SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 108
Ser humano é lutar  pela plenitude da vida. Frei Betto
Um outro mundo é possível.
De 27 de janeiro a 1 o  de fevereiro de 2009, a  cidade de Belém, Pará, sediou a nona edição do Fórum Social Mundial.
Um evento que contou com aproximadamente cem mil inscritos, provindos de mais de 160 países.
Representantes de movimentos sociais, de tradições religiosas e espirituais, ONGs, intelectuais solidários, universitários, estudantes, cidadãos do mundo.
A confluência das mais variadas lutas em prol da dignidade humana.
Cem mil mentes e corações em busca de caminhos para  um outro mundo possível.
Um outro mundo possível, que comporte os sonhos  da menina palestina e da menina brasileira.
Um outro mundo possível, onde sejam respeitados  os direitos básicos  da menina africana, da menina peruana,...
...e da menina afegã.
E dentre as tantas atividades realizadas durante o  Fórum Social estavam as palestras proferidas pelo teólogo, professor e escritor Leonardo Boff.
Num dos encontros, cujo tema era  “ Diálogos com os movimentos de Juventude  pelo Meio Ambiente ”, ele se reuniu  especificamente com os jovens.
Estudantes, universitários,  ativistas, sonhadores,  em busca de um  outro mundo possível.
A enorme tenda mostrou-se pequena  para abrigar todos os interessados  por ouvir as suas palavras.
Palavras de sabedoria, palavras de compaixão.
E iniciou a sua exposição, Leonardo Boff, falando sobre a crise financeira  que assola o mundo.
US$ 15 trilhões de dólares evaporados  em questão de poucos dias,  levando consigo imensas corporações, grandes bancos e tradicionais fábricas.
E deixando para trás, em meio às frias estatísticas,  as demissões em massa, o desemprego, a fome,  o desespero, as lágrimas.
Uma crise que não assolou a periferia,  mas o coração do império.
E lembrou-nos Leonardo Boff que as artimanhas  sutis do capital procurarão se refazer.
Dirão - os economistas, as corporações  transnacionais e os detentores do poder - que o capitalismo vive de crises,  e que esta é mais uma crise cíclica.
E tentarão nos empurrar mais do mesmo, mais consumo, mais conflitos,  mais individualismo...
Porém, a crise atual é terminal. O desafio não é remediar o que não tem  conserto, mas buscar novas alternativas.
que, em sua natureza, é voraz, acumulador,  depredador do meio ambiente, criador de  desigualdades e sem sentido de solidariedade, atesta a sua própria falência. O sistema atual, regido pelo capital  e pelas leis do mercado,
Um sistema onde  a cada quatro minutos uma pessoa perde a visão,  em decorrência da carência de vitamina A,  declara o seu  próprio fracasso.
Um sistema onde  a cada cinco segundos uma criança com menos de cinco anos morre de fome ou desnutrição atesta a sua  própria falência.
Um sistema que criou desumanos sofrimentos e gritantes desigualdades.
O sistema vigente, que tem como pilar  um individualismo avassalador,  demonstrou-se incapaz de assegurar  o bem-estar da humanidade.
Um individualismo que se revela  na linguagem cotidiana: O meu emprego, o meu salário,  a minha casa, o meu carro, a minha família...
Um sistema onde ninguém é levado a construir algo em comum, onde a competição, o acúmulo e a ostentação predominam em detrimento  da solidariedade, da caridade e da compaixão.
Um sistema onde as crianças aprendem tão cedo a conjugar o verbo comprar,  mas que desconhecem o que seja compartilhar.
Um sistema que incentiva o consumismo inconsequente e desenfreado,  e que tanto cultua  os bens materiais.
Uma cultura  que dissemina compulsão  e consumismo,  que associa  o produto a um conceito de felicidade.
Um sistema que desconhece o amor, a caridade e a compaixão, e que se fez cego e surdo para o apelo do excluído,  do necessitado.
 
