1) O documento apresenta uma série de instruções para descobrir frases através de palavras embaralhadas ou operações matemáticas.
2) Inclui também exercícios de preenchimento de figuras geométricas com números.
3) Pede para identificar e nomear elementos em imagens ou textos.
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
Alfa apoio ao estudo (desafios)
1. Segue o caminho do quadro seguinte e descobre a frase.
AS POR ÇAS TAN ES CO TO MI GOS E
CRI AN GRES RE À LA LO A GO A
VA MOS AO SAM CIR COM OS VER DEM PREN
PEI XES GRI LE A MO EM TA COI SAS
NA DAR A POIS RE VE TA COR NO VAS
1.1. Escreve a frase que descobriste.
Desenha a tua escola e o teu melhor amigo no espaço seguinte.
Pinta o desenho a teu gosto.
2. O sr. João foi à pesca e ficou confuso com as ações que os peixinhos traziam registadas
na barriga. Ajuda-o a organizá-las, pintando os peixes de acordo com as indicações
seguintes:
– os que têm verbos no infinitivo: da 1.a
conjugação de azul, da 2.a
conjugação de verde e
da 3.a
conjugação de vermelho;
– pinta de amarelo os que têm verbos no presente do indicativo, de cor de laranja os que estão
no pretérito perfeito, de cor-de-rosa os que estão no pretérito imperfeito e de castanho os que
estão no futuro.
Pôr
Pescará
Pescar
Comer
Nadar
3. O Pedro recebeu um presente interessante… Uma caixa com números! Resolveu
brincar com eles. Brinca tu também, organizando os números que saíram da caixa, de
forma a conseguires responder ao que te é pedido. Mas atenção, não podes repetir
nenhum algarismo.
1.1. O maior número par com 8 algarismos.
1.2. O menor número par com 8 algarismos.
1.3. O menor número ímpar com 8 algarismos.
1.4. O maior número ímpar com 8 algarismos.
1.5. O antecessor do maior número par que escreveste.
1.6. O sucessor do menor número ímpar que escreveste.
1.7. A leitura, por classes, do maior número ímpar que escreveste.
1.8. A leitura, por classes, do menor número ímpar que escreveste.
4. Descobre 10 ossos do corpo humano na sopa de letras. (Atenção, as palavras podem
estar escritas em todas as direções.)
C A O E T U I E N R A D I O T
L D C W T M H C A L G T E B T
A T C F F E M U R A S D R O E
V A I C A R D B A V B N M R M
I A P F I O P I R I V B A R P
C S I S A E D T E I L I A C O
U V T R C S E O F Ç B C V C R
L M A V A A D D R I P E N H A
A S L T E S E S T E R N O A L
Legenda a imagem corretamente com alguns dos nomes dos ossos que descobriste
no exercício anterior.
5. Ordena as sílabas e escreve as palavras à frente do seu sinónimo.
XI AU
LI AR
BI O
TAR HA NAR
TA PLE MO
VA
GO
CER DIS TE LA
VEN TAN I
Ajudar
Perguntar
Brilhante
Tranquilo
Sozinho
Lembrar
Cheia
DO
DO
SO
PON O
GE
LON CAL
TÂ ES
RE
COR RE
DAR
QUES
TI
TE CIN
TI LAN
NE RI MA
Residir
Distante
Vazio
Esposo
Natural
Ganhar
Longínquo
6. Adiciona os números de cada bola e pinta as bolas com
o mesmo resultado.
820 500 150
350 300 200
200 500 1000
250 150 320
130 420 80
A B C
210 300 626
500 250 343
880 750 110
350 250 324
410 200 247
D E F
500 200
140 400
436 850
300 140
374 200
G H
7. Observa as imagens seguintes. Descobre as 6 diferenças.
Assinala-as na imagem de cima.
1.1. Qual o nome do monumento representado na imagem?
8. Segue as indicações seguintes e faz uma pesquisa sobre os monumentos mais
importantes do teu país. Cria um PowerPoint® e apresenta-o à turma.
