1. CENTRO DE FORMAÇÃO NOVA ÁGORA
Acção de Formação: “Ensino e Aprendizagem com TIC na Educação
Pré-Escolar e no 1º Ciclo” Ciclo do Ensino Básico”
Formadora: Mestre Paula Costa
Formanda: Maria de Fátima de Oliveira Cardoso Costa Marques
Coimbra, 19 de Novembro de 2010

2. CENTRO DE FORMAÇÃO NOVA ÁGORA
ÁREAS
TEMAS/CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS PROCESSO DE OPERACIONALIZAÇÃO
RECURSOS
AVALIAÇÃO
ESTUDODOMEIO
À descoberta dos outros e
das Instituições
♦ O passado do meio local
♦ Dia de S. Martinho -
Magusto
- Identifica tradições do Meio
local.
- Conhece a lenda do S. Martinho.
- Identifica o valor nutricional e
gastronómico da castanha.
- Comemora o S. Martinho.
- Pesquisa de informações sobre tradições do
Meio local, referentes ao S. Martinho.
- Visualização e exploração da lenda de S.
Martinho e da história da Maria Castanha,
apresentadas em formato digital e projectadas
através do vídeoprojector.
- Recriação da lenda de S. Martinho através de
um powerPoint e de banda desenhada.
- Pesquisa de informações na internet sobre o
valor nutricional e gastronómico da castanha.
- Procura e selecção de uma receita do bolo de
castanhas na internet.
- Confecção do bolo de castanhas.
- Participação no magusto.
Computador com
ligação à internet
Vídeo projector
Pen drive
Papel de impressora
Impressora
Software educativo
Forno
Ingredientes para o
bolo
Forma e outros
utensílios de cozinha
Observação
directa
Participação
oral
Empenhamento
Autonomia
Planificação de uma aula
Dia de S. Martinho - 11 de Novembro de 2010
3º ano

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ÁREAS
TEMAS/CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS
PROCESSO DE
OPERACIONALIZAÇÃO
RECURSOS
AVALIAÇÃO
LINGUAPORTUGUESA
Compreensão do oral
Expressão oral
Leitura
Comunicação escrita
- Interpreta enunciados de
natureza diversificada.
- Descobre, pelo contexto, o
significado de palavras ainda
desconhecidas.
- Exprime-se de forma clara e
audível.
-Intervém, oralmente, tendo em
conta a adequação progressiva a
situações de comunicação.
-Lê com clareza e
expressividade..
- Experimenta diferentes tipos de
escrita, com intenções
comunicativas diversificadas,
requeridas pela organização da
vida escolar e pela concretização
de projectos em curso.
- Experimenta múltiplas situações
que desenvolvam o gosto pela
escrita.
- Audição e compreensão da lenda de S.
Martinho e da história da Maria Castanha.
- Descoberta do significado de palavras
desconhecidas na diciopédia do
“Magalhães”
- Pesquisa e reprodução de produções do
património literário oral (provérbios,
rimas, adivinhas…) referentes ao S.
Martinho.
-Leitura individual da receita do bolo de
castanhas e de textos relacionados com o
dia de S. Martinho.
- Recriação da lenda de S. Martinho e
registo escrito da mesma com recurso às
TIC (powerPoint ).
-Escrita, no wordArte, de títulos para o
pictograma..
Computador com
ligação à internet
Computador
“Magalhães”
Vídeo projector
Pen drive
Papel de
impressora
Impressora
livros
Observação
directa
Participação oral
Empenhamento
Autonomia

4. CENTRO DE FORMAÇÃO NOVA ÁGORA
ÁREAS
TEMAS/CONTEÚDOS
TÓPICOS
OBJECTIVOS ESPECÍFICOS
PROCESSO DE
OPERACIONALIZAÇÃO
RECURSOS
AVALIAÇÃO
MATEMÁTICA
Organização e
tratamento de dados
Números e operações
Capacidade transversal
Capacidade transversal
Representação
e interpretação
de dados
Regularidades
Resolução de
problemas
Comunicação
matemática
- Interpretar e construir
pictogramas a partir de dados
recolhidos.
- Responder a questões
relacionadas com a informação
apresentada em pictogramas.
- Formular novas questões.
- Resolver problemas que
envolvam o raciocínio
proporcional.
- Identificar o objectivo e a
informação relevante para a
resolução de um problema dado.
- Conceber e aplicar estratégias
de resolução de problemas.
- Expressar ideias e processos
matemáticos, utilizando
linguagem e vocabulário próprio.
- Recolha de dados sobre o
consumo de castanhas ao longo da
semana.
- Organização dos dados recolhidos
e construção de um pictograma.
- Questionamento dos alunos a
partir de informações contidas no
pictograma e orientação dos
mesmos na formulação de novas
questões.
- Elaboração de uma ficha, em
formato digital, a partir da receita
do bolo de castanhas, para
aplicação do raciocínio
proporcional.
- Formulação de problemas, no
computador, para resolução a pares.
- Partilha das estratégias de
resolução usadas e justificação dos
argumentos utilizados.
Computador
com ligação
à internet
Computador
“Magalhães”
Papel de
impressora
Impressora
Cartolina
Régua
Lápis
borracha
castanhas
cola
Observação
directa
Participação
oral
Empenhamento
Autonomia