O oposto do amor  não é o ódio,  mas a indiferença.
Um sistema que por longas décadas alega não possuir recursos para promover  a educação, a saúde  e para aplacar  a fome mundial, mas que tanto gasta  com guerras, conflitos  e com a indústria bélica,...
...e que se mostra capaz de mobilizar em poucas horas três trilhões de dólares  para socorrer bancos, montadoras e corretoras,  atesta seu próprio fracasso terminal.
Como foi que permitimos chegar a este ponto?  Quanto tempo ainda haverá de passar até  que resgatemos a nossa humanidade perdida?
Um punhado de  farinha e água  para enganar a fome,  acrescido, nos dias de sorte, de um pouco de sal.
 
Além da crise financeira,  nos deparamos também  com a crise ambiental.
A falta de solidariedade que impera nas nossas relações sociais. E a falta de solidariedade  para com a Natureza.
A ânsia pelo crescimento econômico, aliada ao consumismo compulsivo, resultou na dilapidação  sem precedentes da Natureza.
O atual modelo econômico fracassou contra  a própria humanidade e contra o planeta.
O bem-estar de todos e a preservação da Terra são sacrificados ao lucro de poucos.
O consumo inconsequente aumentou  o desperdício, a produção de lixo,  e os impactos ambientais.
E poluímos  mares e rios...
 
 
O desenvolvimento técnico-científico, dissociado da consciência ecológica, fez com que saqueássemos os recursos naturais numa escala sem precedentes.
E a ruptura entre o trabalho e o cuidado fez  com que o afã desmedido de produção se revertesse na ânsia incontida  de dominação das forças da natureza.
Os limites do capitalismo são os limites da Terra.  Já encostamos nestes limites, tanto da Terra quanto do capitalismo.
Já não mais podemos prosseguir com a perversa lógica do capital, baseada no acúmulo e no desperdício:
“ Quem não tem quer; quem tem quer mais; quem tem mais diz que nunca é suficiente.”
A lógica do capital que tanto incentiva  o supérfluo, a ostentação e o desperdício...
 
Imagem de celulares descartados,  quase todos em perfeitas condições de uso. Somente nos EUA, 426.000 aparelhos  são jogados fora diariamente, trocados por modelos mais novos.
E juntamente com os aparelhos vão-se embora também carregadores, baterias, acessórios...
 
Os atuais padrões de extração, produção e  consumo, mostraram-se insustentáveis,...
...além da capacidade de reposição e regeneração do planeta.
A Terra está dando sinais inequívocos  de que já não aguenta mais.
Sinais como a escassez de água potável,  e o aquecimento global.
Sinais como  as mudanças climáticas,  que já começaram  a afligir crescentes parcelas da população ao redor do planeta.
A Terra é um planeta pequeno, velho e limitado que não suporta um projeto de exploração ilimitada.
As crises financeira, climática, energética, alimentar e outras, - todas elas nos remetem para a crise do paradigma dominante.
Precisamos de  um novo paradigma  de civilização porque o atual chegou ao seu fim e exauriu suas possibilidades.
Projeções feitas por pesquisadores e cientistas ambientais mostram que, se o consumo continuar  no ritmo atual,  em 2050 precisaremos de dois planetas Terra.
Qual o mundo que iremos deixar para as próximas gerações?...
Qual o mundo que iremos deixar para as próximas gerações?...
Cultivar a solidariedade intergeracional, para com os que virão depois de nós.
Eles também precisam satisfazer suas necessidades, e habitar um planeta minimamente saudável.
Buscar novos valores.  Alimentar novas esperanças.
Novos rumos, e novos paradigmas.
A interculturalidade, - o diálogo entre  o chamado saber  ocidental e o saber  tradicional, milenar,  a cosmovisão indígena.
As tradições dos  povos nativos falam  do ser humano  como jardineiro.
Conforme ensinam  tais tradições,  o ser humano deve cultivar a Terra com cuidado e senso de justiça e estética.
A proteção  da vitalidade, diversidade e beleza  da Terra é nosso  dever sagrado.
Devemos lançar  um novo olhar  sobre a realidade,  adotar um novo paradigma de relacionamento com todos os seres.
O universo caminhou 15 bilhões de anos para produzir o planeta  que habitamos,  essa admirável obra  que nós, seres humanos, recebemos como herança, para cuidar como jardineiros,  e preservar como guardiões fiéis.
Somos todos interdependentes uns dos outros, coexistimos no mesmo cosmos  e na mesma natureza.
Uma mesma Fonte alimentadora, misteriosa e inominável, sustenta e confere vida a tudo que existe. O mesmo Sopro permeia toda a existência.
A vida é milagre,  tão belo quanto curto,  que deve ser  cultivado como  as flores mais belas.
Como nunca antes na história  o destino comum nos conclama  a buscar um novo começo.
Promover a ecologia do cuidado, que zela pelos interesses de toda a comunidade de vida. Coexistir com respeito, cooperação e harmonia com os demais moradores deste pequeno planeta, - animais, vegetais, seres humanos.
A interculturalidade, o encontro com  outras tradições,  outras culturas, enriquece a nossa  visão do mundo  e da vida.
Ter olhos para os que são diferentes.  Ter ouvidos para a sua voz, as suas melodias, canções, histórias...
Habitamos todos uma Casa comum. Temos uma origem comum e,  certamente, um mesmo destino comum.
As tantas flores, com suas  cores e formas distintas. Diferenças superficiais, pois a terra  que as nutre e sustenta é uma.
Um único Sopro as anima,  conferindo-lhes significado, sentido e vida.
O desafio do tempo presente é o de  resgatar as utopias esquecidas,  reescrever o nosso sonho comum.
Um único Sopro,  uma única Alma, uma mesma esperança.
E em meio à agitada  rotina da vida moderna,  encontrar tempo para refletir sobre perguntas metafísicas...
E em meio à agitada  rotina da vida moderna,  encontrar tempo para refletir sobre perguntas metafísicas...
Ter ouvidos para a voz que fala em nós, que nos convoca para a prática do bem...
...e que diante de uma noite estrelada nos pergunta:
“ Quem sustenta e se esconde atrás daquelas estrelas?...”
A voz que, quando diante de  um recém-nascido, com  respeito e admiração pergunta:
“ Quem foi que  produziu esta vida?...”
“ Onde é que,  no olhar da criança, começa o céu e  acaba a terra?”
 
