O documento discute o uso das novas tecnologias no ensino a distância. Apresenta como as tecnologias da informação e comunicação permitiram maior acesso ao conhecimento e impulsionaram o surgimento do ensino a distância. Também descreve as principais mídias utilizadas no ensino a distância, como mídia impressa, áudio visual, multimídia e a web.

1. O USO DAS NOVAS TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO NO ENSINO A
DISTÂNCIA
MICHELLE CRISTINA VARELA DOS SANTOS
SENADOR ELOI DE SOUZA – RN
2014

2. * Sumário
* Introdução
* O Uso das novas tecnologias em EaD
* As principais mídias utilizadas em EaD
* Considerações finais

3. * Introdução
*O
processo de ensino e aprendizagem tem recebido ao longo dos
anos uma importante contribuição no que se refere à disseminação
dos conhecimentos. São as novas tecnologias trabalhando em favor
da educação.
*A
sociedade contemporânea está pautada no conhecimento,
possuindo cada vez mais informações e saberes, buscando se
aprimorar sempre. Dessa forma as novas tecnologias ocupam um
papel de facilitadoras nesse processo de busca constante de
informação.
* As
diferentes formas de assimilar a educação tem sido alvo das
pesquisas constantes de estudiosos e pedagogos, que vislumbram
encontrar os caminhos que possam nortear a relação entre
professor e alunos, mesmo que sem a sua presença física.

4. *O Uso das Novas Tecnologias em EaD
O surgimento da informática e
telemática proporcionaram aos
usuários entrar em contato com
as mais atuais informações,
pesquisas e produções científicas
do mundo, possibilitando a autoaprendizagem e impulsionando o
surgimento e fortalecimento de
uma nova modalidade de ensino a
Educação a Distância.
Permitindo maior proximidade
entre professores e alunos mesmo
fora do ambiente escolar, através
da internet.

5. * O Uso das Novas Tecnologias em EaD
* A Educação a Distância se
conceitua como uma modalidade
de ensino na qual o processo de
ensino aprendizagem acontece,
através de uma ação educativa,
organizada de forma sistêmica,
cuja principal característica se
dá pela separação física e/ ou
temporal dos agentes
envolvidos, que são os
professores e seus alunos, uma
vez que suas interações
acontecem de forma síncrona ou
assíncrona, através de meios
tecnológicos disponíveis.

6. * O Uso das Novas Tecnologias em EaD
* A modalidade de Educação
a Distancia é uma prática
onde o processo é focado
por vezes no professor e
outras vezes no aluno,
como também nas
tecnologias que são
utilizadas em etapas
sucessivas no
desenvolvimento das
atividades didáticas.

7. * O Uso das Novas Tecnologias em EaD
* As novas tecnologias podem
ser usadas na modalidade
de Educação a Distancia de
diferentes maneiras, que
possa trazer soluções
eficazes em projetos que
envolvem a participação
ativa dos alunos, na
produção conjunta de
textos e no
desenvolvimento de
atividades comuns a prática
educacional.

8. * As principais mídias utilizadas em EaD
* “As atividades educacionais
realizadas em EAD são veiculadas
pelos mais diferentes tipos de
mídias. A escolha do suporte
midiático define a modalidade de
Educação a Distância que está
sendo oferecida” (KENSKI, 2005).
* As mídias mais utilizadas como
materiais didáticos, nesse processo
de ensino aprendizagem são: Mídia
impressa, áudio visual, multimídia
e Web.

9. * CONSIDERAÇÕES FINAIS
* Nesse contexto as novas tecnologias se apresentam como um
meio ou instrumento significativo e colaborador no
desenvolvimento do processo de ensino-aprendizagem.
Contudo, é notável que a tecnologia não vá resolver ou
solucionar o problema educacional do Brasil, mas, poderá
colaborar se usada adequadamente. Principalmente no que
cerne o quesito de democratização da educação, através da
Educação a Distância.
* Ao
nosso redor chegam diariamente informações que vão
fazer parte do nosso aprendizado e também do que
ensinamos uns aos outros, numa troca constante de
experiências, onde o ato de aprender é ao mesmo tempo o
de ensinar, por que na vida tudo é um aprendizado, nós
somos ao mesmo tempo: educandos e educadores.

10. * Referências
*
COSTA, R. D. Educação a distância: Características, perspectivas e legislação. Especialização em
Educação Ambiental e Geografia do Semiárido, Disciplina: As Novas Tecnologias da Comunicação e a
Educação a Distância. 2013, (doc.).
*
IPAE. Os reflexos da nova regulamentação da educação a distância. Estudo técnico sobre o Decreto
nº. 5.622, de 19 de dezembro de 2005, elaborado pelo Instituto de Pesquisas Avançadas em
Educação. Brasília, março de 2006. Disponível em: http://www.ipae.com.br/et/14.pdf
*
KENSKI, Vani Moreira. Gestão e Uso das Mídias em Projetos de Educação A Distância. Revista ECurriculum, São Paulo, v. 1, n. 1, dez. - jul. 2005-2006. Disponível em:
http://www.pucsp.br/ecurriculum, acesso em: 03 de fev de 2014.
*
KURZ, Roberto. A ignorância da sociedade do conhecimento. Folha de São Paulo, 13 de janeiro de
2002 Caderno Mais, p. 14-15.
*
MORAN, José Manuel. Novas tecnologias e mediação pedagógica. Campinas, SP: Papirus, 2000.
*
___________________ Interferências dos meios de comunicação no nosso conhecimento. Artigo
publicado na Revista INTERCOM - Revista Brasileira de Comunicação São Paulo, Vol. XVII, n.2,
Julho/Dezembro de 1994.
*
M.U.C. Salgado (http://tvebrasil.com.br/salto ) - boletim 2003. Série Desafios na Escola: uma
conversa com professores, Programa 2 (26 agosto)
*
Pozo, Juan Ignácio. A sociedade da aprendizagem e o desafio de converter informação em
conhecimento. (Tecnologia na Educação: ensinando e aprendendo com as TIC, p.29-32)