideal, sinónimo de mais atenção a
cada aluno, pelo menos àqueles com mais dificul-


Prof.ª Mariana Cabral
“4x6 horas com mate-
mática”

No dia 27 de Abril, o Departamento de
Matemática e Informática, em parceria com a
Universidade dos Açores, dinamizou o evento
“4x6 horas com matemática” na EB2, 3 de
Ginetes.

Neste evento pretendeu-se desenvolver
nos alunos uma atitude positiva face à Mate-
mática e fazê-los perceber a importância da
mesma no seu dia a dia. Pretendeu-se, tam-
bém, junto da população em geral, possibilitar
o contato direto com a ciência, nomeadamen-
te com a Matemática e com outras áreas do
saber que estão dependentes desta disciplina.

Num excerto da página web de divulga-
ção deste evento, o Professor Paulo Fragata,
principal responsável por esta iniciativa, refle-
tiu e concluiu: “O mundo, tal como o conhecemos hoje,
seria muito diferente caso a Matemática não existisse,
uma vez que toda a tecnologia, economia, ciências da
saúde, ciências humanas, entre outras áreas, se desenvol-
veram com base em conceitos e algoritmos matemáticos,
mais ou menos complicados. A Matemática é, pois, um
pilar construtor da nossa civilização e, como tal, toda a
sociedade deve ter consciência disso. Assim sendo, pre-
tende-se dar a conhecer aos nossos alunos a aplicação
desta ciência de forma informal e sem a pressão da ava-
liação, desconstruindo mitos que há muitas gerações
estão implantados sobre o seu grau de dificuldade e a sua
falta de aplicabilidade.” Este excerto ilustra bem as
pretensões do departamento curricular com a
realização desta iniciativa.

P á g i n a 6 P al a v r a s d ’ E n c an t a r

“4x6 horas com
matemática”

Assim, as atividades letivas foram
totalmente direcionadas para esta área cur-
ricular. foram realizadas palestras de divul-
gação científica, sobretudo no domínio da
matemática, sobre temáticas de interesse
global e regional, acessíveis ao cidadão
comum. Estas palestras foram dinamizadas
por docentes convidados para o efeito, de
mérito reconhecido, oriundos das nossas
Escolas Básicas e Secundárias, da Univer-
sidade dos Açores e de outros organismos.


“4x6 horas com
matemática”

Houve uma “Sala Tecnológica”,
onde se desenvolverão jogos matemáticos
digitais e uma sala de modelação. Os jogos
matemáticos também estiveram presentes,
nomeadamente os jogos que constituem o
campeonato regional de jogos matemáticos
e jogos de grandes dimensões realizados
em espaços exteriores. Foram visitadas
exposições de trabalhos de alguns alunos,
bem como, trabalhos resultantes do con-
curso de fotografia. Por fim, no início da
noite, foram feitas observações astronómi-
cas.



EXPOSIÇÃO CLUBE DE
JORNALISMO
No dia 14 de junho de 2012, na EB 2,3
de Ginetes, dinamizou-se uma exposição sobre
o Clube de Jornalismo / Jornal Escolar. Esta
contou com a presença dos seus membros — 3
alunos e um professor.´

O Balanço final pode-se considerar posi-
tivo, visto que alunos, professores, funcionários
e encarregados de educação elogiaram o Jornal
Escolar, adquirindo-o na reprografia.
Palavras d’Encantar tem chegado tam-
bém às Juntas de Freguesia e às escolas do pri-
meiro ciclo e jardins de Infância.
Sítio do Clube de jornalismo:
clubedejornalismoblog.blogspot.com
Prof. Max Teles


Exposição - Cidadania

Ao longo do ano letivo 2011/2012, os alunos das
quatro turmas do sétimo ano foram convidados a tra-
zer para a escola objetos / artigos de moda que
tinham lá em casa, que não estavam a ser usados e
cujo destino seria o caixote do lixo. Nós, os alunos da
turma A, nas aulas de Cidadania e com a ajuda das
docentes Rosa Martins, Lúcia Cosme e Elvira Santos,
procedemos à transformação / reutilização dos obje-
tos que ao longo do ano chegaram até nós. Tais obje-
tos serviram para no final do ano, durante a “Escola
Aberta / Escola em Festa”, realizarmos uma feira de
usados e reciclados que foi um sucesso, provando
mais uma vez que aquilo que para uns é lixo, poderá
ser útil e ganhar nova vida nas mãos de outra pessoa.