O texto desta apresentação se baseia em palestra proferida por Leonardo Boff durante o Fórum Social Mundial,  Belém, Pará, janeiro de 2009. Para saber mais acerca do tema, acesse: www.forumsocialmundial.org.br www.leonardoboff.com.br
Tema musical:  Unchained Melody,  Righteous Brothers  (versão instrumental)
Formatação:  [email_address]
Um outro mundo  é possível.
 
 

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Populacao, desenvolvimento economico e meio ambiente
Populacao, desenvolvimento economico e meio ambientePopulacao, desenvolvimento economico e meio ambiente
Populacao, desenvolvimento economico e meio ambienteIone Rocha
 
Slides da Palestra de Abertura da semana da Campanha da Fratr
Slides da Palestra de Abertura da semana da Campanha da FratrSlides da Palestra de Abertura da semana da Campanha da Fratr
Slides da Palestra de Abertura da semana da Campanha da FratrScuder2000
 
Prova oitavos ii i -respostas
Prova oitavos ii i -respostas Prova oitavos ii i -respostas
Prova oitavos ii i -respostas Diego Prezia
 
Sociogia o ambiente-riscos e incertezas.
Sociogia o ambiente-riscos e incertezas.Sociogia o ambiente-riscos e incertezas.
Sociogia o ambiente-riscos e incertezas.turma12c1617
 
Um espaço seguro e justo para a humanidade
Um espaço seguro e justo para a humanidadeUm espaço seguro e justo para a humanidade
Um espaço seguro e justo para a humanidadeOxfam Brasil
 
Corporação do clima do planeta
Corporação do clima do planetaCorporação do clima do planeta
Corporação do clima do planetaMárcia Silva
 
Almanaque brasil socioambiental 2008
Almanaque brasil socioambiental 2008Almanaque brasil socioambiental 2008
Almanaque brasil socioambiental 2008Geraldo Oliveira
 

La actualidad más candente (10)

Populacao, desenvolvimento economico e meio ambiente
Populacao, desenvolvimento economico e meio ambientePopulacao, desenvolvimento economico e meio ambiente
Populacao, desenvolvimento economico e meio ambiente
 