1.° Liga o computador.
2.° Abre uma página na Internet.
3.° Escreve na barra de endereço www.google.pt .
4.° Escreve na barra de pesquisa Monume ntos de Portugal.
5.° Pesquisa as informações relativas aos monum entos e faz um resumo num documento de texto.
6.° Se pretenderes imagens, clica em cima da imagem que pretendes.
7.° Quando abrir a imagem, clica com o botão do lado direito do rato.
8.° Clica com o botão do lado esquerdo do rato em cima da palavra copiar.
9.° Abre o teu documento, clica com o lado direito do rato e a seguir clica em colar.
10.° Clica em formatar e escolhe a moldura que mais gostares para a fotografia.
1.° Clica em Iniciar.
2.° Clica em Programas.
3.° Clica em Microsoft Office®.
4.° Clica em Microsoft PowerPoint®.
5.° Clica em “Faça clique para adicionar título” e arrasta para cima.
6.° Coloca um título no trabalho.
7.° Seleciona o retângulo “Faça clique para adicionar um subtítulo” e
apaga (delete).
8.° Clica em inserir imagem e escolhe as imagens, da pasta de
imagens, que pesquisaste.
9.° Clica em inserir novo diapositivo.
10.° Clica em “Faça clique para adicionar título” e escreve o texto criado.
11.° Dentro da caixa “Faça clique para adicionar texto”, escolhe o
ícone inserir imagem a partir de um ficheiro, clica em cima da
imagem pretendida e depois clica em inserir. Faz o mesmo a
todas as outras partes do trabalho, até teres concluído.
Quando terminares o teu trabalho, indica as fontes de pesquisa e grava-o.
1.° Ficheiro.
2.° Guardar como.
3.° Escreve o nome que queres dar ao teu ficheiro em nome do ficheiro.
4.° Clica em guardar.
No final, apresenta o trabalho clicando em:
1.° Apresentaçã o de diapositivos.
2.° A partir do início.
3.° É só andar com as setas, no teclado do computador, para o lado,
para avançar ou retroceder os diapositivos.
Se quiseres, também podes imprimir o trabalho.
1.° Clica em ficheiro.
2.° Clica em imprimir.
9. Legenda a imagem com nomes comuns e nomes comuns coletivos.
1.1. Escreve os nomes do exercício anterior por ordem alfabética.
Escreve as palavras do exercício anterior nas colmeias, classificando-as quanto
ao número de sílabas.
Monossílabos Dissílabos Trissílabos
10. Descobre quantos “triângulos” o Alfa consegue contar na imagem.
R.:
A múmia resolveu pedir doces no Halloween e só iria parar quando tivesse 15 no saco.
Descobre os números que precisa de colocar nos círculos do saco, de forma que a
soma de cada linha seja sempre 15.
11. Observa a sopa de letras com atenção. Descobre os cognomes de alguns reis de
Portugal. Podem estar na horizontal ou na vertical.
D. Afonso Henrique – O D. Sebastião – O
D. Dinis – O D. Filipe I – O
D. Fernando – O D. João IV – O
D. João III – O D. Pedro IV – O
D. Manuel I – O D. Luís I – O
E R T R U O M L L A D A D V F R O Ç V
C O N Q U I S T A D O R N B R E L A E
E Y T A A V B V V A E I O U P S A L N
A T M R M F U R R L P T U I O T M C T
R B N D O R I A A I I E R D F A A A U
Z X V U L E A D D F E G P O P U L A R
D E S E J A D O O D D A U O H R I E O
C N M E A F F O R M O S O O U A E I S
E U O P T U O D N S S F G T Y D U A O
Q L L I B E R T A D O R I A V O N M E
P R U D E N T E A D R I L H A R S D R
12. Observa o exemplo. Risca quatro letras de cada fila e, com as letras restantes, por
ordem, conseguirás formar oito palavras. Escreve as palavras que formaste.