Prof.ª Rosa Martins

Exposição Encontro
de Gerações


Exposição Clube da
Proteção Civil
O Clube de Proteção Civil tem as
seguintes finalidades:

- Informar a população escolar sobre os ris-
cos coletivos;

- Envolver a comunidade educativa na cons-
trução de uma cultura de segurança;

- Educar para a prevenção e minimização de
riscos;

- Promover uma cidadania ativa e participan-
te.
O Clube de Proteção Civil tem como objeti-
vos principais:

- Sensibilizar os alunos para a proteção civil;

- Conhecer protagonistas e intervenientes;

- Identificar riscos naturais e tecnológicos;

- Adquirir hábitos de segurança;

- Desenvolver competências no âmbito da
proteção civil;

- Promover atitudes e comportamentos ade-
quados em situações de emergência.

O Clube é constituído por um professor res-
ponsável e por um grupo de alunos que se
inscreverá anualmente. Caso o número de
alunos seja elevado poderá existir um
segundo professor responsável pela dinami-
zação das atividades do Clube.

O Clube estará também disponível à partici-
pação do pessoal não docente.

Prof.ª Eunice Santos


Em busca da nossa identidade. os que tem origem na hereditariedade, para
compreender e ajudar os que vierem a seguir.
Quem somos nós?
Enfim, também se pode identificar: o tipo
A família é a unidade básica da sociedade sangue; a cor dos olhos através deste estudo.
de é nela que são contruidas as personalidades Por isso, a história familiar deveria ser uma parte
das pessoas desde bebés até adultos. Bem, estruturante de todo o menino e menina.
sabemos que é muito mais que isto. Há situações em que por vezes a dada altura da
A maneira de ser das famílias está rela- investigação se perde o rasto, porque em virtude
de diversas circunstâncias da vida na terra, as
pessoas são separadas dos seus progenitores.
São situações que lançam por um lado curiosi-
dade e por outro algum sofrimento pois é um elo
onde se perdeu a informação. Este desconheci-
mento de suas origens deve causar algum tipo
de preocupação principalmente quando são
familiares diretos ou relativamente próximos.
Algum dia as pessoas acabarão por des-
cobrir. Por vezes é resultado de décadas de
investigação.
cionada com a escolhas das pessoas que se
casam para formar uma unidade de desenvolvi- Todos nós em algum ramo de nossa
mento que favoreça todos. Em certa medida, árvore encontrará situações destas. As mais fre-
hoje somos o resultado das escolhas de nossos quentes são o desconhecer o progenitores mas-
pais e de nossos avós. Claro que, por sua vez, culino, mas há também situações em que se per-
eles (os avós) também foram, em certa medida, de a informação de quem foi a mãe e conhece-
o resultados das escolhas de seus pais e ante- mos quem foi o pai isto nos registos, em cerca
passados. Cada pessoa procura conhecer a sua de 30 e poucos anos de pesquisa só recente-
identidade nos seus familiares. Costuma-se mente deparei-me com uma destas situações..
dizer: “és muito parecido com teu avô, ou com Na escola dos Ginetes procura-se fazer
teu tio”, ou, sendo menina, “´és muito parecida este trabalho de pesquisa genealógica com os
com tua mãe ou com tua tia avó”. As fisionomias alunos interessados. Desde que para lá fui traba-
e feições são apenas um dos aspetos. Mas há lhar por volta de 2004 tenho implementado o
muito mais onde buscamos ver a nossa identida- conhecimentos de suas raízes principalmente
de, vemos tipologias comportamentais, traços de com os alunos do 3º ciclo.
personalidade, isto é, os aspetos cognitivos, afe- Basicamente, o que é feito?
tivos e volitivos que a formam. Começam por preencher um gráfico de
Por isso o trabalho de fazer a nossa linhagem de seis gerações, e, depois faz-se a
genealogia é muito mais de que recolher os informatização dos nomes no progrma PAF.
nomes datas e locais de onde nasceram, casa- Numa fase posterior completam-se os grupos
ram e faleceram. familiares, buscando os nomes de tios e tias de
Há as pessoas que procuram respostas para seus antepassados.
certas doenças hereditárias, para certos tipos de (cont.)
cancro, há os que têm origem no ambiente e há