Slides da Palestra de Abertura da semana da Campanha da Fratr
Slides da Palestra de Abertura da semana da Campanha da FratrSlides da Palestra de Abertura da semana da Campanha da Fratr
Slides da Palestra de Abertura da semana da Campanha da Fratr
 
Eti cid sus_13_pdf
Eti cid sus_13_pdfEti cid sus_13_pdf
Eti cid sus_13_pdf
 
Prova oitavos ii i -respostas
Prova oitavos ii i -respostas Prova oitavos ii i -respostas
Prova oitavos ii i -respostas
 
Sociogia o ambiente-riscos e incertezas.
Sociogia o ambiente-riscos e incertezas.Sociogia o ambiente-riscos e incertezas.
Sociogia o ambiente-riscos e incertezas.
 
Um espaço seguro e justo para a humanidade
Um espaço seguro e justo para a humanidadeUm espaço seguro e justo para a humanidade
Um espaço seguro e justo para a humanidade
 
Artigo
ArtigoArtigo
Artigo
 
Sustentabilidade 2013
Sustentabilidade 2013Sustentabilidade 2013
Sustentabilidade 2013
 
Corporação do clima do planeta
Corporação do clima do planetaCorporação do clima do planeta
Corporação do clima do planeta
 
Almanaque brasil socioambiental 2008
Almanaque brasil socioambiental 2008Almanaque brasil socioambiental 2008
Almanaque brasil socioambiental 2008
 

Destacado (8)

Cómputo nacional de las elecciones al 90,08% en bolivia
Cómputo nacional de las elecciones al 90,08% en boliviaCómputo nacional de las elecciones al 90,08% en bolivia
Cómputo nacional de las elecciones al 90,08% en bolivia
 
Homenagem diferente
Homenagem diferenteHomenagem diferente
Homenagem diferente
 
Homenagem diferente
Homenagem diferenteHomenagem diferente
Homenagem diferente
 
Roteiros republicanos do concelho de oeiras i
Roteiros republicanos do concelho de oeiras iRoteiros republicanos do concelho de oeiras i
Roteiros republicanos do concelho de oeiras i
 
Agua regin040209
Agua regin040209Agua regin040209
Agua regin040209
 
Feliz 2011
Feliz 2011Feliz 2011
Feliz 2011
 
Uncuento
UncuentoUncuento
Uncuento
 
VOOTXT - O FUTURO CHEGOU
VOOTXT - O FUTURO CHEGOUVOOTXT - O FUTURO CHEGOU
VOOTXT - O FUTURO CHEGOU
 

Similar a Forum Social

Gabriel - Sustentabilidade
Gabriel - SustentabilidadeGabriel - Sustentabilidade
Gabriel - Sustentabilidadegabrielmiranda
 
Sustentabilidade como valor espiritual
Sustentabilidade como valor espiritualSustentabilidade como valor espiritual
Sustentabilidade como valor espiritualARILMA TAVARES
 
LAUDATO SI - ECOLOGIA.pptx
LAUDATO SI - ECOLOGIA.pptxLAUDATO SI - ECOLOGIA.pptx
LAUDATO SI - ECOLOGIA.pptxPaulo David
 
Consumo e ambiente
Consumo e ambienteConsumo e ambiente
Consumo e ambienteturma12c1617
 
Ai urgencia de um ethos mundial
Ai urgencia de um ethos mundialAi urgencia de um ethos mundial
Ai urgencia de um ethos mundialInês Sagula
 
Cartilha de Consciência Ecológica Umbandista
Cartilha de Consciência  Ecológica  UmbandistaCartilha de Consciência  Ecológica  Umbandista
Cartilha de Consciência Ecológica UmbandistaHugo Acauã
 
Abertura XX Conferencia do MINOM 22 de julho de 2020-Mario Moutinho(Fundador ...
Abertura XX Conferencia do MINOM 22 de julho de 2020-Mario Moutinho(Fundador ...Abertura XX Conferencia do MINOM 22 de julho de 2020-Mario Moutinho(Fundador ...
Abertura XX Conferencia do MINOM 22 de julho de 2020-Mario Moutinho(Fundador ...Encarna Lago
 