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ÁREAS
TEMAS/CONTEÚDOS COMPETÊNCIAS
PROCESSO DE
OPERACIONALIZAÇÃO
RECURSOS
AVALIAÇÃO
EXPRESSÃOPLÁSTICA
Desenho/ pintura
Recorte
Colagem
Composições
-Desenvolve a destreza
sensorial.
-Utiliza técnicas de
expressão gráfica .
- Aperfeiçoa o sentido
estético.
- Realização de desenhos de expressão
livre sobre o dia de S. Martinho no Paint.
-Construção de bonecos de castanhas com
recurso às diferentes técnicas (recorte,
colagem, pintura…) e a materiais diversos.
- Pintura de desenhos alusivos ao
S.Martinho e ilustração da receita do bolo
de castanhas.
computador
impressora
papel de impressora
castanhas
paus de espetada
tecidos
lã
cola
pioneses
esponja
tesoura
lápis de cor
marcadores
Observação dos
comportamentos
e atitudes
Observação das
capacidades
criativas e
expressivas
EXPRESSÃO
MUSICAL
Jogos de exploração do
corpo (a voz)
- Experimenta diferentes
sons vocais.
- Reproduz pequenas
melodias.
- Entoa canções.
- Realização de jogos de imitação de sons.
- Entoação de canções alusivas ao S.
Martinho.
- Acompanhamento de canções com gestos
e percussão corporal.
- Adaptação de textos para melodias.
canções
instrumentos musicais
computador
CD audio
leitor de CD
Observação dos
comportamentos
e atitudes
Observação das
capacidades
criativas e
expressivas

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A aula em acção
A preparação da comemoração do Dia de S. Martinho começou na
véspera com a constituição de grupos e a distribuição de tarefas.
♦ Foram constituídos 4 grupos: o grupo da Culinária, o grupo da
Matemática, o grupo das TIC e o grupo das Expressões.
♦ Cada grupo ficou responsável pela preparação das actividades e dos
materiais necessários, com o apoio da professora.

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O grupo da Culinária
♦ Pesquisou a receita do bolo de castanhas na internet.
♦ Compilou e arranjou a receita no word.
♦ Confeccionou o bolo .
♦ Partilhou o que fez com os colegas.

8. CENTRO DE FORMAÇÃO NOVA ÁGORA
O grupo das TIC
♦ Recreou a lenda de S. Martinho num powerPoint.
♦ Preparou a apresentação da história da Maria Castanha.
♦ Projectou a lenda de S. Martinho e a história da Maria Castanha para os colegas.

9. CENTRO DE FORMAÇÃO NOVA ÁGORA
O grupo da Matemática
♦ Construiu um pictograma, a partir de dados recolhidos ao longo da semana.
♦ Elaborou, no Word, uma ficha de trabalho a partir da receita do bolo.
♦ Fez algumas perguntas aos colegas sobre o pictograma.
♦ Apresentou a ficha aos colegas para eles resolverem.

10. CENTRO DE FORMAÇÃO NOVA ÁGORA
O grupo das Expressões
♦ Elaborou bonecos com castanhas.
♦ Envolveu os colegas em actividades de expressão plástica e de expressão
musical.
♦ Decorou a sala de aula.

11. CENTRO DE FORMAÇÃO NOVA ÁGORA
A comemoração do S. Martinho no pátio da escola

12. CENTRO DE FORMAÇÃO NOVA ÁGORA
O Dia de S. Martinho na Escola Básica de S. Silvestre
nº 1 foi
o máximo!...
As TIC deram um importante contributo.

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