www.familysearch.com sitio da internet que per-
Partilhar esta informação é uma forma de mite a pesquisa dos registos ai disponibilizados,
conhecer outros familiares pois nas ilhas ( nosso presentemente há uma grande base de dados
caso arquipélagos dos Açores e Madeira) há para pesquisa dos registos de Portugal. Pode-
muitos emigrantes. Acabamos por descobrir que mos também submeter a informação genealógi-
nossos antepassados vieram de uma outra ilha ca.
e até de um outro continente. Há alunos que tem
Na exposição estavam disponíveis dois PCs
antepassados que passaram por 3 ou mais con-
portáteis onde os alunos eram acompanhados e
tinentes Asia, Africa e Europa. Mais recente- puderam escrever diretamente no PAF os seus
mente alguns de seus descendentes foram
nomes e de seus antepassados. Também esta-
parar ao continente americano. Muitos dos emi-
va disponível uma base de dados, ligada a um
grantes nos Açores foram para aos Estados Uni-
vídeo projetor onde os alunos com ajuda do pro-
dos da América e Canadá. Esta necessidade de fessor pesquisavam os nomes. Os restantes
compilar a historia familiar vai-se alastrando por
presentes aprendiam assim a utilizar estes
todo o mundo. Numa fase posterior e no sentido
meios. Ao sair registavam as suas impressões
de partilhar a informação e com o consentimento
sobre esta experiência.
dos pais submete-se os nomes no
Prof. João Pinto
www.familysearch.com uma das maiores base
de dados do mundo. É gratuita e segura. Acaba-
mos por via, dessa partilha, por ser contactados
por primos e outros familiares que vêm em bus-
ca dos seus.
Acabam por criar laços de amizade que se forta-
lecem com o tempo. E nisto, nossa alegria trans-
borda para outros, levando-os a fazer o mesmo
trabalho, o de organizar e buscar os seus ante-
passados. Descobrem-se muitas coisas, que
nos preenchem e ajudam a construir a nossa
identidade. Na semana aberta da Escola dos
Ginetes, altura em que a escola está aberta à
comunidade escolar, fazem-se várias atividades
e aproveitando os trabalhos dos alunos fez-se
uma pequeníssima exposição de seus gráficos
de linhagem, que serviu para motivar os novos
alunos, a conhecer, a explorar este trabalho de
descoberta.
Vocabulário:
PAF, software de genealogia. Cuja sigla significa
Personal Ancestor File
Gráfico de linhagem, representação gráfica em
forma de árvore com espaços/linhas para preen-
cher os nomes, locais e datas dos acontecimen-
tos vitais como o nascimento casamento e o
falecimento.


Educação Visual e Tecnológica Exposição
A exposição final, inserida na atividade da “Escola Aberta, Escola em Festa”, dos
trabalhos realizados pelos alunos decorreu de forma positiva.