A centralidade-do-alimento-carlo-petrini (1)
A centralidade-do-alimento-carlo-petrini (1)A centralidade-do-alimento-carlo-petrini (1)
A centralidade-do-alimento-carlo-petrini (1)Karlla Costa
 
A centralidade-do-alimento-carlo-petrini
A centralidade-do-alimento-carlo-petriniA centralidade-do-alimento-carlo-petrini
A centralidade-do-alimento-carlo-petriniKarlla Costa
 
O que são comunidades alternativas
O que são comunidades alternativasO que são comunidades alternativas
O que são comunidades alternativasMarcos Goursand
 
Temas para a AV2
Temas para a AV2Temas para a AV2
Temas para a AV2Luci Bonini
 

Similar a Forum Social (20)

Gabriel - Sustentabilidade
Gabriel - SustentabilidadeGabriel - Sustentabilidade
Gabriel - Sustentabilidade
 
Rio 20
Rio 20Rio 20
Rio 20
 
Rio 20
Rio 20Rio 20
Rio 20
 
Sustentabilidade como valor espiritual
Sustentabilidade como valor espiritualSustentabilidade como valor espiritual
Sustentabilidade como valor espiritual
 
Mae terra
Mae terraMae terra
Mae terra
 
Mae Terra
Mae TerraMae Terra
Mae Terra
 
LAUDATO SI - ECOLOGIA.pptx
LAUDATO SI - ECOLOGIA.pptxLAUDATO SI - ECOLOGIA.pptx
LAUDATO SI - ECOLOGIA.pptx
 
Consumo e ambiente
Consumo e ambienteConsumo e ambiente
Consumo e ambiente
 
Ativ 3valsimone
Ativ 3valsimoneAtiv 3valsimone
Ativ 3valsimone
 
Power Point Andre
Power  Point  AndrePower  Point  Andre
Power Point Andre
 
Ecologia integral e economia
Ecologia integral e economiaEcologia integral e economia
Ecologia integral e economia
 
Meio ambiente questoes
Meio ambiente questoesMeio ambiente questoes
Meio ambiente questoes
 
Meio ambiente questoes
Meio ambiente questoesMeio ambiente questoes
Meio ambiente questoes
 
Ai urgencia de um ethos mundial
Ai urgencia de um ethos mundialAi urgencia de um ethos mundial
Ai urgencia de um ethos mundial
 
Cartilha de Consciência Ecológica Umbandista
Cartilha de Consciência  Ecológica  UmbandistaCartilha de Consciência  Ecológica  Umbandista
Cartilha de Consciência Ecológica Umbandista
 
Abertura XX Conferencia do MINOM 22 de julho de 2020-Mario Moutinho(Fundador ...
Abertura XX Conferencia do MINOM 22 de julho de 2020-Mario Moutinho(Fundador ...Abertura XX Conferencia do MINOM 22 de julho de 2020-Mario Moutinho(Fundador ...
Abertura XX Conferencia do MINOM 22 de julho de 2020-Mario Moutinho(Fundador ...
 
A centralidade-do-alimento-carlo-petrini (1)
A centralidade-do-alimento-carlo-petrini (1)A centralidade-do-alimento-carlo-petrini (1)
A centralidade-do-alimento-carlo-petrini (1)
 
A centralidade-do-alimento-carlo-petrini
A centralidade-do-alimento-carlo-petriniA centralidade-do-alimento-carlo-petrini
A centralidade-do-alimento-carlo-petrini
 
O que são comunidades alternativas
O que são comunidades alternativasO que são comunidades alternativas
O que são comunidades alternativas
 
Temas para a AV2
Temas para a AV2Temas para a AV2
Temas para a AV2
 

Último

o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxferreirapriscilla84
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobremaryalouhannedelimao
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfLeloIurk1
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...IsabelPereira2010
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoGentil Eronides
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.Mary Alvarenga
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdfAna Lemos
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioDomingasMariaRomao
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médiorosenilrucks
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...azulassessoria9
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfWagnerCamposCEA
 

Último (20)

o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptxDiscurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
Discurso Direto, Indireto e Indireto Livre.pptx
 
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobreAULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
AULA DE CARIOLOGIA TSB introdução tudo sobre
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdfENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
ENSINO RELIGIOSO 7º ANO INOVE NA ESCOLA.pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimentoBNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
BNCC Geografia.docx objeto de conhecimento
 
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.Atividade -  Letra da música Esperando na Janela.
Atividade - Letra da música Esperando na Janela.
 