TAMBIZRADOE
ARILEGURIDA
MUCONEFILANÇA
DLIMBCERTDADE
RUVESPEFINTO
CAPTRIBUNHO
HOPNECOSTIDAVDE
SOLUMPIDARTIEDADE
Sabendo que o alfabeto está ao contrário, o A corresponde ao Z e o Z ao A, descobre
as palavras que se encontram codificadas.
V H X L O Z
X L O V T Z H
Z E V M G F I Z
13. Descobre os números de 1 a 9 que faltam. Cada número só pode aparecer uma vez
em cada linha e uma vez em cada coluna.
8 5 2 1 4 9
9 5
1 3 4 2
8 2
6 2 8
7 6
6 1 9
5
5 3 4
8
4
9 7
4
7
6
4
7 6
1
8
5
3
2 1
6
8
1
5
7
14. Para descobrires o caminho que o rei tem de percorrer para se encontrar com a rainha,
(falso), tendo em conta o seguinte código:
M = monossílabo D = dissílabo T = trissílabo P = polissílabo
No final, pinta só o caminho que assinalaste com
possam encontrar.
Fassinala as imagens com (verdadeiro) ouV
V (verdadeiro), para que os reis se
15. Resolve as multiplicações das casinhas.
9 x 9 8 x 8 7 x 7 6 x 6 5 x 9 8 x 9
SA DOR PA LA CA LI
5 x 4 3 x 4 6 x 8 5 x 5 3 x 7 4 x 8
MI NI PU PIS MAR COM
8 x 5 6 x 7 4 x 4 7 x 9 3 x 9
NE TA VRO NO ME
1.1. Com os resultados descobre as palavras abaixo indicadas
81-36 36-25
45-40-42 32-48-42-64
27-81 21-45-64
72-16 27-12-63
17. O Rui foi ao parque com o seu balão cheio de frases. Pinta de verde as frases de tipo
interrogativo, de azul as de tipo exclamativo, de amarelo as de tipo declarativo e de cor
de laranja as de tipo imperativo.
Assinala com X a sombra correspondente à imagem.
MC4ALFFP-APOIOEST-02
18. Preenche a estrela com os números de 1 a 12, de modo que a soma dos números
de cada linha seja 26.
2
7
6 8
Completa o triângulo com os números
de 1 a 9, de modo que a soma de cada
lado seja igual a 23.
8
5
7
5
11
Completa o triângulo com os números
de 1 a 9, de modo que a soma de cada
lado seja igual a 21.
9
2
5
19. Descobre 7 palavras com os sinais gráficos indicados.
Pinta-as seguindo o código de cores.
acento agudo – verde
acento circunflexo – cor-de-rosa
C A F É T - I E
A D - W T M E ‘
Ç Ç C F F R M U
A A Ç C O R D B
D A P V I O P -
O S R S A ‘ D T
R E T ‘ C S E O
L M Ô V A F D J
A R X - E S E S
S A N T ‘ A N A
E M R A P U O R
Das palavras que encontraste na sopa de letras anterior, escolhe uma para cada
um dos sinais gráficos e escreve uma frase.
Sinal gráfico Palavra Frase
acento agudo
acento grave
acento
circunflexo
til
hífen
apóstrofo
cedilha
• apóstrofo – cor de laranja• hífen – roxo
• acento grave – vermelho • cedilha – amarelo • til – azul
É R A D S O -
A G G - Ê B T
R A S D U O A
A R B - G R L
R R V B U R E
E A L I T C U
F F B A R C Q
O Ã O E O H À
T O R N P A -
U ‘ O Ç E A Ç
– A D R A U G
1.1.
20. Segundo a lenda, as renas ajudam o Pai Natal a entregar os presentes a todas as
crianças do mundo na noite de Natal. Descobre o nome das 9 renas do Pai Natal,
resolvendo as operações e relacionando o resultado com o código seguinte.