Grupo de Educação Visual e Tecnológica

EXPOSIÇÃO


Exposição
Departamento de Ciências
Humanas e Sociais,

O departamento de Ciências Humanas
e Sociais, durante a realização da “Semana
aberta, semana em festa”, dinamizou uma
série de atividades lúdico pedagógicas na”
Oficina de História, Geografia e Educação
Moral e Religião Católica”, inseridas nos con-
teúdos programáticos das referidas discipli-
nas. Os alunos aderiram de forma ativa, con-
tribuindo para a consolidação dos conheci-
mentos previamente adquiridos. Dado o
sucesso da atividade, o departamento consi-
dera pertinente a continuidade da citada ofici-
na no presente ano letivo.

Departamento de Ciências Humanas
e Sociais


vas a varias atividades desenvolvidas ao
O PRESENCA DO ESPA-
longo do ano.
CO FORUM NA SEMA- Durante o dia foram muitos os alu-
nos que por la passaram para verem a sua
NA ABERTA, SEMANA participação na visita de estudo a Gruta do
Carvão ou para se relembrarem dos
EM FESTA
momentos passados nas Olimpíadas de
Português, por exemplo.
Sempre ao som de música muito animada,
O PROJETO MEMORIA DIGITAL da
os visitantes foram entrando e saindo ao
responsabilidade do Espaço Fórum visa a
longo do dia todo.
recolha de fotografias e vídeos de ativida-
O Espaço Fórum pretende continuar
des realizadas na EBI de Ginetes desde a
a desenvolver a sua atividade no próximo
sua fundação até ao presente ano letivo.
ano letivo, por isso relembra a todos a
As fotografias têm sido fornecidas
necessidade que tem de continuar a rece-
ao Espaço Fórum pelos professores que
ber fotografias e agradece a todos quantos
realizam atividades, pelos alunos, pelas
contribuíram para a realização deste proje-
assistentes técnicas e operacionais e por
to disponibilizando o seu material.
familiares dos próprios alunos.
Prof.ª Clementina Botelho
Na sala de apoio do segundo piso,
os responsáveis pelo Espaço Fórum, pro- Prof. Luís Quadros
fessora Clementina Botelho e professor
Luís Quadros, projetaram fotografias relati-


Exposição NEE validados e adequados a cada visitante acerca
da perceção de cada um sobre a inclusão. Foi

É preciso ter consciência de que não há neste sentido que foram disponibilizados ques-
duas pessoas iguais e que em educação e na tionários distintos para o pessoal docente e não
vida não há fórmula que sirva a todos, pois cada docente e para os alunos que também diferiram
um tem o seu ritmo próprio de realização e conforme o seu ciclo de ensino.
aprendizagem, diferenças ao nível das capaci- O Núcleo espera que as ideias propostas

dades intelectuais e diferenças da natureza da a reflexão conjunta sejam a semente para um
sua problemática e da sua própria personalida- crescimento pessoal e profissional de todos.
Núcleo Ensino Especial
de.
Abraçando este ideal, o Núcleo de Edu-
cação Especial participou nas atividades desen-
volvidas durante a Semana Aberta da EBI de
Ginetes com a organização de uma exposição
que refletisse a filosofia de inclusão onde se pro-
move a igualdade de oportunidades, o direito à
diferença, a relatividade da deficiência e a capa-
cidade de progresso de todos.
Nesta sala, com enfoque na tolerância e
no respeito pela diferença, foram apresentados,
em diversos suportes, desde o cartaz ao vídeo,
algumas características únicas, podendo ser
definidas como deficiência ou não, e a forma
como se poderá superar essas mesmas dificul-
dades/deficiências. Para além do espaço dedi-
cado à exposição, foi ainda elaborado um qua-
dro alusivo ao tema, onde cada participante teve
a possibilidade de dar o seu contributo pessoal,
fazendo-se uso de material reciclado.
O Núcleo congratulou-se com o feedback
positivo dado pela comunidade educativa que
visitou este espaço dedicado à promoção da
inclusão. Tanto alunos como corpo docente e
não docente visitaram a sala e de uma forma
livre, puderam ler, ver e refletir sobre a questão
da inclusão. No final da visita à exposição, foram
preenchidos os questionários, cientificamente


Mural Identificativo da

Biblioteca
A comissão dinamizadora da biblioteca
realizou um mural identificativo da biblioteca,
com os alunos da turma D do 6º ano de escolari-
dade, que voluntariamente participaram neste
projeto.