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdfA QUATRO MÃOS  -  MARILDA CASTANHA . pdf
A QUATRO MÃOS - MARILDA CASTANHA . pdf
 
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medioAraribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
Araribá slides 9ano.pdf para os alunos do medio
 
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médioapostila projeto de vida 2 ano ensino médio
apostila projeto de vida 2 ano ensino médio
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: COMUNICAÇÃO ASSERTIVA E INTERPESS...
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdfReta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
Reta Final - CNU - Gestão Governamental - Prof. Stefan Fantini.pdf
 

Forum Social

  • 1. Ser humano é lutar pela plenitude da vida. Frei Betto
  • 2. Um outro mundo é possível.
  • 3. De 27 de janeiro a 1 o de fevereiro de 2009, a cidade de Belém, Pará, sediou a nona edição do Fórum Social Mundial.
  • 4. Um evento que contou com aproximadamente cem mil inscritos, provindos de mais de 160 países.
  • 5. Representantes de movimentos sociais, de tradições religiosas e espirituais, ONGs, intelectuais solidários, universitários, estudantes, cidadãos do mundo.
  • 6. A confluência das mais variadas lutas em prol da dignidade humana.
  • 7. Cem mil mentes e corações em busca de caminhos para um outro mundo possível.
  • 8. Um outro mundo possível, que comporte os sonhos da menina palestina e da menina brasileira.
  • 9. Um outro mundo possível, onde sejam respeitados os direitos básicos da menina africana, da menina peruana,...
  • 10. ...e da menina afegã.
  • 11. E dentre as tantas atividades realizadas durante o Fórum Social estavam as palestras proferidas pelo teólogo, professor e escritor Leonardo Boff.
  • 12. Num dos encontros, cujo tema era “ Diálogos com os movimentos de Juventude pelo Meio Ambiente ”, ele se reuniu especificamente com os jovens.
  • 13. Estudantes, universitários, ativistas, sonhadores, em busca de um outro mundo possível.
  • 14. A enorme tenda mostrou-se pequena para abrigar todos os interessados por ouvir as suas palavras.
  • 15. Palavras de sabedoria, palavras de compaixão.
  • 16. E iniciou a sua exposição, Leonardo Boff, falando sobre a crise financeira que assola o mundo.
  • 17. US$ 15 trilhões de dólares evaporados em questão de poucos dias, levando consigo imensas corporações, grandes bancos e tradicionais fábricas.
  • 18. E deixando para trás, em meio às frias estatísticas, as demissões em massa, o desemprego, a fome, o desespero, as lágrimas.
  • 19. Uma crise que não assolou a periferia, mas o coração do império.
  • 20. E lembrou-nos Leonardo Boff que as artimanhas sutis do capital procurarão se refazer.
  • 21. Dirão - os economistas, as corporações transnacionais e os detentores do poder - que o capitalismo vive de crises, e que esta é mais uma crise cíclica.
  • 22. E tentarão nos empurrar mais do mesmo, mais consumo, mais conflitos, mais individualismo...
  • 23. Porém, a crise atual é terminal. O desafio não é remediar o que não tem conserto, mas buscar novas alternativas.
  • 24. que, em sua natureza, é voraz, acumulador, depredador do meio ambiente, criador de desigualdades e sem sentido de solidariedade, atesta a sua própria falência. O sistema atual, regido pelo capital e pelas leis do mercado,
  • 25. Um sistema onde a cada quatro minutos uma pessoa perde a visão, em decorrência da carência de vitamina A, declara o seu próprio fracasso.
  • 26. Um sistema onde a cada cinco segundos uma criança com menos de cinco anos morre de fome ou desnutrição atesta a sua própria falência.
  • 27. Um sistema que criou desumanos sofrimentos e gritantes desigualdades.
  • 28. O sistema vigente, que tem como pilar um individualismo avassalador, demonstrou-se incapaz de assegurar o bem-estar da humanidade.