8 48 45 2 72 40 6
G H I J K L M
49 81 0 36 56 63 10
T U V W X Y Z
2 3
x 2 x 4
4 3 5 9
x 4 x 4 x 5 x 2
5 9 5 9
x 5 x 5 x 6 x 2
¸
3 2 2 5 6
x 6 x 8 x 6 x 5 x 3
6
x 3
9 6 2 2
x 3 x 3 x 4 x 6
3
x 6
4
x 3
17
B
12
O
3
x 4
32
C
27
P
2
x 8
5
18
A
30
N
5
x 5
4
16 15 4
D E F
35 25 9
Q R S
3 5
x 4 x 8
x 6
3
x 5 x
5
x 4 x
x 3 x
2
x 6 x
x 8 x
4
x 4 x
3
x 5 x
5
x 5 x
5
x 5 x
4
x 8 x
7
x 7 x
5
5 x
8
3
5
9
2
5
6
3
4
9
2
3
2
6
3
5
3
2
6
5
5
x 9 x
9
x 3 x
5
3
5
0
6
x 8
2
x 3 x
2
3
7
7
5
9
2
6
6
x
3
x 3
x
3
x 6
21. O Carlos queria saber como proceder em caso de queimadura, fratura, distensão ou
picada de inseto, mas o médico baralhou todos os panfletos que tinha para lhe dar.
Ajuda o Carlos e coloca nos respetivos termómetros as frases que melhor se adequam
a cada situação.
Queimaduras Fraturas
Distensão Picada de inseto
Em qualquer uma das situações, em caso de gravidade, deve-se consultar um médico.
22. A Lara foi ajudar a mãe a estender roupa e, de repente, pôs-se a imaginar o que
acontecia com a água da roupa. Procura na sopa de letras do estendal as seguintes
palavras relacionadas com o ciclo da água: sol, solidificação, granizo, geada,
evaporação, nevoeiro, orvalho, condensação, neve e fusão.
B O U A H G I A S X Q P O C N Z X L
I E X L E V A P O R A Ç Ã O X B R E
L O S S A I I O M A R T A N M B O A
X N V U O S L E N Ç I Ç P D Q L S U
O M E I N O Q O L L A H G E A U E O
O L S E E X A R Q C H I L N D S S H
Z T V E I G S T I M A E N S L A F L
I U A X Z E F F E I E L M A B O G A
N X T O A A I A M L L E X Ç Z L F V
A T Z X Y D S Q F A M V E A N T L R
R P A N I A E P R A N E V O E I R O
G S T L S M O F S M L N R O N P M Z
C O O B I N C A M I S E T A E G L A
A S X T T E P M O T R L F U S Ã O E
Observa a imagem do ciclo da água. Descreve-a para a Lara entender melhor o que se
passa quando coloca a roupa a secar.
23. Escreve as palavras formadas por prefixação e sufixação a partir das palavras simples
que se encontram na barriga da centopeia.
Prefixação Sufixação
feliz
terra
igual
legal
leal
mexer
real
Escreve quatro palavras compostas.
Algumas palavras compostas escrevem-se com hífen.
[Ex.: guarda-chuva (guarda + chuva)].
1 –
2 –
3 –
4 –
24. Lê as afirmações e observa as imagens. Desenha no círculo se a afirmação for
verdadeira e se a afirmação for falsa.
A maioria dos
polígonos contém
ângulos agudos.
Há três polígonos
com ângulos retos.
Nenhuma das
figuras é um
polígono.
Todas as figuras
são polígonos.
Todas as figuras
são polígonos.
Todas as figuras
têm ângulos
obtusos.
25. Na turma do Alfa baralharam o alfabeto e tentaram adivinhar frases escondidas.
Ajuda-os a descobrirem as frases. Para isso reescreve-as, substituindo cada letra pela
letra anterior do alfabeto. Depois de descobrires as frases, elas só farão sentido se as
pontuares corretamente.
P D P N F V V N
N B H O J
T F N B O B
T F N B O B
T P S F T D
V J U P
U B S D P N
P F C S B
S
F
G
Q
P M P
P
U V E P
J O D P
W F
F S E F
P
P Q F E
R V F
E V S B O U
B P G J N
P Q S P
Q P E F N
B N B
C
J D
F T
C S
F
W
E J B
B
E F
F T
N
J O
G
S
O DS F M
26. Junta todas as letras que se encontram nos números pares e descobre uma frase
importante sobre a Lua.