Este mural foi baseado numa sessão foto-
gráfica realizada no ano letivo anterior.

Prof.ª Paula Morais

Prof.º Francisco Cunha


OP.II na disciplina de
Educação Visual e
Tecnológica

Os alunos de OP.II na disciplina de
Educação Visual e Tecnológica realizaram
as decorações para a festa de final de ano
letivo inserida na atividade “Escola Aberta,
Escola em Festa”.
O resultado final demonstra o empe-
nho e interesse que os alunos manifestaram
na realização da atividade.
Realizaram também porta-chaves
para as chaves das salas de aula da escola.
Aproveitando tacos de madeira e imagens
de revistas.
Prof. ª Paula Morais


Elaboração da Bandeira
Regional dos Açores
Os docentes de Educação Visual e
Tecnológica realizaram com os alunos do
2º ciclo um painel comemorativo do Dia da
Autonomia em articulação com os docentes
de História e Geografia de Portugal. Aqui
fica o registo.


Corrida Portas do Mar
O Clube Desportivo Escolar de Ginetes participou na I Corrida Portas do Mar, realizada no
dia 22 de abril de 2012, em Ponta Delgada, pelas 16h00.
O CDEG obteve os seguintes resultados: Pódios – Infantis João Martins 1.º lugar; Inicia-
dos F Catarina Cordeiro 1.º lugar; Iniciados M Luís Vasconcelos 2.º lugar; Júnior M Artur
Vasconcelos 3.º lugar e Veterano I Max Teles 2.º lugar.

Viva o Atletismo – Prof. Max Teles


Corrida do Trabalhador
1.º de maio

O Clube Desportivo Escolar de Ginetes parti-
cipou na Corrida do trabalhador 1.º de Maio, rea-
lizada no dia 1 de maio de 2012, em Ponta Del-
gada, pelas 10h00. Após um discurso alusivo à
comemoração do 1.º de Maio foram distribuídos
os prémios. O CDEG obteve os seguintes resul-
tados: Pódios – Infantis João Martins 1.º lugar;
Júnior M Artur Vasconcelos 3.º lugar e Veterano
I Max Teles 1.º lugar.


Campeonato Regional de Juvenis

O Clube Desportivo Escolar de Ginetes partici-
pou no Campeonato Regional de Juvenis, lha Ter-
ceira, no sábado, 12 de maio de 2012, no
Estádio João Paulo II - Angra do Heroísmo
O Roberto Cordeiro sagrou-se Campeão Regio-
nal:
3.000 Metros 1º Roberto Cordeiro 96 JUV CDEG 9 3 8,26
2.000 Mt.Obstáculos 1º Roberto Cordeiro 96 JUV CDEG 6 4 1,20


Jogos das Ilhas Sardenha Itália
(22-26 de maio de 2012)
O nosso atleta Roberto Cor-
deiro participou nos Jogos das
Ilhas na Sardenha, Itália,
obtendo os seguintes resulta-
dos: Roberto Cordeiro
1.500 Metros 11º Roberto Cor-
deiro 96 JUV CDEG 9 3 8,26
2.000 Mt.Obstáculos 4º
Roberto Cordeiro 96 JUV
CDEG 6 4 1,20


Corrida dos Arrifes
O Clube Desportivo Escolar de Ginetes
participou na Corrida dos Arrifes, realizada no
dia 10 de junho de 2012, em Ponta Delgada,
pelas 10h00. Alusivo à comemoração do dia
da Freguesia. O CDEG obteve os seguintes
resultados: Pódios – Roberto Cordeiro 1.º
lugar e Laudalino Vasconcelos 2.º lugar
juvenis M; Júnior M Artur Vasconcelos 1.º lugar e Veterano I Max Teles 2.º lugar.