  • 29. Um individualismo que se revela na linguagem cotidiana: O meu emprego, o meu salário, a minha casa, o meu carro, a minha família...
  • 30. Um sistema onde ninguém é levado a construir algo em comum, onde a competição, o acúmulo e a ostentação predominam em detrimento da solidariedade, da caridade e da compaixão.
  • 31. Um sistema onde as crianças aprendem tão cedo a conjugar o verbo comprar, mas que desconhecem o que seja compartilhar.
  • 32. Um sistema que incentiva o consumismo inconsequente e desenfreado, e que tanto cultua os bens materiais.
  • 33. Uma cultura que dissemina compulsão e consumismo, que associa o produto a um conceito de felicidade.
  • 34. Um sistema que desconhece o amor, a caridade e a compaixão, e que se fez cego e surdo para o apelo do excluído, do necessitado.
  • 35.  
  • 36. O oposto do amor não é o ódio, mas a indiferença.
  • 37. Um sistema que por longas décadas alega não possuir recursos para promover a educação, a saúde e para aplacar a fome mundial, mas que tanto gasta com guerras, conflitos e com a indústria bélica,...
  • 38. ...e que se mostra capaz de mobilizar em poucas horas três trilhões de dólares para socorrer bancos, montadoras e corretoras, atesta seu próprio fracasso terminal.
  • 39. Como foi que permitimos chegar a este ponto? Quanto tempo ainda haverá de passar até que resgatemos a nossa humanidade perdida?
  • 40. Um punhado de farinha e água para enganar a fome, acrescido, nos dias de sorte, de um pouco de sal.
  • 41.  
  • 42. Além da crise financeira, nos deparamos também com a crise ambiental.
  • 43. A falta de solidariedade que impera nas nossas relações sociais. E a falta de solidariedade para com a Natureza.
  • 44. A ânsia pelo crescimento econômico, aliada ao consumismo compulsivo, resultou na dilapidação sem precedentes da Natureza.
  • 45. O atual modelo econômico fracassou contra a própria humanidade e contra o planeta.
  • 46. O bem-estar de todos e a preservação da Terra são sacrificados ao lucro de poucos.
  • 47. O consumo inconsequente aumentou o desperdício, a produção de lixo, e os impactos ambientais.
  • 48. E poluímos mares e rios...
  • 49.  
  • 50.  
  • 51. O desenvolvimento técnico-científico, dissociado da consciência ecológica, fez com que saqueássemos os recursos naturais numa escala sem precedentes.
  • 52. E a ruptura entre o trabalho e o cuidado fez com que o afã desmedido de produção se revertesse na ânsia incontida de dominação das forças da natureza.
  • 53. Os limites do capitalismo são os limites da Terra. Já encostamos nestes limites, tanto da Terra quanto do capitalismo.
  • 54. Já não mais podemos prosseguir com a perversa lógica do capital, baseada no acúmulo e no desperdício:
  • 55. “ Quem não tem quer; quem tem quer mais; quem tem mais diz que nunca é suficiente.”
  • 56. A lógica do capital que tanto incentiva o supérfluo, a ostentação e o desperdício...
  • 57.  
  • 58. Imagem de celulares descartados, quase todos em perfeitas condições de uso. Somente nos EUA, 426.000 aparelhos são jogados fora diariamente, trocados por modelos mais novos.
  • 59. E juntamente com os aparelhos vão-se embora também carregadores, baterias, acessórios...
  • 60.  
  • 61. Os atuais padrões de extração, produção e consumo, mostraram-se insustentáveis,...
  • 62. ...além da capacidade de reposição e regeneração do planeta.
  • 63. A Terra está dando sinais inequívocos de que já não aguenta mais.
  • 64. Sinais como a escassez de água potável, e o aquecimento global.
  • 65. Sinais como as mudanças climáticas, que já começaram a afligir crescentes parcelas da população ao redor do planeta.
  • 66. A Terra é um planeta pequeno, velho e limitado que não suporta um projeto de exploração ilimitada.
  • 67. As crises financeira, climática, energética, alimentar e outras, - todas elas nos remetem para a crise do paradigma dominante.