1.1. Escreve a frase que descobriste no espaço seguinte:
28. A turma do Alfa decidiu fazer um projeto chamado “A criatura”. Cada grupo escolhia
alguns adjetivos e depois, a partir deles, outro grupo tinha de desenhar a criatura.
Ajuda o grupo da Joana e desenha a criatura de acordo com os adjetivos indicados.
muito encaracolado e muito curto
grandes e mais
pescoço muito
braços menos longos do que o pescoço
altas tem um ar tão engraçado
os mais compridos que já vimos
a criatura é a menos normal de todas as criaturas
1.1. Escreve os adjetivos acima indicados no local correto.
Grau
Normal
Comparativo de superioridade
Comparativo de igualdade
Comparativo de inferioridade
Superlativo relativo de superioridade
Superlativo relativo de inferioridade
Superlativo absoluto sintético
Superlativo absoluto analítico
tão
•
• os sapatos sãocomo um palhaço
pernasredondo como uma bola ••
• troncolongo e estreito •
• olhos
azuis do que o oceano • pestanas muito compridas •
nariz vermelhíssimo•boca pequeníssima
cabeça quadrada • o cabelo é•
•
29. O génio quer sair da lâmpada. Ajuda-o a encontrar o caminho.
30. Completa os espaços em branco e descobre o provérbio que está ilustrado em cada
imagem. Segue o exemplo.
Quem por
ri melhor.
de
tem medo.
Quem dá o ,
dá a .
Todos os
vão dar a .
Quem não tem
caça com .
Não vale a pena
chorar sobre o
leite derramado.
Gato
água
Em águas .
Em tempo de ,
não se limpam
O , quando
nasce, é para .
.
31. Lê as pistas seguintes. Descobre o nome dos seis amigos que
foram ao jardim zoológico e do seu animal preferido.
O Paulo está perto da Joana e o seu animal preferido tem riscas.
O Nuno está ao lado da Matilde e o seu animal preferido não tem tromba.
A Matilde tem o cabelo solto e o seu animal preferido vive na água.
A Joana usa o cabelo preso e o seu animal preferido come muitas formigas.
O Tiago está ao lado do Nuno e o seu animal preferido é uma ave noturna.
A Rita não está de cabelo solto e o seu animal preferido é muito grande.
Nome
Animal
preferido
32. Observa a planta e responde.
A B C D E F
1
2
3
4
5
Em que setor da planta se
encontra a nossa escola?
R.:
33. Com certeza que já foste convidado para festas de aniversário.
Imagina agora que és tu a fazer um convite aos teus colegas.
1.° Liga o computador.
2.° Clica em Iniciar.
3.° Clica em Programas.
4.° Clica em Microsoft Office®
.
5.° Clica em Microsoft Word®
.
6.° Escolhe a letra e o tamanho da mesma.
7.° Coloca um título no trabalho.
8.° Escreve o teu convite.
9.° Clica em esquema de página.
10.° Clica em cor da página e escolhe a cor do fundo para a
folha (1).
11.° Clica em limites da página.
12.° Clica em artes e escolhe, andando com a seta, um limite
para a tua página (2).
13.° Clica em ok.
14.° Clica em inserir imagem e insere a imagem.
Se não tiveres imagens, pesquisa na Internet e insere-as.
1.° Abre uma página na Internet.
2.° Escreve na barra de endereço www.google.pt .
3.° Clica em Imagens na barra preta que aparece acima da barra branca.
4.° Escreve na barra branca, por baixo da palavra Google, a imagem que te interessa ou o
mapa do sítio onde a festa se irá realizar.
5.° Clica em cima da imagem que pretendes.
6.° Quando abrires a imagem, clica com o botão do lado direito do rato.
7.° Clica com o botão do lado esquerdo do rato em cima da palavra copiar.