Taça Regional de Infantis e Iniciados
Ponta Delgada (9/10-06-2012)
O Clube Desportivo Escolar de Ginetes partici-
pou na Taça Regional de Infantis e Iniciados com
quatro atletas integrados na seleção de Atletismo de
S. Miguel: pódios —

60m barr – 1.º lugar Rafael Pereira e 2.º lugar João
Martins

Salto em alt. - 1.º lugar Rafael Pereira
1000m marcha – 2.º lugar Patrício Silva
Salto em comp. – 3.º lugar Rafael Pereira
60m - 1.º lugar João Martins
600m - 1.º lugar João Martins RR
Dardo - 2.º lugar Patrício Silva
Estafeta 4x60m – 1.º lugar Rafael Pereira; João Mar-
tins e Patrício Silva

800m – 3.º lugar Rodrigo Tavares


Campeonato Nacional de Juvenis
(01-07-2012)
O Clube Desportivo Escolar de Ginetes participou no Campeonato Nacional de Juve-
nis, Ourique, com o atleta Roberto Cordeiro integrado na seleção de Atletismo de S. Miguel.

Viva o Atletismo — Prof. Max Teles

Paddy Paper Dia Mundial da Terra

Na comemoração do Dia
Mundial da Terra, 29 de abril,
várias turmas da nossa escola
foram fazer um Paddy Paper/caça
ao tesouro, no Pinhal da Paz.
Os participantes estiveram
muito empenhados em encontrar
e seguir as várias pistas que con-
duziriam ao “Tesouro” - a Mãe
Natureza. Participaram também
alguns professores que deram
tudo para ajudar as suas equipas.
Despenderam-se muitas energias, sobretudo físicas, nesta atividade saudável e ao ar livre.
Prof. Max Teles


classificação final, outra imagem esta retira-
da da fonte axraa.org.
A época do nosso núcleo Milton Ponte 8.ºA
de Xadrez do CDEG António Travassos 8.ºA

Depois de na época transata termos
subido de divisão e termos ingressado a 3ª
divisão nacional, este ano tivemos de dispu-
tar a permanência ou subida, não interessan-
do de maneira alguma a descida de divisão.
Pelo meio tivemos outros campeonatos, tam-
bém com vitórias do nosso clube.
O primeiro campeonato a valer foi o
campeonato Regional de Jovens, com algum
sucesso deste nosso clube, obtendo dois pri-
meiros lugares e um terceiro, entre outros.
Milton Ponte e Tiago Meireles foram
campeões, do escalão sub-14 e sub-16 res-
petivamente.
Chegava então a altura do campeona-
to Nacional da 3ª divisão, onde iriamos parti-
cipar, e onde participamos, conseguido ficar
em 3º lugar com os mesmos pontos do 2º,
num lote de 7 equipas, contando com equi-
pas de elevado valor e com jogadores mais
velhos, provando assim que a idade não con-
ta neste desporto de raciocínio.
O seguinte quadro, retirado do site da
AXRAA (Associação de xadrez da Região
Autónoma dos Açores) mostra os jogos dis-
putados e o respetivo resultado.

De seguida temos a classificação final,
sendo P.M. e P.E. critérios de desempate.
Imagem também retirada do site da AXRAA,
axraa.org.

Acabava a época com a última jornada
do torneio Juventude, estando de seguida a


As várias modalidades que o Clube Desportivo
Escolar de Ginetes tem ou já teve!

Atletismo - competição (S) Xadrez - competição (S)

Ténis de Mesa (S)

Badminton (S)

Equitação adaptada (N) Dança (N)

Legendas:
S– modalidade existente
N - modalidade inexistente
Patinagem Artística (S)


Anedotas Escolares

Professor: - Se és tu a cantar, dizes: 'eu canto'. Se
for o teu irmão que canta, como é que dizes ?
Aluno: - Cala a boca, Alberto!