  • 68. Precisamos de um novo paradigma de civilização porque o atual chegou ao seu fim e exauriu suas possibilidades.
  • 69. Projeções feitas por pesquisadores e cientistas ambientais mostram que, se o consumo continuar no ritmo atual, em 2050 precisaremos de dois planetas Terra.
  • 70. Qual o mundo que iremos deixar para as próximas gerações?...
  • 71. Qual o mundo que iremos deixar para as próximas gerações?...
  • 72. Cultivar a solidariedade intergeracional, para com os que virão depois de nós.
  • 73. Eles também precisam satisfazer suas necessidades, e habitar um planeta minimamente saudável.
  • 74. Buscar novos valores. Alimentar novas esperanças.
  • 75. Novos rumos, e novos paradigmas.
  • 76. A interculturalidade, - o diálogo entre o chamado saber ocidental e o saber tradicional, milenar, a cosmovisão indígena.
  • 77. As tradições dos povos nativos falam do ser humano como jardineiro.
  • 78. Conforme ensinam tais tradições, o ser humano deve cultivar a Terra com cuidado e senso de justiça e estética.
  • 79. A proteção da vitalidade, diversidade e beleza da Terra é nosso dever sagrado.
  • 80. Devemos lançar um novo olhar sobre a realidade, adotar um novo paradigma de relacionamento com todos os seres.
  • 81. O universo caminhou 15 bilhões de anos para produzir o planeta que habitamos, essa admirável obra que nós, seres humanos, recebemos como herança, para cuidar como jardineiros, e preservar como guardiões fiéis.
  • 82. Somos todos interdependentes uns dos outros, coexistimos no mesmo cosmos e na mesma natureza.
  • 83. Uma mesma Fonte alimentadora, misteriosa e inominável, sustenta e confere vida a tudo que existe. O mesmo Sopro permeia toda a existência.
  • 84. A vida é milagre, tão belo quanto curto, que deve ser cultivado como as flores mais belas.
  • 85. Como nunca antes na história o destino comum nos conclama a buscar um novo começo.
  • 86. Promover a ecologia do cuidado, que zela pelos interesses de toda a comunidade de vida. Coexistir com respeito, cooperação e harmonia com os demais moradores deste pequeno planeta, - animais, vegetais, seres humanos.
  • 87. A interculturalidade, o encontro com outras tradições, outras culturas, enriquece a nossa visão do mundo e da vida.
  • 88. Ter olhos para os que são diferentes. Ter ouvidos para a sua voz, as suas melodias, canções, histórias...
  • 89. Habitamos todos uma Casa comum. Temos uma origem comum e, certamente, um mesmo destino comum.
  • 90. As tantas flores, com suas cores e formas distintas. Diferenças superficiais, pois a terra que as nutre e sustenta é uma.
  • 91. Um único Sopro as anima, conferindo-lhes significado, sentido e vida.
  • 92. O desafio do tempo presente é o de resgatar as utopias esquecidas, reescrever o nosso sonho comum.
  • 93. Um único Sopro, uma única Alma, uma mesma esperança.
  • 94. E em meio à agitada rotina da vida moderna, encontrar tempo para refletir sobre perguntas metafísicas...
  • 95. E em meio à agitada rotina da vida moderna, encontrar tempo para refletir sobre perguntas metafísicas...
  • 96. Ter ouvidos para a voz que fala em nós, que nos convoca para a prática do bem...
  • 97. ...e que diante de uma noite estrelada nos pergunta:
  • 98. “ Quem sustenta e se esconde atrás daquelas estrelas?...”
  • 99. A voz que, quando diante de um recém-nascido, com respeito e admiração pergunta:
  • 100. “ Quem foi que produziu esta vida?...”
  • 101. “ Onde é que, no olhar da criança, começa o céu e acaba a terra?”
  • 102.  
  • 103. O texto desta apresentação se baseia em palestra proferida por Leonardo Boff durante o Fórum Social Mundial, Belém, Pará, janeiro de 2009. Para saber mais acerca do tema, acesse: www.forumsocialmundial.org.br www.leonardoboff.com.br
  • 104. Tema musical: Unchained Melody, Righteous Brothers (versão instrumental)
  • 106. Um outro mundo é possível.
  • 107.  
  • 108.