Dokumen tersebut merangkum Model Reka Bentuk Pengajaran Kemp yang terdiri daripada 9 elemen utama untuk merancang pengajaran secara sistematik dan menyeluruh dengan mengambil kira faktor pelajar dan kandungan subjek. Model ini bertujuan meningkatkan prestasi pengajaran.

1. KEMP’ S
INSTRUCTIONAL DESIGN
MODEL
AHLI KUMPULAN
FADZLILAH BINTI MOHAMAD RASHID 217056
FARADIANNA BINTI HASSAN 217074
NOOR ISLAH BINTI IBRAHIM 216936
HAMIEZA BINTI ABDUL HAMID 216927
NORAHSTURA BINTI AHMAD 217094

2. PENGENALAN
 MERUPAKAN SATU BENTUK KAEDAH
PENGAJARAN YANG DIPERKENALKAN
OLEH JEROLD KEMP YANG MENEKANKAN
TENTANG 9 ELEMEN UTAMA DALAM
MEREKA BENTUK PENGAJARAN

3. CIRI-CIRI MODEL

4.  MEMPUNYAI 9 BENTUK
PENGAJARAN YANG BERBEZA
 PERLAKSANAANNYA SECARA
BERTERUSAN

5.  MENGGUNAKAN PENDEKATAN
YANG HOLISTIK
MODEL BERBENTUK SISTEMATIK
DAN TAK LINEAR
MENGAMBIL KIRA SEMUA FAKTOR
PERSEKITARAN PEMBELAJARAN

6. KESAN PERLAKSANAAN
MODEL

7. DAPAT MENINGKATKAN PRESTASI
DAN MENGGALAKKAN PENDIDIK-
PENDIDIK BEKERJA DALAM SEMUA
BIDANG

8. 9 ELEMEN UTAMA REKA
BENTUK MODEL KEM’P

10. 1) KENAL PASTI MASALAH-MASALAH PENGAJARAN
2) KENAL PASTI CIRI-CIRI PELAJAR YANG HARUS
MENERIMA PERHATIAN SEMASA PERANCANGAN
3) KENAL PASTI KANDUNGAN SUBJEK
4) OBJEKTIF PENGAJARAN UNTUK PELAJAR
5) JUJUKAN KANDUNGAN DALAM UNIT
PENGAJARAN
6) MEMBINA STRATEGI-STRATEGI PENGAJARAN

11. 7) MERANCANG MESEJ DALAM
PENGAJARAN MELALUI PENYAMPAIAN
8) MENCIPTA ALAT-ALAT PENILAIAN UNTUK
MENILAI OBJEKTIF
9) MEMILIH SUMBER-SUMBER DALAM
MENYOKONG AKTIVITI PENGAJARAN

12. SOALAN 1)

13. SEKIAN…
TERIMA KASIH!!!