Aluno: Professora, alguém pode ser castigado por
uma coisa que não fez ?
Professora: Não, claro que não!
Aluno: É que eu não fiz os trabalhos de casa.

Diz o pai para o filho: - Acorda, Pedro, tens de ir para escola... - Paizinho, vou dar-lhe 3
razões p'ra não ir: 1) Estou com muito sono; 2) Não gosto de ir à escola; 3) as crianças riem-
se de mim. Diz o pai: - Então vou dar-te 3 razões para ires: 1) É o teu dever; 2) Já tens 45
anos; 3) És o diretor da escola !!! –

Na escola a professora dirige-se a um aluno africano: -José, diz-me um verbo! -Bicicreta! -
Não, isso é um substantivo; além disso não é "bicicreta", é "bicicleta". Tenta de novo. -
Prástico! -Não, isso também não é um verbo, é um substantivo; além disso, não se diz
"prástico", mas "plástico". Tenta de novo! -Hospedar. -Muito bem! Agora constrói uma frase
com esse verbo. -Hospedar da minha bicicreta são de prástico!!!

Na escola, a professora ensina três cores em inglês: green, yellow, pink. No final da aula
manda de T.P.C. que todos os alunos façam uma frase com essas cores. No dia seguinte... -
Menino Luisinho, qual foi a sua frase? - Ontem fui a um parque que era bué de green e esta-
va lá uma garina com uma blusa bué de yellow e uma saia bué de pink. - Muito bem, menino
Luisinho! Agora o menino Zézinho diga a sua frase! - Ontem estava sentado no sofá quando
o telefone "green, green, green". Eu levantei-me e perguntei "yellow? yellow?"; como do
outro lado não diziam nada, eu "pink"...

O filho do Jardel: - Papai, hoje aprendi uma coisa nova na escola!!! - Foi?? O que foi que
você aprendeu?? - Álgebra!! - Ah é?? Então diz lá o nome do papai em algebrês!!

- Mãe, hoje na escola deram-me 5 euros para eu subir a uma árvore. - Sua parva, era para
te verem as cuecas. - Não faz mal, eu tirei-as.


P R O V É R B I O S P O P U L AR E S - L E T R A A

A ambição cerra o coração.
A apressada pergunta, vagarosa resposta.
A ave de rapina não canta.
A barriga não tem fiador.
A boa mão, do Rocim faz cavalo; e a ruim, do Cavalo faz Rocim.
A boca do ambicioso só se fecha com terra da sepultura.
A boda e a batizado não vás sem ser convidado.
A cada Bacorinho, vem seu S. Martinho (11/11).
A cada boca uma sopa.
A cadela, com pressa, pariu os cachorros cegos.
A campo fraco, Lavrador forte.
A casamento e batizado, não vás sem ser convidado.
A cavalo dado não se olha o dente.
A chuva de S. João (24/6), bebe o Vinho e come o Pão.
A chuva e o frio, metem a Lebre a caminho.
A conselho amigo, não feches o postigo.
A culpa morreu solteira.
A desgraça não marca encontro.
A encomenda é igual ao cabaz.
A espada e o anel, segundo a mão em que estiverem.
A falta do amigo há de se conhecer mas não aborrecer.
A fama longe soa. E mais depressa a má que a boa.
A fome é a melhor cozinheira.
A fome é boa mostarda.
A fome é o melhor tempero.
A fome faz sair o lobo do mato.
A galinha da vizinha é sempre melhor que a minha.
A ganhar se perde e a perder se ganha.
A gosto danado, o doce é amargo.
A ignorância e o vento são do maior atrevimento.
A justiça tarda mas não falha.
A Laranja, de manhã é Ouro, de tarde é Prata, e à noite mata.
A lei é dura, mas é para se cumprir.
A melhor Cozinheira, é a azeiteira.
A Morte abre a porta da Fama e fecha a da Inveja.

Jornal escolar palavras d'encantar 15.º ed.

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