8.° Abre o teu documento, clica com o lado direito do rato e clica em colar (3).
9.° Clica em formatar e escolhe a moldura que mais gostas para a fotografia.
Quando terminares, grava o teu trabalho:
1.° Ficheiro.
2.° Guardar como.
3.° Escreve o nome que queres dar ao teu ficheiro em nome
do ficheiro.
4.° Clica em guardar.
Para imprimir o trabalho:
1.° Clica em ficheiro.
2.° Clica em imprimir.
MC4ALFFP-APOIOEST-03
34. Observa as nuvens, que contêm palavras agudas, graves e esdrúxulas.
1.1. Ordena as sílabas e forma palavras corretas.
TÃO
BAZ
NI
MÍ
O
RI
LÂM
RA
PI
DA
ROI
HE
AN
DAL
1.2. Na nuvem 1, escreve as palavras agudas, na nuvem 2, as palavras graves e, na
nuvem 3, as palavras esdrúxulas.
PE
PU
MO
PA
A
DA
SÓ
ZOL
SA
Ú
DOR
COM
AR
PAR
CÂ
CO
CIL
FÍ
ZÉM
RE
DI
DE
MA
SSE
GOPÊ DO
IR
DA
MÃ
TA
CA
NE
AR
MÁ
MA
A
CÉ
SÁ
JO
BA
VÓ
TE
BRO
35. Legenda as principais elevações de Portugal.
L a r o u c o M o n t e s i n h o
G e r ê s M o n c h i q u e
a M a r ã o
v o L o u s ã
A r e e i r o
V a r a
ã o
a
TERCEIRA
10
SÃO MIGUEL
SANTA MARIA
PORTO SANTO
SELVAGENS
n h
R u i
d o
d a
i r
l a
i d
G a r
P i c
P i c
P i c
C a l
E s t
A r r
P i c
d u
o
o
o
d e
r e
á b
o
CORVO
GRACIOSA
FLORES
SÃO JORGE
FAIAL
14
PICO
OCE A NO
ATLÂ NTIC O
0 50 km
MADEIRA
7
9
0 50 km
36. A Violeta aprendeu que algumas palavras com significados diferentes são iguais ou
semelhantes na forma como se escrevem (grafia) ou no modo como se dizem
(pronúncia). Ajuda a Violeta a resolver os exercícios seguintes.
1.1. Preenche os espaços em branco com a palavra correta.
noz
vamos ao cinema, esta noite.
nós
poço
posso
voz
vós
Preenche os espaços em branco com a palavra correta.
A Ágata
Eu longe do mar.
Esta empresa motas de vários modelos.
Aquela polui as águas do rio.
Preenche os espaços em branco com as palavras do quadro
que faltam em cada par de frases.
fecho/fecho são/são
sempre as janelas.
da saia estragou-se.
Este projeto não será em .
Vocês transportar o móvel com cuidado.
De quem estes livros?
O senhor Artur está como um pero.
Durante as aulas, desenhar e pintar.
Gosto de ler em alta.
das intenções da colega.
Ajuda-me a esclarecer esta !
O monge usa .
hábito/habito
duvida/dúvida
fabrica/fábrica
vão/vão
Quando saio à rua,
O
37. Observa com atenção o puzzle ordenado do farol do cabo de São Vicente (puzzle A).
Puzzle A
Puzzle B
Tenta ordenar o puzzle B
de modo que fique igual
ao puzzle A. Escreve o
número de cada peça no
local correto desta grelha.
Segue o exemplo.
17
38. As frases que se encontram nos retângulos estão escritas de trás
para a frente. Organiza-as e descobre seis cuidados que deves ter
para te protegeres do sol.
RACILPA REBEB RASU
RALOS ROTETORP AUGÁ ATIUM LOS ED SOLUCÓ
ETNEMAVISSERGORP LOS AO OPROC O ROPXE ÉNOB RASU
ROLAC ROIAM ED SAROH SAN RALOS OÃÇISOPXE A RATIVE
Ilustra e pinta cada uma das frases nos triângulos do papagaio do menino.
39. Completa os balões de fala com determinantes ou pronomes possessivos.
Observa o exemplo.
Esse peluche Sim. Este peluche Aquela bicicleta
é ? é é ?
Sim. As gémeas são
irmãs.
Os cravos são
muito bonitos.
Não. A minha é
.
As
roupas são iguais.
rosas são mais
.
As gémeas são
irmãs?
bonitas do que as .
As
40. Completa o crucigrama com as 7 principais atividades produtivas nacionais.
Depois, escreve o nome de produtos ou locais relacionados com essas atividades.
A
T
I
V
I
D
A
D
E
S
E
C
O
N
O
M
I
C
A
S
3 serviços
2 produtos
3 locais
3 produtos
3 produtos
2 produtos
2 produtos
41. Encontra, na sopa de letras, o grau superlativo absoluto sintético dos seguintes
adjetivos. Podem estar em qualquer direção. Escreve-os no local correto.
belo amigo
alto célebre
pobre difícil
antigo frágil
E R T U G R A N D M J O I M O H
A N O Z J A L P P A O T D S A I
S D F T A N T I Q U I S S I M O
C E T U I G I T E E D R R R M M
U I O P S I S V S R C D T I P I
B B E L I S S I M O U F S F A R
T U O P E L I S E U F S Y T I R
A N A N A S M S G I I V H A P E
C V B A I O O U O C P G M Y I B
M A F R A G I L I S S I M O L E
F R A P Í L I M O L R B O I J L
V O B U L A A N U A J N E O R E
C R N P P A U P E R R I M O F C
D I F I C I L I M O C A R A M A
42. O Alfa e os amigos resolveram construir cubos com 64 cubinhos cada um. No entanto,
quando acabou a aula, nenhum dos colegas do Alfa tinha acabado de construir o seu
cubo. Escreve, junto de cada cubo, o número de cubinhos que faltam para concluí-lo.
Ivo
Faltam cubinhos.
Damião
Faltam
cubinhos.
Violeta
Faltam cubinhos.
Joana
Faltam
cubinhos.
Kevin
Faltam cubinhos.
Wang
Faltam cubinhos.
Sofia
Faltam
cubinhos.
Petra
Faltam cubinhos.
43. Agora que as aulas estão a chegar ao fim, que tal enviares um email a descreveres o sítio
onde vais passar férias? Para isso, tens de ter uma conta de correio eletrónico. Podes
pedir ajuda ao teu professor. Depois, é só abrires o teu correio eletrónico e escrever.
Segue os passos indicados.
1.° Liga o computador.
2.° Clica em Iniciar.
3.° Clica em Programas.
4.° Clica em Internet Explorer.
5.° Escreve o nome do endereço do teu correio eletrónico.
6.° Entra na tua conta de correio eletrónico.
7.° Clica em compor mensagem.
8.° Escreve a tua mensagem como no exemplo abaixo indicado.
9.° Coloca o endereço da pessoa para quem queres enviar o correio eletrónico na barra onde diz Para.
10.° Confirma se não te esqueceste de nada e clica em Enviar.
joaninhavoavoa @g mail. co m
Férias de verão
Olá, Joana
Este ano vou passar as férias de verão numa praia fluvial em Macedo de Cavaleiros, no Azibo. Dizem que é muito bonita
e a Natureza circundante é espetacular. A minha família vai comigo e quem está a tratar do alojamento é o meu pai.
Vou estar lá durante a primeira semana de agosto. Por isso, se precisares de alguma coisa, telefona.
Quando regressar vamos comer um gelado. Combinado?
Adeus!
Mariana
1.1. Faz aqui o teu rascunho.
44. As aulas estão a terminar e o Alfa deixou-te uma mensagem secreta. Tenta descobri-la.
com
animadas
verão
familiares.
férias
e
de
amigos
1.1. Escreve a mensagem que o Alfa te deixou.
Diverte-te.
Desejo-te
os
umas teus
